被数学选中的人观后感
当品味完一部影视作品后，相信大家增长不少见闻吧，很多人观看之后都有不一样的心情。千万不能认为观后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的被数学选中的人观后感，希望能够帮助到大家。
被数学选中的人观后感1
爱因斯坦说过一句很有趣的话:“这世上最难以被人理解的地方就是它居然真的可以被人理解。”这个世界与我们连接的纽带就是被数学选中的人们，看似难以理解的工作，却从中诞生出了f=ma、E=me2等简洁美好的公式。
数学的重要程度不言而喻，可以说是它推动了人类的发展。如果没有牛顿的下=(CG·)/r，我们连大炮都打不准;如果没有密码学，不列颠空战也许纳粹就会获胜。我们构造出了整个数学体系，是我们逐渐摸索到的自然原本就存在的秘密的体系。
数学家们往往也不知道自己在做什么，只是遵崇自己内心对美的向往，但就是在不知不觉间，从美索不达米亚的那些楔形的数学演化到混沌数学复杂代数，他们一层层剥开了自然的伪装。他们把人们丢掷出骨棒追逐野兽的原始时代发展到如今的机械社会。
那么数学又带给我们什么?或是说;我们能从做学逻辑中学到什么?
与数学逻辑很相似甚至相同的，我认为有搏奕学。数学对我影响最深的点也在这里。博弈是为了寻求生活中困境与冲突的最优解，这是博弈学中理性的一面，而对应在学数中就是它对问题或猜想的最优方案与步骤的严严谨性。而博弈中人们会尽量追求利益最大比--双赢，这是博弈学中感性的一面。对应在数学中就是它对美的追求。
在生活中，比如在为考试计划目标与提升时，数学的最优方案利于我合理估算出考试的`最优情况。而几何对美与规律的追求与对抽象能力的培养使我可更好的寻找自然之美。
数学的引人入胜之处在于尽管它是虚构的，但它就像人的大臂，操控着小臂（物理）与双手(科学)一点点攥住宇宙的真理。正因为人们对未知的追求，才有被数学选中的人们点亮现代的火把。
被数学选中的人观后感2
近几天，我看了一部很有意思的记录片，名叫《被数学选中的人》。里面分享的一部分人，是被称为"被教学选中的人”，他们热爱教学，着迷数学，把数学作为自己的朋友，把研究数学作为自己的爱好。
这种人似乎受到了数学的眷顾。在片中，他们给我们讲解了人类对于数学研究的历史进程，讨论了数学与生活的息息相关，讲述了数学与美的关联，谈讨了数学之难，怎么学好数学。
看完此片，我认为学好数学的关键，是看清数学和生活之间千丝万缕的.联系。这样，埋藏在我们内心深处的原始渴求便能让我们发现自己与生俱来的数学天性——我们需要做的只是去唤醒它。一旦认清了数学与生活的联系，我们将会更容易理解数学的乐趣与实际用处。有人可能会说：那平方差公式，完全平方公式，又有什么用呢？它们又联系不上生活。确实，它们或许与当下的生活无关，但他们也许会在未来的生活中有用。正如当初研究量子力学的人们，又有谁会想到它演化成了现在最先进的量子计算机呢？所以纪录片中说到："在之前研究的数学、几何，所有都跟现在产生了关联。由此，科学家们推测，我们现在所研究的理论，在未来某个时间点，都会发挥作用。"
我很认同片中一位数学家说的话："要让孩子们的逻辑，从思维上自发地认为一个理论是正确的，而不是书或老师造告诉他是正确的。”我认为这样我们才能更好地学好数学，体现自己的价值。
被数学选中的人观后感3
数学智慧，是最高级的智慧。它引领着人们的将来，是无上的领导者。而它又向人类展现了”天赋的主导作用。
那么，是否在这一个领域中，真正存在天才一-被数学选中的人呢?
