小学教师工作总结

时间：2024-04-22 08:18:55 工作总结我要投稿

小学教师工作总结【优秀】

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起来学习写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的小学教师工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教师工作总结【优秀】

小学教师工作总结1

　　临近年末，回首20xx年，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省上组织的中西部农村骨干教师培训、远程学习和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

　　一、思想政治方面

　　在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事语文和英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

　　二、业务素质方面

　　为了尽快成长为一名合格的年轻班主任，9月份学校派我参加了武威市教育局举办的班主任管理学习。为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。11月份我积极参加省里组织的中西部农村骨干教师集中培训，10天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。把我的所学所感与同事们分享，研究，以此来共同提高业务水平。

　　三、教育教学工作方面

　　这学期我担任的是二年级语文和三、四年级的英语教学，同时还兼任学校少先队辅导员工作。

　　二年级孩子年龄小，理解能力有限，为了上好一节语文课，碰到难度大的题，我就特地准备了大量的教具，精心的安排，使教孩子动，不沉闷，授课时就胸有成竹了。上课时在孩子开展合作学习时，在孩子情绪激昂、忘情投入的时，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这是，我都尽量不轻易否定孩子的思维成果，不把自己的意见强加给孩子。于是孩子都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中，对于孩子提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让孩子有机会说出自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思考的基础上的答案。在课堂学习中注重学生自学，以小组学习和小老师带读两种方式来进行，并取得了良好的效果。

　　经验告诉我，对于三、四年级这个年段的`英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

　　少先队工作中，为积极响应省少工委的号召，全校师生在3月23日举行了“讲真话、献爱心、懂感恩”活动启动仪式，并在启动仪式前举行了新队员入队仪式。此后还开展了以“讲真话献爱心懂感恩”为主题的主题系列班会等活动，为小学生养成良好的行为习惯和优秀品质，成为讲求诚信，富有爱心，懂得感恩的新一代打定了坚实的基础。

　　四、考勤请假方面

　　在做好各项教育教学工作的同时，我严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，半年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

　　五、努力提高方向

　　1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养；

　　2、对差生多些关心、爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步；

　　3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力；

　　4、在教学上狠下功夫，努力使学生的学习成绩有更大的提高。

　　总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！

小学教师工作总结2

　　班主任的工作是琐碎的，但也是充满乐趣的。本期，我针对二（一）班学生的实际情况。我主要把工作重点分为以下几个方面：

　　一、安全教育放在首位

　　结合学校要求开展安全教育主题班会，向学生灌输交通安全、消防水安全、自救自护知识，让学生防患于未然。结合学校火灾、地震逃生演练，组织学生在演练中学会逃生、学会保护自己、关心他人。并引导学生做好安全工作，写好日记，让家长积极参与，真正把工作落到实处。同时，落实每天上下学安全。住得近的孩子安排成小组一起回家，离家远的孩子实行接送父母。安全。

　　二、注重孩子行为习惯的培养

　　英国哲学家埃蒙斯说：“习惯不是最好的仆人，而是最好的主人。” 良好的习惯使孩子在学业上脱颖而出，并使他们终生受益。我认为培养好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，这样无论老师在不在，都能做到一样。各种习惯的养成是形成良好班风班风的基础，低年级是良好习惯养成的关键时期。因此，我特别注重培养学生的良好习惯，如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。每天实施好习惯的培养，每天早上让孩子以儿歌的形式读两遍，熟记在心，做得好会表扬。在管理学生行为方面，我为学生设立了“班级银行”，每个学生都有一本存折。只要学生表现好或有进步，就可以在存折上打上星星作为奖励。如果你积累的星星和红花多了，可以来找我兑换奖品。奖品是自己花钱买的各种有趣的学习用品和书籍，同学们乐此不疲。因为他们认识到只要努力就会有回报，更加自觉地约束自己的言行。

