- 相关推荐
门外与窗前高三作文
在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的门外与窗前高三作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
门外与窗前高三作文1
当我把视线再次移到门外与窗前,那里不再是玩着跳皮筋的自己和嘲笑着我的动作的你。
你有我喜欢的相貌、喜欢的性格和喜欢的笑,你是很早很早就进入到我生命里的、到现在为止还是我最珍贵的朋友。
我拿着笔写着对你的思念,在毕业离开你不久以后。那封信没有伴随着小小的邮票和黄色的信封到你的桌前,因为我内心还是犹豫地发出疑问:你会不会不再那么需要我了、你会不会并不像我写这封信的热切一样期待着收到我的信了,就这样,我人生里第一次寄信的念头也打消了,而渐渐疏于联系的我们也仿佛相隔越来越远。
在时光的洪流里,仿佛我做过的大大小小的错事都被宽容地原谅了,但同时好像脑海里深深浅浅的记忆也渐渐被蒙上浅淡的雾气,我忘了很多事,但内心里确是不想忘的。在这两年,不想说给你听的'是我眼睛里看到的、心里感受到的不美好,其实也是我自己不愿面对的生活中的不美好。在身边的大多数新认识的同学中,我看到的大多都是和我一样的,爱笑却又经常为了点点滴滴不开心的少年们。静下来的时候总会想,我在成长的过程里,确如老师谆谆教导我们的那样遇到“快乐和烦恼相伴,学会自我调整很重要”的情况,也会经常真真切切地失望、悲伤、欢笑、满足,但着实与过去联系少了:不管是远至幼儿园时期那样小的年龄里对面住的同龄小玩伴,还是在两三年前还一起笑闹的走过六年启蒙的小学同学……
离家到另一个城市求学,我在家收拾东西准备去租住的房子时,翻出毕业纪念册,小学、第一个初中、第二个初中,那么多张熟悉又陌生的脸,匆匆忙忙陪了我几年,又远去不再回来。而我,心里总是可惜以后也许不再有机会与他们相见,又总是抱着在网络上还留有他们的联系方式的侥幸心理,觉得自己想见还是能再和他们相聚。事实上,再联系也无非只能是说过去,对于现在的我们来说,彼此的现状彼此之间都不了解,没有共同语言的聊天又怎么能聊得下去呢?
人说时间老人是世界上最公正也是最无情的人,把握着每一分每一秒的等长,并不因我的度日如年而使我的时间过慢,也不因我对过去的不舍而使它变快。我还在等待,在等待,仿佛再等下一个一秒钟的时间,我能鼓起勇气再对你说一遍:
“朋友,我不在你身边很久了”。
“但希望你,不要忘记我”。
愿此去经年。
经年留影。
门外与窗前高三作文2
这里有成片的竹林,时她小时候种的;这里有满地的桃树,是她小时候种的;这里还有一片小菜园,是她辛苦经营的;这里美丽至极,宛若仙境。这里没有污染,只有新鲜的空气。第一次来到这里都会有一种世外桃源的感觉,真正体会了一次《桃花源记》。然而这里很小,即使再美也终会觉得无聊,而她却看了十几年了,这里就是她的家乡,她就是我的奶奶。
奶奶是一个慈祥的老人,她总是为别人着想,对别人很好,对自己却无所谓。她在这里看了十几年,即使窗前再美,也终会想去门外瞧瞧,她从来都不说,她没有走出过她的家乡,她一直在家中看着“窗前”的景色,是的!很美!可是,腻了,但她不说,“门外”对她来说似乎有点遥不可及。
“奶奶我回来了,我来看你了。”
“回来了好啊,奶奶也想你了,你在学校好玩吗?”
“学校有什么好的.呀!还是奶奶这里漂亮,有竹林,有桃树。”
“奶奶这里哪有学校好啊,你在学校里什么都有。”
“奶奶你不喜欢这里吗?”
