教务工作计划13篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，一起对今后的学习做个计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的教务工作计划，欢迎阅读与收藏。
教务工作计划 篇1
一、 九月工作计划
1.编印学期教学进程表、课表等教学资料；
2.组织期初补考；
3.开展课程重修工作；
4.开展体育项目课网上选课工作；
5.开展网络通识教育课选课工作；
6.组织计算机等级考试；
7.20xx届毕业生学位信息上报；
8.本科试卷专项检查；
9.新生图像采集；
10.20xx年学科竞赛奖励发放；
11.20xx届毕业设计（论文）专项检查；
12.我校20xx届考研成果展示；
13.专科顶岗实习工作安排；
14.推进我校校友邦系统在专科实习过程中的使用；
15.开放实验室项目评审；
16.教育部实验室数据上报；
17.组织实施本科高校综合能力提升项目；
18.老生和新生教材发放；
19.收交本学期课程授课计划；
20.省级青年骨干教师培养计划申报；
21.经管实训中心启用，安排经管实训中心课表；
22.经管实训中心“实验教学智能化管理平台”项目招标；
23.经管实训中心规范常规管理，进一步优化实训环境。
二、 十月工作计划
1.开展研究生报名现场确认工作；
2.录入20xx-20xx学年第二学期教学计划；
3.毕业设计（论文）管理系统培训；
4.职业技能鉴定相关工作；
5.实验室安全专项检查；
6.实验室危险废物转运；
7.实践教学质量标准实施
8.教材费用核算和教材建设；
9.填报20xx年专科拟招生专业平台数据；
10.各类教学工程项目中期检查、验收；
11.出台《xx工程学院讲课大赛实施办法》；
12.经管实训中心实验教学智能化管理平台上线使用，举办经管类学科校级创新大赛。
三、 x月工作计划
1.编排20xx-20xx学年第二学期课表；
2.组织20xx年上半年计算机等级考试报名；
3.校外优秀实习基地专项检查及评审；
4.20xx届本科毕业设计（论文）工作安排；
5.20xx届本科毕业设计（论文）相关收尾工作，包括资料归档等；
6.20xx届本科毕业设计（论文）外审相关工作；
7.开放实验室成果展；
8.继续开展教材建设工作；
9.举办第六届青年教师讲课大赛；
四、 x月及20xx年元月工作计划
1.组织20xx年上半年计算机等级考试报名；
2.期末考试试卷印刷和考场编排；
3.组织20xx年下半年大学英语四六级考试；
4.组织校内公选课编排及学生选课；
5.组织期末考试；
6.职业技能鉴定各项票据结算；
7.年度实践教学相关工作统计汇总及总结（包括校外实习基地的数量统计等）；
8.安排20xx年学科竞赛相关工作；
9.开放实验室项目结项；
10.教材费用结算，并开展下学期教材征订工作；
11.校级各类教学工程项目申报；
12.经管实训中心经管类专业集中实践。
教务工作计划 篇2
一、班况分析
本班现有幼儿25名，其中男孩18名，女孩7名，年龄在2岁2个月——2岁半左右，经家访了解情况，班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈教养，所以比父母更加宠爱，也由此养成了许多不良的行为习惯和生活习惯。再者，班上的幼儿大部分是家庭中的独生子女，以自我为主的意识突出，集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育的过程。
二、班级工作目标
1、开展丰富多彩的活动，尽快稳定幼儿情绪。
2、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观、明确幼儿期教育重心在于能力的培养。
3、优化班级生活常规和教学常规，培养良好的生活习惯。
4、精心设计幼儿一日活动内容，如学简单儿歌、歌曲、舞蹈。
5建立融洽的师生关系、家长关系，以培养幼儿的语言表达能力为重点，使他们喜欢上幼儿园、喜欢老师，小朋友，在集体中健康、快乐的成长。
三、本学期工作任务和措施
1、保教结合，全面合理地安排幼儿的一日生活
保育工作和教育工作一直是个不可分割的整体，我们在一日生活中要注重保教结合，保中有教，教中有保。针对我班孩子年龄较小的特征，我们班将在保育工作中加大力度，在锻炼身体、保证幼儿身体健康的前提下进行教学活动，使一日生活时时、处处都是教育。
2、制订切实可行的教学目标、计划
根据本班幼儿的年龄特点，本班将制订符合我班幼儿规律的、合适的教学计划，根据制订好的学期工作计划分解为每月计划和每周计划，确定各领域的发展目标。由于我班幼儿年龄较小，所以我们将对《纲要》中的领域目标作相应的调整，降低要求，使之更加符合我班幼儿的身心发展规律。
我班制订的教学计划将以身体发展领域的培养作为主要目标，重点在于锻炼幼儿的身体，发展幼儿的动作。培养良好的生活和卫生习惯，激发幼儿对体育活动的兴趣，这也是根据我班幼儿身心发展规律所决定的'。
3、创设良好的环境
环境是精神环境和物质环境的总称，我班将创设适合我们班幼儿的比较温馨如家的物质环境，消除幼儿离开家以后的恐惧感，通过活动区和墙面的布置让幼儿体会到儿童乐园的感觉，将自制玩具投入到活动区根据幼儿发展的需要及时添加和更换，让幼儿通过操作和游戏活动锻炼，发挥环境的潜在教育功能。
不仅如此，在精神环境上我们要成为幼儿的玩伴和新的依赖对象，同孩子建立平等、民主、和谐的师生关系，充分尊重幼儿的人格和权利，使他们在我们的班级体中快乐的成长。
4、做好家园沟通工作
幼儿教育离不开家长的支持、配合、家长工作是幼儿园工作中一个举足轻重的环节，我们认真作好工作才能得到家长的认可。因此，本学期家园互动作为重点工作：
1、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外还将利用家长面谈、通过电话，便条等多种形式,取得与家长的联系。
2、开展亲子活动,幼儿园召开家长开放日。
3、对生病的幼儿进行电话问候或家访。
4、及时填写家园联系册并对家长的反馈进行回复。
5、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。
我们会主动热情地迎接家长和幼儿及时向家长宣传我们的教育观念，深入了解幼儿在家情况，虚心听取家长情况，满足家长要求，密切与家长联系，共同探讨教育方法，取得家园的一致性，每月定期更换《家园联系拦》，每周认真填写“周安排表”，增加我们工作的透明度，并接受家长的监督。
5、卫生消毒工作
班级卫生安全工作是很重要的，它密切与幼儿的生活联系在一起。我们将经常打扫班上的环境卫生，幼儿的被褥也会每周曝晒，毛巾口杯做好消毒工作，坚持做到幼儿一人一巾。坚持紫外线消毒，分巾分杯。坚决杜绝秋季各种流行疾病的侵扰。把危险物品不放到幼儿能触摸到的地方，我们班在活动设计的过程中也会考虑到这一点，让幼儿能有一个卫生安全的环境。
四、月中心工作
9月：
1、做好开学的卫生消毒工作，创设和完善环境，稳定幼儿的情绪。
2、向家长提出本学期的工作要求，召开家长会。
3、制订本学期的工作计划和教学计划。
4、开展主题活动《我上幼儿园》
10月：
1、开展主题活动《玩具伙伴》。
2、重点进行班级常规工作的培养。
3、组织亲子活动，
4、家长开放日。
5、加强秋季流行疾病的预防工作。
11月：
1、亲子趣味运动会。
2、开展主题活动《爬来爬去》。
3、曝晒被子，更换床单。
4、加强幼儿的护理工作，关注幼儿的衣着情况。
12月：
1、家长执教活动。
2、快乐宝贝迎新年。
3、开展主题活动《甜甜的牛奶》。
元月：
1、勇敢宝贝活动。
2、撰写学期总结工作及幼儿评估工作。
教务工作计划 篇3
指导思想
以新课程改革理论为指导，以县教育局、桥墩学区工作思路为依据，结合本校实际，着力落实农村小学教学规范和加强教师队伍建设，有效提高教育教学质量。
工作重点
1、进一步落实学校规范化管理（教学方面），提高教育教学管理水平；
2、强化常规管理，落实农村学校教学规范，加大质量监控力度，提高教育教学质量；
3、以“全员赛课”为载体，扎实开展校本教研、教科研活动，促进教师专业成长；
4、积极开展新教育实验，营造浓厚的书香校园氛围，促进学生、教师、学校的和谐发展。
具体措施
1、以学校规范化管理为依据，进一步规范教学管理行为。将规范化管理工作的有关要求作为制订计划，完善制度，开展活动、档案管理等教育教学活动的准绳，工作中严格对照，认真落实，努力促进我校教育教学质量与教育教学管理水平的不断提高。
2、我校作为苍南县首批“温州市农村学校教学规范达标”活动申报学校，将认真落实“农村学校教学规范达标活动”的有关要求，严格落实市农村小学教学规范，进一步规范教师的教学行为，强化教学常规管理，努力提高教学质量。学校教务处、教研组及全校教师要充分认识四项教学规范达标活动是本学期的工作重点之一。要将“备课、上课、作业布置与批改、质量测评”四项规范的具体要求及评估标准作为制订计划、教研活动、日常教学工作的准绳，逐一对照、认真落实。全校上下要统一思想，提高认识打一场争取达标的攻坚战。
3、扎实开展校本教研、科研及校本培训活动，促进教师的'专业成长。
①加强教研组建设，促使教研工作常态化；（结合县“全员赛课”活动）
②扶持“琢玉部落”（青年教师共同体），开展同伴互助和师徒结对活动；（结合“新教育品牌教师项目”（肖小平、丁振东等）活动）
③加大校本培训力度（现代教育技术与业务知识（结合县业务知识测试及“十个一”活动））
④深入开展课题研究（结合课题《“小学阅读教学中渗透写作训练策略研究”方案》及桥墩学区《农村片区“主题反思”式校本教研的实践与探索》），鼓励教师善于总结，积极参加县教学、教科研论文与案例评比；
⑤建立教师培训档案，完善学习汇报制度，加强外出学习教师管理，促成“以点带面”的培训效果；（结合县“骨干研修班”及“省、市、县领雁工程”）
