话题优秀作文

时间：2023-05-10 19:00:38 话题作文我要投稿

【推荐】话题优秀作文汇编10篇

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的话题优秀作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】话题优秀作文汇编10篇

话题优秀作文篇1

　　“雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。”我背起行囊踏上新征程，迈上新台阶。

　　——题记

　　透净的玻璃上投射着教室里通亮的日光灯，隐约在这深黑的天空背景上刻画着大家伏案写作的模样。一排排都是这样的教室，在这深邃、漆黑的天空上平添了一缕宛若星光的色彩，足以媲美那蒙着白纱的月亮，我们是多么恣意地亮着、耀着。

　　没有淡雅的米白色吊灯，没有温暖的鹅黄色台灯，也没有跳跃的粉红色墙灯。来到这里，唯有这深不见底的黑与亮得刺眼的白。这里便是一所高雅、宁静的学府---八中。周围的一切都是不熟悉的：身边托腮思考的同桌，前面认真批阅日记的老师、崭新高级的教室……作为一名高一新生，我对这里严谨严格的寄宿学校的一切感到陌生、疑惑，只是，人必须学会在无法改变坏境时努力适应它。我发现这里的天空黑得那么宁静悠远、深邃精致，这里的白照得那么清晰安宁、温暖干净，这里的老师身份没变，只不过换了面孔。我不再是一名新生，也没有理由霸占新鲜当借口，我闻到了一丝熟悉的气息。

　　拿着旧地图，我永远找不到新大陆。

　　高中和初中的差别非常大，想必大家都有所体会，仿佛那些关于如何生活，如何学习，如何交际的`能力都需要我从头去学习！我要用崭新的姿态去面对我无尽的未来，那就必须要学会怎样将梦想插上翅膀飞翔，规划未来是我曾经想都不去想的东西，总觉得未来离自己过于遥远，毫不需要我去设计，去努力，按部就班的学习和生活，未来就像“船到桥头”一样会自然来到。只是现在，一个高中生，当我决心让这所学校改造自己、重新蜕变时，我竟也开始朝着心中的理想进发，绘出心中美好的蓝图。我体会到考理想的大学是需要付出十分的热情、执着与努力的，我同样明白，当机会来临时，退缩多虑是与放弃理想没有区别的！我开始为自己的理想寻一个方向。

　　或许时间的力量真的如此强大，才仅仅几个星期的时间，就可以以一种新环境为契机让我成长。新的生活无法磨灭我心中对于梦的渴求，无论新代表着美好还是苦难，人生这条抛物线又高必有低，有直必有曲，我只想打磨一副新的脊梁，用一个新的姿态去面对一个新的我！

　　若沿着别人走过的路，永远也发现不了别人不曾看过的风景；若去别人探过险的地方，则永远获不得新宝藏……若我不用一个新的自我去面对新环境没那心中的理想便永远无法实现，只要摆脱原来那个循规蹈矩、按部就班的我；只要放弃原来那个胆小怯懦、等待未来的我；只要扔掉原来那个糊涂可笑、毫无目标的我，我便可以重新蜕变，不惧怕新环境、新挑战，背起装满自信、理智、勇敢的行囊，踏上新的征程！

　　新的明天墙等着我去涂鸦，这一次，我要为理想画上新的色彩，再加上一对真正可以飞翔的翅膀。

话题优秀作文篇2

　　一望无垠的沙漠，是死神的爱宠。没有人能在炽热如岩浆的沙漠中生存，仿佛生命的墓地，唯独它例外。

　　它自身散发出的绿光，刺痛了死神的双眼，它自身携带的利剑，割破了死神顽强的血脉，让死神对它望而却步。它是沙漠中代表希望的战士――仙人掌。

　　也许在许多人的眼里，会认为仙人掌不过是众多植物的一种，平凡无奇。名人是寂寞的，他们为了辉煌而生存，却早已成为名利的傀儡。但是平凡的人同样寂寞，就像仙人掌。她生长在沙漠，孤身一人直直地站在烈日下，独自承受着风的洗礼，光的煎熬。并且，不能诉说也不可能诉说。因为在茫茫沙漠中，很少有人经过。

