教育幼儿的格言
在生活、工作和学习中，大家都看到过许多经典的格言吧，格言作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，什么样的格言才经典呢？以下是小编帮大家整理的教育幼儿的格言，欢迎大家分享。
教育幼儿的格言1
1.爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
2.孩子的健康成长，是我们最大的希望。
3.孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
4.我们的每一个孩子都是好孩子。
5.用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
6.首先做研究者，其次才做管理者。
7.正是家长的溺爱，教会了学生自私和不孝。
8.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
9.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10.教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的'距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
11.爱己之心爱人，律人之心律己。
12.心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
13.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
14.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
15.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使学生只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
16.爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
教育幼儿的格言2
1、为学生的一切，一切为学生。
2、教育无小事;教师无小节。
3、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
4、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
5、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
6、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
7、首先做研究者，其次才做管理者。
8、广积不如教子，投资宜重教育。
9、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
10、宽容别人等于祝福自己。
11、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
12、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
13、生以求知为乐，师以从教为荣。
14、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
15、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
16、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
17、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
18、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
19、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
20、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
21、我们的每一个孩子都是好孩子。
22、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
23、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
24、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
25、光说不干，事事落空;又说又干，马到成功。
26、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
27、教育加赞赏等于教育的平方。
28、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
29、博观而约取，厚积而薄发。
30、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
31、学生的满意，是最大的幸福。
32、以爱，以诚栽培生命。
33、谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
34、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！
35、快乐工作，快乐生活。
36、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
37、奉献人生，付出才会有收获。
38、把温馨的话语送给孩子，把热情的`鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
39、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
40、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
41、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
42、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
43、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
44、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
45、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
46、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
47、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
48、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
49、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
50、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
51、生活充满了选择，而生活的态度就是一切。
52、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
53、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
54、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
55、热心对待工作，真心呵护幼儿。
56、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
57、经历过;才会明白;有付出才有回报。
58、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
59、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
60、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
61、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
62、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
63、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
64、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功! 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
65、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
66、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
67、不论成功或失败，皆存乎自己。——朗费罗
68、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
69、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
70、大家齐努力，科技教育盛开花。
71、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
72、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
73、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
74、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
75、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
76、一切为了孩子，为了一切孩子。
77、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
78、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
79、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
80、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
81、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥
82、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。
83、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
84、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
85、将一切美好传递给孩子!
86、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
87、用爱奉献一生。
88、最伟大的老师是把孩子送到成功的彼岸。
89、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
90、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
教育幼儿的格言3
1.一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
2.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3.生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
4.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
5.让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
6.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
7.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
8.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
9.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
10.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
11.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12.我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
13.让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
14.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
15.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
16.对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的'热情工作，要秋天般的美好憧憬。
17.如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
18.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
19.用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
20.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
教育幼儿的格言4
1、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。
2、师也者，教之以事而喻诸德也。
3、内存一个爱，外显一个笑。
4、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
5、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
6、“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。
7、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
8、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
9、丰富的想象力比书本知识更重要。
10、教育应当培植出活力，使学生向上长。
11、用积极的眼光看待生活；用热情的态度投入生活；用科学的方法建设生活；用廉洁的作风净化生活。
12、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
13、认认真真教书，踏踏实实做人。
14、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
15、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。
16、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
17、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
18、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
19、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
20、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
21、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
22、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
23、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
24、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
25、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
26、片言之赐，皆我师也。
27、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
28、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
29、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
30、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
31、人生百年，立于幼学。
32、人不能够瞧不起自己。
33、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
34、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
35、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
36、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
37、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
38、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
39、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
40、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
41、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
42、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
43、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
44、普及教育是人类最伟大的发现。
45、努力把自己当成一个幼儿。
46、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
47、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
48、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
49、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
50、每一个学生都是好学生。
51、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
52、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
53、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
54、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
55、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
56、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
57、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
58、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
59、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
60、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
61、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
62、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
63、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
64、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
65、抓住今天，尽可能少的依靠明天!
66、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
67、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
68、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
69、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
70、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
71、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
72、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
73、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
74、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
75、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
76、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
77、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
78、微笑是一种境界，更是一种责任。
79、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
80、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
81、将一切美好传递给孩子!
