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初中道德与法治教研组工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的初中道德与法治教研组工作总结，欢迎阅读与收藏。
初中道德与法治教研组工作总结1
一、指导思想：
认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的具体要求、年级组的具体情况，以新的教育思想和课程理念实施,以学校发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式，向课堂要质量，不断提升教师的教学设计能力和课堂的教学效果等。
二、常规工作：
1.加强政治理论学习，增强质量意识。学习新课程的教学理论；关注国际国内的重要时事并渗透于课堂。用更扎实的专业素养和更加有效的教学手段来提升课堂教学质量。
2.关注课堂教学，向课堂要质量。认真分析新课程实施情况，加强对新课程实施的反思，积极撰写论文，提高实施新课程的`水平。
3.做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。重视学法研究，分层教学，分层指导。坚持每周一次的集体备课活动，备课人将备课组活动落到实处。大家分工合作，每个人都参与，分课目。群策群力，共同搞好教育教学工作。
4.听课：组织本组教师参加学校的听评课活动，在听后及时交流和写好听课后记。使老师们能够通过学习他人之所长提高自己，同时也有利于同事之间相互提高。
5.上好公开课，做好集体备课记录和及时上交集体备课教学设计。
6.认真写好教案，做到一课一案，环节齐全，内容认真。不仅符合学校教学要求，更有助于我们每一位老师上好每一堂课。
7.积极参加学校的教学设计、案例以及论文的评比，和学校各种教研、教学活动，并争取在各项活动中取得好成绩。确保每学期平均每人上交一篇教学设计或教学论文。
8.切实利用网络资源，整合有效资源，积极探讨信息技术与道法课教学相结合的途径和方法，让多媒体教学真正融入课堂教学，使课堂信息化，提升道法课的艺术水平。
初中道德与法治教研组工作总结2
一年来的兼职教研员工作，更加意识到个人的不足与短板，通过参加市举办的各种活动和道德与法治微信群各位同仁发布的各种信息，我也获益颇多，为进一步贯彻落实肥城市教体局四层面“72”字工作要求，进一步深化“四个研究”，锐意进取，作为兼职教研员，站位一定要高，要及时转换角色，除了对本年级的教学工作积极带头，做好服务外，一定要对整个教研组的发展带好头，领好航。一年来重点做了以下工作。
一、弘扬师德师风，发挥示范带动作用。
在平时的教学生活中，我会把自己教毕业班有用的热点、教案、课件和疫情时期录制的讲课视频推荐给孙老师，把其他年级重要的备课资料发往本组教研群，尽可能的为本组老师服务好。针对聚焦两个群体，抓好四个研究，做了大量实实在在的工作。
二、明确工作目标，全组成员群策群力，各项工作有序进行。
学期初，我们教研组对四个备课组的计划和教学内容进行了交流，通过交流，明确了各年级要讲授的内容，时间短，教学任务重，全体老师对本年级的教学内容及其时间安排做了交流，进行了统筹规划，做到了心中有数。针对九年级备课组任务重，且只有孙宁老师一人，所以全体道法老师积极献计献策，让孙宁老师把新授课和热点复习课相结合，对九年级教材进行整合，以复习专题课的形式来进行新授课。作为教研组长，我也通过多种方式为各个备课组特别是毕业班搜集有用的.教学资源，及时给孙宁老师提供帮助。
三、积极参与教研教改活动。
（一）加强教研组建设，兴教研之风，树教研氛围，培养组内老师的团结合作精神，特别是教研组长、备课组长要率先垂范，带头做好教研组内的一切活动。
（二）定时组织教研活动（每周四上午），讨论教学方法、研究教材内容，“草根式”校本教研的起点在课堂，老师们聚焦课堂，寻找、提炼有价值的问题开展多种形式的研讨活动，进行自下而上的深度会谈，以解决教学实际问题。
（三）积极参加听课评课活动和交流研讨活动。
