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初二级部工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的初二级部工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二级部工作总结1
一学期以来，我们八年级组全体老师克服重重压力迎难而上，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！对于我个人来说，这学期能荣幸地担任八年级组的年级组长，首先要感谢学校领导对我的信任，同时也要感谢我们八年级组的全体成员，谢谢他们在这一个学期里对我工作的支持与配合，谢谢大家！
在这一学期里，我们八年级组在全体老师的共同努力下，创建了一个和谐团结的集体，在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人的楷模，这是我们年级组最大的优点。正因为我们年级组有了和谐团结的集体氛围，才促使我们每位教师的聪明才智得到充分地发挥，也调动了每位教师投身于教育事业和教育改革的积极性，本学期，我们不但如期实施了开学初计划中的`各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期的工作，小结如下：
一、爱岗敬业、团结协作，稳步推进年级组各项工作。
我们年级组每一位教师在平时的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热情和责任心。十二位班主任坚持每天到校，管好班级纪律，关心学生各方面，以此深化学习，培养良好学风。每天在餐厅，班主任都会维持秩序。在班会上对学生进行中小学行规教育，培养学生良好的行为习惯。正因为有了班主任老师的细心工作，我们八年级组学生的整体面貌得到了不断的改善。
年级组的教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局，服从领导分配，不计较个人得失。例如：班主任不在时，搭班教师会主动深入到班级，管理班级事务。对于年级组的工作，大家都能积极参与，献计献策。每个班级都可以数出五个、六个“差生”。这里的“差”不仅仅是学习成绩差，在学习基础、学习方法、学习习惯等方面都很差。他们经常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们年级组统一安排教主课的教师在辅导课时给学生订正作业，尤其对学习有困难的学生给以补习，帮助他们树立学习的信心。对于经常不完成作业的顽固学生，我们也尝试着采取了一些措施。比如：有人经常以“作业忘在家里”为借口，不写作业，我们通常会当着这个学生的面给他家里打电话，向家长说明情况，并且很客气地请家长证实孩子的话是否属实。整治几次以后，基本上没有人在使用这一招了。对于一些比较顽固的学生，我们会请家长到学校，让他配合每天检查孩子是否按时完成作业，并把班中学习委员的电话给他，监督孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长，学生不写作业的坏习惯是可以改变的。但是，我们的差生家长大多数自身素质就不高，缺乏责任心，因此这些学生的学习习惯很难改变，这也是我们的困惑，我们也非常渴望得到学校和专家的指导和帮助。
二、在思想上，及时做好后进生的思想教育工作。
八年级的学生大部分学生进入了青春期，学生在生理和心理上都会发生很大的变化，情绪容易波动，也极易产生对立情绪，可能直接或间接地影响到学习和活动。教师如果疏导不及时，学生可能会产生严重的两极分化现象，给教育教学带来困难。针对这种情况，主要是大面积家访，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，做好家庭教育的指导工作，提高家长的家教能力，使学生的教育也能得到延续和保证。
三、学会发现、学会思考，不断丰富教育教学经验。
我们认为，只有学习型的教师才能顺应时代的发展，所以，我们组的老师在狠抓教学工作的同时，也不忘及时给自己充电。积极参加各项教育论文的评比，本学期，我们组侯立霞老师的课题研究获得学校好评，这不仅是老师个人的骄傲，更是我们年级组的骄傲。