数学的起源，可以追寻到古埃及甚至更久以前，高级的灵长类动物”人类”很早就有了对数字的敏感性，这是所有人的天份。但随着数学进一步发展，一些数学上升到了新的维度，从四则运算到二次根式，再到几何、代数，最后至微积分。数学在不断地变化着，带给人的`越来越多，但同时也变得更难，于是就出现了两种人：一种是普通的人，另一种则是名为“数学家”的聪明人类。
经常有人说:"数学家之所以拥有极高的数学造诣，是因为他们本就异于常人，是被数学选中的人。”但实际不然。在看了纪录片后，我发现学生及家长眼中那为了应考，有固定套路的数学是短浅的。像欧拉、亚里士多得、费马这样的大数学家，他们从不为了功名研究数学，而是因为心中那股对数学纯粹的热爱。其他数学家亦是如此。
正常成年人进入杜会后，对数学的印象只剩下四则运算。而数家们仍保持着数学的鲜活记忆，继续研究着我们看来高深且无用的数学。即使不知自己的发现有何用处，何时能派上用场，也不曾停下前行的脚步。
数学之美，只有少数人可以欣赏，欣赏的底气源自热爱。每个人都是被数学选中的人，每人都有比肩神明的机会。
被数学选中的人观后感4
今天我看了《被数学选中的人》的最后一集。在这一集里，一开始就抛出了这样一个好问题，数学到底难吗？几乎所有的人都觉得，数学是很难的，包括数学家。很多人因此为不学数学找理由。“因为数学很难，所以，我天生不是学数学的料，不是被数学选中的'人。”
但数学不仅需要天赋，更需要学习的热情，和不断努力。
学数学像做菜，你在视频上看到菜是怎么做的，就一定能做出来吗？还得买它的原料，还要掌握火候，最后还得尝一尝味道。不然这道菜是做不成的。
学数学也像一次旅行，当你在走的时候看到了一个灯火通明的地方，而你和这个地方相隔着一个草原。你又沿着这个草原走到那个地方。你就突然发现，诶，这不就是刚刚我走过的那条路吗？
试着去做，每做一点都有一点的收获，试着去走，每前进一步都能看到新的风景。学数学，可以收获无尽的快乐。
数学存在的意义不是成为一门折磨人的学科，它会变成为人类的智慧，指引我们前行的方向。如果被数学选中的人是一个集合的话，它与人类这个集合应该是一样大的。
我以后不会再苦恼自己不够聪明了，每个人都能学数学，每个人也都能学好数学。
就算我不是被数学选中的人了，我也愿意拥抱数学，成为一个选中数学的人。
被数学选中的人观后感5
什么是数学？数学家们给出了各式各样的解读，数学家们说数学是人类发明的最实用又最抽象的一门学科，它具有抽象、直观、逻辑推理、对称等你能想到的一切的样式。生活中的一切都离不开数学，物理、化学、语言学等各类学科都是建立在数学之上。
苏轼有一首诗里说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”每个人对数学的认识都不大一样，有的人学数学很快乐，有的人学数学很苦恼，有人说数学是和谐对称的，有人说是奔放刺激的，对我来说学习数学是快乐的，它指引我遨游在知识的海洋。
据考古发现，在7000年前的两河流域发掘的泥板上，雕刻着数学乘法表、平方表、立方表、甚至更高级的幂数表，说明古代这个地方数学已经相当发达了，这里的数学被称为巴比伦数学。我们中国古代也有很厉害的数学，例如勾股定理最早记录在我国春秋时期，说的是人在跪坐膝盖成直角时，勾三指小腿长三，股四指大腿长四，那么脚与屁股的距离就是弦五了。到后来的天文学家测量天体运动，使用的'最基础计算方法就是勾股定理。
