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教师人生格言优秀 教师人生格言大全
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对格言都再熟悉不过了吧，巧用格言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。那么什么样的格言才更具感染力呢？以下是小编为大家整理的教师人生格言优秀 教师人生格言大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。
2、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
3、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。
4、是金子总要发光的。
5、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
6、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
7、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。
8、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
9、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
10、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！
11、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
12、不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。
13、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
14、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
15、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
16、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
17、只有千锤百炼，才能成为好钢。
18、对于最有能力的领航人，风浪总是格外的汹涌。
19、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
20、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
21、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
22、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
23、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
24、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命
25、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己
26、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
27、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
28、富裕在于感悟，而不在于别墅。
29、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
30、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
31、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
32、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
33、最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。
34、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
35、回不去的，不是曾经的我，而是曾经的我们。
36、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
37、只要路是对的，就不怕路远。
38、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
39、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
40、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
41、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
42、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
43、人格的完善是本，财富的确立是末。
44、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
45、智者一切求自己，愚者一切求他人。
46、苦想没盼头，苦干有奔头。
47、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
48、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
49、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
50、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
51、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
52、教师务必时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
53、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。坚信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
54、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
：以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
56、想象力比知识更重要，正因知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
57、给学生一个世界，给老师一片天空。
58、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
59、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
60、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能够教育学生。——高尔基
61、捧着一颗心，不带半根草去。
62、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。
63、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
64、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
65、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。
66、体育是健、力、美三维一体的组合”。
67、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。
68、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
69、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。
70、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
71、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。
72、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
73、体育与教育一样，能使人更加健康健全。
74、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
75、体育是填补空虚的最佳良药。
76、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
77、运动方法无数条，因时、因地、因人挑。
78、体育能给你带来更多的幸福。
79、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
80、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
81、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
82、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。
83、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
84、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
85、运动不负有心人，坚持时日必奏效。
86、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
87、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
88、身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。
89、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。
90、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。
91、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
92、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
93、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
94、发展体育运动，增强人民体质。
95、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
96、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
97、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。
98、生命就是运动，人的生命就是运动。
99、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
100、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
101、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
102、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
103、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
104、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
105、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
106、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
107、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
108、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
109、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
110、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
111、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
112、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
113、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
114、热心对待工作，真心呵护幼儿。
115、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
116、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
117、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
118、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
119、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
120、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
121、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
122、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
123、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
124、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
125、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
126、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
127、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
128、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
129、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
130、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
131、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
132、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
133、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
134、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
135、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
136、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
137、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
138、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
139、了解学生是成功教学的关键。
140、让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
141、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
142、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
143、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
144、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
145、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
146、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
147、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
148、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
149、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
150、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
151、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
152、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
153、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
154、我们的每一个孩子都是好孩子。
155、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
156、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
157、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
158、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
159、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
160、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
161、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
162、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
163、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
164、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
165、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
166、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
167、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
168、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
169、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
170、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
171、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
172、宽容别人等于善待自己。
173、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
174、每一个学生都是好学生。
175、创新是人类进步的不竭动力！
176、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
177、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
178、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
179、今日足金，明日是尘。
180、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。黄石公
181、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
182、临渊羡鱼不如退而结网。班固
183、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
184、师也者，教之以事而喻诸德也。--《礼记》
185、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍
186、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
187、蚁穴虽小，溃之千里。
188、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运--陶行知
189、江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼
190、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
191、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操
192、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
193、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
194、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
195、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
196、扬黄牛精神，做平凡工作
197、做一名美和爱的使者。.
198、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
199、宽容别人等于祝福自己
200、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
201、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
202、扬黄牛精神，做平凡工作
203、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
204、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
205、这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将
206、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗
207、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。
208、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
209、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
210、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
211、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
212、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
213、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
214、踏踏实实做人、认认真真做事
215、习于智长，优与心成。(朱熹).
216、做一名美和爱的使者。.