“哦!不!这里挺好的。”
我从她的回答中听出了一点口是心非,或许学校对她来说是一个只能想象的好地方,她的学历只有两三年,而她那时候那么小,又怎会记得学校是什么样子,或许只是内心曾经因为学校而喜悦过吧!可是她回不去了,因为学校在“门外”,门槛对她来说很高,高到只能想象。
清晨,奶奶在“窗前”看日出,我在“门外”晨读;黄昏,奶奶在“窗前”欣赏日落,我在“门外”玩耍;夜晚,奶奶在“窗前”闭目沉思着什么,我在“门外”欣赏被灯光照耀的黑夜。时间一天天流逝,太阳仍然东升西落,我从小学到了初中,又到了高中,而奶奶还在“窗前”,这里还是有成片的竹林与桃树。
我远远地望着在菜园里忙碌的奶奶,心里有一种莫名的伤感,有一种想快快长大的冲动。但我害怕长大,害怕承担,谁不想永远留在青葱岁月?可是奶奶等不起。我长大后一定要带奶奶去“门外”看看,这是约定,亦是愿望。
“窗前”与“门外”是如此相近,却又如此遥远。
终有一日,奶奶也会在黑夜看到白天……
门外与窗前高三作文3
我从一出生,就打破了妈妈要培养出一名“女神”的美梦:黝黑的皮肤,皱成一团的脸,这就是我给妈妈以及这个世界的第一印象。
随着年龄的增长,我的渐渐意识到自己与周围同龄人的不同:黑黑的皮肤,小小的眼睛、塌塌的鼻子,歪歪的牙齿以及比同龄人大了将近一倍的身体,每次班级的表演活动从没有过我的身影;同学们一起做游戏时,我只有在一旁看着的份。
于是,我开始疯狂节食,能不吃就不吃,而且每节课下课,就到操场上跑步。
结果,两个月后的一个上午,我华丽丽的昏倒在了操场,父母赶来校,将我送到了医院,检查结果为:低血糖。
从那以后:父亲再也不允许我节食,因为他相信那句“女大十八变”。
日子一天天过去,我已然为一名高中生了,我的样貌还是一如既往,真要说变化,也不过是体积比以前更大了,眼睛因近视而变的更小了,妈妈对我的长相已不抱有希望,爸爸也不相信“女大十八变”了。
我在新的学校里,依旧被同学取笑,讽刺,我也只是在心中轻叹一口令,因为已经习惯了。
直到认识他,我的`生活才开始充满阳光。
我们每一天一起写作业,一起读书,一起谈论将来。一切都是那么美好。
可是,现实永远是那么残酷。
不知从什么时候开始,他开始疏远我,每次问他话,他都只是随便回答一下。我不明白,我做错了什么。
直到,我在文具盒里发现了一张两指宽的纸条:请你以后不要和我说话了,我无法忍受背后的闲言碎语和他人怪异的目光。
短短的一句话如同一把锋利的匕首插进我的心窝。
我强忍着泪水走出了教室,路过公布栏,一张报纸吸引住了我的目光:有一个小男孩,先天性的残疾,每天只能坐在轮椅上度日,有一天,他望着门外一群嬉戏的孩子,默默地流泪,他的外祖父来到他的身边,将轮椅转向另一边的窗户,窗前是一片火红的玫瑰,在风中摇曳,散发着迷人的芬芳,小男孩的心情一下子好了起来,“孩子,你只是看错了地方”,外祖父对小男孩说道。
看到这,我的眼前瞬间明亮了,我何必执着于“门外”,而看不见“窗前”呢?我虽没有迷人的美貌,但是四肢健全呀!虽然有朋友,但可以与书中的鲁迅、海伦·凯勒、李清照交流呀。
仰起头,天空依旧是瓦蓝瓦蓝的,我明白了,苍天赐予我们的并不只是眼前的,换一个角度看世界,人生才会更精彩!