⑥加强师德师风建设（结合县《中小学教师职业道德规范》考核）
4、积极开展新教育实验，营造浓厚的书香校园氛围，促进教师、学生的健康发展。
①以全员赛课为重点，实施理想课堂项目
②认真落实“新教育品牌项目”，努力争取通过县级评估（《学生成长品牌项目》（学校）《儿童阅读品牌项目》（教师：唐文贤））。
③积极开展书香校园系列活动（晨诵、午读、春天送你一首诗、“四个节”等系列活动）
④积极创造条件，开展师生共写随笔活动。（结合“童书阅读实验班”活动）
⑤切实开展综合实践活动，引领学生聆听窗外声音；（结合“校本课程”并完善“校本课程”）
教务工作计划 篇4
重点抓好以下六个方面的工作：
1、继续加大商务执法宣传力度。采取发放宣传单、制作横幅、标语等多种形式加强执法宣传，全面报导商务综合行政执法工作，提高商务执法的影响力，增强市场认识度和群众认可度，树立商务执法新形象。同时，加强对行政相对人、企事业单位和社会公众的普法宣传力度，开展行业普法培训班，分行业对行政相对人进行法律法规的宣传教育。
2、进一步加强执法队伍建设，提高队伍的战斗力。一是提高思想认识。面对目前商务综合执法工作的新形势新任务，执法人员的思想认识要进一步提高，不断增强执法工作责任感和紧迫感。深入树立“有法必依、违法必究、依法执法、规范执法”的理念，以商务法律法规依据为准绳，以规范化的行政处罚自由裁量权为手段，积极执法、强力执法、规范执法，不断净化流通消费市场，努力为人民群众构建安全的'消费环境。二是加强队伍素质。行政执法工作核心在人，基础在法制，关键在制度。支队将有层次、有重点地对行政执法人员进行培训。主要采取分期分批参加培训的方式对执法人员进行法律法规、业务技能和相关知识的培训以及职业道德教育。还要开展体能训练和应急的锻炼，提高队伍应急处置能力，确保严格执法、公正执法、文明执法。
3、加大执法力度，加强监管工作。一是定点屠宰方面。根据《生猪屠宰管理条例》，扎实开展肉品安全专项整治，严厉打击私屠滥宰行为，确保生猪定点屠宰率达到100%，合格肉品来源100%，乡镇定点屠宰率达到95%的目标，确保人民群众吃上“放心肉”。二是酒类监管方面。根据《酒类流通管理办法》。加强酒类市场监管工作，对全县酒类违法经营行为进行专项整治，严厉打击经营假冒、伪劣酒类行为，规范酒类流通渠道，督促经销商完善酒类监督台帐，使城区台帐建立和随单附单使用率达到90%，确保人民群众喝上“放心酒”。三是成品油管理方面。加大检查力度，依法严厉查处违规违法经营行为，对不符合条件的加油站（点）坚决予以取缔、关停。进一步完善加油站的规章制度，规范经营行为，建立监督制约机制。
4、做好“12312”举报投诉咨询工作。全面完善“12312”举报投诉咨询服务工作，对商务领域的投诉举报及时取得联系，将反映的问题及时传达执法人员，争取第一时间解决所反映的问题。同时,不断加强对12312的宣传工作。
5、加强部门协作机制建设。商务综合执法队与公安、畜牧、卫生、食品药品监督、工商、质监等部门加强密切配合，建立与各有关部门的信息沟通、联合调查、案件移送等工作协调机制，成立专项整治工作小组，组织开展联合执法，确保商务执法工作规范开展。
6、积极拓展商务执法领域。巩固定点屠宰、酒类、成品油三大执法领域的执法工作。首先，是对商务执法新领域开展全面的执法调研工作，理清行业基本情况，确保商务执法有序开展。其次，联合有关部门，开展各领域专项执法检查和整治行动，对检查中发现的违法法规问题依法依规予以处理。
教务工作计划 篇5
根据《朝阳师范学院20xx年工作要点》，教务处以“深化高校内涵建设，提高人才培养质量”理念为指导，以教师专业认证和评估为契机，继续深化教育教学改革，创新教育教学模式，完善内部质量保证体系，提高学校人才培养质量。具体工作如下：
一、大力加强校企联盟建设，深化校企合作和产教结合。
1、大力加强校企联盟建设，以校企联盟建设为载体，不断推进供给侧结构改革，深化政府、学校、企业、科研多层次、多方向合作，为区域经济社会发展提供智力支持。
2、积极承接市、校两级校企联盟，充分发挥校企合作委员会和专业建设委员会的重要作用，寻求与行业、企业的深度合作，尝试建设混合所有制的二级学院或专业，实行订单培养，简洁突出职业教育办学特色。
二、开展高水平专业群建设，优化专业布局结构。
1、以高水平专业群建设为抓手，进一步提升专业教育水平，按照辽宁省教育厅“双高”建设要求，制定建设规划、任务书和时间表，明确与职能部门（单位）衔接的具体任务，高质量完成各阶段建设任务。
2、以省级学前、小学教育高水平专业群建设为牵引，带动汽车及零部件、农产品及食品加工、电子信息、现代服务等专业群建设。，从而实现专业结构和人才培养与区域产业结构特征和产业集群人才需求的高度匹配。
3、主动调整专业布局，做好老专业调整和新专业申报工作，以区域产业发展为重点，突出核心专业发展，稳步发展一般专业，充分发挥专业之间的协同作用。
三、抓住师范专业认证机遇，巩固师范专业教育优势。
1、全面启动以学前教育和小学教育为重点的教师专业认证评估筹备工作，制定认证工作的详细实施方案，提前规划，提前部署，力争通过教育部三级专业认证。
2、以“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的理念为指导，结合教师专业标准和教师教育课程标准，优化教师教育体系，持续改进课程教学，建立“四位一体”的协同培养机制，全方位、全过程提高教师专业人才培养质量。
四、加强内部保障体系建设，推进学校教学诊断和改革工作。
1、继续完善人才培养质量组织体系，在原有质量保证体系的基础上，根据高等职业教育发展规律和国家及省级教育部门的相关要求，构建科学合理的质量保证组织体系，促进学校教学诊断和改革有序推进。
2、加强人才培养工作现状的数据收集和分析，根据“高职院校人才培养工作现状数据收集平台”的数据，切实履行人才培养工作质量保证主体的职责，建立规范的阶段性教学工作诊断和改进体系，开展多层次、多维度的诊断和改进工作，构建全校员工全方位的'质量保证体系。
五、加强“双师型”队伍建设，加快向职业教育转型。
1、加强教师职业道德教育，倡导爱生如子、爱岗敬业，大力提高教师道德水平，认真探讨实施导师制。
2、搞好教师企业实习，鼓励教师在企业开展生产实习和科技服务活动；派专业教师参加转岗培训、职业教育改革，加快培养“双师型”教师。
3、搞好专业梯队建设，组建优秀教学团队，开展骨干教师和青年教师培训，组织青年教师教学基本功大赛和职业技能展示大赛。
六、规范教学运行管理，进一步提高教学管理水平。
1、规范日常教学管理，严格执行教学程序和工作秩序，充分发挥教务系统在教学运行管理中的重要作用，细化教学管理流程和内容，确保教学工作稳定顺利进行。
2、根据《教育部关于加强高等学校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》，完善教学工作规则和课堂教学建设细则，进一步发挥课堂教学人才培养的主阵地作用。
3、进一步完善教学场所安全制度，做好师生安全教育，严格检查教学场所安全；在实践和实习中特别注意安全管理，组织教师进行定期检查，及时解决发现的安全问题。
七、加强实践教学体系建设，加强学生职业技能培养。
1、推进实践教学课程体系建设，完善学生技能培训和考核方案；加强实践教学管理，模拟企业生产环节进行技能培训；完善校内校外实训基地建设，继续向重点专业（群）倾斜。
2、在国家和省级职业竞赛平台上，拓展职业技能竞赛领域，将学生竞赛与技能考核相结合，进一步提高学生实践能力和自主创新能力。
3、做好学生实习指导和实习前工作。进一步落实本专科和专科的实习工作，制定详细的实习计划，选择实习指导教师，做好实习指导管理，严格执行毕业论文（设计）工作流程，高质量完成毕业论文工作。
八、做好本科教学研究、教学管理和教学运行工作。
1、做好20xx本科的毕业设计和论文工作，实施课题收集、学生选题和论文开题的具体方案，开展论文写作指导。
2、做好20xx本科毕业生考研动员、申请和辅导工作，争取考研有新突破。
九、认真做好学校交办的其他工作。
1、协助学校做好辽宁省高校绩效管理考核数据的统计和填报工作。
2、协助招生部门编制单招考试大纲，确定单招考试科目，做好单招考试的命题、考试管理和成绩评定工作。
教务工作计划 篇6
一、指导思想：
我校教导处工作将以“三创精神”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。
二、工作要点：
(一) 抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（1）抓实备课。力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。
（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。
（3）抓勤辅导。要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。
（4）抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。教导处及教研组长将在每月进行一次作业抽查。
（5）抓教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。课堂教学中还提倡三个还给：即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。
（6）抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。
（7）严格搞好控辍保学工作，做好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，巩固率100%。
