教师教育格言【热门】410句
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是格言了吧，格言可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，其实很多朋友都不太清楚什么样的格言才是好的格言，下面是小编为大家整理的教师教育格言【热门】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道
2、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
3、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树
4、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊
5、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
6、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
7、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
8、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
9、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
10、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
11、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
12、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
13、养不教，父之过；教不严，师之惰。
14、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
15、学生的需求，我们不懈的追求。
16、学生的满意，是最大的幸福。
17、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
18、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
19、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
20、心中装满孩子，眼中充满孩子。
21、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
22、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
23、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
24、献出一片真情，呵护幼留意灵。
25、喜欢幼儿，善待幼儿。
26、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
27、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
28、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
29、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
30、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
32、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
33、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
34、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
35、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
36、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。
37、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
38、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
39、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
40、热心对待工作，真心呵护幼儿。
41、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
42、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
43、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
44、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。
45、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
46、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
47、一位好母亲抵得上一百个教师。
48、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
49、教着，感受着；走着，快乐着！
50、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
51、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
52、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
53、多一份赏识，就多一份成功的希望。
54、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
55、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
56、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
57、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
58、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
59、播种希望，收获明天。
60、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
61、独物之教风，以尽匹夫之责。
62、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
63、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
64、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
65、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
66、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
67、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
68、命运之绳定会握在自己手中。
69、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
70、不计得失，努力工作。
71、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命。
72、在教育中守望快乐，享受幸福。
73、全心全意为学生服务。
74、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
75、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
76、创新是人类进步的不竭动力！
77、教育是以生命影响生命。
78、太阳下最光辉的职业是教师。
79、爱生必须用真情，情真方能育良才。
80、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
81、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
82、让教育自然无痕。
83、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
84、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
85、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
86、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
87、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
88、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
89、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
90、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
91、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
92、责任源于爱，诚信化于行。
93、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
94、欲知对岸事，就要渡过河。
95、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
96、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
97、能让学生感到学习的快乐，是教师的最大本领。
98、用爱谱写教育的乐章。
99、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
100、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
101、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
102、用爱感受爱，这是教师最美的语言。
103、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
104、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
105、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
106、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
107、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
108、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
109、意识是成功教育的基础。
110、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
111、心系学生宽容为怀。
112、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
113、与孩子一起撰写自己发展的历史。
114、赠予别人微笑，自己得到快乐。
115、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
116、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
117、让每一个学生，在学校里抬起头来走路。
118、外国语是人生战斗的一件武器。
119、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
120、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
121、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
122、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
123、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
124、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
125、优良的示范是最好的说服。
126、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
127、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
128、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
129、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
130、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
131、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
132、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
133、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
134、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
135、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
136、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
137、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
138、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
139、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
140、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
141、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
142、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
143、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
144、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
145、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
146、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
147、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
148、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
149、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
150、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
151、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
152、在平凡中追求精彩。
153、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
154、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
155、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
156、爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
157、智慧求真知，实践长才干。
158、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
159、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
160、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
161、活教育教人变活，死教育教人变死。
162、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
163、用心做事，用爱育人。
164、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
165、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
166、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
167、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用关爱呼唤心灵。
168、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
169、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
170、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
171、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
172、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
173、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
174、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
175、意欲的培养是教育的关键。
176、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
177、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
178、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
179、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
180、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
181、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
182、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
183、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
184、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
185、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
186、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
187、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
188、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
189、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
190、要有一颗平常心，敢于做平凡的人，才能教出平凡的学生。
191、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要老师的爱。
192、你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。
193、老师们面对的孩子们最终都是独立的成年人。
194、老师，这是学生智力生活中的第一盏灯，也是主要的灯。
195、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度对待学生。
196、尊重和爱护学生的自尊心，要像对待一朵玫瑰花一样对待颤抖的露珠。
197、学而不厌是我人生的乐趣，教书育人是我事业的追求。
198、对学生多一些表扬和鼓励，少一些批评和批评。
199、幼儿教育是一个大花园，教师的奉献是最美的花朵之一。
200、教师的崇高之处，在于以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。
201、用宽容的心对待过错，用清洁的眼睛透视心灵。
202、没有对学生的热情，老师永远也成不了好老师。但是教师对学生的爱是一种有严格要求的爱。
203、当年的黑发，如今的白发，经年累月，不凋零是爱的奉献。
204、欣赏他人的优点，对待他人的缺点，尊重他人的隐私，让自己的生活快乐起来。
205、做一个诚实的人，认真教书。
206、孩子就像鲜花，需要用爱和耐心来呵护。
207、教育学生，来自爱情，是一种特殊而持久而深厚的感情。
208、好教师的师德作风要有学生的思想有学生的立场。
209、事业首先是做人的基础，是当老师的基础。
210、师生之间心与心交汇的地方，是爱的圣地。
211、爱是教育的灵魂，只有走进爱的教育才是真正的教育。
212、工作热情，对孩子真诚关爱，对父母真诚服务。
213、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
214、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
215、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
216、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
217、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
218、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
219、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
220、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
221、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
222、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
223、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
224、作为一个父亲，的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