在古代数学的基础上，近现代数学可以说是突飞猛进，涌现了一大批卓越的数学家，而且近现代人们也越来越重视数学，并设立了许多奖项来鼓励数学家，有一个奖项就很有趣。在300多年前的欧洲有一个人名叫沃尔夫斯凯尔，他失恋后很痛苦想要自杀，自杀前无聊看报纸看到了一则数学猜想，在当时还没有人能够证明这个猜想，沃尔夫斯凯尔越看越入迷，越看越想去证明，以至于忘记了自杀，之后沃尔夫斯凯尔决定振作起来，为了感谢这个猜想，他将一大笔钱捐出来设置奖金来奖励能证明该猜想的人，这个著名的猜想就是费马大猜想。直到1995年，英国数学家怀尔斯终于证明了费马大猜想，费马大猜想也变为了费马大定理。
那么数学家都在做些什么工作呢？数学家们用一句话概括了——我们在造工具。人类科学的发展都是建立在数学之上的，例如盖房子需要计算受力，还要计算美观（没错，美也是计算出来的！），如此便诞生了建筑学；看星星变化也要计算，便诞生了天文学；就连音乐也是音乐家通过周密计算才谱写出来的，在数学家眼里，音乐完全可以描述为一首正弦波的集合。数学如此重要，数学家们孜孜不倦地研究数学，就是为了人类科学在发展中随时可以用到需要的工具，而不为无米之炊，所以，数学和数学家们都是伟大的科学先锋！
被数学选中的人观后感6
在没有看《被数学选中的人》之前，我认为数学是枯燥无味，难以琢磨的，看完这部纪绿片之后，觉得它没有那么无聊了，但我们都无法否认，数学，确实很难。
那么，数学到底难在哪里？
数学要处理的是非常抽象的数量关系。因为受到感官的制约，我们看到的世界并不是完全真实的。所以如果想离真正的.机理和本质更近一点，数学抽象或许是最有效的途径。它还有一个特征是多级抽象，就是在已有抽象的基础上，进一步抽象，那么这样就会离我们现实直观的东西越来越远，在头脑中慢慢变得模糊了，我们就觉得它很难了。
数学虽然难，但它非常有用，有用的不是那些枯燥的公式，也不是那些复杂的计算。中科院自然科学史研究所副研究员这样说："当你把所有的公式、图表，把这样一些具体的知识忘掉以后，最后能沉淀下来的东西，其实就是数学教育所赋予你的东西。”这就是学科素养，而推理能力，就是数学带给我们的一份独一无二的礼物，我们解得每一题，都需要推理能力，它帮我们解决了困难。当然，数学的作品可不止这些它已经融入了我们的生活。它计算着物品价格，维持经济平衡，它编出了高质量的程序，为我们的生活提供保障和娱乐；它是所有电子产品的根基，也是航空业，交通业的基础，没有它，就没有科技。数学的发展，推动了人类的进步。
那我们该如何学好数学呢？
首先，我们要有不畏困难，敢于挑战的精神，这样，我们就能快速的进步。最重要的一点，我们要培养我们独立思考的，独立解决问题的能力，我们应该用足够的时间，来自己去思考问题，这样才能进步。
看完了这部纪录片，使我对数学充满了信心，我相信，只要有不怕困难，不惧失败，敢于挑战的精神，加上一颗想学好数学的心，培养对数学的兴趣，多探索，并持之以恒，我肯定能学好数学，慢慢走上顶尖!