（8）注重后进生转化工作。教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。
（二）搞好师资培训，提高教师队伍素质
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的`提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、组织教师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极撰写教学法论文、教学反思、课例，并积极投搞。
4、学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。
（三） 坚持学生发展为本，提高素质教育质量。
1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“温馨教室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。培养优秀队干和班干，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。
2、构建书香校园，组建、管理好班级图书角，有计划的开展阅读活动，培养文学小少年，加强阅读、习作的指导，争取多出人才多出作品。
3、继续开展好特长团队活动，各团队负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动、活跃校园文化。
4、组织好学生系列比赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。
5、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。健全学生健康档案。
三、具体工作安排：
八月份：
1、做好开学初的各项准备工作。
2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。
3、各教研组制订好教研工作计划。
九月份：
1、常规教学。（教导处）
2、教导工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）（教导处）
3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。（教导处及各教研组）
4、开展学生手抄报、优秀暑假作业评选
5、全校开展古诗词背诵、讲故事比赛。
6、高年级速算比赛、解方程比赛
7、中高年级演讲、朗诵比赛、应用题比赛
8、学科带头人展示课
9、教研组内听评课活动
十月份：
1、迎国庆活动。
2、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。
3、低年级的识字认字写字比赛
4、中年级的手工制作、日记比赛
十一月份：
1、全校学生的队列队形比赛
2、高年级字词比赛、数学计算比赛、英语单词比赛
3、“争先创优”课堂大赛活动
4、教导处教学质量抽测
十二月份：
1、检查各种记录。
2、教师基本功大赛
3、各学科教师制定学科复习计划。
4、班主任撰写学生操行评语。
5、科任教师对学生进行期末检测。（科任教师）
6、期末测评
教务工作计划 篇7
一、指导思想
在新的学期里，我们将认真落实镇中心校的各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上层次，教学成绩取得更大提高。
二、工作目标
1、严格执行课程计划，开足开齐课程；严格招生；规范学籍管理，落实一人一籍。
2、夯实教学常规管理，严格、规范、创新备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。
3、以提高教学质量为教学工作主体目标，完善校级语文、数学、英语、科学质量监控体系，争取各科及格率、平均分、优秀率都要有所提升。
4、发挥群体的优势，强化教研组的`功能，钻研分析教材，交流课改的得失与学、测、评结果，集思广益，优势互补，立足课堂教学的研讨，及时发现并解决问题。提高全体教师驾驭教材和课堂的本事，提升课堂教学水平和教学质量。
5、逐步建立长效的学力检测体系。
6、建立我校自我的教学资源库，发挥学校网共享功能，为教师教学供给帮忙，包括：公开课教案、课件、教学案例、错题档案、试题库等。
7、抓好校学科教研组，开展各校本教研工作，促进学校发展。拓展教育科研的空间，开展多种形式的的课例研究，以课堂为主阵地，既给学生空间，也给教师舞台。督促教师在教科研上进行研究，并进取撰写教育教学心得等文章。
教务工作计划 篇8
本学期教务处将在学校工作计划的指导下，结合省教育厅的规范办学要求，积极促进教师专业发展，以“大成教育”课堂教学要求为指导，提高课堂教学效率。充分调动学生自主学习的积极性，在课堂上鼓励学生积极参与课堂，教师主导点拨，激发学生思维，构建师生互动课堂教学模式。以教师队伍建设为抓手，以教研备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，努力推进我校教学工作的规范化、精细化、科学化发展。
本学期教务处将以“大成课堂教学”为抓手，以着力提高课堂教学效率和规范教学常规管理为中心开展工作。
1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。
3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。
4、加强教师培训力度，提高教师的业务素质。
5、加强备课组建设，为提高教学效益保驾护航。
6、加强听评课力度，促进“大成”课堂的推进。
7、加强音体美教学管理力度，促进学校特色发展。
（一）强化过程管理，提高服务质量
1、课程管理
（1）进一步规范办学行为，认真贯彻《云南省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，认真研究高考，精选选修教材，为高考保驾护航。
（2）开发校本选修课程和地方课程。本学期将在上学期校本选修课程和地方课程报名的基础上开设，主要针对高一、高二学生，时间定在下午第九节课，内容以强化教材知识、服务于高考为主，兼顾部分特长学生开设特色课程，帮助全体学生全面发展。
（3）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行；抓好备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。
2、备课组管理
继续加强备课组建设。教备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的导学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。
3、学生成长记录袋及学籍管理
每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，督促班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展报告，并妥善地专人保管好。严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
4、考试管理
认真组织好期中、期末考试，学业水平考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
（二）狠抓教学常规，提高教学效益
加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。
1、常规管理
开学初，常规教学工作的检查与落实。组织备课组、任课教师做好学期计划，填写教师工作手册；开展并加强对集体备课的检查；检查、评比、通报课堂教学中出现的不规范问题，切实开好头，起好步，形成规范教学行为，建设高效课堂的良好氛围。
2、备课管理
（1）切实搞好教师的自我备课工作。引导教师重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。严禁不用导学案上课，青年教师要求写好教学反思。
（2）加强集体备课的深度。集体备课要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习，导学案一定要规范；听课必须评课，听课笔记上要有改进建议。各备课组的集体备活动每星期由备课组自行协调，地点在年级会议室，开学第一周就必须把时间上报教务处备查。每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出导学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。
3、课堂管理
上课要精细，方法要灵活。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。严格落实“大成高效课堂要求”，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，提高课堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。要降低重心，重视基础，大面积提高教学质量。
4、作业管理
作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必“（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习。严格控制作业量，防止搞题海战术。加强作业量的检查和通报，并纳入量化评估。
5．教研管理