四、丰富学生课余生活，全面提高学生综合素质
每周三下午活动时间，组织各班学生打乒乓球、跳绳等活动。十一月进行了篮球对抗赛，198班获得第一名。十二月二十七号，组织各班庆元旦歌咏比赛，208班、204班、209班、201班、206班获得一等奖，整个比赛活动得到学校肯定。
五、我们的工作反思：
整体上，我们八年级组各方面的工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，我们所取得的成绩也得到了学校领导的认可，但是，静下心来思考，我们也发现了一些问题和不足。比如：在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理教育和辅导还做得很不够等等。因此，我们今后还要在这些方面多加努力，争取更多的进步。
初二级部工作总结2
舞台多大，责任就有多大，经过一年的锻炼，终于感到在工作中有所成长和收获，虽然有时还有些急躁，有些缺乏大局观，但终究是多了一些磨练，多了一份自信。
一、级部整体情况
初二级部延续了一直以来团结、和谐、向上的良好状态，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。
大多数老师能顾全大局，服从领导安排，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，在业务上依旧兢兢业业，为大家树立榜样；
中年教师勤勉有加，不计得失，成为级部的中坚力量；
青年教师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。
从而形成了一种团结协作、相互补台、令行禁止、严谨有序的工作作风，凡事有人惦记，凡忘有人提醒，凡错有人纠正，凡难有人援手。
级部主任间的融洽带动了老师们的融和，班主任间的亲密带动了班集体间的友谊，使整个级部师生荣辱与共，相亲相爱。
志愿班、国旗班、巡查组、鼓号队、龙魂社、足球场、运动会、图书馆、祭奠英烈、百日誓师、中考壮行到处都能看到他们或志愿者，或参与者，或服务者的热情活泼，健康向上的身影。
一年来我级部基本未发生同室操戈或班际间的矛盾冲突，平稳渡过了初二的躁动期，为实现我们的初三目标奠定了良好的基础。
二、个人工作情况
我深知舞台有多大，责任就有多大。要想在工作中立得住，站得稳就必须率先垂范，行胜于言。为此我依然坚持每天早来晚归，迎着学生来，目送学生走。自觉投入到学生管理工作中，站位靠前，贴近学生，组织级部纪律巡查小组，进行了18轮的巡视检查，一百多位同学参与了检查得到了锻炼。为班主任提供了管理依据，为维护课间纪律提供了保障。强化级部管理，协助其他班主任整顿班风班纪，解决学生问题。亲力亲为训练级部跑操、啦啦操、校运会方块队、百日誓师和中考壮行，协助筹划级部足球赛、家长会、励志教育、选定班会资料等。通过这些工作既提高了个人能力也拉近了与学生的.距离，树立了在班主任和学生中的威信，促进了级部管理。
一学年下来，感觉对自己的班集体、学生和级部有了更深厚的感情，和许多同事包括我曾经中学时代的老师，由单纯的工作关系发展成了私人友谊，得到了大家在多方面的帮助、支持和鼓励。这也让我有了更大的信心和绝心去面对今后的挑战。
初二级部工作总结3
本学期，在校行政的正确领导下，严格执行级部各类工作计划，充分践行“教育质量提升年”的具体要求，认真履行工作职责，不仅使管理水平得到了明显的提高，而且教育教学成绩也在稳步提升，有口皆碑。现将所做的工作具体总结如下：
一、在管理方面
按照学校的整体部署，形成了以“副校长、级部主任、级部管理员、学生会”为链条的管理体系，副校长全权负责级部管理工作，级部主任协助副校长管理级部的日常教学工作，各管理员各司其职，各负其责，有条不紊地开展了相应的管理工作，并收到了明显的成效。
1、班级管理日臻成熟，效果较为明显。
在班级管理方面，做到了“二个中心，三个面向，五个规范”。“二个中心”即，以班主任全盘管理为中心，以班委会成员的辅助管理为中心；“三个面向”，即，面向全体学生，面向全体学生家长，面向全科老师；“五个规范”，即，规范学生的言行，规范班主任纪律，规范班级制度，规范考风考纪，规范档案材料。
2、老师管理制度明确，敬业精神值得称道