82、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
83、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
84、用千百倍的'耕耘，换来桃李满园香。
85、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
86、选择了远方，就要风雨兼程。
87、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
88、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
89、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
90、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
91、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
92、用我们的爱关心每一个幼儿。
93、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
94、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
95、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
96、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
97、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
98、教育加赞赏等于教育的平方。
99、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
100、快乐工作，快乐生活。
101、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
102、在阳光下做人，在风雨中做事。
103、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
104、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
105、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
106、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
107、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
108、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
109、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
110、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。
111、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
112、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
113、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
114、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
115、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
116、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
117、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
118、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
119、没有爱，就没有教育。
120、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
121、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
122、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
123、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
124、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
125、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
126、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
127、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
128、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
129、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
130、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
131、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
132、师爱无声，师爱无悔，有爱才有信任与真诚，有爱才能架起与学生沟通桥梁。
133、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
134、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
135、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
136、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
137、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使学生只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
138、学生是在和周围人和事物比较中认识自我，要学生接触更多事物，有助于自我意识的发展。
139、我会用真爱滋润学生们幼小的心田，唱响学生们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位学生和家长。
140、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。
141、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
142、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
143、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
144、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。
145、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到平等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
146、外面的世界有多精彩，学生的世界就有多可爱，我愿沉浸在学生的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
147、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢学生们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
148、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
149、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
150、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
151、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
152、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
153、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
152、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。
155、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
156、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
157、教师总是希望学生将来超过自己。
158、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
159、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
160、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
161、教师的天职在勇于探索教育。
162、教师的人格是教育的基石。
163、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
164、坚持启发式，避免注入式。
165、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
166、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
167、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
168、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
169、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
170、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
171、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
172、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
173、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
174、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
175、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
176、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
177、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。
178、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
179、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
180、用我的爱心，陶冶学生的心灵；用我的微笑，伴随学生的童年。
181、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
182、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
183、在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
184、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
185、勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。
186、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。
187、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
188、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
189、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
190、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
191、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
192、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
193、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
194、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
195、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
196、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
197、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
198、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
199、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
200、从心开始，用爱沟通，共创和谐。
201、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
202、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
203、诚实做人，踏实工作。
204、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
205、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
206、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
207、帮助孩子成为有个性的人。
208、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
209、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
210、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
211、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
212、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
213、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
214、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
215、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
216、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
217、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
218、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
219、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
220、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
221、好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好习惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。
222、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
223、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
224、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
225、我爱每个学生，更热爱这份神圣的职业，我将成为学生最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个学生。
226、不听话的学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
227、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱。让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
228、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱。我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
229、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
230、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
231、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
232、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
233、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
234、爱学生就应该爱他们的一切！学生的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
235、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
236、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
237、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
238、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
239、教育加赞赏等于教育的平方。
240、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
241、含泪播种的人一定能含笑收获。
242、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
243、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
244、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
245、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
246、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
247、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
248、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
249、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
250、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
251、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
252、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
253、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
254、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
255、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
256、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
257、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
258、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
259、播种期望，收获明天！
260、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
261、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
262、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
263、创新是人类进步的不竭动力！
264、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
265、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
266、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
267、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
268、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
269、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
270、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
271、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
272、养不教，父之过；教不严，师之惰。
273、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
274、学生的需求，我们不懈的追求。
275、学生的满意，是最大的幸福。
276、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
277、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
278、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
279、心中装满孩子，眼中充满孩子。
280、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
281、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
282、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
283、献出一片真情，呵护幼留意灵。
284、喜欢幼儿，善待幼儿。
285、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
286、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
287、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
288、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
289、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
290、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
291、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
292、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
293、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