　　也许她是被上帝遗弃的一件失败品。仁慈的上帝在造物时实在是太累了，才会不小心让荆棘缠绕着她柔弱的身体，伴随它生生世世，正是那些如针般的刺，让生命不能靠近。同样，蔷薇的身上也布满了刺，幸运的是，她绽放的花苞，犹如少女绝色的容颜，倾国倾城，众生都为她痴迷。为了一搏红颜，就算满手鲜血，也能全然忘却。可仙人掌却没那么幸运。人们说，他身上的刺是为了防御，我说，在死寂的沙漠里，又有什么可以值得提防的呢？

　　我觉得我就像一棵仙人掌。我的坚强正如她的绿光。绿光是希望的象征。所以一路上希望的.精灵伴随身旁愉悦歌唱。我的勇气正如她的利剑，一把能让困难中的荆棘支离破碎，恐惧的幕布在风中翩翩起舞的利剑。仙人掌为了生存，在体内蓄满水分。而我的体内装满苦涩的秘密。与她不同的是，我的身边有许多朋友，他们总能让我幸福地上扬嘴角。他们送给我的快乐，我珍藏在一个叫做“回忆”的盒子里。但是仙人掌却没有。炽热的阳光，使它体内的水分不断承发，水气氤氲在空气中，朦胧近似透明，没有人知道，那是它的泪。可惜，它的弥漫在空气中的泪水，并不能滋润其它细小的生命，尽管它有一颗足以溶化冰川的心。

　　如果有一天，我能来到你的面前，我会伸出我稚嫩的双手，然后说：“请把你的泪水给我，我愿用我的微笑交换。”

　　请你一直微笑地――微笑地――面对沙漠的空旷寂寥，面对太阳的炽热灼人，我喜爱敬爱的仙人掌。

话题优秀作文篇3

　　微笑送给成功的人；微笑送给努力的人；微笑送给坚持的人；微笑送给失败的人......

　　有一次，我去学轮滑，轮滑老师告诉我们：轮滑水平分为很多种，有初级、中级和高级。我一心想成为轮滑高级队员，所以我为了这个目标用每天都用了很多时间不停地练着。刚开始的时候，老师教我们如何站立。我跟着老师的步奏一步一步地慢慢练了起来。正当我快站起来的时候，我看见旁边一个小男孩已经站了起来，我很是不服气，用力双脚一蹬，我整个身子立马站立起来。正当我兴奋不已时，突然我整个身子往后一倾，只听“咚”的一声，我重重地摔在了水泥地上，我哭笑不得。过了一会儿，我隐隐约约感觉屁股有些疼痛，我试着爬了起来,看见教练滑着轮滑来到我身边，教练微笑着对我说：“你虽然失败了,但我相信你能成功。”听了教练一翻勉励的话后，我顿时被他那和蔼的声音和甜美的'微笑感染了，我又有了勇气继续练习站立。这时我觉得教练的微笑送给了失败的我!

　　过了一段时间，我经过了自己的努力考过了初级，向着中级进发。教练告诉我们：中级要学过桩而且要用脚交叉着过。别人听了哀声叹气，我听了心里却暗暗自语：这难不倒我，我可是盖世武侠。到了练习的时候，我仔细地听着教练的言语，跟着教练的步奏和动作认真地做着。我渐渐地把脚交叉起来，眼看就要成功了我十分高兴，发现教练一直盯着我，我只好快点做。因为动作太快，我在交叉的过程中左脚绊了一下右脚没能转过，又重重地摔了一交。教练见状飞速赶来把我扶起，让我感到无比温暖。从此，我决心刻苦练习轮滑把每一个动作都做好。过了几天，我通过坚持和努力学会了交叉过桩。教练微笑着对我说：“你通过坚持和努力学会了交叉过桩，我为你感到高兴。这时我觉得教练的微笑也送给了坚持努力的我!

