有关四年级级组工作计划3篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,立即行动起来写一份计划吧。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家收集的四年级级组工作计划3篇,欢迎大家分享。
四年级级组工作计划 篇1
一、指导思想:
以学校工作思想为指导,结合本年级的实际情况的,全面树立以学生为本的教育教学思想,全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识,培养合作精神,发挥.体智慧进行教育和教学,全方位服务于学生。
二、 本组情况的分析:
1、教师情况的分析:
我们四年级共有教师12人,风华正茂,各有各的风格,既有年轻人的活力,又有中年人的干练与沉稳,敬业精神强,而且都踏实肯干。有的教师经验丰富,有的教师谦虚好学,积极上进。在本学期中,成员与成员之间,学科与学科之间,中队与中队之间继续做到团结合作,形成默契,形成我们组室的.超强的凝聚力,提高我们综合的战斗力。
2、学生情况的分析:
我们四年级共有学生179人。学生行为习惯的养成较好,学习相对比较自觉。当然每个班级都有个别学生在学习习惯、行为习惯上表现还不够好。本学期,各班班主任及中队辅导员应多.用艺术的手段,加强对这部分学生的督促、教育。学生习惯的培养应该是我们每一个教师教育工作的一个重要部分,应该长抓不懈。在学习上,三个班级有明显的差距。四(3)班语、数、外均走在年级组前端;四(2)班语文、数学、英语一般,优生不强;四(1)班的数学、英语相对薄弱一些。因此,各班老师还得根据班级情况的,做到两手抓。尤其是要做好培优补差工作。班主任要加强班级的管理,形成一个良好的学习氛围。
三、工作目标:
1.严格遵守学校管理制度,不迟到早退,不闲聊喧哗,不在办公室做与工作无关的事。
2.认真履行岗位职责,做到管理育人,教书育人,服务育人,敬业爱生,处处为人师表。
3.教师之间团结协作,和睦相处;不说不利于团结的话,不做不 利于团结的事;做到语言文明,仪表端正,举止大方。
4.认真参加学校组织的政治,业务学习。顾全大局,服从学校工作安排,积极参加学校组织的各项活动,按时完成各处室布置的任务。
5.科学教学,不体罚和变相体罚学生,杜绝出现教育教学安全事故。
四、工作重点:
1.健全办公制度,搞好办公室卫生,做到.洁,美观。
2.成功组织一次本年级学生特色活动,做到有活动方案,活动过程,活动效果,活动小结。
3.成功组织一次本年级教师特色活动,做到有申报,有记载,有成效,有宣传。
4.辅导学生参加各种德育活动和学科竞赛。
5.加强业务能力培养,各教师积极参加各项教学和科研竞赛活动。
四年级级组工作计划 篇2
一、指导思想:
以学校中心工作为主体,以德育为主导,以教学为主力,树立服务意识,强化两个重点:积极探讨有效课堂教学,落实素质教育,培养学生的创新能力和社会实践能力;教学科研并步走,实现质量强校的办学思路。突出三个特色:养成教育有特色,书香活动出特色,班级管理重特色。
二、工作思路:
全组老师本着务实、勤奋、真诚、虚心、互助、团结的思想,扎扎实实干好本职工作,认认真真做好简单的事情,努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。
三、工作目标
1、精心打造教师群体——形成思想统一、目标一致、团结向上、追求卓越的年级教师团队。
2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。
3、精心打造以班主任为核心、科任老师和生活老师共同参与管理的班级群体。
4、实现三项硬性指标:
①加大对学生良好行为习惯养成的力度,特别把学习习惯的培养要做为首要,重中之重,让我们的四年级学生真正成与众不同。
②增强课堂质量意识,力争语、数、英三科成绩班班达到优秀。
③加强方方面面的管理力度,达到班班无重大事故,无恶性投诉,无非正常流失。
四、工作重点
(一)打造教师团队,外树形象、内强素质。
外树形象,即树立良好的管理、良好的教风、端庄的言行举止、出色的质量、优良的服务。
内炼素质,即提炼教师的思想素质、职业道德、师德师风、教学能力、德育能力。
1师德修炼。
①思想品德。教师的思想、情操、气质、言行随时随地潜移默化地影响着学生。懂得用宽厚的胸怀、善良的心地、文明的举止去对待学生,为人师表。
②职业道德。一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切,实现对孩子的一生负责。
③专业素质。主要是增加了对学生的情感投入,责任感,不断提高与学生间的友谊相互依从关系的整合,不断对自身的认识和反思,用改造自己的不同特征来 不断改进教学、适应教学改革,使教学达到最优化。
④基本素质。已开始向“会等待、会分享、会宽容、会选择、会合作、会研究、能创新”转化,争取在不断的.领悟中,在不断的探索中达到更好。
2、能力修炼。抓好不同年龄段教师的“优势需要”激发教师的工作热情和创造性,对待青年教师,充分满足他们的发展、需要,鼓励他们参加业务进修和有关部门开展的活动,为他们搭台子、铺路子,为每位年轻教师创设成功的机会和显露身手的空间;中年教师带头开展教研、教改活动,发挥好他们的传、帮、带作用。
3、课堂修炼。
①主体性。力求在课堂教学中突出学生的主体地位,把课堂还给学生,把学习主动权交给学生,让学生在活动中发展主体意识和主体能力,充分调动起学生学习的积极性、自动性、自主性、创新性。