294、我们的每一个孩子都是好孩子。
295、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
296、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
297、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
298、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
299、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
300、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
301、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
302、踏踏实实工作，认认真真育人。
303、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
304、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
305、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
306、首先做研究者，其次才做管理者。
307、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
308、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
309、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
310、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
311、生以求知为乐，师以从教为荣。
312、生命正因为风雨而变得精彩。
313、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
314、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
315、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
316、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
317、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
318、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
319、了解学生是成功教学的关键。
320、宽容别人，等于善待自己。
321、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
322、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
323、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
324、教育加赞赏等于教育的平方。
325、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
326、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
327、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
328、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶。
329、教师总是希望学生将来超过自己。
330、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
331、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
332、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
333、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
334、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
335、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
336、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
337、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
338、记问之学，不足以为人师。
339、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
340、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
341、好笋出好竹，好师出好徒。
342、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
343、用我们的爱关心每一个幼儿。
344、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
345、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
346、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
347、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
348、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
349、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
350、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
351、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
352、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
353、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
354、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
355、选择了远方，就要风雨兼程。
356、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
357、心中装满孩子，眼中充满孩子。
358、献出一片真情，呵护幼留意灵。
359、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
360、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
361、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
362、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
363、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
364、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
365、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
366、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
367、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
368、微笑是一种境界，更是一种责任。
369、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
370、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
371、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
372、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。
373、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
374、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
375、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
376、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
377、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
378、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
379、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
380、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
381、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
382、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
383、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
384、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
385、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
386、一位好母亲抵得上一百个教师。
387、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
388、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
389、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
390、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
391、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
392、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
393、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
394、学然后知不足，教然后知困。
395、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
396、教育加赞赏等于教育的平方。
397、要认为自己的孩子是好孩子。
398、静心的做老师，尽心的教学生。
399、运动贵有恒，饮食贵有节。
400、我的眼里只有你，你在我的视线里。
401、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
402、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
403、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
404、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
405、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
406、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
407、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
408、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
409、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
410、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
411、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
412、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
413、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
414、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
415、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
416、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
417、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
418、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
419、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
教育幼儿的格言5
幼儿园教学很重要，母亲是第一个跟宝宝接触的。所以做好家庭教育是母亲的首要任务。
孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
运动贵有恒，饮食贵有节。
孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
没有体谅和信任，便没有友谊。
家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识
在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的`过程
教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞
使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师
孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们
只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子
在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法
性格塑造始于婴儿时期
如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育
适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法
教育幼儿的格言6
1、允许孩子玩各种废弃物。
2 、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
3、选择了远方，就要风雨兼程。
4 、说老实话，干良心事。
5 、创新是人类进步的不竭动力！
6 、爱就是教育，没有爱便没有教育。
7 、让孩子有机会真正作决定。
8 、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
9、让孩子独立思考问题。
1 0 、让孩子做他力所能及的事情。
1 1、校园信息化，育人现代化。
1 2、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
1 3、养不教，父之过；教不严，师之惰。
1 4、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
1 5、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
1 6、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
1 7、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
1 8、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
1 9、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
2 0、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2 1、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
2 2、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！
2 3、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
2 4、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
2 5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
2 6、有研究的'兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。
教育幼儿的格言7
1、案上不可多书，心中不可少书。——金缨
2、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。——苏格拉底
3、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——-爱因斯坦
4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
5、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
6、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
7、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
8、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
9、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
10、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
11、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克
12、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思
13、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
14、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
15、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——康·德·乌申斯基
16、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
17、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫
18、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
19、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
20、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
21、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的.智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
22、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
23、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
24、诚实地评价自己对孩子的感情。
25、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
27、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
28、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
29、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
30、教师是人类的灵魂工程师。
31、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
32、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
33、意识是成功教育的基础。
34、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
35、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
36、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
37、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
38、走下讲台给学生讲课。
39、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
40、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
41、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
42、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
43、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
44、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
45、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
46、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
47、玉不琢不成器，人不学不知义。
48、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
49、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
50、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
51、帮助孩子修改他的作业。
52、教育人就是要形成人的性格。
53、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
54、教孩子与各种成年人自由交往。
55、使教育过程成为一种艺术的事业。
56、天赋如同自然花木，要用来修剪。
57、智力教育就是要扩大人的求知范围。
58、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
59、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
60、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
61、教育应当培植出活力，使学生向上长。
62、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
63、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
64、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
65、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
66、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。
67、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
68、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
69、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
70、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
