国学经典广播稿

时间：2024-10-17 07:29:24 广播稿我要投稿

[精品]国学经典广播稿3篇

　　有在学校广播站锻炼的学生都知道，大家广播前一般都会预先做好广播稿，一份漂亮的广播稿能提高节目效果，优秀的广播稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的国学经典广播稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

[精品]国学经典广播稿3篇

国学经典广播稿1

　　男：同学们，你们知道今天是什么节日吗

　　女：我知道，是全国学生营养日。

　　男：5月20日，卫生部和教育部联合启动了“中国学生营养日”活动，至今已十多个春秋。

　　女：目前，我国学生营养状况不容乐观，虽然膳食热量供给基本达到标准，但蛋白质供给量偏低。城市中小学学生一日三餐普遍是早餐马虎、中餐凑合、晚餐丰富，而实际上应该早餐丰富才对。

　　男：值得一提的是，目前中学生学业负担重、饮食不重视，导致营养状况不如小学生；城市学生因生活水平高，学生偏食严重，多吃高热量的巧克力、饼干等，同时缺乏体育运动和身体锻炼，而农村孩子不偏食，且活动量较大，故而城市孩子普遍营养状况不如农村孩子。

　　女：随着生活水平的提高，中小学学生中挑食、厌食、偏食者日益增多，很多学生都养成了喜吃零食、不爱吃主食的习惯，导致学生中营养不良者日益增多。再加上学习、精神的压力很大，这就容易患上贫血等疾病。

　　男：另外，由于很多学生和家长缺乏合理营养知识，学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物，加上运动量不足，我国青少年肥胖症发生率逐年升高，而青少年不良的饮食习惯和生活方式，为成年后罹患心脑血管病、高血压、糖尿病、肝胆疾病等慢性病埋下了“定时炸弹”。

　　女：是啊，为了青少年茁壮成长，应大力普及学生营养知识，为学生提供合理的饮食结构。中小学校、托幼机构应根据不同食物所含的营养素和不同年龄段学生的`营养标准，合理调配膳食，做到荤素、粗细搭配，平衡健康。

　　男：下面我们来说说历年来的全国营养日主题吧！

　　女：的主题是：“均衡营养、适量运动”“营养、食品安全与健康”

　　男：的主题是：“食品安全营养、孩子健康成长”“远离肥胖与慢性病”

　　女：的主题是：“全面、均衡、适量”“远离肥胖与慢性病”

　　男：的主题是：“全面、均衡、适量培养健康的饮食行为”

　　合：同学们，让我们一起响应号召，吃出健康吧！

国学经典广播稿2

　　播出时间：周一至周五中午11：50至12:00

　　主持人：

　　（第二、四、六、八周播出内容）

　　（主持甲：）

　　亲爱的老师同学们：

　　中午好！

　　又到了我们卓立实验学校广播站“国学经典阅读”栏目广播时间

　　（主持乙：）

　　孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，人们把他教育徒弟的言论编成了一篇著名的经文，它里面也向我们讲述很多为人处事的道理。这篇经文后来成为了我国从古至今教育孩子最好的启蒙读物，现在就让我们一起来读读它吧。（主持乙诵读：）

　　弟子规（节选）

　　弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文

　　父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承

　　冬则温，夏则酰吭蚴。柙蚨ǎ霰馗妫幢孛妫佑谐＃滴薇/p>

　　事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤

　　凡是人，皆须爱，天同覆，地同载，行高者，名自高，人所重，非貌高

　　才大者，望自大，人所服，非言大，己有能，勿自私，人有能，勿轻訾

　　勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新，恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长

　　怎么样？这篇脍炙人口的经文你一定很熟悉吧！我们国家著名的音乐家谷建芬老师，还为它谱上了好听的曲子呢。下面就让我们一起来边听边唱这首好听的《弟子规》吧！

　　——播放歌曲《弟子规》

　　（主持乙：）

　　时间过得真快！今天我们广播站“国学经典诵读”栏目的广播时间又要结束了。（主持甲：）亲爱的老师、同学们，明天的同一时间我们再会！

　　小学国学广播稿3

　　甲：刘雅文乙：史雯琦

　　乙：今天我们来赏析李清照的两首古诗，都为《如梦令》

　　甲：学习李清照的诗，当然要了解李清照了。

　　李清照是北宋礼部员外郎李格非之女，早年的`李清照是活泼的、幸福的，聪颖高雅

　　乙：中年的李清照是忧伤的、离愁的、多情的。李清照45岁那一年，是人生的转折，金兵已入侵北宋两年，她和赵明诚住了20年的山东青州府已失陷，家藏十余屋的书画古器被焚，徽、钦二帝被俘，高宗在南京即位。赵明诚南下江宁任职，李清照南迁。第二年赵明诚病故，李清照带着丈夫的遗物在战乱中奔逃。下面大家请听我们为大家朗读一遍。