②民主性。力求打造师生关系和谐、民主的课堂,学生与学生友好合作学习风气的形成,学生在民主、和谐的学习氛围中敢说、敢想,每班的学生都能充分发表自己的见解,争上讲台展示自己,人人敢于质疑、提问。
③差异性。尊重客观,面对现实,承认差异。在课堂教学中实施分层教学,分类指导,在备课、上课、辅导中都体现出面对每一个学生,让每一个学生都得到关爱。特别是布置作业时,精心筛选考虑适当、难易适中作业,同时也要有所提高,照顾到全体学生的发展。
(二)全面提升学生精神面貌。
1、 狠抓各课上课纪律,保证学生遵章守纪,有效上好每堂课。
2、 各项集体活动做到集合快,纪律强,效果好。
3、 早操,眼保健操要人人会做,人人求好。
4、 建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责,天天保持教室干干净净。
5、 培养团结协作的优秀小干部群体。
6、 利用读报课、班会课对学生进行《小学生守则 》、《小学生日常行为规范》的教育,让学生以此为范,导之于行。
7、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。密切与各科任老师的联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。
8、加强师生对话,让学生走近老师、了解老师、激发学生热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度
9、通过面谈和家校通的形式密切与家长的联系,开好家长会,积极引导家长参与各种活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。 引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。
10、安全问题要天天讲,时时抓,不留任何造成事故的隐患。
(三)修炼班集体。
1、优化班级管理,加强良好习惯养成教育。
良好的习惯是学生健康成长的基石,更是学校德育工作永恒的主题。“教育-从养成良好习惯开始”。班主任管理的既是个体,也是集体,学生的成长,班集体氛围的影响力量是无穷的,班主任要不断提高营造良好集体氛围的能力,通过集体的力量对每个学生的学习生活,做人进行有针对性的教育,促成学生良好习惯的形成。
2、用制度去管理班级。
好的制度应该是公正、公平,并能够发扬民主的。好的制度就应该能够奖勤罚懒,鼓励先进,鞭笞后进。①在班级管理中,除了宣传说教,强化学生自觉意识外,更离不开班纪班规的约束。②各班要根据学生的年龄特征,班内实际情况,制定出学生一日常规的各种制度。如:“学生出勤制度”,“卫生制度”,“携带危险器具,吃零食制度”,“课间活动制度”,“排队行进制度”等。
3、营造良好班级舆论。
①本学期各班要充分发挥小干部的作用,树立起学习,纪律等方面的榜样。
②让大家有一个明确的具体的生动的学习目标。各班要利用室内展示栏、板报等,建立评比栏,比出勤、作业、两操、两佩戴、仪表、好人好事、课堂纪律、卫生值日等。
③以竞赛的方式让学生全员参与班级管理,充分调动学生自主学习,自主管理、自主发展的积极性。为了继续抓好学生的课间活动,培养学生文明礼仪安全活动的行为习惯,各班要制定出本学期课间特色活动计划。
④有意识训练学生谦虚诚恳,自信文雅,表达风范,养成文明用语的习惯。
4、增强班级的凝聚力。
各班要抓住一切契机,培养学生集体荣誉感。如:引导学生积极参与校内外组织的一切活动。培养学生为班级、学校增光的意识。
5、强化班级内特殊学生的管理。
班主任要及时发现解决班内制定规章制度却没有遵守的情况。利用集体中所有力量,把班内制度贯彻落实好。班主任要建立特殊学生档案、家校联系卡、班主任日志,及时疏导在班级管理中出现的漏洞。力争向先进班集体的目标努力。
(四)心领神会,高效完成。
1、按照学校的工作要求,遵循教学规律,协同教研组长、备课组长落实本年级各班教学工作,建立良好的教学秩序,保障教学工作的顺利、高效地进行。
2、协调本年级各学科教学工作,抓好各学科教学进度、作业量、单元测试、培优差、考务工作、测试后的整理分析工作,通过学生成绩统计结果的分析和运用,提高本年级常规教学质量。
3、管理好本年级各学科教师的早读、晚自习、课外活动课、特长班、文体活动等等工作。
4、带领全年级组的老师和学生准时、守纪、高效、出色地完成学校德育处、教导处安排的各项活动。
五、工作措施:
1、班集体建设方面:
(1)各班主任制定详尽的班主任工作计划,以便更有针对性、计划性地开展班级教育教学工作。
(2)对学生日常行为规范工作应常抓不懈,扎扎实实利用好班会、读报课、品德课时间,对学生进行行之有效的思想教育,力求工作细致深入,让班班成为班风正,学风浓的班集体。
(3)开展班级工作再建设,力争班级中的班干部、队干部思想过硬、能力过硬,班主任要予以指导、培训,让他们以良好的工作态度为大家服务,当好班主任的小助手,让老师省力、省心;
(4)做好班级文化建设,创建规范、和谐、生动的班集体文化;
(5)班主任要配合学校教育,做好少先队工作,开展好各项活动。
2、学生日常行为规范方面:
(1)根据班级实际情况,阶段性地强化和规范学生的日常一言一行。如:课堂纪律、行走礼仪、见面礼仪、卫生习惯、升旗仪式、同学之间的团结友爱等等;