　　时光渐渐流逝，我终于突破了中级，要为更艰辛的高级迈进。最终，我通过自己的努力付出取得了轮滑的高级水平。教练微笑着对我说：“你的付出得到了成功，我为你喝彩！”这时我觉得教练的微笑送给了成功的我!

　　直到现在，每当我穿上心爱的轮滑鞋，总会想起教练那微笑的脸旁......

话题优秀作文篇4

　　长时间以来，人们普遍认为：中国的传统教育是不善于表扬和鼓励孩子，这使很多孩子缺乏自信，有不少教育专家就呼吁，要学会鼓励孩子！

　　于是，不知何时起，“无批评教育”成了大家共同膜拜的教育方式。老师被要求尊重学生，不准批评或变相地批评孩子；家长更是将这一理论发挥到极致，孩子稍有成就便大加赞扬，甚至有了错误也不敢批评，唯恐打消掉孩子的自信心，因为“树大自然直”吗，小时有点错误算不得什么。

　　但是，现在又出现了另一种极端：孩子说不得了。

　　孩子说不得了

　　“现在的孩子越来越不敢批评了。”一位在教育第一线奋斗了十几年的老班主任感慨道，她向笔者介绍了这样两个案例：

　　一、上课时，老师发现有一位学生拿着喷水器对着另一位学生不停地喷洒，老师很生气，于是批评了这位学生，并要没收他的喷水器。然而，让老师意想不到的事情发生了，这位同学竟然一声不吭走到自己的座位，拿起自己的喷水器使劲地往地上一扔，然后头也不回地走出教室，居然比老师的脾气还大……

　　二、一名女生没有完成作业，她的班主任简单地批评了几句，没想到中午这名女生就从学校“出走”了，下午班主任和学校领导陪着家长四处找她。

　　“经受不起挫折，这是现在孩子普遍存在的一个问题，而且年龄越小这个问题越突出。”长期从事中学生心理咨询工作的济南一中张桂薇老师感慨道。

　　“缺少批评是造成这一问题的主要原因”，张老师接着分析，“当前独生子女生活条件优越、个性强、任性、心理承受能力较差。很多父母对孩子百依百顺，喜欢包办代替，孩子如果想要什么，家长必须立刻做到，这种缺少批评的教育方式所造成的后果就是许多学生经不起挫折和失败。”

　　缺少批评的教育是不完整的

　　“没有批评的教育是不完整的教育。”山东师范大学教育学博士王美芳教授分析道，“赏识和批评，就像鸟的.两翼，缺一不可。每个学生都有可以赏识的地方，自然也有可批评之处。正确的赏识，可以给学生以极大鼓舞；恰当的批评，也会促使学生进步。孩子没有经历挫折“会变得脆弱异常”，因此，要让孩子的生活中有禁区，他们犯了错误要受到惩罚，要让孩子懂得有些规则是无法动摇的，有些过失是要自己承担后果的。”

　　王教授接着举了几个例子，如毁坏公私财物必须赔偿，作业不能及时完成就不能跟别人一样参加课外活动，值日不认真就该再来一次，无故逃学、旷课、迟到必须反省改正等等。只有让学生为自己的一言一行负责，才能让他明辨是非。如果一味“赏识”而不敢批评、不敢惩罚，只会扭曲学生的认识，是对学生的不负责。

　　批评要注意方式

　　一般来说，孩子获得了成功或犯错误的时候，恰恰是教育的最佳时机，这是需要大智慧的，要善于捕捉教育时机。专家认为，孩子易于接受的批评方式应当具有以下两个特点。一要充满爱心。教育的艺术是爱的艺术，作为教育手段之一的惩戒，与体罚、心罚截然不同。如果说一个教师要惩罚考试成绩差的学生，是因为这个学生的考分大大地拖了全班平均分，影响了教师的个人业绩，那么，无论这个教师采用何种教育手段，都是错误的。