建立、健全了教师管理制度、班主任管理制度、班级管理制度、教师请销假制度、楼道值班制度、集体备课制度等，使各项制度有章可循，教育教学管理秩序井然，老师敬业精神有目共睹，班级学生管理有度，各项教学活动按部就班。
3、安全、卫生、纪律管理有序，为提高教育教学成绩奠定基础要求班主任充分利用班会时间加大对学生安全、卫生、纪律等方面的教育。通过学生演讲，知识竞赛等不同方式，让学生树立起爱校如家的思想意识，同时让学生遵守各项规章制度，注意校内外安全，讲究卫生，不做违法乱纪的事，争做一个文明守纪的好学生。
4、巩固“三习”教育，净化育人环境
要求班主任充分利用班会时间，强化“三习”教育，教育学生不留长发，不穿奇装异服，不带手机，不说脏话，不在楼道内追逐打闹，见到老师主动问好；为了巩固这一成果，每天由分管校长和级部主任牵头，与级部管理员一道分早晨和下午两次亲自深入各班检查，并做好档案记录，发现有违纪学生，及时提出批评，要求改正。
二、在教学方面
1、加大常规教学管理力度，切实提高教学质量
常规教学涉及到“备、讲、批、辅、考、思”等六个环节，为了加大常规教学管理力度，制定了一系列有效的措施，收到了明显的成效。
在级部的领导下，制定了集体备课制度，在各科教研组长的配合下，有组织、有计划地开展了集体备课，在提前确定时间、地点、中心发言人、教学课题及参与人的情况下，精心组织集体备课，并详实纪录活动过程，讲完课后仔细分析得失，及时写出教学反思。在编写教案时，要求老师认真学习新课标，不能使用别人用过的电子教案，旧案要求有修改使用的痕迹，年青教师不得写略案，教案的编写要有使用价值，要体现新课标的理念：“每课一案”突出教学环节，提高编写质量，“单元教案”备齐知识点，综合性强，“作文教案”写出批改过程，激发学生写作兴趣；上课时面向全体同学，转变传统的教学理念，以学生活动为主，以教师讲解为辅，关注差生的发展，做好培优转差工作；要求各科老师认真、及时批改作业，不判大对号，要全批全改，要有评语，辅导学生要有代表性和针对性，除上课认真辅导外，在课外，也要求老师不定期深入班级进行辅导，不歧视差生，要照顾到全体同学；除学校教导处安排的期中和期末两次大型考试外，级部每月组织一次月考，做到考前精心组织，考后认真安排，及时阅卷，登分，写月考质量分析报告，发现教学中存在的问题及时矫正；课后要求老师认真反思，写出教学中存在的不足、出现问题的原因以及补救的措施和要达到的效果。
为了使常规教学走上制度化，规范化，合理化的轨道，级部制定了每月一次的常规教学考核方案，级部分管教学的老师认真检查备、讲、批、辅、考、教研等各个环节，及时记录考核结果，为常规教学的顺利开展打下了良好的'基础。
2、认真开展第二课堂活动，全面提高学生素质
按照级部教学目标规范，组织全体学生认真开展第二课堂活动，统筹规划，精心组织，合理安排，做到了工作精细，组织有序，活动面广，效果明显。在活动中，按照“召开级部工作会议认真研究，拟定活动通知，下发活动开展方案，布置具体任务，按时举行”的工作流程，极大的调动起了相关老师以及学生的积极性，起到了一定的效果。经过精心筹备，于10月22号举行了一次以“爱校如家，爱班如已”为主题的演讲比赛，有14名教师、65名同学参与了此项活动，结果有9名同学荣获了不同等次的奖项。这项活动的开展，不仅巩固了“三习”教育成果，而且充实了同学们的业余生活。在12月17号下午又举行了一次以“感悟生活、唱响未来”为主题的才艺比赛，有15名教师、78名同学参与了此项活动，结果有10个班级、3名同学荣获了不同等次的奖项。在活动中，充分张扬了同学们的个性，丰富了他们的课余生活，也为他们今后的学习和生活打下了一个良好基础。
通过丰富多彩的第二课堂活动的举办，不仅缓解了同学们的学习压力，而且营造了生动活泼、追求上进的学习氛围。
3、深入开展教研教改活动，提高课堂教学质量
级部制定了提高教研教改的措施与方法，做到了“一个提高，二个发展，三个深化”，“一个提高”，即，提高从事教研教改能力；“二个发展”，即，发展教研项目，发展课改目标；“三个深化”，即深化课堂教学，深化素质教育，深化育人环境。除组织同科目教师开展集体备课外，还组织老师进行听课、评课，在这项活动中，语文组完成集体备课5次，数学组完成集体备课5次，英语组完成集体备课4次，政、史、地组完成集体备课4次，物理、生物完成集体备课4次；组织公开课2次，示范课3次，组织教师集体学习外地教学经验2次，其中包括12月11日在一中教育园区初中部由乌兰察布市电教馆组织的“信息技术与课堂整合”教研活动。在教研活动中，及时进行教学反思，分析得失，提高认识。