门外与窗前高三作文4
你羡慕窗前的繁花似锦,落英缤纷,于是习惯掬一杯清茶,倚窗而望,却总是忽略离窗最近的那扇门,一扇你推开它,便得繁华与自由的门。要知道,窗前纵使异常美好,可又怎敌门外的真切?
如果把窗前所见之景喻为人的理想,那么,到达门外的唯一路径便是越过那扇门,即我们所说的——行动。因为窗前所见仅仅是自我心理上的满足,只有真正到达门外,我们才算最终拥有。
或许,到达门外的过程是痛苦的,胜过奥黛丽·赫本地下室5年的孤寂;苦于曼德拉监狱的半生囚禁;更超出霍金轮椅的终身折磨。可是,亲爱的,若没有这过程的痛苦,胜利的玫瑰又该以怎样的姿态绽放?岁月亦或是情感的考验,只是为了增添你所追求的门外风景的价值。于是,赫本推开了地下室破旧的门,实现了她心心念念的慈善梦;曼德拉冲破了种族歧视的大门,把自由平等带给了南非;霍金则打破被现实关闭的大门的枷锁,完成了创造宇宙的'“几何之舞”,成为当之无愧的宇宙之王!他们都实现了从窗前到门外的转换,不畏苦痛折磨,但求现实的真实与完美,成为自我的创世者!
于是,便有这么一条幽径,曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;便有这么一种人生,窗前门外方显惊世骇俗的豪壮!不停留于窗前的暇想,而永远奔向梦想的远方。
记得陆蠡《囚绿记》中的那棵常春藤,尽管作者一次又一次的试图将其束缚在窗内,可那柔柔弱弱的常春滕却努力把触角通过那小小的窗延伸到窗外,因为窗外门外有阳光!理想与现实又何尝不是这样呢?窗前之景纵使再迷人,可纵隔着层玻璃,似雾里看花,不觉真实;通往门外过程虽苦,可也是风吹雨打,雨淋日晒地亲身体验,如同陆蠡笔下的常春藤,最终与阳光自然拥抱,我们也会被梦想抱个满怀!
所以,为何要执迷于窗前,为何不勇敢地选择门外?独立窗前,你装饰了别人的风景,却始终无法成为自我风景的主色调;移步门外,别人装饰了你的风景,你亦成为自我梦想的实现家!唯愿凝望你的深切眼眸,看看那里面的无言渴望——成为一个梦想家,再成为一个实现者!
下次,但愿不用羡慕窗前的繁华,因为那时你已身在门外,成了繁盛的一部分!
门外与空前,愿你迈出那勇敢的一步,静享盛世繁华,坐观云卷云舒。
门外与窗前高三作文5
天空总是那么的迷人,时不时的露出那无法比拟的美丽的蓝色,我沉醉在这蓝色的海洋中,无法自拔。
——题记
坐在窗前,有沉思的目光看着窗外的世界,看着蓝天,看着白云,看着树木……一切都是那么的美好,那么的吸引人。我想伸手去触碰那些个风景,却被无形却有形的玻璃挡住,我被阻隔在了里面。
我以窗的视角看着外面,但它们却像被封闭着似的。我知道,这只是窗的概括范围,但是它们仍有它们独特的风景,供我欣赏,我将深味这其中的奥妙。
阳光把大地铺成了金黄色,一切都是那么的美丽,那么的耀眼,看着窗外金黄景物透出的美丽与和谐,我的心情也变得格外的好。高中压力大,这是自然的,每天都忙碌地生活着,时间根本就不够用。坐在窗前透过玻璃看到了那耀眼的太阳,我把窗户打开,让阳光洒在我的手上。
“好温暖的阳光。”我不禁感叹。不知怎么来起了兴致,竟然生出了想到学校公园遛的主意,就这样,不知不觉就到了那春意盎然之地。