构建“校本教研”、“网络教研”互为融合的教研新机制，提高教研有效性。扎实开展“备课——上课——评课——再备课——再上课——再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨方式，提高校本教研的实效性。
教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报。
（三）搭建发展平台，提高师资水平
高素质的教师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的`方法，提高教师业务理论素质，努力提高教师的职业道德和专业素养，建设一支高素质的教师队伍。会同相关科室具体做好以下几个方面的工作
1、抓好骨干教师队伍建设，培养优秀的学科带头人。
教务处将在搞好教学一线工作与备考工作的基础上，抓好教师队伍建设，积极开展宜良一中学科带头人、骨干教师评选工作。通过组织开展教学论文评选活动，促进学校教师教育教学能力的整体提高。
2、开展我校大成高效课堂的系列活动
（1）青年教师（35岁以下）开展青年教师大奖赛活动。
先由各年级组织初赛，再由学校统一组织决赛。通过这一活动促进青年教师教学水平的提升。所有参赛的教师必须采用“大成课堂教学”的模式组织教学。
（2）认真组织好“大成”课堂教学模式观摩课活动，切实增强打造高效课堂的紧迫感和责任感。
以新课改理念为指导，盯住课堂教学抓教研，抓教师教学能力的提高，抓新型师生关系的建立，抓学生的自主学习、合作学习与智慧共享，抓信息技术与导学案的整合，提升课堂教学创新水平，提高课堂教学效益。。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容，教师全员参与，大力加强课堂创新的校本研究，实现课程改革、素质教育与教师专业发展的共同提升。
（3）常规高效课堂教学的检查与落实
教务处会同年级组组成“课堂督导组”，通过排表听课和随机听课的形式，有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，检查教师落实大成课堂的情况以及利用多媒体教学的情况，并及时与授课教师沟通，对每位教师的课堂教学逐条对照评价，努力推进高效课堂建设。
3、积极组织开展课题研究，以我校申报成功的三个昆明市xx规划课题为依据，结合学校大成教育的开展，从高效课堂、校园文化、和大成科技三个方面开展课题研究工作。
（四）树立服务意识，加强交流合作
1、加强与兄弟学校之间的校际交流。做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为高三一线服务。
2、及时完成教职工量化统计工作，按时发放全勤奖。
3、认真搞好教学用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行。
4、加强对图书馆、实验室的管理，强化两个部门的服务意识，协调图书馆、实验室与年级、学校其它部门关系。
本学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。
宜良一中教务处
xx-8-9
教务处xx－xx学年工作计划表
月份
主题内容
8月份
高一新生入学考试、分班、开学注册，学籍的整理与审报；高二年级分理分班名单的整理归档，学生成长手册的填写；高三年级口语、听力考试准备工作。迎接教育局开学工作检查。新学期教学工作计划制订、教师工作手册检查。校本课程开课。
9月份
学籍核查；青年教师大奖赛初赛；课题组成员活动。备课组工作会议。
10月份
青年教师大奖赛决赛；参加宜良县课堂教学创新模式大赛；期中考试；
11月份
高效课堂教学观摩活动。
12月份
1月份
期末考试、学业水平考试。科书费、教辅资料费结算。期末工作检查。教师继续教育学分认定。
教务工作计划 篇9
一、工作思路
本学期我校共有59个教学班，在校学生3700余人。根据学校整体工作指导思想，本期教务处工作思路是：坚持以人为本，德育为先；坚持求真务实，发展创新；加强常规管理，规范办学行为，转变教育理念，提高教学质量，不断促进师生全面发展，努力营造良好的育人环境，切实抓好教务处各项工作。
二、具体工作目标及其要求：
（一）德育工作
1.树立“以人为本，育德为先”的观念，以“xx市中小学班主任工作创新研究基地”为阵地，积极探讨教育教学管理规律，努力践行社会主义核心价值观。各班级要结合学生思想实际，召开形式多样的主题班会，主题班会课案交年级组备查。
2. 积极开展“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的普法教育，努力创建“平安校园、法治校园、和谐校园”。
3.各班级要以创建“文化校园、文明校园、节约校园、洁净校园”为中心，开展文明卫生运动，开展阳光体育活动，开展科普教育活动。
4.开展军训工作，培养学生的国防意识、守纪意识和爱国主义思想情感。
5.本学期各年级德育工作重点：
高一年级：习惯养成教育、集体主义教育、“尊重他人，团结互爱”教育；高二年级：世界观教育、理想与奋斗教育、爱国主义教育；高三年级：人生观和价值观教育、心理健康教育、感恩教育等。
（二）师风师德建设
以《中小学教师职业道德规范》为依据，进一步学习《xx市中小学教师行为“八不准”》，加强教师的师德修养，弘扬爱岗敬业精神，树立“立德树人”的光辉形象，本期开展一次以“师风师德”为主题的青年教师演讲比赛。
（三）班级常规管理工作
1.各年级抓实抓好班级常规管理工作，制定切实可行的班规班约，进一步落实各项管理制度（年级组教学值周制度，班级纪律、卫生检查评比制度，班主任考勤制度，学生请假制度，升旗、早操、课间操制度，联防巡查制度等），“三好生”、“优秀学干”、“校园之星”评比制度，继续执行《浮山中学学生违纪处罚条例》。
2.安全教育常抓不懈。经常性地进行安全教育，增强学生的安全意识，制定严密的安全防范措施，定期进行全校性教、寝室安全检查，加强学生的内部管理，培养学生独立生活能力。禁止学生私自到校外租房住宿，同时不定期的开展对非集体住宿生的走访活动，杜绝假陪读现象。
3.女生管理工作。班主任要增强女生管理意识，深入细致地做好女生思想教育工作，认真执行《浮山中学女生守则》，强化女生管理。
4.关注留守学生，构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的'教育网络，各年级组要做好留守学生的统计工作，建立健全留守学生档案。
5.在学习指导上，要落实“分层管理，分类指导”的思想，重视学生综合素质的培养，认真填写学生综合素质评价报告手册。
6.做好学生资助工作，做到公平、公正、公开，让每一位家庭经济困难的学生充分感受到党的惠民政策的温暖。
（四）与教研室一道，依托年级组、教研组，扎实抓好教育教学各环节的检查、指导、评估、落实工作及教师建档工作。
（五）教务管理工作
1.加强学籍管理，认真执行学籍管理制度，努力规范办学行为。开学工作结束后，全面清理学籍。各班级学额变动，由教务处严格把关，确保学籍管理系统规范、正常运行。
2.严格考勤制度，抓实教务工作，确保教育教学过程各环节的有序性和规范性。
教务工作计划 篇10
一、指导思想：
以温州市《关于实施国家民办教育综合改革试点加快教育改革与发展的若干意见》为契机。紧紧围绕学校工作计划中提出的“落实文件精神，明确办学属性，调整学校管理模式，完善学校管理体制，修整学校管理制度”的工作思路。以“深化课改”为主要抓手，努力提高教育教学质量，切实增强学校综合竞争实力，全面提升学校办学品位。从实际出发，力争圆满完成本学期的教学组织和实施工作。
二、主要工作：
1、开学前要依照国家和浙江省课程计划标准，并结合我校实际情况，科学而合理的编制和调整学校的功课表，确保学校教学秩序的正常运行。随着新课改不断深入，为了更好的适应高考招生改革中出现的“自主招生”、“三位一体招生”，要对部分学科的课程设置进行调整。特别是会考科目的课时要进行调整。高三在第二次“三项”高考结束后技术课将不再开设，将加强语数外的教学。
2、努力完成教师和学生的教材和书本、资料的征订和发放工作。对于个别所缺的书本、资料，教务处要克服困难，通过多种渠道满足师生的需求。所有的教材和书本、资料都要保质、保量，及时的发放到师生手中，为学校的正常教学工作奠定一个良好的基础。根据学生代管费的多少和实际需求，调整和控制学生书本、资料的征订，并及时向学生公布代管费的使用情况。