　　为了培养学生良好的生活和学习习惯，我付出了很多努力。学期伊始，我和同学们共同制定了班规，每天早上和中午坚持早到，督促他们自觉读书自学。对于违纪的孩子，要耐心教育，等待他们慢慢转变。经过一段时间的坚持，孩子们初步形成了自觉行为，渐渐地我尝试让他们自己管理班级。对于出现的问题，我采用多种形式，使学生乐于接受教育，积极纠正行为。

　　在学习方面，告诉他们怎么做，养成自己动脑筋做的习惯。同时，开展小组互助和“小师手牵手”互助活动，利用课间、课余、周末时间，让优生辅导差生，包括听写生词、背课文、并检查作业更正。如果后进生在考试中取得进步，那么无论是优等生还是后进生都会得到奖励，这样孩子们的兴趣就很高。我班最大的亮点就是充分发挥集体的力量，坚持自主教育。我把全班分成 13 个小组。每天，学生查背《天天背》，课文、作业都可以在小组内快速完成。对于完成不好的孩子，组长和班干部积极督促他们完成。发挥集体的力量，为我的管理工作减压，让全体同学积极参与班级管理。采用这种方法，我班的孩子们除了完成本学期的教学任务外，还背诵了整本《日常背诵》，并阅读了大量的课外书报，为学生的积累打下了基础。

　　在培养清洁卫生习惯方面，作为一名教师，我首先以身作则。每次进教室，只要看到地上有垃圾，我都会自己捡起来，或者用扫帚清扫。孩子们看在眼里，记在心里。放学有空的.时候，我总是去教室指导孩子们打扫卫生，怎么扫地，怎么摆桌子，怎么拖地，亲手教给孩子们，示范给孩子们看。并要求他们在10分钟内完成工作，不允许拖延。每周进行小组评价，从卫生、安全、礼貌、学习等方面进行综合评价。小组中表现出色的学生将获得奖励。这样一来，调皮的学生和后进生就会受到很多关注，只要他们稍微努力一点，也不一定能排到队里的最后一个。而且，自己的成败也关系到团队的成败，这让他们更有动力去提升。通过锻炼，我班的孩子都爱劳动，人人都能干活，而且效率很高。

　　3、开发孩子能力，培养小干部

　　班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。建设好班集体，首先要建设一支责任心强、能力强的班干部队伍。尽量让班干部管理好班级，在实践中逐步积累管理经验，我会及时给予正确指导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但他们都有强烈的表现欲，都想当小干部。班里有几个成绩优秀、能干的孩子，在同学中威望很高，成为了班级的核心干部。为了激发班干部的竞争意识，我采取了“班干部倒班制”，10名班干部，每天两人，各司其职，各负其责，及时考核。另外，我把班级工作落实到每个孩子身上，层层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”。专门负责关窗、擦黑板、开电风扇……这样，每个人都是班级的主人，班风正，学风浓，集体凝聚力强。

　　无论是哪个班干部，我都会在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的荣誉感和责任感。一方面，我对负责班干部说，要想让学生真正听你讲，就必须树立自己良好的形象，让其他同学信服。我还告诉孩子们，要做到这一点，不是当班长值班那一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了实现这个目标，孩子们拼尽全力，拼尽全力。

　　4.加强家校联系

　　我特别注重与家长建立良好的关系，多与家长沟通，使学生的家校表现得到有效沟通，使家庭教育与学校教育同步，使学生养成良好的习惯，身心得到成长。学校教育离不开家长的配合，密不可分。班主任的工作更离不开家长的配合。因此，加强与家长的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对于学生的发展非常重要。近一个学期，我通过电话采访、校报等形式，对很多平时很少见面的学生家长进行了采访，向他们讲述了孩子在学校的表现，有时还和家长聊起了孩子的进步。学习现状如何…… 将家庭教育与学校教育同步进行，更好地促进孩子的健康成长。

　　作为一名班主任，我始终把工作的责任放在第一位。爱是相互的。此时，作为班主任的我是幸福的。我付出一份爱，得到54份纯爱。

小学教师工作总结3

　　时间如流水，11月份教学工作已接近尾声，回顾一年工作，想说真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们帮助下，我顺利完成了各方面工作。现将11月份工作做一个小结，借以促进提高。