根据学校要求，我组每位教师都精心准备每一节课，平时全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位教师都能从讲课中得到启迪。各项活动的开展，促进了每位教师业务能力的提高，大大提高了课堂教学效益。特别是年轻教师刘杰老师，进步非常快。
（四）作业布置少而精，练习的选择着眼点放在巩固基础知识及能力培养上，不搞题海战术，确实减轻学生课业负担。并及时批改，及时反馈作业信息，有针对性地改进教学。
（五）突出毕业班重点，积极开展中考备考活动。
成立毕业班备考小组，积极探索复习备考策略，在知识的整合，复习的方法，重热点问题的思考，试题的命制和解题的方法的指导等方面进行充分的讨论，最后形成共识，并进行深入的讨论，从中汲取其精华，不断提高组员的理论水平和教学能力。孙宁老师执教的课被推送为山东省“优课“。
（六）积极开展各种活动，让学生讲的更精彩。
（七）配合学校教导处搞好常规检查工作。
总之，我将不断提高自我，勇做表率，努力带领本组成员务实高效，并开拓性的开展各项工作，为XX中学道德与法治教学勇创佳绩，为肥城教育锦上添花。
初中道德与法治教研组工作总结3
本学期，初中《道德与法治》教研组在学校的正确领导下，全体成员团结协作，锐意进取，认真执行上级教育部门教育教学管理意见，切实贯彻落实学校教育教学工作计划，积极开展组内教学研讨活动，加强课堂教学的改革和研究，提高教师的业务素质和课堂教学水平，取得了显著的成效。
一、切实落实教学常规，全面提高教学质量
1. 抓教研组建设。教研组长定期或不定期开展教研活动，了解和检查组内教师的教学情况，从而发现问题和总结经验，进一步改进和加强教学工作。
2. 抓备课。备课是上好课的关键。各教师均能做到定时间、定地点、定内容、定主备人认真开展集体备课活动，并认真进行主备教案的二次开发。
3. 抓课堂教学。本学期继续把课堂教学作为素质教育的主渠道，严肃上课纪律，切实提高课堂教学质量和效益。积极倡导新课程理念，积极尝试新课程教学方法，充分体现以学生为主体，教师为指导的教学思想。注重教学过程的'评价和学法指导。
4. 抓课外辅导。各教师在教学之余还注意对学生进行辅导和检查，帮助学生端正学习态度，分析问题原因和寻找解题方法，特别是对差生作好辅导和帮扶工作。
二、抓好青年教师培养工作
青年教师是教育的未来和希望。我们努力给青年教师提供更多的机遇和挑战，鼓励青年教师脱颖而出。同时，老教师也毫不保留地将自己的教学经验进行传授，使青年教师尽快进入角色。本学期先后开展了“师徒结对”等一系列活动，效果显著。
三、组织并完成好区教育局及市教育局组织的各种教研活动
本学期区组织的公开课活动、网上研讨活动等都能及时组织本组老师参加，并取得好成绩。积极参加上级组织的各种教学竞赛活动，本学期杨娟老师参加初中道德与法治课堂教学大比武荣获市二等奖。
虽然我们初中《道德与法治》教研组在过去的学期中取得了一定的成绩，但是也面临着新的挑战。我们要进一步加强自身学习和个人修养，更新教育观念，完善知识结构，提升研究水平，以新课程理念指导更多的教学实践，做教学工作的带头人。我们坚信，在上级教育行政部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我们的教研工作一定会取得更加丰硕的成果！
初中道德与法治教研组工作总结4
《道德与法治》课的开设是为了使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守。下面是本学期的教学计划。
一、目标
1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学质量。
2、教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的'教学任务及教学内容。
3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围，提高学生的道德认识。