4、积极完成课级认定，确定老师努力方面
根据旗教研室的工作安排，按照课级认定工作方案，配合相关领导，深入语、数、英三科老师课堂听课，课级认定工作领导小组检查了他们的作业、教案、听课笔记等，综合考核后给予相应等级认定，其间也发现了不少问题，为此级部专门召开了两次会议，提出整改方案，要求个别老师逐步改进教学中存在的问题，向更高一级方向发展。
三、在其它方面
1、强化校本培训力度，提高教师业务素质
在教科研主任李万凯老师的指导下，级部组织全体教师进行校本培训，按时学习了《新课标教学理念》、《师德建设纲要》、《普通话》、《教学事故认定办法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法制教育读本》、《教育观念的转变与更新》等，此外，与其他级部一道，于11月4日聘请凉城县知名教师讲述了《三字经》；通过培训，使老师们增长了知识，开阔了视野，为今后从事教学工作奠定了基础。
2、加强教师思想教育，提高教师师德修养
在级部会议上，主要领导多次强调教师的工作职责，为人师表，要遵守《中小学教师职业道德规范》有关规定，不能变相体罚或语罚学生，更不能滥订资料、滥补课，要净化育人环境，严明学校规章制度，收到了很好的成效。
3、配合各职能部门，完成各类工作任务
配合宿管处，规范住宿生的生活习惯及文明礼貌，批评教育了198班的许祥、199班的温进等18名同学，为管宿人员开展工作创造了条件。
配合安全处，消除各类安全隐患，要求班主任利用班会时间，教育学生遵守各项规章制度，注意人生安全；要求所有老师认真开展工作，站好每一班岗，发现有安全隐患，及时上报，协商处理。此外，按照上级领导部门的要求，配合安全处，于10月14日组织级部全体师生开展防震演练，在工作中，相关老师与所管学生密切配合，按时开展，迅速行动，组织有序，效果明显。
配合后勤部门，组织各班主任及时维修了班级财产，为学生学习提供一个良好的环境。
初二级部工作总结4
一学期以来，我们初二级部全体任课教师思想一致、高度团结，以全面实施素质教育和全面提高教学质量为中心，以新课改为契机，以差异教学为突破口，做好了本学期的各项教育教学工作，初步形成了教师愿教、学生乐学的良好的教与学局面。
现将本学期各项工作总结如下：
一、学生管理方面：根据年级学生实际，紧紧围绕学生管理这个重点，强化班主任的责任，花大力气做好了学生管理工作，高标准、严要求，最大限度减少、避免了学生中的不良行为，坚决杜绝违规违纪现象的发生，确保了本期学生管理工作万无一失，培养了学生严格自律的良好行为习惯。
学期初召开了级部全体学生会，开展了整个级部学生的集中教育，给所有的学生提前注射了各种“疫苗”，及时制止了一些不良行为、扼制了不良现象及不良苗头；建立了级部学生会，培养与强化学生的自我管理能力，对每天的卫生值日、出勤、自习等进行检查，取得了良好的效果；经常排查各班有着不良行为习惯的学生的教育工作，及时发现学生中的不良苗头，定期组织了各班重点管理对象的集中教育，建立各班重点管理对象学生的跟踪档案，便于跟踪管理落实每周一下午的'主题班会，每位班主任都有班会备课，严格落实一周一主题，开展了各种特色活动，对学生进行充分的爱国主义、集体主义校规校纪教育、法制教育、安全教育，真正发挥主题班会其应有的教育作用；
重视班级文化建设，熏染内化群体同学的素质，陶冶情操，烘托学习气氛，各班树立各具特色的班级形象，各班形成良性竞争的氛围；
协同宿舍管理人员抓好住校生宿舍的管理，晚自习管理，全体任课教师共同参与，实施教师承包学生制度；切实卡死学生尤其住校生管理的“真空”地带，安排班主任轮流值班，及时处理学生中的突发事件；同时加大对走读生的教育力度，特别做好交通安全教育等；落实家长会制度，电话、书信联系制度，切实加强了学校、家庭联系，让家长及时了解学生在校情况，我们也能够及时听取来自家长各种反馈意见，有针对性的改进工作措施，不断调整工作内容与重点，实现了与家长的远距离配合，做到了对学生齐抓共管；
总之，通过以上一系列的教育措施，使班的每一个学生学会做人、学会生活、学会学习，养成良好的生活习惯、学习习惯，给家长一个满意的答复！