3、突出教学中心地位。根据学校计划中提出的统一思想，集中精力，推进“深化改革”，进一步加强教研组、备课组建设，研究三维目标的具体落实，研究学生在知识积累的同时提高学习能力和创新能力的要求，在教学方面重点做好了以下几方面的工作：（1）很抓教学计划的制定，个人教学计划、教研组计划、备课组计划等，都要切合实际按时完成及时上交。对各种计划在执行过程中教务处要进行定期和不定期的检查和有效指导，确保各种计划的合理实施。特别是高三的复习计划，上学期制定出了整个学年的复习计划，这学期要根据实际情况适时进行调整，做到科学合理与实际相符。（2）紧紧围绕教学这个中心，落实学校工作计划中所提出的重视学生主体地位的充分发挥，尊重学生人格；重视和谐的课堂气氛，讲究民主教学；重视学生的心理辅导，培养学生非智力品质；重视多媒体与各学科整合，突出综合实践能力培养。以课堂创新为切入点，研究考纲，研究课标，研究教材，研究教法，研究学生，精讲精练，准确定位，分层推进。狠抓备课、上课、作业与辅导、质量测评、参加规范活动等五大教学常规工作，促进教师专业发展，改进教师成长生态。对教师教案、作业批改情况进行定期检查和不定期抽查，并有记录有量化。坚持教师相互听课制度，加强教师间的学习交流，这学期新教师听课节数要在16节以上，其他教师都在10节以上。鼓励教师在备课、上课、布置批改作业和试卷讲评等教学环节上，敢于解放思想、打破陈规、联系实际、大胆创新，利用现代化教学方法，网络信息，达到提高教育教学质量和自我发展的目标。（3）切实贯彻学校教学思想。教学目标的制定和落实，必须着眼于全体学生在原有基础上的充分发展，立足于课程标准的全面达标，学业水平测试的全部合格，致力于高考升学率的逐年提高。强化教学管理核心环节。首先是教师教学行为的规范，继续贯彻执行《教学常规考核评估细则》，全面推进实施《学科教学规范》，改进教师教学常规检查考核办法，增加检查频次，细化评估指标，兑现考核结果。其次是教学过程的有效监控，通过学生访谈、问卷调查、达标测试、随机听课等方式，及时获取教学工作的信息反馈，增强教学管理工作的针对性、指导性。再次是教学绩效的科学评估，实施《教学质量量化考核细则》，促使教师不断增强教学工作的目标意识、效率意识和质量意识。（4）及时召开了三个年段的部分学生座谈会，组织学生对教师进行书面形式的评教活动，及时准确的掌握学生、班级和教师的基本情况。深入到各年级组认真全面的了解教师的教学进度，课堂教学情况，作业批改情况，辅导情况等，并适时的把情况反馈给教师与校长室，帮助指导教师调整自己的教育教学，促进教师的教育教学工作。（5）及时召开高三教师高考复习备考会和高三学生高考复习动员会。备考复习工作，必须确立目标意识、竞争意识、责任意识。指标分解到班级，考分落实到学科，努力方向规划到学生，考试成绩责任给教师。备考复习工作，必须面向全体学生，恪守不放弃、不抛弃的原则。分层推进，分类指导，注重优秀生的拔尖，后进生的补短，边缘生的提档。备考复习工作，必须努力做到科学备考、高效备考。认真研究和解读考试大纲及考试说明、近年高考试题，收集、解析高考信息，把握重点，探询规律，增强备考复习的针对性，确保备考复习的高效率。备考复习工作，必须精心组织，扎实推进。备考师生应当惜时如金，自觉增强使命感、责任感、紧迫感。精心选题，强化训练，注重综合训练、模考试题的讲评和考试结果的分析，提高备考指导的针对性、有效性。
4、合理组织安排各年级的各类竞赛辅导、做到专人辅导，定时辅导，努力培养学科尖子。这学期由于教师的课时较多，安排辅导在时间上会有冲突，教务处要克服困难，科学安排。对高一段的数理化，高二段的数理化生开学后要立即做出安排。进一步规范音、体、美特长生的培养制度，加大对其发展的管理力度，根据新课改后艺术生考专科已没有优势的具体情况，在课程开设和生源选拔上要有新的做法。为“办规范特色学校，德育合格加特长生”的办学宗旨，打下良好的基础。本学期还要积极组织师生参加各级各类竞赛、评比，力争取得更加优异的成绩。
一、指导思想：
以温州市《关于实施国家民办教育综合改革试点加快教育改革与发展的若干意见》为契机。紧紧围绕学校工作计划中提出的“落实文件精神，明确办学属性，调整学校管理模式，完善学校管理体制，修整学校管理制度”的工作思路。以“深化课改”为主要抓手，努力提高教育教学质量，切实增强学校综合竞争实力，全面提升学校办学品位。从实际出发，力争圆满完成本学期的教学组织和实施工作。
二、主要工作：
1、开学前要依照国家和浙江省课程计划标准，并结合我校实际情况，科学而合理的编制和调整学校的功课表，确保学校教学秩序的正常运行。随着新课改不断深入，为了更好的适应高考招生改革中出现的“自主招生”、“三位一体招生”，要对部分学科的课程设置进行调整。特别是会考科目的课时要进行调整。高三在第二次“三项”高考结束后技术课将不再开设，将加强语数外的教学。
2、努力完成教师和学生的教材和书本、资料的征订和发放工作。对于个别所缺的书本、资料，教务处要克服困难，通过多种渠道满足师生的需求。所有的教材和书本、资料都要保质、保量，及时的发放到师生手中，为学校的正常教学工作奠定一个良好的基础。根据学生代管费的多少和实际需求，调整和控制学生书本、资料的征订，并及时向学生公布代管费的使用情况。
3、突出教学中心地位。根据学校计划中提出的统一思想，集中精力，推进“深化改革”，进一步加强教研组、备课组建设，研究三维目标的具体落实，研究学生在知识积累的同时提高学习能力和创新能力的要求，在教学方面重点做好了以下几方面的工作：（1）很抓教学计划的制定，个人教学计划、教研组计划、备课组计划等，都要切合实际按时完成及时上交。对各种计划在执行过程中教务处要进行定期和不定期的检查和有效指导，确保各种计划的合理实施。特别是高三的复习计划，上学期制定出了整个学年的复习计划，这学期要根据实际情况适时进行调整，做到科学合理与实际相符。（2）紧紧围绕教学这个中心，落实学校工作计划中所提出的重视学生主体地位的充分发挥，尊重学生人格；重视和谐的课堂气氛，讲究民主教学；重视学生的心理辅导，培养学生非智力品质；重视多媒体与各学科整合，突出综合实践能力培养。以课堂创新为切入点，研究考纲，研究课标，研究教材，研究教法，研究学生，精讲精练，准确定位，分层推进。狠抓备课、上课、作业与辅导、质量测评、参加规范活动等五大教学常规工作，促进教师专业发展，改进教师成长生态。对教师教案、作业批改情况进行定期检查和不定期抽查，并有记录有量化。坚持教师相互听课制度，加强教师间的学习交流，这学期新教师听课节数要在16节以上，其他教师都在10节以上。鼓励教师在备课、上课、布置批改作业和试卷讲评等教学环节上，敢于解放思想、打破陈规、联系实际、大胆创新，利用现代化教学方法，网络信息，达到提高教育教学质量和自我发展的目标。（3）切实贯彻学校教学思想。教学目标的制定和落实，必须着眼于全体学生在原有基础上的充分发展，立足于课程标准的全面达标，学业水平测试的全部合格，致力于高考升学率的逐年提高。强化教学管理核心环节。首先是教师教学行为的规范，继续贯彻执行《教学常规考核评估细则》，全面推进实施《学科教学规范》，改进教师教学常规检查考核办法，增加检查频次，细化评估指标，兑现考核结果。其次是教学过程的有效监控，通过学生访谈、问卷调查、达标测试、随机听课等方式，及时获取教学工作的信息反馈，增强教学管理工作的针对性、指导性。再次是教学绩效的科学评估，实施《教学质量量化考核细则》，促使教师不断增强教学工作的目标意识、效率意识和质量意识。（4）及时召开了三个年段的部分学生座谈会，组织学生对教师进行书面形式的评教活动，及时准确的掌握学生、班级和教师的.基本情况。深入到各年级组认真全面的了解教师的教学进度，课堂教学情况，作业批改情况，辅导情况等，并适时的把情况反馈给教师与校长室，帮助指导教师调整自己的教育教学，促进教师的教育教学工作。（5）及时召开高三教师高考复习备考会和高三学生高考复习动员会。备考复习工作，必须确立目标意识、竞争意识、责任意识。指标分解到班级，考分落实到学科，努力方向规划到学生，考试成绩责任给教师。备考复习工作，必须面向全体学生，恪守不放弃、不抛弃的原则。分层推进，分类指导，注重优秀生的拔尖，后进生的补短，边缘生的提档。备考复习工作，必须努力做到科学备考、高效备考。认真研究和解读考试大纲及考试说明、近年高考试题，收集、解析高考信息，把握重点，探询规律，增强备考复习的针对性，确保备考复习的高效率。备考复习工作，必须精心组织，扎实推进。备考师生应当惜时如金，自觉增强使命感、责任感、紧迫感。精心选题，强化训练，注重综合训练、模考试题的讲评和考试结果的分析，提高备考指导的针对性、有效性。
4、合理组织安排各年级的各类竞赛辅导、做到专人辅导，定时辅导，努力培养学科尖子。这学期由于教师的课时较多，安排辅导在时间上会有冲突，教务处要克服困难，科学安排。对高一段的数理化，高二段的数理化生开学后要立即做出安排。进一步规范音、体、美特长生的培养制度，加大对其发展的管理力度，根据新课改后艺术生考专科已没有优势的具体情况，在课程开设和生源选拔上要有新的做法。为“办规范特色学校，德育合格加特长生”的办学宗旨，打下良好的基础。本学期还要积极组织师生参加各级各类竞赛、评比，力争取得更加优异的成绩。
5、加强教研组建设，走“科研兴校”之路。加强对教研组的管理和考核力度，充分发挥每位教师的聪明才智和团队力量，以课堂教学为主阵，以“实在、管用、有效”为指向，以解决课堂教学中普遍存在、亟待解决的问题为重点，立足校本积极有效的开展教研活动。进一步规范各教研组组织的各类竞赛活动。每次活动都有通知，有组织过程，有结果，并能将每次活动的书面材料上报教务处。组织、支持高三教师外出教研活动。
6、本学期是高一、高二两个年段会考和高三“三项”高考及高考考试的关键学期，教务处花大力气狠抓两个段的会考和高三的“三项”高考及高考考试工作。为了完成学校制定的会考学科一次性合格率达到97%以上，优秀率达10%以上的目标和高考上线率达70%，本科上线人数继续保持高于本区同类学校上线人数总和的任务。在会考方面要采取教师帮导制、分班动员、个别谈话、课程辅导、成功教育、集体动员、会考前几天停课强化复习等多种措施，充分调动学生学习的积极性，从思想上引起学生对会考的重视，让学生意识到会考通过，获取毕业证书是高中学习的首要任务。同时要修改会考奖励方案，提高学科教师抓会考的积极性。高一年级，首次进行会考，部分学生基础薄弱，会考有一定难度，是主抓的对象。在高考方面要在高三要营造出了浓郁高考气氛，并对学生在学习方法、解题思路和心理变化等方面进行针对性的指导。第二轮复习各学科要以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓综合学科考试方法，技巧的培养与提高，使学生对所学知识能融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高,重在培养学生的综合能力。第三轮复习是考前热身训练阶段，各学科在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，重在培养学生的考试技能。“三项”高考前一周全段停课强化复习，效果明显，这学期还要这样做。