被数学选中的人观后感7
很难得，央视会有一期关于数学概念的专题纪录片；很难得，居然被我这个不太爱看电视的素人追到了；很难得，觉得一时看不懂但又兴趣很高而反复看了几遍。刷新了认知，提高了见识，丰富了见地。一点浅薄的收获与大家分享。
初悟：众相看数学
这部纪录片共四集，每一集约25分。在第一集中，它回顾了数学从起源到现在的发展历史中、数学对人类文明的意义。
为什么总有一些人，在数次的失败和前赴后继的探索路上，一直在追寻着：数学是什么？数学的工作是怎样的？我们学数学到底有什么用？在大多数人的眼里，数学大概是我们生命中最抽象又最实用的一门学科。它带给不同人的感受也大相迳庭。有的人甘之若饴，有的人恨之入骨。不管是喜欢还是讨厌，当我们轻松的完成一次扫码支付时，数学的见识与实用在此刻达到了完美统一，这才意识到数学是有价值的。从小学生都会的加减乘除到复杂到全世界只有几个人能看懂的推理演算，从我们住的房子、用的手机、听的音乐，到物理、化学、天文、气象、经济等，几乎所有学科都是在数学的'指导下实现和严谨的推演。然而总有一些人，他们对数学有着天生的敏感，始终被数学眷顾。正是因为他们的存在，如此艰深抽象的数学才能孤傲地站立在科学的潮头，这部专题片把他们称为被“数学选中的人”。数学家说：数学的整个架构是人类在寻求万物规律时人为定义出来的。数学爱好者、研究者说：“数学有控制力、性感、纯粹、她的逻辑性很强，公式很美、比较浪漫的、给人安全感”。但对大部分普通人来说，数学代表曲折、深奥、枯燥、绞尽脑汁，并屡屡束手无策。为什么我们和这些对数学情有独钟的人感受如此不同呢？我们有必要了解一下数学是如何在人类世界诞生和发展的。
浅悟：数学来源与发展
这部记录片，能带给你清晰的思路，从远古结绳计数、到37000年前非洲南部出土的一块狒狒的腓骨上面，清晰地呈现29倒V字型刻痕，再到公元前3000年4000年，人们记录的两个“5”，五只羊和五头牛的共性，把这个“5”抽象出来，这就有数字抽象的概念。到了3600年前莱茵德股本和莫斯科古本上记录了80多个数学问题和解答。很多问题是和分面包有关的，其中有一道题是如何让10个人平分9片面包，也就是每个人怎么拿到9/10片面包。古埃及人明显已经熟练掌握了分数的运用。在梭草纸上，这道题的答案是9/10，等于2/3加1/5加1/30。实际的操作。将其中五片平均分为两块，正好十块，每人拿一块，把剩余四片平均分成三块儿，一共12小块，每人再拿一块，还剩两小块儿。把这两小块儿每块再平均分成10小块。这样每个人又可以再拿一块儿，正好平均分完。这样切的话，每个人分得的面包不但数量相等，连大小和块数也是一样的。在中国的记载中，公元前1000年左右，商高与周公对答，勾广三股修四进于五。这里的沟就是小腿骨，是大腿，这是古人从自身身体上发现并引申出的直角三角形中的两条直角边，如果勾股定理大概是由于人们在丈量土地和建造房屋时，要经常计算直角三角形的边长而创造的。到了后来为了建造房子需要算面积，发明了几何；为了量天测地，又发明了三角；为了计算天体运动，人类就发明了微积分。为了描述自然界的一些现象，人类又发明出了常微分方程和偏微分方程的强有力的工具……
再悟：数学与科学关系
