礼物的作文

[热门]实用的礼物的作文4篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的礼物的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

礼物的作文 篇1

　　小河四季给我带来不一样的礼物，这四种礼物每一样我都很宝贝它们，它们各有各的风格，每一样都别具一格。

　　春天的礼物是什么？春天，小河复苏了，河上的冰随着春天的来到，消融了。河水“滴滴嗒嗒”地唱起歌来。河里的小鱼正开心地吐泡泡；小虾正一弓一弓地拱着身体。河边的垂柳充满生机与活力。

　　夏天的礼物是什么？夏天的小河是孩子的乐园，我们在小河里光着小脚丫，捉小蝌蚪，把捉好的小蝌蚪养在家里仔细地观察着它的变化。

　　秋天的礼物是什么？秋天的小河，树叶落在小河里，小蚂蚁哼哧哼哧地跑到树叶上，载着我们童年的梦驶向远方。

　　冬天的礼物是什么？冬天的小河，我和小伙伴们在冻结实的小河冰面上，你推着我，我推着你滑冰车，有时我们在小河旁堆雪人，圆圆的脑袋，三角形一样的身体，黑溜溜的'眼睛，胡萝卜的鼻子，弯弯的嘴巴；有时我们也打雪仗，分成两只队伍，嬉戏、欢笑。

　　总之，小河的礼物变幻莫测，使人赞叹不已。小河，我爱你的一切一切！

礼物的作文 篇2

　　今天是六一儿童节。

　　我说：“这个节日，我很开心。首先，除了作文我所有作业都完成了，其次我这两周每天坚持早起锻炼身体，最后嘛，今天是六一儿童节，必须不谈作业。”当我说完这句话，我妈感到很惊喜，决定送我们一个礼物——带我们去河阳广场的北面，一路沿河探索。

　　在那里，我看到了像火一样盛开的红色的石榴花。晌午的阳光透光树叶的缝隙投下斑驳的光影，芳草萋萋，落英满地，让我不禁想起了古代文征明说“庭下石榴花乱吐，满地绿阴亭午”。

　　我也看到了铺满浮萍的河面。一个小石子砸过去，浮萍洞开，半天才合拢，难怪白居易这么说“不解藏踪迹，浮萍一道开”。

　　我更看到了一棵老树，在这个初夏天，它却失去了生命的踪迹。正当我感到惋惜的时候，突然发现老树的根部有一簇刚刚萌发的嫩芽，生机勃勃的`样子印证了这么一句老话“寒冰不能断流水，枯木也能再逢春”。

　　虽然今天我们没有去大城市里的游乐场玩，但是从探索中感受到大自然的神奇，是儿童节最好的礼物。我想，礼物的意义不在于里面是什么东西，而是在于送礼物的人的心意。

礼物的作文 篇3

　　母亲节快要到了，我给妈妈啥礼物呢？我左思右想：“我给妈妈准备一张贺卡吧？”对，说干就干。

　　我拿出了一张彩色卡纸，在左下角画了一束康乃馨，嗯，似乎能闻着花香呢！在卡纸中间画上了妈妈，齐肩的短发，大大的眼睛，笑眯眯的嘴巴。妈妈伸出右手牵着我的小手，我仰起笑脸看着妈妈：“我爱您，妈妈”。在妈妈和我的中间还贴了一颗“爱心”。

　　是呀！每天不管刮风还是下雨，妈妈都要接送我上学，每天早上起来都能吃到热腾腾的早饭，每天中午一进门都能闻到饭菜的香气，晚上做完作业临睡前，都能喝到热乎乎的牛奶。学习上有不会的`内容，妈妈就会和我一起想办法解决。我想对妈妈说一句：“妈妈，您辛苦了！”想着想着，贺卡也图好色了，我在贺卡的右上角写上了这么一段话：“山，没有妈妈的爱高；海，没有妈妈的爱深；天，没有妈妈的爱广阔；地，没有妈妈的爱包容。妈妈，我爱您！”我小心地对折好，心想：“妈妈看见我做的贺卡，一定会喜欢的。”

礼物的作文 篇4

　　星期三的作文课，老师拿了一个礼物盒进了教室，大家都很好奇。只见精致的包装盒上打着一个蓝色的蝴蝶结。“大家猜猜里面是什么?”老师的话还没结束，教室里就好像炸开了锅，有的说是巧克力，有的说是苹果，有的`说是糖果……没想到老师却一直摇头。

　　“里面到底是什么呢?下面请几个同学上来看，但是不可以说，只能用手势告诉其他同学”。老师的话刚说到一半，大家把手举得高高的。第一个上去的是陆九九，只见她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打开了盒子，看了一下，接着很小心地站起来，然后用手划了一个圆。大家都说是“月饼”，因为再过几天就是中秋节了。老师又叫了一个同学，这个同学像鸭子似的一摇一摆地走了上去，当他看到礼物时，好像很吃惊，用手也画了一个圆，再添上两只脚，有同学说是“花”，有同学说是“皮球”……都不是，全班都兴奋起来了，有许多同学早已离开座位，有的跳起来，有的站在椅子上……老师说：“下面按小组轮流上来看一下”。

　　当我看到礼物时，也很吃惊。“你们看到了什么?”“镜子!”我们异口同声说道。“没错，是一面镜子，但你们从镜子中又看到了什么”?“我们自己”。“对，通过镜子，我们可以看到每个人都是独一无二的，希望你们每个人都能成为一个独一无二的我，这是老师送给你们的礼物!”这真是一节有趣的作文课。简评：小作者通过细心观察，能条理清楚地叙述自己亲身经历的一节生动有趣的作文课。动作描写细致、生动，并运用比喻修辞手法让人体会到语言的形象、风趣!

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