二、教师管理方面：统一级部全体教师思想，同时严明纪律，抓好教师队伍管理，树立口镇中学良好的师德形象，为取得家长、社会的赞誉、取得优异的教学成绩做好保障。
首先在级部内部推行民主管理，体现“人性”管理理念，努力提高级部教师的凝聚力、向心力，提高教师工作的积极性、主动性；严格坐班制度，提高坐班质量，保证教师拿出充足的时间和精力研究新教材、精心备课，为每节课做好充分的准备；杜绝上班时间玩各种电脑游戏、上网聊天等不良现象。
其次严禁上课迟到、拖堂、无故旷课、酒后上课、随便调课、空堂等不良现象；推行日检查制度，建立检查记录档案，每天对上课、自习进行检查，一旦发现，级部范围内通报批评。严禁体罚或变相体罚学生、讽刺或挖苦学生，切实建立起良师益友、民主的新型师生关系，用高尚的师德与人格魅力打动、感染学生，切实体现出“人性”管理的思想；
还有严禁各科教师及班主任乱收费、严禁乱订、乱印资料、集体订报纸现象，一旦发现严肃处理；加强班主任管理的力度，强化班主任的职责，提高班级管理水平，努力营造优良的班风与浓厚的学风，形成各班级良性竞争的浓厚氛围。
三、教学常规管理方面：切实做到“严、细、实、恒”，抓出实效、抓出教育教学质量。
推行备课周检查制度，强化级部、学科组管理，对备课的实用性、规范性、针对性、可操性重点检查，有查有结，切实做到常规常抓、常抓常新、常新常创，抓死抓实，落到实处，抓出实效；加大课堂教学及自习监督检查力度，对上课迟到、早退、自习迟到、空堂、空自习等不良现象做好纪录，予以通报批评，坚决杜绝随意调课、空堂、空自习现象。
配合教导处规范各学科作业设置，要求科学、适量、有典型性和针对性，定期检查各科正规作业批改进度与质量，力戒形式作业、为应付检查集中补作业现象，要求作业全批全改、精批细改、有交必改、及时讲评，让作业的设置充分发挥出其反馈、检验、规范学生书写、规范解题格式的应有的作用；同时严格控制作业量，杜绝学科间竞相布置作业的不良现象；尝试借鉴杨思中学教师承包学生制，强化承包意识，责任到人，人人有任务目标，并与考核挂钩。
四、教科研方面：借新课改的契机，更新全体教师理念，扎实推进教科研活动，切实通过教科研活动提高教学质量。
在学科组内部开展各学科新课程标准、各学科新课程标准解读的继续学习、研究活动，学习内容体现在业务学习笔记当中，有记录，有学习心得体会等；配合教导处组织在学科组内部广泛开展新教材的研究活动，切实加强集体备课，体现新课程的要求，积极探索并尝试合作学习、研究行性学习、分层教学等符合新课程理念的课堂教学模式，特别要注重初一新生自学能力和良好学习习惯的培养，注重创设民主、平等、和谐的课堂教学气氛；积极开展体现新课改理念的公开课、研究课、示范课活动，坚持全员参与的原则，有听有评，人人有发言，搞好教研活动纪录，不断探索、研究、新课程教学路子及模式，积累经验，优化创新课堂教学结构；搞好新教师培训，发挥好各级“名师培养对象”的示范带头作用，搞好“传、帮、带”，鼓励新教师多听课、上好汇报课，尽快适应新课程的要求。
总之，级部管理工作涉及方方面面，既要做好上传下达，又要搞好各处室部门件的协调，同时更重要的是积极主动、创造性的开展好各项工作，富有创新，充分地调动教学中“人”的积极性，紧紧围绕全面提高教育教学质量这个中心，从学校大局出发，确保级部各项工作稳步健康有序进展，团结级部全体教师为了学校更加美好的明天而奋斗！
初二级部工作总结5
新学期开学初，本组级根据自己级组实际情况，制订出相关工作计划，交付诸实施。我们这一届七年级绝大部分学生都是第一次离开父母开始独立的生活、学习，对新的生活、学习有种种不适应，全年级教师，特别是班主任教师教育、教学的困难是相当大的，任务是相当繁重的，也给年级组的管理工作提出了新的挑战。但是，经过年级组全体教职员工富于创新的扎实工作，八年级组的各项工作都做得非常突出，年级组全体教职员工都在用自己扎实的工作、出色的表现实现着我们“家长放心、学生满意、社会赞誉”的办学目标。经过一学期的努力，取得了可喜的成绩。现分析总结如下：
一、基本情况：
八年级共八个班，开学初385人，本组教师26人。
二、已经开展的工作及成效：
1、成立级领导小组。开学初我们就成立了以年级组班主任为首的领导小组，负责督促落实本级组的各项日常工作，分工明确，责任落实到个人。促使本级组日常工作得以正常开展进行。