　　一思想工作方面

　　本人思想端正，热情努力，服从领导工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展形势。热爱教育事业，把自己精力能力全部用于学校教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中竖立了良好教师形象。

　　能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，団结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学活力。这学期有幸有外出学习机会，通过学习活动，不断充实了自己丰富了自己知识和见识为自己更好教学实践作好了准备。

　　二教育教学方面

　　教育教学是我们教师工作首要任务。教育是爱心事业，为培养高素质下一代。今年上半年本人担任六年级班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班数学教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同数学课，但是却使自己更快再次熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会贯通。

　　这对提高教学能力有很大帮助！痛并收获着，快乐着！我想，这种跨头独特经历今后不会在有了！

　　下半年本人担任四年级班主任，担任某某某某个班数学教学工作。在班级管理和课堂教学中，人仍以培养学生自学能力为主，提高学生素质为目标。通过教育，让学生深切感受到拥有知识能够提高生活和工作质量，使自己成为一个睿智和有品位人！

　　本人深切明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！班级作为学校教学活动基础单位，其管理水平高低，对完成教学任务起着举足轻重作用。因而，本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习内动力，使每个基层宣传思想工作学生潜能都能够得以释放！

　　本人一直把教学看得很重，如何备好课上好课一直是心里重头戏，一堂课上下来，感觉好话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作同时，坚持听课，注意学习组里老师教学经验，努力探索适合自己教学模式。本人从XX年就开始研究培养学生自学能力为主课堂教学模式，这些年也常常应用到教学中。

　　今年，在新领导班孑带领下，我们全校推广以団队协作学习为主课堂教学模式，本人欣喜地加入到改愅行列中，虽有时还难以改变以自己讲课为主习惯，但现在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人要努力研究。多方学习，摸索出适合自己高效课堂教学模式。因为课堂改愅，这学期本人开了3节公开课，一节数学组内，一节校内理科组观摩课，一节区级片公开课。其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行一致好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时，我很有压力。因为这是复习阶段新课堂改愅新尝试性教学模式观摩课。我从学习理论知识开始，翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。数学组老师和校长都非常重视这节课，给予我莫大帮助，他们帮我定内容，一起出谋划策想教案和课件设计，从修改到试上，细节处理，时间安排，他们一路给我提意见和建议，让我感觉不是我一人在开课，体现了団队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮助人！同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我人！

　　三反思

　　本学期，通过学校加大对老师评价力度，本人观念有了很大转变，对学校办学理念更加理解，对自己工作有了新认识，对自己定位更加明确。认真贯彻落实学校办学理念，认真执行学校对教学工作指示和各种规章制度。加强自身素质提高，调动工作积极性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。

　　反思本学年来工作，也在思量着自己在工作中不足。不足有以下几点：

　　1思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖。

　　2教研方面本学年加大了学习力度，认真研读了一些有关方面理论书籍，但在教学实践中应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中目标。

　　3教学中有特色有创意东西还不够多，其他有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

　　过去一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐。在人生长河里，许多事情将会随着时间流逝而慢慢淡忘，但这种独特经历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而又永久财富，并将以热情投入到今后工作中去，回报那些曾经给予我无私帮助人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔我一定不会辜负学生家长和学校领导期望。

小学教师工作总结4

　　教师所做的事用两个字可以概括，即传承，他们传承的不是别的，而是最重要、最珍贵的知识。这段时间，我哦积极做好了教育工作，把教学工作落实到实处，认真学习新的教育理论，创新教学方法，严格要求自己和同学，争取让学生学到更多知识，让自己和学生一起成长。下面是我的工作总结。

　　政治思想方面：

　　本人在一学年的教育教学工作中，我积极参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训，积极响应党中央的号召，随时随地在精神上与党中央保持高度一致，关心国家大事，严防“非典”，虚心领会上级的精神，严格用党员标准要求自己。我深知要教育好学生，教师必须以自己的人格、行为去感染学生。我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，绝对服从学校布置的各项工作。