我走在校园公园里,漫步在一灰一白的鹅卵石上,看着这沁心的绿,这感觉是多么的美好。
我要走去看那绿中鲜红的月季花;走去看那“小桥流水人家”;走去看那藤萝缠绕组成的树荫一路;走去坐那能谈心聊理想的'“树墩”;走去看那永远都看不腻的绿色。
我走出门外来看这些景物,我已置身其中,我发现了一个不一样的世界,这是我曾经忽略过的不一样的世界。走在公园里,什么都放得开,把压力散去,去跟碧绿芳香的小草谈谈心,去跟婀娜多姿的树木问问题,去……
窗前的世界是那么的冰冷,好像把一个个的事物禁锢住了,门外,我却感觉到有股熟悉的味道,啊!那是大自然的味道。
我又坐在窗前思考,那么自然的微笑,或许某一天我会离开窗前去门外探讨那蓝色的味道。
我想,那味道是像晶莹的花蜜一样吧;我想,那味道是像清凉的山泉一样吧;我想,那味道是像酸涩的山楂一样吧。我想……
我爱坐在窗前思考,可却喜欢在门外发现,我是如此的纠结。但我并不纠结天空里的蓝色和大地上的绿色,那么纯粹的颜色,那么不可复制的颜色,我是多么的喜欢!
门外与窗前,它们的距离看似不过是一步之遥,但它们却相隔了两个世界。现实中,那窗的距离与门的距离,不如关上窗,走向门外。在阳光的照耀下我熠熠生辉,迎着风,向前走去,一步,又一步,我与蓝天,更近了一步……
门外与窗前高三作文6
我家门外是小时候家里人一起做的瓷娃娃,她像是守护神,一直站在门口守护着我们。家中窗前是一张桌上,桌上摆放的是家里的全家福,上面有我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥……
姥姥的窗前是没有放任何东西的,她经常站在那望啊望,可能是喜欢小路尽头那边等的风景吧!记得我有记忆的时候,姥姥就经常站在那儿发呆,从黑发变成白发,腿也没有力气了,她还是会习惯性的坐在窗前,直到那天姥姥又坐在窗前,对着姥爷年轻时的照片念叨:“还真的不见你回来,可别真被鬼子给打死了,而不懂事的我呀就在门外偷偷笑话着姥姥。
爷爷的窗前是一座不小的学校,爷爷说他小时候在家附近也有一座学堂,他还可以听到朗朗的读书声,他就听着读书声开始一天的劳作,爷爷说他那时对着学堂充满着无限的好奇。可是门外就是一大片田地和爷爷的弟弟妹妹们,而他还是做了一个本分的土地人,面朝着黄土,面朝着庄稼过着自己平淡而又幸福的时光。
妈妈告诉我,她小时候就是站在窗前,等待外公回家的地方,外出工作的外公总会带些新奇的玩意儿回家,有时候是一辆适合小孩子骑的自行车;有时候是一支精巧的`钢笔;更有时是几本连环画。寻到外公的身影时,会飞奔到门口跳到外公的身上,而门口的外公则手忙脚乱的接住她,还护着带回来的小礼品。
而爸爸的窗前是杂乱的放着自己亲手做的玩具、值得纪念的照片、还有爸爸的第一个足球,虽然年纪比我还要大,但是那是爸爸最爱惜的一个玩具,可是也没有特别大的破损。爸爸他说到足球就来劲了。小时候总是会和朋友们踢到很晚才回家,到家里就被爷爷训一顿,嘴上说着不踢了,可过几天又会偷溜到外面踢,再从一楼的窗户翻进来,到了现在爸爸就在门外了,虽然没有时间,却终坚持着踢足球,就被妈妈关在门外,就只能叫我开门,到家又像小时候一样挨顿臭骂,而打着呵呵就过去了。