7、强化教师为学生而想，为学生而教，为学生的未来而努力的教育教学理念。不断提高教师对“深化课改”的认识，组织教师深入学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》，学习新课标、新大纲、新考纲、新课程指导意见。加大对综合实践课的实施力度，进一步完善我校社区服务和社会实践方案及学生选课方案。教务处要继续完善学生的学分认定和统计工作。根据上级要求探索建立学生成长记录，积极采用温州市新的评价系统，不断完善新的评价标准。组织教师认真及时的完成学生电子档案的录入工作。
8、认真组织学校的期中、期未、会考模拟、会考、市一模、二模、高三月考等考试工作和成绩统计工作。为学校教学质量评价方案的实施提供可靠的依据，要对在本学期期中和上学期期末及会考考试中成绩优秀和成绩进步显著的同学进行表彰，激发学生学习的积极性。要保质保量的完成高一、高二的会考报名及高三的高考考试报名工作。
9、随着高中课程改革的不断深入，教务处还要进一步加强自身的建设。认真学习《教务主任和教务员职责》和各项新的业务知识，不断提高自身素质，做到既有分工又有合作，充分发挥教务处对教学工作的督查指导和对教学服务的职能作用。
教务工作计划 篇11
一、指导思想
坚持“成功教育”的办学理念，努力打造“三个精英”（精品精英、成功精英、放心精英）。以“课堂建设周”为契机，强化“敬业、爱生、求精、务实”的职业形象。以提高教学质量为核心，加强师资建设为重点，全力提升教师专业素质。以特色活动和“双导师制”为平台，助学生成功和稳定学校生源规模。让“有效课堂”成为学校外增影响力的先遣兵。
二、工作目标
坚持实施成功教育，通过系列活动的开展，提升教师业务素质，建设有序有效课堂，夯实现有特色品牌，确保两考增亮点，中考上台阶，竞赛保水平，学生在现有基础上得到全方位的发展。
三、重点工作
本学期教务处拟开展以下几项重点工作，重点狠抓落实，力求卓有成效。
1、开展“课堂建设周”活动
组织召开全校教师会议及个别年级的专题会议，进行全面发动和广泛宣传，争取全员参与，齐心协力，消除课堂不良现象，打造有序课堂，有效课堂，乃至高效课堂。
2、组织好三月份“成功杯”优质课竞赛
制定详实的计划，积极动员，周密部署，扎实有序地组织好学校三月份的“成功杯”优质课教学竞赛活动。活动分两轮，第一轮是全员参与选拔，第二轮是选手角逐竞赛。力求通过比武活动，发动全体教师，研究教学，提高教艺。
3、指导和推动毕业年级认真备考
和毕业年级一道扎实开展中考高考备考研究，总结历年中、高考备考经验，收集最新的备考信息，制定有效措施，推动备考工作深入有效地开展。
4、落实和加强集体备课制
根据市局的.相关要求，本学期学校要加强对集体备课制度的落实。要求各学科每一次集体备课都要做到有计划、有内容、有详细记载。具体可参照学校集体备课“六步法”落实，即：一是确定探讨的主题，二是每位成员分头备课，三是进行集体讨论，四是每位成员根据讨论的结果修改教案，五是上课，六是评课反思。确实达到集体备课的效果。一般来说，大科教研组每学期不少于2次，小科教研组不少于1次。对集体备课优秀团队学校予以表扬。
5、深化成功教育特色活动平台的组织与建设工作
认真加强学校现有“文化讲坛”与“英语达人秀”的规划组织落实工作，促进特色活动更加规范，更有成效，更有影响。根据学校安排，本学期至少组织各年级开展两项特色活动各五次。
6、加强对培优补差的研究、探索与尝试，争取有突破和进展。
立足我校学生实际，有目的有针对性地开展各种培优补差活动，尤其是要把各学部起始年段起始学科的培优补差工作作为一项科研课题，认真组织相关人员加强研讨与研究，制定具体计划进行大胆的试验，并不断总结，力争做出效果，做出影响。
四、常规工作
本学期将沿袭以往做法，常规工作常抓不懈，并力求规范。
1、督促各学科落实好教学计划、教研计划，并按照计划有条不紊地开展各项工作。
2、认真组织好期中、期末两次考试。认真做好质量分析，达到以考促教，以考促学的目的。
3、扎实做好两次教学检查。促进备、教、导、改、辅、研等各项工作规范化。
4、认真组织好学科竞赛和兴趣小组活动。本学期将继续认真组织好初中数理化等各科竞赛和各学部基础年级英语口语竞赛活动。
5、继续坚持随堂听课制度，强化教学过程监控。
教务工作计划 篇12
一、指导思想
以学校工作的总体思路和工作目标为指南，围绕学校本学期重点工作之一，无锡市素质教育综合督导，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、工作目标
1、高一年级：实现良性转轨。注重学生良好学习习惯和学习方法的养成，使之尽快适应高中阶段的学习，从而奠定可持续发展的基石。
2、高二年级：实现平稳过渡。抓早抓紧抓实“小高考”，为提升学业水平测试的及格率和4A率打下坚实基础；强化切块管理，细化过程督查，控制两极分化，力克“高二现象”。
3、高三年级：学年目标——确保高考本科进线人数全面超市局指标，并能有学生进入江阴市前一百名。学期目标——拔尖实验班，推进希望班，抢占新高考制高点，确保阶段验收和市一摸目标人数、学科均分呈平衡、稳步提升态势，为后续复习夯实基础，积蓄实力。
4、特色建设：各学科形成具有自身特色的品牌优势，各位教师铸练自身的教学风格，以特色求发展，以特色求创新，在学科建设整体提升的厚实基础上，打造书香校园、学科竞赛和高考升学品牌。
5、管理工作：严格执行“四条戒律”，力求“深入、规范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失误。
6、校本建设：在深化新课程改革的基础上，引入“自主成功”的课堂教学理念，强化业务水平的考评，注意青年教师的培养，积极开展各种形式的公开教学或教学竞赛活动，迅速形成适合成化高中学情教情、具备成化特色的新课程教学模式。
三、具体措施
我校继续落实向常规要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中，本学期继续提炼和实践六环节的教学思路，紧紧围绕一个中心，切实做好两个至少、两个对待，认真贯彻三个按时，全面落实四精五必六个好和三清任务。
一个中心：即以提高教育质量为中心。
两个至少：即教师每周至少提问每个学生一次，每星期至少对每位学生的作业面批面改一次（提倡多次面改），让学生感受到教师的关爱。
两个对待：即把每次作业都当作一次考试对待，把每一次考试都当作高考来对待。
三个按时：即针对学科辅导课，任课教师按时到班辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业，目的是让学生自主学习、交流，拥有自主发展的空间。
四精：精选，即教师精选课堂内容、课堂练习和习题；精讲，即教师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精；精炼，即教师给学生提供的习题要精；精评，即教师在讲评作业和试卷时要精。
五必：即教师在作业布置和检查上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；最大限度的发挥以训练为主线的作用。
六个好字：即教师要备好每一课时,上好每一堂课,批改好每个学生的作业,辅导好每一个学生，组织好每一次考试，讲评好每一份试卷。
三清：即教学工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日毕，有任务，有过程，有结果，更要效果。
为了更好地落实六环节的常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，狠抓规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的，学校（教务处）要求：
（1）课程和课时设置、安排的要求。按照《江苏省普通高中课程设置与教学管理指导意见的通知》的精神，严格执行课程和课时计划。各年级应开齐、开足各门课程；不得随意的增减各学科的课时，不得挤占其他非高考科目的学习时间。进一步完善交叉兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教导处和年级组将组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。大家都知道，高考虽然最后只考五门，但每一门科目除了考查本科目的知识和方法外，对学生的其他学科知识和学科技能都有涉及且交互面越来越广，所以根据学校三年一程的课程设置规划，认真组织教学活动，重视综合实践活动的技术类、体艺类、心里咨询类等课程的开设。各年级组按照开学初排好的正课课程表、辅导课补充表、作息时间表等认真执行好，尽量做到有序、合理、科学。
（2）制订教学计划要求。教学计划包括期初的学期计划和每周的周计划。上学期这两种计划表都做得很好，且上传了校园网，虽然有个别组因为遗忘或工作安排晚传或漏传，但经提醒后，都能及时的补上，这一学期希望一如既往。本学期因为假期多和过年早，所以学期时间短，所以各教研组和备课组应该精细的编排出教学计划，一定要及早的完成进度并有足够时间复习迎考。特别提醒：各年级组安排的`自习课时间尽量不要用来上课赶进度，尽可能不安排在教学计划中，一定要解放思想让学生自己利用起来悟、思、练。
（3）备课要求。一课一案，堂堂课要有三维目标（即知识目标、能力目标及情感目标），有独立课堂内容，有课堂练习，有课堂小结，有课堂反思等。备课要能做到熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一周备课，集体备课应该备详案，二次备课统一电子稿打印后手写，根据教师自身特点和所教学生特点筛选适合的课堂内容进行二次备课。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲＋集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。