　　二要因人而异。能被孩子接受的惩戒教育方式，必然是能针对学生实际、走入学生心灵的方式。比如，同样是犯一种性质的错误，对缺乏耐心的孩子可以罚拼七巧板，对缺乏亲情的罚写一封家书，对不爱体育活动的罚跑步等等。

话题优秀作文篇5

　　去年，我国作家莫言荣获诺贝尔文学奖，一时间，国际上国内一片哗然。得知获奖后，莫言一方面表现得很平静，另一方面又直言“惊喜而惶恐”.惊喜的是，他真的获得了诺贝尔文学奖；惶恐的是，在这么闪耀的光环下，他没办法再安心写作了，而且一定会有更多的人盯着他不放。事实果然不出他所料，国内的“莫言热”持续了好一阵，甚至还有人将莫言故居的泥土带回家，美其名曰“沾沾仙气”，真是令人哭笑不得。与此同时，网上对莫言的文章也是褒贬不一，很多“文人”对其颇有微辞。这正应着我们的那句老话“凡事都有对立面”啊。

　　是的，不论什么事物都是有两面的。一面好的一面不好的。这才有古人说的“塞翁失马焉知非福”把。这也就是我们现在说的双刃剑。

　　网络是一把双刃剑。一方面，你可以利用网络拓展自己的视野、增长自己的知识；另一方面，长时间的用电脑又会损害身体健康，还有那些患上网瘾的孩子，他们的一生都毁了。科技是一把双刃剑。一方面我们可以利用科技来造福人类，让人民过得舒适；另一方面，由一些危险分子创造出的新产物会威胁到人们的生命财产安全，而且科技还会污染环境。科技进步，是一首悲喜交加的.协奏曲。欲望也是一把双刃剑。一方面，人类原始的求知欲、创造欲会让我们生活的更自在；另一方面，膨胀、不合时宜的渴望会把我们拖进欲望的深渊。

　　尽管如此，我们能说它们是好的或是坏的吗？不能，这样绝对的评价是不公正的，也是片面的。我们要一分为二看，所以我们只能说事物有两面，这是一把双刃剑。

　　双刃剑不可怕，但遗憾的是在大多数时候我们都不知道怎么正确的使用它。对于我们使用者来说，在使用双刃剑时，一方面要保护自己，别让双刃剑的消极部分伤害到自己；另一方面又要最大限度的发掘双刃剑积极的一面，用它来造福世界。

话题优秀作文篇6

　　晴独自一人走在校园幽静的小径上——那里一个人也没有——而她，也只有在没有人的时候才会出来走走。夕阳照在身上，投下长长的身影。虽然父母给她取名字叫晴，希望她每天都像晴朗的天空一样，可是她的心几乎从未晴过。

　　已经放学了。晴仍然在小径徘徊着，她不想回家，但又不知道到哪里去好，只是想找一个没人的地方，一个人藏起来。

　　晴来到池塘边，看着水中的鱼儿，眼睛不觉模糊了，滴下了一圈圈的涟漪。成绩单发下来了，她的心像被刀割一样——考得不好，排名倒数。其实她并不是不用心去学习，只是心头那团乌云萦绕不散，她觉得好辛苦。

　　她继续想着，在校园里漫无目的地走着，最后她来到旧校舍前，坐在台阶上，发呆。晴觉得很压抑，抬头仰望天空，天空已不经意地转换了颜色。这时，她看到了屋枪下有许多蜘蛛网。有的破了，有的刚织好，有的枯着一只干瘪的昆虫尸体，有的爬着一只蜘蛛。晴心里忽然燃起希望：要是我也是一只蜘蛛，那该多好啊!既不容易被人发现，又可以用网来保护自己——把那些伤害自己的人像虫子一样粘住，不能动弹。晴望着那些蜘蛛网出神。

