九年级英语的教学工作总结

时间：2024-07-17 07:51:43 工作总结我要投稿

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九年级英语的教学工作总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的九年级英语的教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

九年级英语的教学工作总结

九年级英语的教学工作总结1

　　本学期，我继续担任九年级3班、4班的英语教学工作，九年级是学生整个初中阶段的重要一年，也是学校教育的一个重要的展示窗口，所以我颇感压力比较大。因此，对教学工作我不敢懈怠，注重加强自身的业务素质与政治修养，深入研究教法，虚心与同事交流，积极向同行学习，使学生在英语这门学科上取得了一些进步，下面把我本学期的工作做一个简单的总结：

　　一、深入分析学情备课，精心设计教法授课

　　教学就是教与学，有教者就必然有学者。学生是被教的.主体。了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我所教的两个班级，3班的同学比较活跃，上课气氛积极，而4班的同学比较沉静，差等生占较大多数，尖子生寥寥无几，讲得太深，就照顾不到整体。了解及分析学生实际情况，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证。每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工，上课时我特别注意调动学生的积极性。想方设法令学生投入，讲解清晰，条理，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出，在课堂上特别注意调动学生的积极性。加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力。

　　二、激发学生英语学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯

　　英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”；再就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。

　　三、加强学生的课外辅导，辅优转后有一定成效

　　因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。绝对不能忽视。本学期，对于34班英语较差，兴趣不高的学生，我也从不厌弃，我坚持对他们进行课后辅导。每天都要抽点时间。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取长补短，争取最大限度地提高我的自身水平和能力。

九年级英语的教学工作总结2

　　在本学年的过程中，我感觉自己度过了一个既充实又愉悦的阶段，尽管忙碌而紧张。接下来，我将从以下几个方面对本学年的工作进行总结。

　　一、教育教学工作方面：

　　1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

　　2、要提高教学水平，作为新教师应该多听有经验的老师讲课，学习他们的教学方法和技巧。教学的质量不是取决于教学时间的长短，而是取决于学习的努力和经验的积累。老师们有着丰富的教学经验，因此我们应该从他们身上学习，加快自身的成长。同时，记录下自己听课的感受和收获，有助于更好地总结和应用所学内容。

　　3、我认真钻研教材，精心备课。对于每一堂课，我都会仔细阅读教材，深入理解知识点，并且通过自己的教学经验和思考，精心准备好每一节课程的内容和形式。毕竟，教材是我们教学的依据，也是学生学习的主要参考书，只有在深入理解教材的基础上，才能更好地讲授课程，让学生更加容易地理解和掌握知识。同时，学生们在自学或者跟不上课堂进度时，也可以参考教材重新整理思路，帮助他们更好地跟上老师的思路。因此，我非常注重教材的钻研和备课工作，以确保每次授课都能够达到最佳效果。

　　4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的`负担。

　　二、工作出勤方面：

　　我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

　　三、存在的不足

　　"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如:当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

　　四、改进措施：

　　1、与学生多沟通是提高教学效果的重要手段。教师应该主动跟学生进行沟通，了解他们掌握知识的情况，这有助于更有针对性地开展教育教学工作。即使备课再认真仔细，也很难预测到每个班级的实际情况，只有通过沟通和了解，才能更好地解决不同班级出现的问题。因此，加强与学生的沟通交流，对于促进课堂教学效果的提高，起着至关重要的作用。

　　2、我注重组织教学，对学生要求严格。然而，我发现大部分学生的学习基础较差，这是积年累月形成的习惯，不可能一蹴而就。他们往往缺乏学习动力，仅仅完成作业就算了事，有些还会抄袭。这让我感到非常担心，但也激励我更加努力地帮助他们克服困难，树立正确的学习态度。