217、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
218、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
219、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
220、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
221、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
222、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
223、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
224、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
225、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
226、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
227、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
228、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
229、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
230、言而有信为人，脚踏实地做事。
231、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
232、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
233、倾听成长的拔节声声，点亮学生心中的明灯。
234、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
235、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
236、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
237、一切为了学生的全面发展。
238、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
239、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
240、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
241、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
242、教师的成功是创造出值得自我崇拜的人。
243、先学会做人，再学会知识。
244、用发展的眼光来看待学生。
245、时时持续敬业精神，处处关心学生学习生活。
246、教书育人，为人师表。
247、爱心诚心细心耐心，让家长放心孩子安心。
248、有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
249、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
250、把一切知识教给一切人。
251、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
252、学高为师，身正为范。
253、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
254、教师就是要敬业爱生。
255、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
256、以德感人，为人师表。
257、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
258、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
259、严于己，而后勤于学生，这个
260、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
261、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
262、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
263、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
264、教师要融于师生的相互理解中。
265、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
266、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
267、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
268、坚持启发式，避免注入式。
269、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
270、老老实实做人，认认真真教书。
271、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
272、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
273、心灵塑造的最佳工程师。
274、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
275、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
276、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
277、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
278、想让生命辉煌，就别浪费青春。
279、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
280、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
281、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
282、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
283、师德是一面镜子。
284、教师的人格是教育的基石。
285、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
286、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
287、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
288、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
289、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
290、爱就是教育，没有爱便没有教育。
291、职业道德是做人之本，为师之本
292、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
293、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
294、好笋出好竹，好师出好徒。
295、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
296、天荒地老，教师的童心不泯。
297、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
298、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
299、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
300、视责
301、循循善诱，诲人不倦的是老师。
302、怎样的老师造就了怎样的学生。
303、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
304、慈父+慈母=教师
305、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
306、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
307、学高为师，身正为范。
308、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
309、心灵的沟通胜于知识传递。
310、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
311、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
312、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
313、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
314、太阳下最光辉的职业是教师。
315、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
316、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
317、教书育人，功德无量。
318、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
319、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
320、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
321、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
322、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
323、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
324、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
325、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
326、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
327、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
328、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。
329、善于转化后进生的教师，才是真正好处上的优秀教师。
330、健康有识礼貌高尚。杨光凤老师
331、知识越学越感到贫乏，不学
332、真诚对待每一个人，发奋做好每一件事。
333、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。
334、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种十分美妙的格局中：这便是众星拱月。
335、小学教师的人生格言理念心语
336、治班格言：让群众温暖，让学生快乐。
337、学校要求教师在他的本职工作
338、实实在在做事，平平淡淡做人，为师生服务好是我的宗旨。
339、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
340、水滴石穿，不能乱滴。
341、嫩枝易直也易弯。
342、教育无小事，教师无小节。
343、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
344、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走。不断思索。
345、享受教育，你就多了一些生活的诗意。
346、尺有所短，寸有所长。
347、老师是太阳底下最光辉的职业。
348、用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。
349、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
350、天荒地老，教师的童心不泯。
351、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。
352、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
353、以身示范，以德育人。
354、对任何事情都漠不关心的人，就会逐渐懒惰起来。
355、温故而知新，可以为师矣。
356、用我的真诚，执着与爱心点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
357、把机会让给学生，把精彩留给学生，把希望带给学生。
358、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
359、没有梦想的生活不是真正的生活，那只是活着而已。
360、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。
361、不同的风雨，不变的爱心，将生永装心中，才能无怨无悔做好育人工作。
362、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
363、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
364、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
365、师生之间最珍贵的赠品，是给予他前进的希望，而不是失望。
366、世界会向那些有目标和远见的人让路。
367、真正的教育，不是从高处降至地上，而是登上童年微妙的真相之巅。
368、平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。
369、忠诚教育事业，热爱本职工作。
370、让鲜花和小草都享有阳光，让孩子的世界更精彩地成长！
371、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
372、数子十过，不如奖其一功。
373、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
374、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
375、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱和谐民主向上的环境。
376、做一个有健康的身体良好的习惯一技之长的人就行。
377、为人师表者，应在施教中学习。——[古希腊]塞内加
378、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子服务孩子发展孩子！
379、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
380、默默耕耘，无私奉献。人生格言：时刻就是生命。
381、非学无以立身，非教无以立国。
382、顽强的意志能够征服世界上任何一座山。——狄更斯
383、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
384、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
385、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
386、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
387、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
388、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
389、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
390、每一个学生都是好学生。
391、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
392、捧着一颗心，不带半根草去。
393、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
394、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
395、习于智长，优与心成。
396、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
397、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
398、扬黄牛精神，做平凡工作。
399、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
400、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
401、播种行为，能够收获习惯；播种习惯，能够收获性格；播种性格，能够收获命运。——萨克雷
402、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师务必把关爱公平地送给每一个学生。
403、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
404、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
405、给孩子食物，能够让他长身体；给孩子观念，能够让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
406、爱是教育学生的佳放式。
407、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
408、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
409、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
410、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
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