　　甲：昨夜雨疏风骤。

　　浓睡不消残酒。

　　试问卷帘人，——却道“海棠依旧”。

　　知否，知否？

　　应是绿肥红瘦！

　　乙：这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。

　　“昨夜雨疏风骤”指的是昨宵雨狂风猛。疏，正写疏放疏狂，而非通常的稀疏义。当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，觉也睡得浓了。结果一觉醒来，天已大亮。但昨夜之心情，却已然如隔胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了？侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变！”女主人听了，嗔叹道：“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗！

　　这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。甲：作者以“浓睡”、“残酒”搭桥，写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。然后一个“卷帘”，点破日曙天明，巧妙得当。然而，问卷帘之人，却一字不提所问何事，只于答话中透露出谜底。

　　乙：真是绝妙工巧，不着痕迹。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。下面我们再来一起赏析第二首

　　乙：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

　　兴尽晚回舟，误入藕花深处。

　　争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

　　甲：现存李清照《如梦令》词有两首，都是记游赏之作，都写了酒醉、花美，清新别致。这首《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。

　　“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表示追述，地点“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然，接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那末，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。

　　乙：盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的

　　少年才女，这样的美景，一下子跃然低上，呼之欲出。

　　一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词嘎然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。甲：这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。

　　乙：今天的广播就到这里了。同学们我们下期再见！

　　合：再见!

国学经典广播稿3

　　主持甲：金色的年华，阳光灿烂，我们是中华少年。

　　少年时光，我们亲近经典。

　　主持乙：金色的年华，如梦如幻，我们是新一代少年。

　　校园内外，我们诵读经典。

　　主持甲：今天，我们与圣贤为友，主持乙：今天，我们与经典同行。

　　合：亲爱的老师同学们：中午好!欢迎收听今天的广播.

　　主持甲：昨天我们了解了我国不可多得的宝贵遗产《三字经》,今天我们要学习一本道德风范的启蒙读物——《弟子规》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

　　每三字一句，通俗易懂，内容合乎我国古代礼仪道德和人性真善美的体现，又合辙押韵，便于诵读，虽然已经过去了300多年，流传至今，对于青少年思想品德熏陶以及现代社会人际和谐交往仍然具有重要的现实意义。

　　主持乙:《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的.道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育、养成有德有才之人的最佳读物。

　　现在就让我们一起来读读它吧。

　　播放《弟子规》(节选)

　　弟子规(节选)

　　弟子规

　　圣人训

　　首孝弟

　　次谨信

　　泛爱众

　　而亲仁

　　有余力

　　则学文

　　父母呼

　　应勿缓

　　父母命

　　行勿懒

　　父母教

　　须敬听

　　父母责

　　须顺承

　　冬则温

　　夏则/p>

　　晨则省

　　昏则定

　　出必告

　　反必面

　　居有常

　　业无变

　　事虽小

　　勿擅为

　　苟擅为

　　子道亏

　　物虽小

　　勿私藏

　　苟私藏

　　亲心伤

　　凡是人

　　皆须爱

　　天同覆

　　地同载

　　行高者

　　名自高

　　人所重

　　非貌高

　　才大者

　　望自大

　　人所服

　　非言大

　　己有能

　　勿自私

　　人有能

　　勿轻訾

　　勿谄富

　　勿骄贫

　　勿厌故

　　勿喜新

　　恩欲报

　　怨欲忘

　　报怨短

　　报恩长

　　主持甲：琴声淡去，余音袅袅;诗词吟罢，口留清香。

　　主持乙：这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。

　　主持甲：美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生。

　　亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意!

　　主持乙：让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。

　　今天的广播到此就结束，谢谢大家收听！

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