2、加强对班主任及各科任老师工作的督促指导检查。结合学校工作要求及本级组实际，开学以来，我们一直重视对学生的教育，所以不定时地召开本级学生会议（分层次进行），分别对他们进行思想教育，学习方法指导，内宿生纪律整顿等。重点抓尖子、促中层、拉后进，不落下任何一个学生。同时，还召开各科任老师会议（座谈会），对他们的工作予以指导和检查及督促，做到上下一盘棋，大家一条心。这样，我们的工作目标就明确了，工作积极性提高了，工作效率也有了明显的提高。
特别是对各班班干部、团干部、小组长、宿舍长进行了培训教育之后，各班主任工作的开展更加顺利，各班日常行为、学生思想等都有了较明显改变，班主任工作起来更轻松，学生学习氛围更好，学习效率更高了。所以，在本学期的考试及期末考试中涌现出一大批品学兼优的学生。各班各层次学生较均衡，比例基本上是平衡的。
3、及时总结分析解决问题。针对本级组日常工作中出现的各种问题，我们均能及时处理，如学生在日常学习生活中出现的问题，我们就督促各班主任及时处理，各科任老师在日常教学工作中遇到的问题，如学生思想问题时，我们就配合各班主任共同做好学生思想工作，让科任老师有一个了的教学环境，学生有一个好的学习环境。另外，我们还经常进行自我分析及总结，如结合考试情况，我们要求各科任老师结合自己本科实际，做好分析、总结，及时改正、修订相应教学计划及方法。要求各班主任根据本班实际，要求学生做好自我分析，查找原因，及时予以纠正自身不足。通过这一系列活动，后半阶段我级的各项工作得以顺利开展，也取得了较好的`成效。
4、加强与家长的联系。根据实际，我们在考试后及时召开了七年级组学生家长会议，认真向家长们汇报我们的情况，做好分析、总结，让家长放心，学生开心，老师增强信心。另外，我们还要求每位老师参加“访万家”活动，做到了“教师全员参与，学生全部访到”，利用节假日和上班空闲时间经常与家长进行沟通联系，加强家校联系，增进理解，共同促进。以上工作的开展进行，都取得了明显效果。
5、组织老师和学生参加各种文体活动，增强学生体质，丰富学生的课余生活。我们还组织学生开展篮球比赛、元旦文艺汇演以及参加学校开展组织的征文比赛，大大提高学生的组织、集体意识，增强班级凝聚力，也提高学生的学习兴趣。
三、存在问题
1、学生水平参差不齐，学风不够浓厚。现在的中学生面临的各方面的诱惑实在太多，游戏，电视，网络等等，学校教育还得与家庭与社会共同努力，去引导学生自觉、主动、上进。
2、于我们级组的新手科任老师、班主任较多，大多数教学、工作经验不足，在日常工作中难免会出现或多或少或这或那的问题，如思想觉悟不高、工作自觉性不够，不太负责任、体罚学生，班主任工作不够细致等，这都有待于今后的工作中逐步改正。
另外，还有少部分学生平时不自觉学习，纪律观念淡薄，集体意识不强，不尊重老师等现象，都要求我们级组在今后一个阶段的工作中要引以为重视的。我们要坚持不懈、持之以恒地工作，切实履行好我们的职责，大力提高我们的工作效率，争取让领导满意，让家长放心。
初二级部工作总结6
半年来，在学校和教导处的直接领导下，我们组织八年级教师认真学习教育理论，大胆进行课程改革，积极开展教学教研活动，使八年级课改沿着正确轨道健康发展，取得了可喜的成绩。具体工作总结如下：
一、教学管理
半年来，我们八年级组认真贯彻落实《教学教研工作的补充规定》、《教学过程与教学结果量化细则》、《骨干教师培养条例》、《教师评价标准》等规章。规范教学行为、提高教育教学质量。在年级管理中，做到周考评、月汇报，配合教导处不定期抽查与期中期末检查相结合的方式，对专任教师进行评价、管理，并建立了教师业务档案，按年级组人数优、良、差比3：5：2的比率，对“差”限期改进。
二、课堂教学
课堂教学是学校工作的中心环节。本学期，我们按照学校和教导处要求，通过举行公开课、先导课、示范课、推门听课等形式广泛切磋，优化课堂教学。配合教导处对新教师（李雪翠、唐田密）进行了一帮一，捆绑式帮教。为落实分层教学，我们要求全体教师认真贯彻落实教导处提出的“不让站起来回答问题的学生带着遗憾坐下”的口号，并张贴在年级办公室内，要求教师面向全体学生，使差生不自鄙，从而树立起奋发学习的积极性，教学质量不断提高。
三、教学常规
（1）备课