4、配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5、加强教师的业务素质及能力的提高培训。坐好本学期课题研究的深入开展。
二、措施
（一）练队伍
1、抓好骨干力量，创造研究氛围。
2、形成教研氛围。
（二）抓管理
1、备课
提高教师的备课质量和教学效益。
2、上课
（1）组内互查，进行反馈。
（2）运用多媒体社会进行教学，积极参加教学展示。
3、评价
从多方面进行评价，全面客观地评价学生。
初中道德与法治教研组工作总结5
一、基本情况概述，
我们的教研组有6个人，其中3个需要跨层次、跨学科，2个是班主任，每个人的工作量都很重。每个成员都比较年轻，我们团结进取，积极进取。教学资源共享，任务分配及时完成，是团结团队，是教育教学成功的保证。
2、本学期本教研组做了哪些工作？
1、备课:成立教研组，充分发挥集体优势；制定计划，开学初制定详细计划，各学科教研组每周确定主持人；确定任务，采用主持人轮值制，主持人选择课题，做好课件初稿，充分准备演讲。
2、作业:课后作业一课一练，道教作业主要是宝典(八年级用小作业本)，学生全做，老师全改(主观题也认真批改)。
3、培优辅差:各老师根据自己的班级情况进行培优辅差。培优辅差的时间主要是早读，重点是学生的背诵。
4、测试：每月一次考试，做到及时批改。
三、采取哪些措施和方法。
1、备课:开学之初，我们制定了详细的计划，各学科的教研组确定了每周的备课人员，并提出了具体的要求；在集体备课时，我们采用主讲人轮值制，通过各种手段收集各种有用信息，在备课材和备课方法的基础上，形成自己的观点和观点，为演讲做好充分准备；加强参与，我们备课活动的模式是“个人备课-集体备课-形成案例”，个人备课需要个人学习，独立思考；共同讨论，各抒己见。活动期间，主持人首先陈述本课程的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并分析介绍本课程在书中的地位和本课程的一般内容。
2、作业:课后作业一课一练，学生全做，老师全批改(主观题也认真批改)。及时利用辅导课进行评价，要求学生纠正答案，老师再次检查纠正情况。
3、培优辅差：培优辅差的`时间主要在早上阅读，注重学生的背诵，并要求默写；辅差注重学生的思想工作，特别是考前工作，必须回答主观问题。
四、本学期集体备课有哪些亮点？
1、备课：除备课外，还要练习宝典、月考、期中试卷、复习课；公开课后，可以及时评课。
2、作业：全批全改，及时评论，要求学生及时纠正答案3、培优辅差：合理利用晨读，注重学生背诵，并要求默写。
5、集体备课中存在的问题和主要原因。
1、备课：由于我校教师教学任务繁重，工作量大，学科教研组准备不足，有点仓促；备课人员太少，备课时讨论深度不够。
2、家庭作业：老师带班太多，家庭作业不能及时纠正；个别班级课程进度太紧，不能及时评价。
3、培优辅差：带来的‘班级和学生太多，老师很难从头到尾执行计划。对差生的辅导效果也不大。
六、改进措施和方法。
1、备课：提高认识，促进行为意识，组织教师学习讨论集体备课的意义和作用，使教师进一步认识到集体备课应该是教师个人思维的碰撞，是教师共同智慧的结晶。集体备课后反思教学，认真组织教研组教师及时交流教学情况。独立深刻反思课堂教学实施中的骄傲或失败，提高个人理论水平，提高专业能力，及时沟通分析，提出改进措施。
2、作业:及时批改(最好今天安排明天批改)和精讲3、培优辅差：注重背诵和默写，还要注重培养优生的核心素养。
4、测试:考试结束后，要及时做好成绩分析。7.今后努力的方向。
1、备课：要求教研组每位教师每学年至少参加一次具有代表性的研讨会，组织教师听课和评价，坚持个人研究与集体备课相结合，不断形成具有个人特色的教学风格。
2、作业：学生及时练习，老师及时批改评论，学生及时纠正答案，形成错题集
3、优生辅差：优生重点培养核心素养；差生重点提高考试意识
4：检测：检测后要及时做好成绩分析。
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