数学是打开各个自然学科大门的钥匙。数学与自然界有着说不清的完美的吻合。比如说冬天的雪花，那么他们是很完美的六边形或者六边形的衍生物，它们都是由自相似的组成，数学上叫分型。数学上有相似，自然界也有相似。大自然在进化过程中很神奇，比如向日葵，它那个种子结的时候螺线、包括松果的螺线、包括花瓣的生长、树枝的生长，都表现出斐波那契数列这种特殊的模式。斐波那契数列是13世纪的意大利数学家斐波那契通过“兔子问题”，引申出的一种竖列排布“有一对小兔，他们两个月就可以变成可繁殖的大兔，大兔每月可以生一对小兔，一年以后会有多少对兔子呢？”这个数列是1123583，从第三项起，每一项都是前两项之和。向日葵种子和松果的螺线，左旋和右旋的数量都是斐波那契数，百合花有三瓣花瓣，梅花有五瓣，向日葵有21瓣或34瓣，雏菊有三十四、五十五和八十九三种数量的花瓣，这些数字都符合斐波那契数列。如果把斐波那契数列中的数字后一项除以前一项，随着数字的增多，这个比值越来越接近于1.61803，而1.61803和我们熟悉的黄金分割数关系密切，这些大自然与数学之间的神奇联系，又在向人类暗示着些什么呢？
数学就是这样，彼此之间也许没有交集，然而还在做着一些你无法理解，甚至让数学家们互相之间都无法理解的现象。但他们的共性都是在寻找规律，且去解释现实中的问题。如：数学与音乐存在着某种惊人的共性，一根琴弦平均的分成1/2，1/3，1/4。由此得出，这个世界最和谐的比例是1:2:3:4，我们就产生了我们声音里边最重要的四个音。
伴随着西方绘画的演进，很多艺术家和科学家相信，宇宙间的规律可以通过几何原理明确的理性化。比如达芬奇和丢勒从几何原理中推导出透视画法，从而使二维空间的画不可以展现三维的世界。音乐、美术等是最抽象的艺术，数学是最抽象的科学。
数学是什么？通过专题片的解读，我们可以认为，数学是人类文明最核心、最抽象的知识源泉。既然数学支撑着人类对于这个世界的认知。那么，我们每个人都学一些数学，应该是件理所当然的事情。
被数学选中的人观后感8
看完这4个视频，我感受颇深，心里不禁受到了很大的震撼，这种震撼是发自内心的巨大感触。
这门十分虚幻神秘的学科，不看重结果，而只在乎探索路上的风景。有很多数学家的最强大脑耗尽一生的经历去解决一个在现在的生活中用不到的问题，有时这个问题会很难，而只要有一个数学家推进了这个问题的一步，都会异常高兴，在平常人看来都很不解，为什么他们解决了一个与现实生活几乎无关的问题却那么高兴，可能他们并不知道这正是数学探索精神的体现，而这些数学家们都沉迷于数学当中他们探索的最大回报就是解决这个难题。数学家们不追求外表的奢华，他们都只沉浸于自己的世界当中。正如清华大学的扫地僧韦神---韦东奕，他经常吃白馍，喝矿泉水，他外表朴素，但是内在的精神食粮却十分的充盈。数学家工作的形式非常简单，随时随地都可以工作，只要有一根笔，一张纸和一道难题！
这个视频中所闪现的`各种数学公式，难到宇宙最美公式，简单到π，无不诠释着宇宙的真理。
被数学选中的人，不是数学在眷顾他们，而是他们痴迷于数学，追求于数学，换句话说，不是他们被数学选中，而是他们选择了数学。不要看到他们的成功，嫉妒他们的成功，要知道在这成功的背后，他们付出了常人的多少倍努力！
学好数学不是被逼出来的，而是靠着你学习数学的兴趣，而这学好数学的兴趣的产生正是你自己选择了数学。
许许多多的数学公式和基本概念都是搭建数学世界的基砖。
你可以为数学而奉献毕生精力，但数学不会因为你讨厌他而放弃喜欢数学的那些人。
数学是一位抽象的巨人，他顶天立地，却又神秘莫测，愿你选择数学，成为被数学选中的人！
数学虚幻无影，只有抽象才能让他显出原形。
数学---抽象虚幻，构建现实！
被数学选中的人观后感9
在平时的数学学习中，作为初中生的我们总会遇到各式各样的证明题。同学们总抱怨，证明它们有什么用？证明几个算式和线段的位置关系的意义何在呢？同样，数学家们埋头研究，也许只是为了证明一个定理，或是研究数的一些性质。