(2)认真组织每一次的大扫除,让学生养成不怕苦、不怕累的精神,从而培养学生爱劳动、讲卫生的好习惯。
(3)对于文明、卫生习惯的养成,不简单进行说教,更应以教师的以身示范和树立并发挥班级先进学生的榜样作用,熏陶和感染学生。
3、安全教育方面:
(1)安全意识天天有,人人有,消除各项安全隐患,确保学生身心安全,确保无重大安全事故发生,同时减少小事故的发生;
(2)各班要继续加强安全纪律教育,做到课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步,靠右行走,养成习惯;
(3)当学生发生意外或有不安全因素存在时,每位教师都应立即制止并做好思想教育工作。
4、家校联系方面:
(1)班主任要及时地有针对性的与家长沟通,达成共识,形成默契,为今后的家校工作打好基础;
(2)做好特殊生工作,建立特殊生档案,并与家长进行有计划的转变、教育工作,形成家校教育合力;
5、处理好教育与教学之间的关系:
(1)各科教师本着“以生为本”的教育教学理念,为了让学生轻松、快乐地学习,把学生应有的课余时间还给学生;
(2)教师之间应密切合作,和谐相处,愉快工作,公平竞争,避免产生矛盾。
6、开展丰富多彩的活动,让学生在各种活动中健康快乐成长。
六、具体工作安排:
九月份:
1、做好学生的稳定工作,尽快让孩子适应新老师、新同学
2、狠抓规范,正常教育秩序.各班制定出班纪班规
3、师生合庆教师节
4、第一次月考情况的分析,调整自己的教学方法
5、各班开展评价活动
十月份;
1、继续落实,巩固规范行为 ,重点抓文明,揭陋习
2、庆祝国庆节,了解新中国伟大成就,激发学生的爱国热情
3、筹备运动会
4、认真组织期中考试,开好家长会
十一月份:
1、积极参加中华经典背诵、课外阅读活动
2、举行运动会
3、第二次月考情况的分析,总结教学经验
4、配合学校开展教研活动,组内公开课的展示
十二月份:
1、各班举行朗读比赛
2、各班班主任管理经验交流会
元月份:
1、期末复习、期末考试
2、写字段位制考核
3、期末表彰会
20xx年8月30
四年级级组工作计划 篇3
一、指导思想:
本学期,四年级组工作的指导思想是:以《学校工作计划》为指导,以《德育工作计划》,《教导处工作计划》和《少先队工作计划》以及课题研究方案为依据。以培养学生全面发展,落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。通过以“礼仪常规”、“爱国主义”、“明礼诚信”、“勤奋学习”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和进取创新的精神。认真落实教学常规,积极开展教研活动,深化教学改革,提高教育教学质量。
二、主要目标
1、强化过程管理,确保教师的教育、教学常规工作规范有效。
2、积极实施新课程改革,优化课堂教学结构。教师教学质量意识不断增强,合作与竞争有机统一的局面进一步形成。
3、在全组老师中开展关爱活动,深入进行“爱”的教育。使学生们真正感受到老师的爱,从而各方面有所进步。积极参加各种竞赛,并力争取得好的成绩。
4、学生行为习惯的养成教育得到加强和改进,特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口,教育学生讲文明、讲究卫生,保护环境,增强环保意识。
5、安全第一,坚决杜绝重大事故的发生。
6、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习,勇于创新的教师团队,争创优秀年级组。
三、主要措施
(一)加强团队建设,促进各项工作顺利完成。
作为四年级组的组长,我首先树立强烈的服务意识,尽力为老师们搞好各项服务工作,让他们有更大的精力投入到工作中去。同时,身先士卒,做表率,带领全组老师事事以大局为重,以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作,更好地完成各项工作目标。通过日常交流,理论学习等方式增进教师们的高度的责任感,强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。
(二)加强教学常规管理,全面提高教学质量。
1.教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证,是提高教学质量的.前提。因此,本学期教研组长要经常对组内的教学常规进行抽查,对教学常规中存在的问题限期改正。
2.加强课堂常规的检查。年级组将认真地检查。检查时重点突出对学生的作业批改,教师的教案撰写及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的培养。
3.增强质量意识,全面提高教学质量。
①改进课堂教学方法,采用合作、探究等多种形式的学习方法,促进学生间的相互交流与合作。构建师生互动、活而不乱、活而有序的课堂景观。ji活学生的学习兴趣,从而全面提高教学质量。
②各教师要树立新的质量观,要注重学生各科平衡发展,防止学生偏科。本学期要认真组织单元测评,严格监考认真阅卷。
③本学期还要做好潜能生转化工作,各教师要对本班潜能生建立跟踪记录。措施上加大力度,确保辅差工作落到实处,以便更好地提高教学质量。
④认真抓好科技艺体教育,促进学生全面发展。
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