（4）上课要求。创新课堂教学模式，营造研究课堂教学新气象。继续探索不同学科、不同课型的教学流程，构建体现课程性质的以学生为中心的课堂教学模式，塑造体现先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升教师课堂教学水平。彻底改变一言堂，满堂灌的教学模式。使学生真正成为课堂的主人，教务处建议：每节课教师讲授的时间不得超过25分钟，还学生一片自由发挥的空间。多一点学生的讨论交流，多一点课堂中的学生反馈，多一点学生自主学习的时间。因材施教，因人施教，针对不同层面的学生，在教学上，布置作业分A、B、C三个档次进行教育和培养，促使后进生的转化。
加强对课堂的调控，抓好课堂教学的主阵地，抓实课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效果，建构自主、合作、探究的课堂教学模式，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力，要充分利用课堂中的每一分钟，唱响浪费课堂每一分钟就是教师严重的失职的口号。同轨班教师要相互听课，广纳精华。学校领导推门课贯穿始终，督导并重。
（5）作业布置和批改要求。加强作业的调控，作业是课堂教学的延伸，它的优化设计，可是最大限度地拓展学生的空间。作业不仅要注重布置的数量和质量，更要注重作业的批改与讲评，注重多样化的形式，严禁留机械重复作业和惩罚作业，继续坚持激励性评语和使用错题本的做法。
（6）教研组、备课组活动要求。强化教研主题，创新教研范式。立足于“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合”来实施教研活动的转型，要更多地把对话、交流、互动的机制进入教研活动；继续推进“微教研”活动，要以“微主题”“微组织”“微片段”来开展“微课例”“微课程”“微课堂”的研究与实践，让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教研组（备课组）学年开始，从教师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个研究主题开展系列活动。通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向规范化、深度化发展。
增强教研活动的针对性，坚持贴近教师和学生，以基层为主，以教研为主，以课堂为主，以当前为主，注重及时解决那些急需解决的问题，为教学服务。加强教研组学习研究的力度，做到有准备、有主题、有主讲人、有记录。充分利用好优质资源，开阔视野、提升层次。以课题研究促进课堂教学质量的提高，建立规范的课题研究档案，及时收集、整理课题研究的材料，不断加强对课题研究的过程管理。建立学校校本研修网平台，以教师主讲为依托，培植教师参与网络教研，实现自身专业成长的内动力。
深化集体备课和个人备课相结合的改革方案，各科教研组、备课组长要有明确的分工和计划，除每周中间教研活动的时间业务学习外，各教研组、备课组要根据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法，向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。我们要进一步完善集体备课制度，备课组活动从求实效，求发展出规范和发，研究教材教法，研究学生思想和学生现状，研究习题，要集中与分组有机结合，在时间上要进一步保障，主题上要重点突出：语文要突出阅读教学，数学要在加强计算能力教学，渗透思维训练上多考虑；英语要在创设英语氛围，夯实发展基础，规范英语朗读、听力，积累单词和会话教学等方面深入思考，每次既要有中心发言人，又要有大家的七嘴八舌、百家争鸣，使各个专题的研究能深入到位，形成符合实际的操作样式，通过集体的智慧创设最佳的教学流程。
（7）教师教科研方面的要求。搭建科研平台提升科研氛围。组织教师积极参加微型课题的研究工作，把新课程实施中的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法研究中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题研究的重点，并引导教师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研究内容于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学”。同时在研讨过程中，不仅要重视对预设问题的研究，还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的方法和策略，努力提高教学效果。倡导教师加强理论总结，撰写教育教学论文。教导处要发动教师通过一学期的教学实践，撰写值得引鉴推广的教学课例、教学反思等，特别在关注有效教育、指导学生自主学习等方面进行总结，把成功的案例作为我校今后课堂教学改革的载体加以学习，从而使我校的课堂教学的整体水平得到提高，逐步形成与学校教育教学相适应的研究方向。要引导教师进行“行动研究”、“课例研究”，撰写教育反思、教育随笔，变研究过程为教师理论学习、专业成长的过程，促进更多教师变成学习型、科研型、反思型教师。
（8）听评课方面的要求。认真开展听课评课活动，开学后，各教研组要根据教务处规定，教师每期听课不少于20节（期中前后各10节左右），学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将举行示范课，公开课、个人展示课，青年教师大讲赛，汇报课等活动，从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评，评出优点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进效果如何。
（9）加强监督检查力度教务处日常检查的要求。加强对质量的调控：加大平时督导力度、如教案检查，作业检查，推门课，调查问卷等。严把教学质量关，坚持章节把关、跟踪问效的教学监测过程落实到位。月底统一考试，考后透彻分析，查缺补漏。
教务处将充分行使其职能，对每位教师备课、上课、办公、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到一日一检查，一大周一公布，对违反常规行为的进行严肃处理，严重者按教学事故论处，记入个人业务档案，作为评、聘的主要依据之一。
加大调研力度和反馈密度。学校经常通过问卷调查、座谈听课、评教、考试、教学常规检查等形式，及时了解教情、学情，每月进行一次教学工作小结，并在全体教师会上通报检查结果，并指出下段改革的方向和具体要求。
（10）考试严明、阅卷分析公平化。为何这个也要提，近来教师因为这样那样的原因，总是想少监考，少阅卷，甚至不监考不阅卷，还有就算监考了参与阅卷了，但一些规范却一直没有做好。所以今天还是要特意提出来，希望大家理解和支持。请大家想一下，近来需要照顾的对象较多，以致于影响到了正常考试的进行了，如果大家都只为自己考虑，那年级组或学校的考试就无法进行了。考试是对学生阶段性的检测和评估，考试的效果如何，直接影响师生思想的稳定，因此，监考、阅卷、登分、分析各环节不能严格把好关，那学校的教学质量如何去监测和反馈。
（11）加强部门自身建设，提高服务水平。
教导处全体人员要加强理论学习、提高业务水平，增强法规意识，在课程改革中，踏实工作，以一丝不苟的作风赢得教师的尊重。教导处人员要认真履行督查教学的职责。不定期检查教学计划的落实，通过师生问卷、座谈等形式，督查教师职责的履行情况，促使学校的整体教学水平得到提升。教导处人员要潜心研究学科教学，在各自的学科教学中起带头作用，要组织和协调好各项教育活动，保证各项活动、考试圆满完成。
总之，在新的学期中，我们教导处每个成员既要当好运动员，还要当好教练员、信息员、指挥员，在做每一件工作时，要细心地准备、精心地组织、潜心地研究。
教务工作计划 篇13
根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《xx大学关于“十二五”期间本科教学质量与教学改革工程的实施意见》，以及我校教育教学发展的实际情况，特制订本计划。
一、指导思想与总体思路
（一）指导思想
在十九届三中全会精神指引下，坚持以“创新理念、统一认识，科学部署、统筹安排，查漏补缺、对位建设，优化结构、突出特色，评改结合、提升质量”为总纲，推进本科教学审核评估工作与教学改革创新，不断提高我校人才培养质量。
（二）总体思路
总体思路是：两手抓、齐推进。切实抓好年度本科教学工作，着力推进本科教学改革创新工作；有计划、按步骤推进本科教学工作审核评估的准备工作。
核心工作内容：
1、扎扎实实搞好20xx年度本科教学各项具体工作，确保年度教学工作质量，并与审核评估工作做好有机衔接。
2、在深入调研、广泛讨论的基础上，提出今年教学改革创新工作的思路与方案，着力推动本科教学改革创新工作，为“十三五”规划制定及开展新一轮综合教育教学改革创新工作奠定基础。
3、按照市教委本科教学工作审核评估时间安排，制定我校审核评估工作方案，有计划、有步骤推进审核评估准备工作。
二、主要工作内容要点
（一）抓好20xx年度本科教学各项具体工作
1、人才培养方案修订与专业建设工作
（1）人才培养方案修订。制定20xx级本科人才培养方案的原则意见；研究论证20xx级本科人才培养方案；组织专家审核20xx级本科人才培养方案。
（2）组织增列学士学位专业验收工作。组织增列学士学位的《汽车服务工程》、《材料科学与工程》、《制药工程》3个专业的授位评估、评审验收。
（3）专业申报与结构优化工作。组织论证新专业申报、老专业调减与结构优化工作。