它们看似是无用的，尤其对于普通人。然而我们回头去看，至今被证明的数学定理用事实告诉我们，没有一项研究是无用的，它们都成为了后来新的研究的理论基础。“数学的无用就是有用，如果我们把数学看成一项创造性的工作，有用的都是已经创造出来的，无用的才是待开发待创造的。”视频里一位学者这样说。数学推论是一切理论的最核心，表面上的无用隐藏的是研究的最高境界。
回到数学家的研究内容。他们在研究时，也许并没有考虑他们的`研究会有什么用，他们只是沉浸在自己纯粹的数学思考里。他们如此努力，甚至耗费人生中最宝贵的几年时光，仅仅是因为心中对未知的好奇。他们愿意在这样的事情上下笨功夫，也许最后的实际用处连自己都看不到。数学家这样的求索精神也值得我们敬佩、学习。
被数学选中的人观后感10
我收看了《被数学选中的人》这一系列的纪录片后，收获很多，也很受震撼。
我首先了解了数学的本质，在第一集的时候，我从另一个角度了解了数学，发现数学竟然是那么神奇又令人捉摸不透的东西。从一幅幅包含着历史岁月痕迹的画面中，我发现原来古时候每个地方的数学都是不一样的。苏轼说过：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”也就是说，从不同角度来看，数学都是不一样的。不仅如此，在纪录片中，还有许多“被数学选中的人”发表了他们对数学的看法。他们中有人说“只要你对一件事感兴趣，那么多难你都会想要完成。但是如果你不感兴趣，多简单的事你都会懒得做。”这句话给我的.感触很深，在从今往后的学习中，我也会努力让自己对每一门学科都感兴趣，努力做好每一件事。
最后，在这个纪录片中，我对那些古代的数学家印象也很深。不管是阿基米德还是欧拉等等那些数学家，他们都有一颗热爱数学的心，其中，阿基米德就算在生命的最后一刻，也要认真的计算圆的周长，最终为数学献身。
这个纪录片也让我受益不少，我也会更认真的对待数学。
被数学选中的人观后感11
本片从数学与人的关系出发，介绍数学作为最基础学科对于人类文明进程的意义。通过现实生活中数学的体现，如计时、建筑、音乐、天气预报等，介绍数学的应用。同时，通过对数学家的访谈，了解这些“被数学选中的人”是如何看待数学、看待科学演进的。
这部片子也让我感受到了数学的重要性，人类离不开数学，这些“被数学选中的人”数学家们更是伟大，作为新时代的年轻人，我们也应该理解数学，利用好数学。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
被数学选中的人第二集观后感5
最近看了一部纪录片叫“被数学选中的人”。这部纪录片从数学与人的关系出发，介绍了数学对于我们的意义，同时邀请了许多“被数学选中的人”谈了谈对于数学的'看法。纪录片中我最感兴趣的部分就是关于生活中我们常常提到的无理数——π。
圆在数学里可以说是一个“完美”的图形，在生活中也是一样。我们身边的许多建筑例如上海天文馆、上海物理研究所、东方明珠等，都是由圆作为建筑的一部分而构成的，这也使得这类建筑显得格外美观。圆上那优美的弧线和两个端点处毫无瑕疵的连接总能给人一种“完美无缺”的既视感。
除了“圆”之外，由一个圆的周长除以它的直径所得出的“圆周率”也是数学界的一大热门。虽然π是一个无理数，但是古往今来仍有无数的数学家为了追寻它的“谜底”付出毕生心血。这就是因为，对于未知的无限追求，是人类存在于宇宙中的终极意义。
有的时候我会觉得数学是有些枯燥的，大量的计算与几何图形的拼搭会让我感到乏味。当我听到纪录片里说的，“其实我们在课堂上学到的，可能真的不完全叫数学。”时，我就对这部纪录片产生了兴趣。既然我学到的不是真正的“数学”，那真正的“数学”是怎么样的呢？