备好课是上好课的前提，是保证课堂教学质量的关键环节。半年来，我们带领全体教师认真学习县教研室《关于进一步加强集体备课的'意见》和《课程标准》，通过学习，提高了认识，明确了方向。坚持集体备课制度，我们多次对集体备课、教师课时教案进行了重点检查，发现问题及时改正，开始走向了实用化道路。
（2）作业及辅导
作业的布置、批改、讲评，是课堂教学的继续，是学生巩固知识，培养能力和教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此，我们严格要求并做到了批改及时、注重反馈、等级分明。提倡使用激励行评语，语文等学科的激励性评语（陈平、刘凤霞、李道霞、王兰芝）较好。
四、教研活动
积极开展教学教研活动，是进行课堂教学改革，走进新课程的保证。我们组织教师积极参加市、县教研室举行的各种教学教研活动，组织教师走出去，请进来，学习兄弟学校的先进经验，不断给教师充电。教师共举行公开课23节，均有组织、有检查。教师听课每学期不少于10节，教干不少于20节。由年级和教导处负责到课堂核实，从源头上杜绝了“假听课”。积极参加县教研室举行的新课改知识培训和考试，使教师进一步增强了课改观念。通过组织学习《走进新课程》、新课改公开课等形式，组织新课改教师认真研讨，总结经验，从而保证了新课改课堂教学的健康发展。
班级图书角藏书总量达775册，生均1。4册，其中高价值文学读物、名著达500余册。对这些图书统一管理，登记造册，借阅归还制度化，学生自筹，使用权在班级，所有权归个人。
四簿本齐全，使用规范：
（1）每天练正楷字100个。
（2）每天写日记或读书笔记两项累计不少于250字。
（3）积累要求同读书笔记。教师新课改理论学习笔记每人5000字。
五、办学特色
（1）学生自行设计字画条幅，装饰教室，学生小主人地位得以体现。
（2）为配合大语文教学，语文课全部实行课前5分钟演讲。黑板上开设宽25厘米空间为每日一句格言栏目。
（3）开设了信息技术课，已达到了每周每班2节课，学生上机操作能力令人满意。
（4）为丰富学校文化生活，配合“大语文”教学，我们组织学生积极向《启明星》报社提供“教师下水文”、“学生作品”、“学法指导”、“小幽默”、“一日一句名言”等，收到了较好的效果。
半年来，八年级全体教师严格遵守学校的各项规章制度，兢兢业业，勤奋工作，团结协作，积极配合，教学教研工作取得了可喜的成绩，但离领导的要求还相差很远，工作中还存在着许多不足。我们决心认真总结经验，发扬成绩，改正不足，以更优异的成绩向学校和社会汇报。
初二级部工作总结7
一学年来，初二年级全体教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。班主任，各显神通，各具特色；课任教师各负其责、各把一关；备课组长协调一致、密切配合，让我深深地体会到：
一、作为级部的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
级部主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，身先士卒，率先垂范，赢得了同志们的认可和支持。同时，在我个人与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，全力支持学校工作。这是我做好级部工作的重要保证。
二、团结就是力量，团结才能出效益。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学年来，以班主任和备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师交流、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，级部的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都以班主任为核心，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不可能。
三、具体工作总结如下：
在学校的带领下，我们倡导小组合作学习教育，以实际行动落实素质教育和学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，提高每一个人的生命质量出发，坚持在教学研究状态下开展工作。教师们有活力，有干劲，有创新，以身作则，一丝不苟。班主任做好班级管理工作，经常与学生谈心，参与各项活动，可以说初一年级全体师生以饱满的工作热情，跻身到了学校发展的快车道。