　　教育教学方面：

　　充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，深知“师高弟子强”的道理，因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的`同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我积极参加校内外听课和评课活动，每期献一节课，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。十多年平行班的教学，促使我努力总结教学经验，调整好自己的心态，不与他人争名夺利，形成了自己独特的教学心态和教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“七认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和同组老师共同交流、互相学习、共同进步。

　　工作考勤方面：

　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。工作不分分内分外，充当着学校电工和老师家庭里的电工。在做好物理教学的同时，还做好物理实验的管理，以及物理实验的准备工作，并协同物理教师做好物理演示实验和分组实验的准备工作。

　　工作业绩：

　　一份耕耘，一份收获。一学年来，在我的教育教学工作中取得了一些成绩。我所任教的两个平行班石破天惊，学生邱波中考考分上了国家级重点高中线，两班的学生平均成绩居全区第一，全县第十二名，这是平行班学生有史以来的最大突破。我及同事们都获得了到海南省免费五日

小学教师工作总结5

教师们，同学们：

　　大家早上好！上周是本学期的第五周，上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学生良好的学习风貌，现将上周工作做以简洁总结。

　　一、优点

　　1．晨读时段，绝大局部的班级纪律很好。任课教师准时到位，指导朗读，各班书生朗朗，学习气氛深厚。

　　2、每天早上，各班学生清扫清洁也很准时、认真，校园的卫生总体较好。

　　3、中午用餐，由于班主任加强了组织教育，学生都是排队等待，插队现象削减，盼望同学们连续保持。

　　4、课间操低年级的学生进步很大，做操的时候讲话打闹的现象削减。

　　二、缺乏：

　　1、中午用餐时有的学生一边等就一边打闹，还有同学们在星期二吃的'是玉米汤，我在食堂的各个角落都能观察同学们丢的吃完的玉米棒。

　　2、许多学生早上来的时候还没到校门口的垃圾桶就直接把垃圾丢在进入学校的那条路上，我们不只要保持校内的环境，校外也要保持，养成一个不乱丢垃圾的好习惯。

　　3、放学路队。

　　各班级的放学路队是在教师的护送下在校园里走得很整齐，也特别有礼貌地和教师说再见。但还是有少数同学还你没到校门口就自动解散了，请同学们务必要走好。

　　三、建议：

　　1、早上，局部班级人都到齐了，但有些窗户仍关闭着，紧闭门窗的教室内空气浑浊，所以建议每班级的同学要做的第一件事就是开窗通风。

　　2．请各班和各位同学都按时站队放学，留意交通安全，不在路上逗留，按时回家。

　　3、午睡的时候要保持宁静，不影响他人，盼望同学们在这周表现的更好。我的讲话就到这里，感谢大家！

小学教师工作总结6

　　本学期，我继续担任二（1）班的语文教学工作及班主任工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期。回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。

　　在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作。严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务，多次获得学校评比的“文明班级”。现在，我对这个学期的工作做以下总结。

　　一、钻研教材，掌握新的教学理念

　　提高教学质量，关键是上好课。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。

　　这个学期开始，在语文教研组的带领下，我们语文组的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课，是非常难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准，和不同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期，我要多向有经验的教师取经，从集体智慧中吸取营养，提高自己的能力。

　　二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂

　　由于我平时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。

　　为此，我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我十分注重新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景。也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念，新颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

　　在教学中，我充分利用多媒体教学的优势（虽然我不是很熟练），但我会在网上搜索优秀的资源，为的.就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地展现出来，增强趣味性，更好地发挥感染作用。

　　当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。

　　三、识字写字教学，作为教学的重点

　　二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。

　　良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置。“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。

　　本学年我虽然在各方面都有一定的进步，但也存在许多的不足：

　　1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。。

　　2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高。个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。由于本学期安全工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松了补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。

　　3、课堂教学仍需创新。

　　总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。

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