　　晴从小就性格孤僻，没有朋友。平时，她除了上课以外，其他时间都是孤身一人，一个人打饭，一个人看书，一个人散步，一个人……总之，她把交往程度降到最低，甚至是零。因为在晴的'心里有一团愁云怎么也消散不了。她觉得自己既没有倾国倾城的美貌，也没有滔滔不绝的口才，更没有超乎常人的智商，再加上性格孤僻，同学们一定不喜欢自己，会用异样的眼光来看待她，甚至避而远之。尽管她不能确定同学们心里是否真的这么想，但至少从来没有人主动跟她交往，主动关心她，她就像是一个可有可无的人，在学校里找不到一丝暖色。

　　这些，晴一直都藏在心灵深处，从未向人敞开过心扉，甚至对父母也不曾倾吐。于是晴看上去总是笼罩着一股愁绪，以至于看到秋风萧索，树叶飘落的时候，心头就会有一种莫名的伤感，泪水就会失控，感情就会汹涌。

　　“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”一阵歌声打断了晴的沉思，一群学生提着桶，拿着扫帚拖把来搞卫生。她想走开，但却娜不开步子。她呆呆地看着那只爬去的蜘蛛。终于，一只长长的扫帚伸到了蜘蛛网面前，随着“刷”的一声，蜘蛛网化为乌有。晴的心一阵剧痛。

　　那扫帚像是扫在她心上。晴转身跑了，屋搪下那些断了的丝缕在风中颤动……

话题优秀作文篇7

　　永记自我，创造自己的辉煌

　　溪流自知力量的渺小，不饰为江海，而终汇成一泓清泉;雄鹰知道自己一双强劲的羽翼不苟同于鸠雀，而搏击长空。只有不忘记自己的真实，我们才能不盲目学习他人，并能提升自我，有自己的极致。

　　伏尔泰曾说：“永记自我，提升自我，你才能成为一个明智的人。”只有记住了自己，我们才能时刻检索自我，了解自我。孔子一日而三省，韩愈自察自鉴，庄子同样彻底地剖析自我。在欧洲，拿破仑正是了解了他的自身，克服了细节的失误，才得以名著一时;列宁没有忘记自己是农民的儿子，才彻底地知道，自己的血液中有不屈的反抗斗志，有为社会主义奋斗的目标和追求;魏青刚记住了自己，知道了自己的不畏生死、舍己救人的`特质。在心中永记自我，为自己定位，才真正而彻底地了解自我。

　　永记自我，才能杜绝盲从他人。

　　永记自我，了解自我，为我们的前行指明航向;了解自我，是我们专注于自我事业的保证。徐本禹，记住了自己的本色，不盲从他人在城市中拥挤寻工作，积极而坚毅地投身人民教育事业。牛玉儒，永记自我，不追从功名利禄，不追逐损公肥私，而用一生的追求对待人民。认识自我，永记自我，就犹如大海有了灯塔，犹如前行有了号角。它指引、鼓励我们保持自己的本色，不盲从他人，走出自己的人生之路。

　　永记自我，才能最终提升自我。记住自己的能力、条件、理想，我们在人生追求中提升自我，实现人生的价值。是一捧土，我们就肥沃大地;是一滴水，我们就汇入江河;是一片云，我们就降雨于大地;是一拱桥，就横渡前行之人。只有永记自我，在平凡与奋斗中才能实现自我。聋哑人是《千手观音》的缔造者;霍金是现代物理的集大成者，没有忘记自我，他们为自己打下了一方天地，他们实现了自我，超越了自我。

　　自己是棒的，永记自我，一切从我们本身条件出发，不盲从他人，我们就能提升自我，创造自己的辉煌。

　　花深深，柳阴阴，我有我的特色，我有我的极致，我永记自我，不盲从，开拓自己的明天。

话题优秀作文篇8

　　童年的岁月像流水一样悄悄的过去了。转眼间，我就要小学毕业了。舍不得离开这个校园。这里有我太多的美好回忆；舍不得离开这个班级，这里有我太多的快乐。是啊。童年有太多的美好回忆了，我真不想和他说再见。童年是多麽的快乐呀！我怎能向他挥手告别呢？我多麽想拽住童年的尾巴。找回那美好的回忆。