通过看纪录片我了解到，在这些“被数学选中的人”眼中，数学原来是美丽的、简单的、抽象的，甚至是让人欲罢不能的。正如其中一人所说，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”数学带给每个人的感受都是不同的。而这些人之所以能够成为“被数学选中的人”，自然是因为他们努力研究数学，对数学充满热情。
我们也应当在学习数学的同时，多用心体会数学，把数学应用到实际生活中去。也许这样就能像那些“被数学选中的人”一样，感受到数学的美丽了吧！
被数学选中的人观后感12
今天我又看了被数学选中的人的第三集。
在这一集里，始终都在讨论一个问题：为什么我们要学数学？虽然最终也没有给出答案，但我要说说我的感想。首先，学数学应该是为了让我们思考起来方便点儿。因为当我们处理一件较为复杂的事情时，我们都会自发地调用头脑中的逻辑推理，以寻求一个最合理数学解决办法。其次，学数学能让我们的生活更有美感。里面提到了一个数学公式应用到现实生活的例子。比方说黄金分割（黄金比例），它被应用到了一些艺术品上，比如“蒙娜丽莎”，“断臂的维纳斯”。此外，16：9屏幕的电视机比4：3的看的更舒服，就是因为16：9的屏幕有像黄金分割的特征。最后，让孩子学习复杂的数学，是为一大堆小孩中选出热爱数学，并且有很好的思维能力的人。让那些聪明的'人，成为国家的栋梁，让国家的生活更美好，科技更发达。而我呢，刚好就不是这种人。我不是被数学选中的人，而是被数学抛弃的人。
但我在看了这几集《被数学选中的人》之后，突然也想以后好好学数学，更多地感受它的魅力。
被数学选中的人观后感13
平常我们可能会觉得数学好难，好枯燥，甚至对它恨之入骨。但是我们的世界真的可以没有数学吗？当然不行。世间万物都是由数学构成的，数学像一位伟大的母亲，养育了天文学、物理学等学科，不断推动着世界的发展。
那么，既然数学那么伟大，一定非常深奥吧--确实是。就从圆周率π开始说吧，它的定义每个人都懂，圆周长与直径的比值，可它具体有多大呢?我们只关心做题时用到的近似值：，可却有一些人，他们耗尽心血，花费一生来求这个数，比如阿基米德，直至死亡最后一秒都在呼喊：“不要弄乱我的圆！”类似于π这样的数还有很多，更难的也有。到底是什么魅力吸引着全世界的数学家们用自己宝贵的青春和生命，去解决几个千百年前就提出的无人能解的问题呢？其实是热爱，只要热爱做一件事情，再大的困难都不是困难。这些我们眼中的“狂人”，因为对数学痴迷到了极致，才有动力，去不断解决那些问题。
我开始意识到，我们的目光是多少的短浅啊！我们在课堂上学的东西其实都只是数学的表面，我们还远远未到那种境界，那种层次。
纪录片中，有一句话让我印象深刻“在人们走入社会之后，忘掉了学过的数学那部分之外，都是数学的本质。那么，这些沉淀下来的数学的本质，必将帮助于未来的生活。”但这些数学的本质，难道是我们天生就有的吗？并不是，感谢这些老师们，将数学的种子播撒在我们心中，他们在传播数学知识的同时，也同时在传播未来的希望，培养未来的.人才。
写了如此之多，再回过头来看标题《被数学选中的人》，他们也许是早年成名、年纪轻轻便学富五车的人，也可能是单凭一己之力解开千百年来数学难题的数学家、物理学家，还或许是我们身边的数学老师以及“别人家的孩子”等等等等。他们为何如此优秀？不仅是因为数学选中了他们，同时他们，也选中了数学，从而创造出一个又一个伟大而耀眼的时代。
我们或许不会被数学选中，但我们却可以选中数学。数学是推动万物发展的核心力量，只有我们努力学数学，学好数学，地球的明天才会更加美好!
被数学选中的人观后感14
什么是数学?数学家的工作是什么?数学教会了我们什么?我们为什么要学数学?
我们可能从未思考过这些问题。这些问题的答案是什么?
