信任的力量作文

信任的力量作文精选[15篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的信任的力量作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

信任的力量作文1

　　这次轮到我来分享故事了。我不安地走到讲台边，对大家说：今天，我和大家分享的故事叫“信任的力量”……

　　当我提出问题“文中的老板你认为是一个什么样的'人？”时，下面一片静寂，连一根针掉在地上都能听得见。没有一个人举手，我不知所措，为了挽救这个局面，我喊了常赵亮回答问题，打破了平静。他回答之后，又是死一般的静。我就不理解真的有这么难吗？答案是否定的，周昊举起了手，我兴奋极了：终于有人肯回答了！“周昊”我喊道。之后，不用我说，你肯定猜到了。

　　这时，老师见况。立即来救场。我慢慢靠边，静静地听老师的讲解……

　　快要结束的时候，我松了一口气，对同学们讲：“最后，我送大家一句关于信任的名言。”由于我把页数翻过了，呈现在大家面前的是最后一页地“谢谢”。“啊，名言就是‘谢谢’呀。”只听见曹未雨在底下窃窃私语。我赶忙把页数翻到上一页。哎，在五十多人面前犯这种低级错误可真不应该！

信任的力量作文2

　　信任是一缕春风，它会让大地绿草如茵，繁华如锦幛。信任是一条纽带，它会让人们亲密无间，友爱如手足。信任是一种力量，它会让我们勇往直前，坚毅如钢铁。

　　生命亦不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。一个人所能获得信任的宽度也正是其生命的高度，灵魂的深度。灵魂之花的瞬间芬芳与永恒璀璨，需要你做的那一点———走正直诚实的生活途经，定会有一个问心无愧的归宿。

　　近日看到一则漫画，漫画上画的是一幅买卖商品的情景，当买方拿到香烟，卖方拿到金钱时，脑海中都不约而同地冒出这样一个想法，他给我的不会是假的吧？！诸如这样的事情几乎每天都会在我们的身边上演，当不信任成为普世情结的时候，我们才恍悟，如果要别人诚信，首先应自身诚信时是否已亡羊补牢，为时已晚？

　　纵观古今，辛弃疾因不受南宋历代君王的信任而导致其无法带兵讨伐金军，最终怀着无限忧国悲愤的心情含恨而死；而唐太宗，即使忠言逆耳他也毫不犹豫地信任房玄龄、魏征等人，继而开创贞观之治，成为盛世明君。他们因为信任而功成身就，也因为不信任而国破人亡。信任是成功的一种象征。战国时期，商鞅变法，徙木取信。以言出必行取得国人信任，让当时的秦国迅速经济增长，军事强盛，发展成为战国后期最富强的封建国家。而这种信任也自当跨过空间的隔阂，穿越滚滚红尘、冰山海水，去往人们的心灵深处。

　　二战期间，在1944年的`圣诞节。两个迷了路的美国大兵带着受伤的士兵在白雪皑皑中敲响了德国西南边境亚尔丁森林的一栋小木屋的门，屋主是个善良的德国女人，她迎接他们进了温暖的屋子，开始有条不紊的准备着圣诞晚餐，没有丝毫的不安与慌乱，警惕与敌意。

　　因为她相信，战场上的敌人不是生活中的敌人。不多时，木屋的门再次被敲响，不是祝贺的邻友，不是送礼物的圣诞老人，而是四个同样疲惫不堪的德国士兵，在这个弥漫着圣诞节气息的小木屋里，要么发生一场屠杀，要么一起吃一顿可口的晚餐。在女主人的授意下德国士兵放下枪，鱼贯进入小木屋。于是，1944年的圣诞夜烛火见证了二战期间最为奇特的一幕，德国士兵为受伤的美国士兵包扎了伤口。第二天清晨，他们在同一张地图上研究了各自回营的最有利路线，然后握手告别，沿着相反方向消失在白茫茫的林海雪原中。

　　一念起，万水千山。一念灭，沧海桑田。

　　一个眼神，一抹微笑，让信任成为战胜陌生、虚伪、尖锐、冷漠最有利的武器，让信任成为一种力量，让人类的争吵变为关怀，让伪善变得真诚，让战争永远停留在纸上，让我们变得日益平和、日益善良、日益纯洁。

　　我们寻寻觅觅，我们青春韶华，任岁月无情流转，露恨晨曦花怨秋，倾尽一生，只为抓住你渐行渐远的背影。让信任成为双方的事，而不是对方的事，待到华发漫生之时，蓦然回首，我们才不会觉得光阴虚度，才不会觉得生命是那么飘渺，信任是那么遥远。

信任的力量作文3

　　我一直坚持批阅学生的每周一写的随笔。随笔既是我训练学生写作能力的一种手段，也是我了解学生思想情感的一种途径；同时，阅读优秀的随笔文章，还能让师生情感实现有效沟通，也让老师能够得到精神上的享受。