　　那些童年的往事总让我难忘。我不会忘记，天真的我用妈妈的化妆盒把自己画成大熊猫；我不会忘记，捅了马蜂窝被叮成胖娃娃；我不会忘记，骑猪把奶奶家的菜地给糟蹋得一塌糊涂而被打；我更不会忘记，六岁那年。我在小然家和小然在炕上玩，他突然就和我大闹起来。由于，此时他的姥姥和他的妈妈在外屋。他更加放肆了，我们在炕上滚来滚去，最后他这个“讨伐军”还是被打败了。他总是先投降，又开始战斗。最后被他妈妈发现：“你们两个小捣蛋，闹可以。就是别把被下的`馒头给压了。”我们此时才发现炕上还有床被。我们打开被子。只见，一个个“大饼子”。我们面面相觑。不禁笑出声来。

　　不经历童年的酸甜苦辣怎能把握好人生的方向盘；不告别童年怎能驶向人生波涛汹涌的大海；不步入青春怎能有前途的辉煌。

　　让我们都扬帆启航吧！再见了，装载我无数回忆的母校；再见了，那团结的集体；再见了，传授给我无数知识的恩师们；再见了，给我无数快乐的伙伴。让我们向更广阔的海洋进发吧！

话题优秀作文篇9

　　把微笑带给生活，正如同阳光斜洒大地的粲然，清风抚摸树林的微暖，夕阳燃烧天空的炽然，浪花冲刷礁石的激情……

　　微笑是一种自信，你看，小树苗勇于接受风雨的挑战，结果长成了参天大树。

　　微笑是一种宽容，你看，大海接纳的百川，反而让生活更富有生机和活泼。

　　微笑是一种美丽，你看，大地滋润着花儿，因此显得它高贵和大度。

　　微笑是一种态度，一种领悟，一种修行，一种大度，一种坚强，只要你可以自信而不轻狂，悲伤而不颓废，老而不僵化，美丽而不骄傲，青春而不摇滚……

　　它总像寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干渴时的一场甘霖……在人们需要时翩翩降临。

　　怀着一颗赤诚的心，毫不掩饰地，将你最灿烂最美丽的'微笑播撒到世间的每个角落，散布到生活的每个空间，你的生活会再次绽放出绚丽的花朵。

　　用微笑面对这生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，走过生命，再将它们酿成幸福的美酒，享受一生。

话题优秀作文篇10

　　我热爱我们的班集体，因为我们团结友爱，能让我感到家一般的温暖。

　　比如说今天下午的事情，就能感觉到那炽热的友情。

　　下午阳光明媚，蓝色的天空像一望无际的大海，不时还翻滚着白色的`浪花。

　　预备铃一打响，我就去收组员的课堂作业，当我收齐作业正准备去给老师交时，因为急促，根本没有注意旁边的板凳……“嗵……”我摔到了地上，膝盖一阵疼痛，手里的作业撒了一地。正当我在想自己是怎样狼狈的时候，离我最近的一位女同学把我扶起，另一个女孩又过来帮我揉腿，不时还问我：“还疼吗？”一个男生帮我把掉在地上的作业拣起，整理好。接着，正在专心致志写作业的孟文君同学也放下了手中的笔，说：“张雨桐你还疼吗？以后走路一定要注意呀，来，坐到我的椅子上歇歇吧！”这时，我心中一下子感到温暖起来，激动的不得了，本来摔的不是很疼，但同学们的举动让我很感动，眼泪哗哗的流了出来。

　　腿上的伤似乎已经好了很多，我的心里热乎乎的。

　　我刚坐到位子上，正在办板报的乔芊也来了，天真的说：“不痛了哈！我晓得你最坚强了！”

　　此时我已是泪流满面，面对着亲爱的同学，面对着那一颗颗火热的心，我无言以对。

　　这虽然是一个小插曲，但却使我感到我的班级是无比温暖的，因为有了那炽热的友情。

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