225、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心.自我尊重感.上进心。——苏霍姆林斯基
226、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
227、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
228、老老实实做人，踏踏实实工作。
229、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
230、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
231、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
232、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
233、教着，感受着；走着，快乐着！
234、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
235、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
236、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
237、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
238、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
239、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
240、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
241、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
242、教师也要有不断尝试未知的勇气。
243、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
244、教师要融于师生的相互理解中。
245、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
246、教师就是要敬业爱生。
247、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
248、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
249、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
250、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
251、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
252、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
253、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
254、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
255、好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好习惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。
256、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
257、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
258、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
259、我爱每个学生，更热爱这份神圣的职业，我将成为学生最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个学生。
260、不听话的学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
261、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱。让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
262、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱。我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
263、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
264、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
265、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
266、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
267、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
268、爱学生就应该爱他们的一切！学生的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
269、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
270、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
271、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
272、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
273、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
274、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
275、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
276、教育是事业，事业的成功在于奉献。教育是科学，科学的探索在于求真。教育是艺术，艺术的生命在于创新。
277、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
278、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
279、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
280、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
281、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
282、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
283、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
284、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
285、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
286、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
287、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉。给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。
288、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
289、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
290、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
291、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
292、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
293、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
294、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
295、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
296、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
297、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
298、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。
299、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
300、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
301、用我的爱心，陶冶学生的心灵；用我的微笑，伴随学生的童年。
302、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
303、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
304、在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
305、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
306、勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。
307、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。
308、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
309、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
310、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
311、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
312、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
313、师爱无声，师爱无悔，有爱才有信任与真诚，有爱才能架起与学生沟通桥梁。
314、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
315、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
316、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
317、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
318、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使学生只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
319、学生是在和周围人和事物比较中认识自我，要学生接触更多事物，有助于自我意识的发展。
320、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
321、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。
322、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到平等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
323、外面的世界有多精彩，学生的世界就有多可爱，我愿沉浸在学生的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
324、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢学生们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
325、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
326、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
327、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
328、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
329、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
330、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
331、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
332、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
333、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
334、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
335、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了，我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
336、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
337、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
338、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
339、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
340、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
341、教师要相信每一个学生都有成功的愿望。都有成功的潜能。
342、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
343、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
344、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
345、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
346、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
347、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
348、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
349、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
350、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
351、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
352、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
353、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
354、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
355、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
356、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
357、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
358、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
359、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
360、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
361、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
362、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
363、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
364、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
365、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
366、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
367、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
368、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
369、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
370、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
371、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
372、有爱，就会有奇迹！
373、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
374、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
375、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。
376、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
377、古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？
378、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
379、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
380、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
381、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
382、一切为了孩子，为了一切孩子。
383、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
384、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
385、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
386、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
387、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。
388、把一切知识教给一切人。
389、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
390、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
391、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
392、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
393、学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。
394、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。
395、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
396、最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。
397、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
398、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
399、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
400、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。
401、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。
402、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
403、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
404、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
405、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
406、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
407、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
408、人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。
409、对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。
410、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
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