　　总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

　　以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评指正。

九年级英语的教学工作总结3

　　本学期，我是九年级（5、6）两班的英语教师，一直从事中学英语教学工作。虽然我了解到许多教学方法，但在实际教育教学中，我深刻感受到教授英语的难度和繁重任务。这是一项需要付出巨大努力的工作，但对于我来说，我从中获得了很多乐趣。为了使我的教学工作更上一层楼，我现在对本学期的教学工作进行总结。

　　一、学习课标，明确教学目标。

　　为了适应英语教学新时代的要求，我们英语组共同抽出休息时间，对《英语课程标准》进行了认真研读。我们深刻了解到当前英语课程改革的目的与重点，明确了各级英语教学的总目标和分级目标，理解了英语教学原则，并且学习了一些科学评价原则。这些知识不仅为我们后续的教学提供了充足依据，也打下了扎实基础，保证了我们的教学进程顺利进行。同时，这也树立起了新的育人理念，让我们更好地适应新时期的英语教学要求。

　　二、扎实备课，理清教学思路。

　　备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

　　1、在备课前，我认真研读了各种教材和参考书籍，以做到“有备而来”。我为教学准备了充足的教材和教法，并对学生进行了深入的了解。结合学生的实际情况和教材的内容，我注重知识的纵向联系，同时也考虑到新知识的横向衔接；我突出重点，攻克难点，在教学过程中注意过渡自然，使得教学过程完整而流畅。为增强学生的学习兴趣，我还制作了多种有趣的教具，如单词卡片、实物图片、头饰等等，以更好地服务于课堂教学。

　　2、为了让学生在轻松愉快的氛围中接受新知识，我通常会设计简单易操作的游戏和活动来引入新课教学。在教学过程中，我力求将教学内容分层次展开，通过趣味操练（如唱歌、表演、游戏、画画、做手工等形式）巩固所学内容，让枯燥乏味的课堂变得充满生机和乐趣，从而让学生在玩中学习，在快乐中获得知识。这些游戏和活动不仅可以调动学生们的情感态度和兴趣，也能够充分发挥他们的积极性。因此，在活动中学生们都非常乐于参与，教学效果也十分显著。

　　3、我在备课后总结了自己的教学经验。每当我完成一单元的授课，我会及时回顾并记录下这个单元的教学后记。在这份记录中，我会肯定这节课成功的地方，并探讨该单元需要改进的地方，以便为今后的教学工作打好基础。

　　三、认真上课，体现以人为本。

　　根据《英语课程标准》的要求，我们的.英语课教学应该以学生为中心，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，让学生在教师的指导下实现任务目标，体验成功的喜悦。因此，在我的英语课堂上，我注重培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的听说读写能力和实际运用能力。为此，我采用了以下几种方法：1.创设情境：通过图片、音频、视频等多种媒介形式，营造一个真实的英语环境，让学生感受到语言的生动和魅力。2.互动交流：在课堂中，我鼓励学生主动参与互动交流，创造轻松愉悦的学习氛围。通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的口语表达和听力理解能力。3.个性化教学：针对不同学生的学习特点和需求，采用差异化、个性化的教学策略，帮助每位学生在英语学习中取得进步。4.评价反馈：及时给学生反馈，鼓励他们从错误中学习，同时肯定他们的优点和进步，增强学生的自信心。通过以上方法，我的英语课堂变得更加丰富有趣，学生也更积极主动地参与其中，提高了英语学习效果。

　　1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

　　2、为了提高学生的英语水平，我充分利用教材中“图文并茂”的特点，采用单词卡片、实物教具、简笔画和肢体语言等方式来启发学生。我让学生带着明确的任务目标，通过图片、动作、表情等手段掌握新知，让他们积极参与学习，并培养他们学习英语的兴趣。当学生遇到难读的单词或句子时，我不断鼓励，耐心指导他们认读，并力求让他们学了就懂，懂了会用。我注重培养学生的认读能力，以便更好地掌握新知。除了学习英语的内容，我还适时进行思想教育，帮助学生建立正确的价值观，培养他们的品德。我的目标是让学生在学习英语的同时，获得全面的成长。

　　总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

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