对于我小时候来说,窗前是一大群幼稚园的小朋友,看着他们远去的爸爸妈妈哇哇大哭,而我也围上去,因为看见妈妈在门外露出的鞋子,不合时宜的开心起来。
而现在,窗前是我,仔细的看着一楼的门灯有没有亮,虽然一个人在家把灯都打开,可是门外却是漆黑的一片,也空无一人。但声控灯亮起,就会蹑手蹑脚的走进房间,冷漠的装作漠不关心。
时间就这样一轮轮的过去,门外与窗前也在不停的变化,可是呀!不变的一直是一家人之间的联系。
门外与窗前高三作文7
总是不经意间望向门外,总是不经意间触碰窗前,总是不经意间想起父亲。
夕阳西下,农耕人,收庄稼,一份爱心。
落日的余晖已被大地掩埋,白日的聒噪也已被寒日驱散,点点星光点衬大地,又为这天地增添了几分寒意。晚风吹过,似针扎过。身上仅穿的短袖实不足以御寒,顺手披上床头的一件大衣,但总感觉怪怪的。但身体却如磁石般紧紧将它吸住。门外似有话语传来,向门外看去,却空无一人,但话语却渐近了,实在按捺不住心中的好奇走到了门前,才知道是父亲与母亲回来了。母亲放下担子就去厨房了,而穿着背平挂的父亲放下谷子后,坐在门外的小凳上。我分明看见父亲抖了一下,于是我走过去将穿在自己身上的大衣脱下来,披在他身上,可没等套好,他转过头说:“你想热死我么,没看到出这么多汗,自己穿好!”我刚欲说什么,父亲却已起身,他跺了跺脚,用手使劲的搓了搓大腿,不停地往自己的手臂哈气,似乎他猜到我下一刻想干什么,看了看我身上的大衣说:“你去将我床头的那件衣服拿给我,我还要再去搬一袋谷子,就能凑够你的'学费了。”望着父亲,我不敢有任何耽搁,立马冲向房间床头找他的大衣,又看了看门外,却看不见父亲的踪影了,泪水已禁不住模糊了双眼。
锤头钉子轻胜马,谁怕?浓浓父子情。
每天都会在窗前做作业,但是夜色会将我无情驱赶,父亲似乎是注意到了这个细节,没几天,父亲就为这事忙活起来了。一大早,父亲叫醒我去装窗前的电灯,我欣然蹦起,父亲早已经准备好了东西。他拿起锤头与钉子,架上板凳,我站在父亲后面扶着板凳,看着他那单薄的背影,生怕他会从上面掉下来。他挥动着青筋缠绕的手,用手中的锤子使劲敲着。我有一刻甚至认为我自己的担忧是不必要的,但父亲还是受伤了,锤头砸偏了,砸到了他的手上。但父亲没有停,鲜血顺着他的手流进了我心里,我说:“爸,算了,下来吧!”父亲没有理会,继续为我装灯。但他可知,他那一锤锤不是锤在钉子上,而是打在了我的心里。
终于,他钉完了,可伤口已被血块堵住,我小心翼翼地包扎着,抽泣着。不善言辞的父亲也没有说话,只是望着远方,望着远方那青山,望着远方青山中最高最粗的那颗樟树。
寒风吹着,窗前的我借着摇曳的灯光做着作业,父亲坐在门外的矮凳上,烟灰抖落在他的短袖上,我轻轻地走过去,为他披上了大衣,父亲这次没有推辞,嘴角含笑。
星光泻下,滑亮门外与窗前,与我二人相伴。
【门外与窗前高三作文】相关文章:
门外高中作文11-23
窗前的气球教学反思08-23
《窗前的气球》教学反思10-02
人教版语文《窗前的气球》教案03-20
《窗前的气球》教学反思15篇08-21
《窗前的气球》教学反思(15篇)08-22
窗前的气球教学反思(15篇)03-05
窗前的气球教学反思15篇02-18
《窗前的气球》教学反思 15篇03-17