（4）专业评估工作。调研论证，制定方案，逐步启动学校专业评估与分类管理工作。
（5）专业负责人培训工作。对新xx届系（部）主任、实验室主任开展1次全员培训。
2、本科教学工程工作
（1）根据教育部、XX市教委工作安排，组织申报、市级本科教学工程相关项目。力争市级项目取得丰收，项目再次实现突破。
（2）顺利完成“三特行动计划”获批首批“特色专业”的期满专业验收工作。扎实推进其他“特色专业”的建设工作，启动第二批“特色专业”建设工作。
（3）启动获批的经济学、工商管理2个特色学科专业群的建设工作。
（4）推进获批的卓越农林人才教育培养计划工作。
3、教改创新研究与成果评奖工作
（1）教改创新研究工作。开展20xx年校级教研项目立项及市级教研项目推荐工作；组织到期市、校级教研项目结题工作；组织20xx年市高等教育学会教育科研课题结题评审；组织申报20xx年市高等教育学会教育科研课题。
（2）高等教研研究所工作。编辑出版刊物《高等教育研究》1—4期；公开编辑出版1本以《高等教育研究》文章为核心的以书代刊论文集；完成“重庆工商大学：人才培养与科学研究——《中国大学评价》分析报告（20xx）”项目研究。
4、实践教学环节工作
（1）专业实习与基地建设。严格审核各专业实习计划，切实做好实习组织管理工作；调研实习经费使用及规范情况，完善实习经费使用的管理办法；根据情况组织推荐、市级校外教学实践教育基地；探索研讨人文社科类专业实习基地建设管理创新模式。
（2）学科竞赛、创新创业训练计划与科技创新项目工作。增加投入，加大力度开展各级大学生创新创业训练计划项目申报和立项工作；根据近两年各竞赛项目获奖、学生参与面等，重新审核评审新一轮的校级品牌学科竞赛项目；做好大学生科技创新基金项目申报与管理工作，根据经费情况加大立项项目的数量及奖励面。
（3）毕业论文（设计）工作。继续对普通全日制本科学生毕业论文（设计）进行查重抽检；严格毕业论文（设计）答辩程序，加强规范管理；力争出台毕业论文（设计）多样化的操作方案。
5、实验室建设管理与实验教学创新工作
（1）抓好虚拟仿真中心、实验教学示范中心申报工作。全力以赴，力争虚拟仿真中心、实验教学示范中心申报成功。
（2）抓紧完成实验教学信息化管理平台建设、验收工作，进一步提高实验教学信息化管理水平。
（3）组织好20xx年度中央财政支持地方高校发展专项资金建设项目“教学实验平台类”和20xx年校内实验室建设项目相关论证、评审、实施工作。做好20xx年度建设项目和20xx年校内实验室建设项目实施方案的审核工作。
（4）落实好“巴渝海外引智计划”项目，开展创业人才培养项目研究工作。
（5）组织完成好“高等学校实验室信息数据统计”上报、实验教学仪器（设备）维修维护、实验教学的升级创新、网上学创园建设、创业商城网站与学创通大学生投融资平台建设、20xx与20xx级校内综合实训任务、开放实验项目“超市”建设与运行、经管实验实训系列教材的编辑出版、慕课和优课项目建设、实验教学案例库建设、微课建设等各项工作。
6、教材订购模式优化与教材建设管理工作
（1）改革、完善教材订购模式。按照上级要求，调整优化教材订购模式，引进教材书店，实现学生直接订购，做好学生教材订购的宣传动员组织工作。协助资产处完成20xx学年的教材招标或续标工作。
（2）自编教材管理工作。完成20xx年自编教材的立项组织评审工作。完成20xx年立项后出版的自编教材的统计评审、资助工作。
（3）教材订购管理工作。完成全校各年级20xx—20xx学年第二学期教材入库、验收、配发，教材款的对外结算工作；完成20xx届毕业生教材结算及其余各年级20xx—20xx学年第二学期的学生个人教材结算，上网公示；完成全校各年级在校期间教材款的总结算；组织出版社到校进行教材样书巡展；完成20xx—20xx学年第一学期的教材计划以及教材订购。
7、教学运行、管理工作
（1）加大在线课程试点，尝试开发慕课。稳步引进5—6门尔雅通识选修课程，1—2门专业选修课程，有序开展文新学院和管理学院moocs开发试点工作。
（2）进一步完善江北校区教学运行管理工作，提前谋划、协调20xx级更多新生进入江北校区后的教学运行问题，保障各个校区教学正常运转。
（3）规范绩效津贴运行过程中外聘教师课时费发放方式和监考、补考阅卷费划拨归口问题。
（4）与人事处、财务处合作，提出20xx—20xx学年课时费预拨方案，避免各学院提高标准发放课时费带来的财务风险。
（5）加强日常管理，进一步完善选课制、教室借用制度等，确保教学运行秩序。严格审核并严格执行教学计划，做好春、秋两个长学期和夏季短学期的教学计划和教学任务安排。
（6）认真组织20xx年各级各类考试，加强考风建设，加强对院级考试的督导检查。认真做好在校生重修、辅修工作。严格规范地做好成绩管理工作、学籍管理系列工作、处理学籍异动工作。
（7）认真做好20xx届毕业生学历学位审核及证书发放工作，加强结业生返校重修后申请毕业证补发工作、大学生文化素质教育课程选修课工作、文化素质教育课“跨校互选”工作、校语委工作及语言文字规范化工作。
8、教学质量评价与监控保障工作
（1）继续完善学生网上评教体系。按照理论课、实验/实训课、体育课、外语/双语课等类型，进一步完善课堂教学质量评价体系，改进和优化学生评教流程，做好评教结果的统计分析与反馈。及时反馈学生评教成绩、评教意见与建议，逐步使学生评教趋于科学合理。
（2）认真落实期初、期中与期末检查工作。协同评估办和各学院，做好对教学检查中出现问题的及时调查、处理及反馈，尤其是落实对重要问题的解决措施。严格课堂教学管理，积极推进课堂考勤与管理综合督查，汇总统计课堂教学出勤情况，及时向全校公示。
（3）根据学校文件要求，与学院认真及时做好教学异常情况的调查、核实处理，及时做好沟通回复。加大对学生教学信息员的培训、管理，提高学生教学信息员的积极性。
（4）继续加强试题库建设与推进“教考分离”工作。
（5）配合评估办，完成教师课堂教学质量新一轮的评价与教学系统管理人员评学工作。认真检查听课制度执行情况，收集领导、教研室（实验室）负责人、督导专家听课情况，并督促做好听课评教工作。
9、教师发展工作
（1）青年教师教学能力提升工作。持续开展教学主题研讨会，教学技能培训，专家报告；组织青年教师参加精品课程在线学习；面向教师开展课堂教学录像自主预约服务，推广教学录像反思理念。
（2）网络教学资源建设。配合教务处完成当年精品视频公开课、精品资源共享课的申报工作；继续丰富讲座网视频资源：校内高水平学术讲座、政经专题栏目、世纪大讲堂、国内外网络公开课等视频资源的制作、整理和发布。
（3）信息化教学环境建设、管理及推广应用。完成网络教学综合平台的运行维护和管理，确保平台数据安全，运行稳定；牵头完成远程视频会议系统的改造，完成重庆工商大学在线课程学习系统的建设和培训推广。加强新型教学媒体在教学中的应用推广。
（二）研讨并制定方案，积极推进教育教学改革创新工作
1、努力顺应高等教育发展趋势，进一步深化人才培养模式与教学范式改革
（1）根据学科、专业群、专业发展成熟情况，不断扩大大类招生、中期分流培养的试点范围。
（2）开展人才培养方案改革创新的深入调研、论证，根据学校决策意见，开展人才培养方案改革创新。
（3）推进卓越经管人才、工程师、新闻传播人才、法律人才、理学人才和艺术人才教育培养计划改革试点。
（4）鼓励积极探索需求导向的行业人才定制培养、中外合作培养模式，逐步制定完善人才定制培养、中外合作培养的管理制度。
（5）以人才培养质量提升为导向，认真调研、科学论证，逐步推进专业评估工作，在此基础上，对有条件的专业，积极推动专业国际认证准备工作，以扩大专业影响力。
（6）科学制定方案，加强国内和国（境）外大学修读管理，拓展学生学习成才的.’路径与空间。
（7）适应网络在线课程快速发展的趋势，开展在线课程学习、学分认证与规范管理。
（8）研究论证方案，按照规律开展不同类型的课程建设，积极推动课程教学范式改革工作的开展。
（9）以切实培养学生实践能力与创新能力为导向，不断深化“五实”教育。
（10）立足开放办学，切合我校实际，积极地、稳妥地推进本科教育国际化。
2、立足我校具体特点，针对性加强教学团队建设与管理工作
（1）进一步加强教学团队、实验专业技术人员缺岗骨干引进、培养与服务工作。
（2）在广泛调研基础上，与人事处及其他职能部门科学论证，逐步建立青年教师助教制度。
（3）推动教师教学能力提升与挂职实践工作常态化。
（4）切实加强校外实务型、非实务型教师队伍培育与兼课的规范管理。
（三）制定审核评估工作方案，有计划、按步骤推进审核评估准备工作
按照学校审核评估工作统一部署，做好教务处审核评估当年工作。
1、开展审核评估宣传、培训工作
开展教学口审核评估全校性的宣传工作；根据审核评估工作的要求对全校教学口有关人员逐级开展全面深入的培训；对教学口审核评估中的直接工作人员开展外出调研和深度培训工作；完成对教务处分工的工作的方案设计及分工安排。
2、开展审核评估工作部署及自查工作
开展教学口审核评估工作计划任务的部署和责任落实工作，力争落实到人，任务到位；按照教学口各部门、各学院审核评估工作任务，部署审核评估自查工作，对照指标体系，找出达标指标、问题差距指标，制定提升和建设计划。
3、建立“本科教学基本状态数据库”，专题研究教学基本状态数据
由学校有关领导召集，认真研究本科教学工作基础数据的统一与规范工作，彻底理顺教学工作基础数据的关系，建立规范标准的统一数据体系，以适应审核评估工作的要求，为审核评估奠定基础。
4、针对教学基本状态数据和自查存在的问题开展以评促建工作
对教学口自查存在的问题，以及按照基础数据研究的要求，全面开展审核评估工作，以评促建，以评促改，评建改结合顺利完成20xx年本科教学审核评估工作任务。
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