71、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
72、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
73、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
74、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
75、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
76、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
77、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
78、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
79、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
80、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
教育幼儿的格言8
1、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
2、授人以鱼，不若授人以渔。
3、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
4、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
5、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
6、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
7、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
9、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
10、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
11、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
12、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
13、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
14、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
15、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。
16、教育为公以达天下为公。陶行知
17、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
18、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
19、我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
20、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
21、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
22、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
23、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
24、给学生一个世界，给老师一片天空。
25、凡为教者必期于达到不须教。---叶圣陶
26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
27、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
28、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
29、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
30、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
31、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
32、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
33、先学会做人，再学会知识。
34、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
35、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
36、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
38、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
39、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
40、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
41、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
42、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
43、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
44、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
45、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
46、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
47、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
48、学习要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进。
49、走下讲台给学生讲课。
50、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
51、尚自然，展个性。---蔡元培
52、爱就是教育，没有爱便没有教育。
53、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
54、宽容别人等于祝福自己。
55、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
56、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
57、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
58、教育技巧的`全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
59、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
60、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
61、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
62、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
63、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
64、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
65、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
66、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
67、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
68、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
69、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
70、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
71、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
72、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
73、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
74、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯
75、非学无以立身，非教无以立国。
76、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
77、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
78、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
79、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
80、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
81、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
82、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
83、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
84、纳百川，容学问，立德行，善人品。
85、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
86、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
87、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
88、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
89、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
90、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
91、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
92、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
93、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
94、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
95、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
96、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
97、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
98、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
99、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
100、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
101、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
教育幼儿的格言9
1、老老实实做人，认认真真教书。
2、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
3、热心对待工作，真心呵护幼儿。
4、你们永远是我心中最美妙的旋律。
5、想让生命辉煌，就别浪费青春。
6、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7、学生没有教师，就象生活没有阳光。
8、学高为师，身正为范。
9、我们的每一个孩子都是好孩子。
10、德无常师，主善为师。
11、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
12、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
13、要不断地向命运挑战。
14、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
16、好笋出好竹，好师出好徒。
17、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
18、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
19、了解学生是成功教学的关键。
20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
21、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
22、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
23、教师要融于师生的相互理解中。
24、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
25、要体验人生，就要把握现实，相信现实。
26、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”
27、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
28、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
29、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
30、燃烧自己，照亮别人。
31、严是爱，松是害。
32、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
33、差生身上应更多体现着老师的爱。
34、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
35、认认真真教书，踏踏实实做人。
36、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
37、教师要用心去爱，去教育学生。
38、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
39、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
40、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
41、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
42、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
43、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
44、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
45、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
46、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
47、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”
48、生命不等于是呼吸，生命是活动。
49、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
50、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
51、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
52、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
53、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
54、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
55、教师总是希望学生将来超过自己。
56、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
57、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
58、爱就是教育，没有爱便没有教育。
59、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
60、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
61、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
62、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
63、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
64、大家齐努力，科技教育盛开花。
65、命运之绳定会握在自己手中。
66、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
67、认认真真工作，老老实实做人。
68、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。
69、不要简单地向后进学生说"不"。
70、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
71、甘为学生进步的阶梯。
72、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
73、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。
74、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
75、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
76、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
77、把爱带给每位学生。
78、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
79、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
80、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
81、养不教，父之过；教不严，师之惰。
82、诚挚的心灵，是学生情感的'钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
83、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
84、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
85、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
86、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
87、坚持启发式，避免注入式。
88、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
89、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
90、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
91、怎样的老师造就了怎样的学生。
92、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
93、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
94、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。
95、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
96、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。
97、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
98、教师的人格是教育的基石。
教育幼儿的格言10
1.用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
2.用我们的爱关心每一个幼儿。
3.用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
4.用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
5.用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
6.勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
7.永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
8.以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
9.以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
10.一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
11.要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的.追求目标。
12.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
13.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
14.选择了远方，就要风雨兼程。
15.新起点，新方向，我们在阳光下成长。
16.心中装满孩子，眼中充满孩子。
17.献出一片真情，呵护幼留意灵。
18.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
19.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
20.我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
21.我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
22.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
23.我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
24.我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
25.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
26.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
27.微笑是一种境界，更是一种责任。
教育幼儿的格言11
1、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
2、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
3、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
4、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
5、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