１、年级管理稳步推进
级部是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教育和教学走上良性发展的轨道，使级部内形成和谐、愉快、合作的工作作风。
针对学生进入初二以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，全面关注学生的健康成长，积极创设适合青春期学生发展的教育。帮助学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参与性。围绕一日常规和学习情况，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，课任教师、备课组长密切配合，协同作战，及时分析年级所取得的成绩，指出各班所存在的'问题，共同协商处理学生中最棘手的事情。
２、抓好班主任工作
作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学年级部对班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一起出主意，想办法，共同商议协助班主任做好工作。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。
３、抓好教学常规
教学质量是学校的生命线，也是级部工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。按照级部的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：
（1）抓好备课组的检查督促工作。定期进行作业批改、公案草案设计的检查，做到了一周一小查，一月一大查。
（2）抓好了作业的布置和检查批改工作。全体教师一致体会到是上课时间少了，批改作业和辅导的工作量远远增加了。老师们的工作热情和积极性反而高涨了。
（3）抓好了学生的自主学习，自习的利用效率明显提高。
（4）开展培优补差的工作。
（5）以三大学科建设为抓手，带领老师们认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。
（6）严格考勤，加强办公秩序管理,继续抓好了集体备课,合作研究。
（7）督促教师的读书活动,引导教师积极读《给教师的100条建议》，认真整理读书笔记。
（8）继续抓好了杜郎口教学模式试验，认真搞好了学习小组评价工作。
（9）引导并实行了日常考试无分数评价，查缺补漏，及时弥补。
（10）抓好了教师的常规教育、施教行为教育和礼仪教育。
4、抓好学生常规
（1）我们从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。对学生的考勤、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操、阳光活动、就餐就寝等情况及时检查及时整改，做到每天有检查，有记录；每周有小结，有反馈；每月有评比。对学生的常规养成性教育，常抓不懈。
（2）学生干部自主管理，参与监督检查，做到日反馈、周小结，月评比，争创文明班级。利用班级集体荣誉汇总和勤奋学习标兵来调动学生参与活动和学习的积极性，学生维护集体荣誉已蔚然成风。
（3）抓好学生平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的人文环境，精神面貌。活动，学生可以尽情的展示自己，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素质发展。根据学校的要求，级部主要开展了“团活动将年级的建设思路融合到其中，达到全年级的整体提升。从以上活动中，我们也能够很好的感受出师生间的和谐发展。
5、坚持不懈抓好了安全工作
及时教育师生防交通事故、防火、防雷、防电、防震、防踩踏，加强安全自救自护能力，培养提高了安全意识，取得了0事故的安全目标。
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