在看完《被数学选中的人》后，我的心中有了自己的答案。
被数学选中的人是谁?他们是数学家们，物理学家们，天文学家们，工程师们......是一切对数学研究工作作出了卓越贡献的人和对教学报有极大热情的人。数学对于他们而言，是简洁的、干净的、理性的，高有创造力的，也是美丽的，数学的发展也得益于被数学选中的人们，
数学的发展经过了漫长的`过程，它是一种抽象的概念，却完美符合了大自然的种种发展规律。它应规律而生，是人类文明最核心，最抽象的知识源泉，是人类认知、解释、传播世界本质规律的工具。数学是万物的基本，是坚定自然规律的抽象艺术，更是使人类得到巨大进步的齿轮，也正是因此，我们要努力学好数学。
那么，我们是否可以这么说:数学是一种用作解释规律的抽象工具，也是促进人类社会和其他学科发展、进步的根本。
数学家们正是在数学领域做出巨大贡献的人，他们的工作也很好解释--解决数学问题。他们有的穷尽一生解决数学难题，这对于我们普通人而言无疑是一件不可思议的事，或认为这是一种资源上的浪费。但事实上，这些拥有最聪明大脑的人类本身也不能完全确定自己所做的是否有意义，但他们依旧锲而不舍的去钻研。这种精神本身就是十分可贵的。就像“π”一样--数学家们用了20xx余年的时间证明它是一个无限不循环小数，还有费马大定理，哥德巴赫猜想等，人们的生活离不开数学，这也是数学家们坚持不懈的一个重要原因，他们是可敬的。
我们作为中学生，作为祖国未米的栋梁，更要努力学数学，热爱数学，就像先前无数的数学家一样。学好数学，是社会进步的前提，更是我们每个人的应尽之义。
被数学选中的人观后感15
数学，是个奇妙的抽象概念。它看似简单，但其实它的身后藏匿着无数的奥秘，它离我们很近，近到菜市场的算术，试卷上的题目，手机上的一个个程序……但它的神秘又会给我们带来一种潜在的疏离感，这也就造成了一部分人不喜欢数学，但这又有什么关系呢?人们的生活处处有数学，我们需要数学，我们离不开数学。
可以说，数学是众多学科的基础，比如物理、化学、天文等等。人们在数学的基础上不断向各个方面探究，不断寻找着一些规律。这些探索与创新推动了科技的发展，世界的进步。同时，也让数学成为了生活中不可缺少的一样东西以及我们的`一门重要学科。人们创造了数学，数学创造了科技、音乐、美术……一个个跳跃的音符是在数学的逻辑上缔造的，一幅幅美丽的画作也是在空间与几何的辅助下完成的，数学给我们带来了太多太多，还有一些未知的，等着人们探索，
有人热爱数学，必然就会有人不热爱数学。数学像一朵带刺的玫瑰，神秘而美丽，热爱它的人早已泌在玫瑰的花蜜中，而不热爱的人一看见它枝干的荆棘就开始退缩，热爱它的人被数学处处吸引，几个数字、几个符号、几个公式。而不热爱的人只能看见数学枯燥的一面。数学家们会为了一道题废尽心思，他们享受与数追逐的过程，但在旁人看来，这些是痛苦且无意义的。其实这个世界上大多数事情都没有太大的意义，但真理与热爱除外。
我是一个对数学不大敏感也不大感兴趣的人，我能感觉到解完一道难题后的自豪感，但大多数时候，我感觉到的都是数学为我带来的失落与痛苦。我一开始并不能理解那些热爱数学的人对它的追求，在他们眼眼里，数学是美的，而在我眼里，数学是复杂的，枯躁的。但看完纪录片后，我明白了，也许数学也可以给人们带来快乐，在那些热爱数学的人心中，有一个名为“数学”的世界，他们享受着这个世界为他们带来的幸福，我虽不在那个世界，但我也会背负着数学的“爱”，不断前行!
【被数学选中的人观后感】相关文章：
被数学选中的人观后感11-02
被数学选中的人观后感（精选18篇）10-18
《被数学选中的人》观后感（精选19篇）10-18
看了被数学选中的人后的观后感（精选8篇）10-18
被数学选中的人第1集观后感（精选5篇）10-18
关于被数学选中的人观后感范文（通用6篇）05-15
被数学选中的人一二集观后感（通用13篇）10-18