6、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
7、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
8、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
9、踏踏实实工作，认认真真育人。
10、生命正因为风雨而变得精彩。
11、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
12、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
13、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
14、独物之教风，以尽匹夫之责。
15、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
16、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
17、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
18、良言暖三春，恶言记终身。
19、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
20、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
21、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
22、了解学生是成功教学的关键。
23、水滴石穿。
24、耐心、细心、恒心。
25、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
26、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
27、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
28、有志者事竟成。
29、一心育幼苗，两肩担未来。
30、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
31、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
32、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”
33、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
34、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
35、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
36、你们永远是我心中最美妙的旋律。
37、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
38、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
39、师的人格就是教育工作中的一切。
40、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
41、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
42、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
43、奉献人生，付出才会有收获。
44、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
45、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
46、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
47、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
48、严格是真正的爱护。
49、一切为了学生。
50、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
51、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
52、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
53、千里之行，始于足下。
54、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
55、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
56、热心对待工作，真心呵护幼儿。
57、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
58、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
59、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
60、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
61、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
62、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
63、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
64、业精于勤，荒于嬉。
65、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
66、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
67、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
69、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
70、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
71、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
72、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
73、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
74、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
75、孩子的.名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
76、首先做研究者，其次才做管理者。
77、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
78、意识是成功教育的基础
79、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
80、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
81、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
82、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
83、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
84、精，勤，敬，紧，静。
85、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
86、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
87、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
88、用真情教书，用真心育人。
89、从零开始，持之以恒。
90、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
91、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
92、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
93、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
94、人不可以瞧不起自己。
95、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
96、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
97、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
98、学高为师，身正为范。
99、优良的示范是最好的说服。
100、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
101、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
102、每一个学生都是好学生。
103、堂堂正正做人，认认真真做事。
104、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
105、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
106、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
107、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
108、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
109、爱己之心爱人，律人之心律己。
110、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
111、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
112、教育加赞赏等于教育的平方。
113、全心全意为学生服务。
114、我始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
115、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
116、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
117、我们的每一个孩子都是好孩子。
118、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
119、为人要正直，做事重责任。
120、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
121、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
122、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
123、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
124、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
125、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
126、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
127、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
128、以人为本，是一切教育的出发点。
129、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
130、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
131、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
132、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
133、智者乐水，仁者乐山。
134、修身养性，教书育人。
教育幼儿的格言12
1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
2、语言和不懂，即使放弃也可以；根据当事人的权限；深它就深，浅它就浅，利它就利，尊重它就尊重；上面的人，也会说话，下面的人，不会说话。
3、读书忌死读，死读钻牛角。
4、养心莫若寡欲；至乐无如读书。
5、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。
6、睹一事于句中，反三隅于字外。―
7、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
8、教与学应该是一体的，即师生之间的和谐是鱼与水、血与肉的大家庭。
9、读过一本好书，像交了一个益友。
10、立身以力学为先，力学以读书为本。
11、刻苦读书，积累资料，这是治学的'基础。―
12、人能不食十二日，惟书安可一日无。
13、求学将以致用，读书先在虚心。
14、一日不书，百事荒芜。
15、吾生也有涯，而知也无涯。
16、日习则学不忘，自勉则身不坠。
17、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
18、有毅力的人，能把不可能变为可能；一个没有毅力的人可以把可能变成不可能。伟人之所以伟大，是因为他们做了别人认为不可能的事。
19、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
20、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
21、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。
22、有些人生来只会吸收书中的毒素。
23、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
24、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
25、语文教学应该充满乐趣。只有有趣的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有有趣的氛围才能引导学生进入汉语的自由王国。
26、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。
27、教师应该意识到，他对每个孩子的命运负责，学校所培养的人的理想、健康和幸福取决于他的精神修养和心智的完善。
28、不喜欢云彩，不喜欢月亮，不喜欢星星，老师只是想实现最好的教育，用明天升起的太阳。
29、书给人以优点，人从书中得益。
30、强学博览，足以通古今。
31、读书何所求？将以通事理。
32、凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。
33、无目的读书是散步而不是学习。
教育幼儿的格言13
1、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
2、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
3、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
4、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
5、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
6、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
7、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
8、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的`人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
9、养不教，父之过；教不严，师之惰。
10、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
11、学生的需求，我们不懈的追求。
12、学生的满意，是最大的幸福。
13、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
14、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
15、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
16、心中装满孩子，眼中充满孩子。
17、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
18、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
19、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
20、献出一片真情，呵护幼留意灵。
21、喜欢幼儿，善待幼儿。
22、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
23、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
24、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
25、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
26、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
教育幼儿的格言14
1.做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
2.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
4.作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
5.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6.抓住今天，尽可能少的依靠明天！
7.只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
8.绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
9.只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
10.正是家长的.溺爱，教会了孩子自私和不孝。
11.真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
12.掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
13.掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
14.绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
15.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
16.在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
17.在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
18.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
19.在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
20.在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
21.在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
22.允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
23.有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
24.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
25.有爱，就会有奇迹！
26.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
27.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
教育幼儿的格言15
1、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
2、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
3、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
4、语言乃是思想的.有机的创造，它扎根于思想之中，并且从思想不断地发展起来，所以，谁想要发展学生的语言能力，首先应该发展他的思维能力。离开了思想单独地发展语言是不可能的。
5、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命.
6、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
7、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
8、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、要评判美，就要有一个有修养的心灵。
11、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
12、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
13、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
14、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
15、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌，一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
16、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
17、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。
18、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
19、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
20、美的生活。真实就是美。社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
21、美，是道德纯洁、精神丰富的体格健全的强大源泉。
22、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
23、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。
24、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
26、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
27、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
28、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
29、即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。
30、积极的鼓励比消极的剌激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
31、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
32、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。
33、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
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