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小学开展“爱护花草树木、净化美化家园”总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的小学开展“爱护花草树木、净化美化家园”总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色环保家园”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建“绿色环保家园”工作计划。
一、指导思想：
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色环保家园”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标：
（一）创建绿色环保家园活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
（二）教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
（三）创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色环保家园”活动。
三、总体要求：
把创建“绿色环保家园”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。
1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60％以上。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品．增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。
4、加强学校环保硬件建设。
四、具体工作安排：
1、加大管理力度，提高对“环境保护模范单位”创建工作的认识，统一思想，形成合力。
A、成立绿色环保学校创建工作领导小组，明确任务，落实职责，形成管理网络。
组长：（校长）
副组长：（副校长）
组员：各班主任
B、制订“绿色学校”创建工作计划，根据学校实际情况，确立目标，并把它列入学校工作计划。“班主任工作考核”对各班情况进行检查、审定。
C、通过教师会、升旗仪式、黑板报、广播站等手段，全面发动，组织广大师生学习相关文件，明确创建工作的重要性，使创建工作深入人心，切实落实到各自的工作中去。
D、建立档案管理制度，由专人负责相关文件、资料的整理工作，使各类档案资料齐全，管理规范。
2、加强宣传教育，使学生从认识环保，进而提升为注重环保。
A、投入资金，逐步完善学校广播站、电视台、校园网络系统等教育教学设施，为环境教育的开展提供设备和场地上的保证。
B、各班于5月底，组织一次题为《为了我们共同的家》主题班队活动，要求通过诗歌朗诵、小品、歌舞等形式，宣传环保，增进师生对环保的认识，帮助学生解决“保什么”、“怎么保”的问题。同时，今后每学期各班必须搞一到二次以环保为主题的班队活动。
C、以少先队的名义，向全体少先队员发出倡议，要求他们植树护绿，清除“白色污染”，成为家中的“环保小卫士”、社区的“环保小先锋”。
D、组织学生开展“环保宣传标语征集”活动，通过征集，宣传环保，形成良好的舆论氛围，为创建工作提供良好的外部环境。
E、在学生“雏鹰争章”活动中，加入环保章、清洁章，并确定明确的指标。通过争章（对照条件，不断改进自我，完善自我的过程）、考章（通过争章活动后的定性考核），督促学生爱护环境，养成良好的习惯。
F、由四----六年级学生为主干，成立“环保科技小组”，定期开展形式多样、趣味性与教育性并重的活动，使学生在活动中受到熏陶，在笑声中有所进步。
G、在黑板报专刊中，各中队加入适量的“环保”宣教内容，并在今后的黑板报中形成惯例，始终有“环保”内容。
H、广播站开设《绿色家园》专题栏目，每逢双周周五中午播出，时间为12：45到13：00，利用十五分钟，宣传环保知识、讲述环保小故事、表扬校园内外发生的环保新人新风尚。
3、走出去，请进来，把社区作为学生环保实践的基地。
A、组织学生开展环保宣誓签名活动，通过签名、宣誓，做出保护环境的承诺。
B、开展“你丢我捡”活动，组织学生到社区中捡除垃圾，指正人们的不良卫生习惯，用自己的实际行动，感染身边的人，以小孩带动大人，共同创建绿色社区、环保社区。
C、4月22日为“世界地球日”,借机开展“善待地球------从身边的小事做起”.通过广播向学生传授世界地球日的由来,通过一系列的事例真正唤起学生增加环保的意识.
D、开展“废物变宝”展览会,学生们用收集到的废旧物品制作出一件件实用、美观的小制作。并且用生动、流利的语言介绍小发明的制作过程和其特点。
E、以家长会、家长学校为阵地，广泛开展环保宣传，并通过家长带动身边的人投入到环保行列中来。
F、向家长发放告家长书，把环保的重要性，环保应注意的问题，告知家长，并要求他们配合学校教育，做学生的表率。
4、加强校园环境建设，为学生提供良好的学习、生活环境，使之成为花园式的学校。
A、逐步完善学校配套设施建设，合理布局，尤其是加快完成学校绿化配套工程，使学生能够在花的海洋中愉快地学习、生活。
B、教育学生养成节约水电的良好习惯，有计划地合理使用资源，使之发挥出最大的效能。
C、每年5月，对学校环境设施进行一次普遍性检查，确保工作状况良好，确保清洁卫生、符合环保要求。平时，严格各类监控制度，及时发现问题，及时解决。
D、建立健全的卫生打扫制度，各司其职。落实班级包干区，坚持每天三小扫，每周一大扫，确保校园环境整洁，无卫生死角，教室清洁、无异味。
E、把好食堂卫生关，确保食品在进货、贮存、加工、制作、分发、清洗的过程中洁净卫生；确保食堂内无蚊、蝇、寄生虫孳生.
总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美，争创一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色环保学校”。