　　不久前，我给学生布置了一个随笔作文题目《那件事让我》，目的是想通过这样的作文 训练，让孩子们留心生活中记忆深刻的事件，学会选材和叙事。然而，当批阅一个孩子写的随笔时，我惊愕了。现摘录如下

　　事情就发生一个月前，老师说上课举手超过十次的同学，就会在光荣榜的名单上给盖个奖字。消息宣布后，我看到同学们都得到了红红的奖字，而自己却没有得到，我就下定决心上课多举手，争取也拿个奖字。就在这个礼拜老师要盖章时，我的名单上明明写着十九次，而老师却对我产生了怀疑，还有几个同学也表示怀疑。而实际上我确实举了十九次手啊。

　　直到后来，虽然奖章盖在了我的名字后面，但是我的心情却十分的失落。下课后，同学们都嘻嘻哈哈的玩着闹着，而我却一个人坐在座位上捂着鼻子，嘴里呼出的气把架在鼻梁上的眼镜片吹白了。当时我的世界就像这白色的镜片一样迷茫我好想回家，钻进被窝，躲避这突如其来的不信任。 （摘自梁《那件事让我感到失落》）

　　这是学习成绩不算好的一位学生所写的内心独白，而文中所指的那个老师就是我。读到这些文字时，我忽然想到了她曾经对我所表达过的决心：她说她要努力学习，争取在学习成绩上超过班里的徐同学。我当时似乎不太相信她所说的话，就反问她能否能像徐那样不懂就问，上课积极举手发言，她都予以肯定的回答。我当时暗自庆幸班级里又涌现了一个觉醒中的后进学生。可是，过了一段时间，她在语文课堂上依然没有举手发言过，也没有积极的问过问题。于是，我就找她谈话，我问她为何说到做不到啊，她说她在其它课堂上举手的，只是语文课堂上举手发言的同学太多，害怕我看不到，就没有举手发言。我当时对她所说的话表示极大的怀疑。就在那个中午，我让学习委员将班级同学上课举手和问问题次数统计一下，我看到了她的名字后面写着十九次，我就不由自主的说：梁同学举手次数有这么多吗？而班级里有几位同学也表示怀疑。事后，我就到任课老师那里询问，没想到任课老师却说她最近很认真，上课举手次数比以前积极多了。事实证明，我对她的`怀疑是错误的。

　　突然想到胡适的一句话：做学问要在不疑处有疑，待人要在有疑处不疑。实际上，胡适的所言何尝不是一种教育的境界呢？而我距离这种境界却还很远，我可能很难弥补我的过失了。也许过了若干年以后，梁同学不会记起我教给她的语文知识，而对这件不信任事件却记忆犹新。于是，我借随笔评讲的时机，在课堂上示范朗读了她所写的这篇随笔，并郑重而真诚地向她道歉，还鼓励她继续写出真情实感的文章。没想到，以后的语文课堂上，梁同学却变得异常认真专注，积极举手，踊跃发言，随笔写得更加认真，文笔也越来越好了。

　　回忆从教以来点点滴滴的往事，我曾为教出的优秀学生而沾沾自喜，可我从未反思过因自己的言行而对后进生所造成的或多或少的伤害。其实，这些后进生也是人，也需要老师无微不至的关爱与真诚的信任。其实，有时老师对学生的信任也是一种力量。

　　我们要让信任成为一种教育的力量。

信任的力量作文4

　　读完下面的小故事，可以得到这样的启示：给别人以宽容，给自己以信心，将来也许就是一个全新的局面。

　　有一个年轻人好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了多半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。可他的.同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这项工作。

　　老总沉默了一会儿，平静地说：“就这样走了，以失败者的身份离开？你真的甘心？”年轻人沉默不语。“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。到那时，你要走我不留你。”

　　老总的宽容让年轻人很感动，他想，总应该做出一两件象样的事情再走。于是，他在以后的工作中多了一些冷静和思考。

　　过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行榜上高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。原来，这份工作是那么适合他。他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢？

　　“因为，我比你更不甘心。”老总的回答完全出乎年轻人的预料。年轻人大惑不解。老总解释道：“记得当年招聘时，公司收下一百多份应聘材料，我面试了二十多人，最后却只录用了你一个。如果接受你得辞职，我无疑是非常失败的。我深信，既然你能在应聘时得到我的认可，也一定有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。与其说我对你仍有信心，倒不如说我对自己仍有信心——我相信自己没有用错人。”

信任的力量作文5

　　《史记樗里子甘茂列传》中记载：魏广侯令乐羊将而攻中山，三年而拔之。乐羊返而论功，文侯示之谤书一箧，乐羊再拜稽首曰：“此非臣之功，主君之力也”。中山是个小国，乐羊的儿子在中山国做官，他本人又是中山国人，他却长时间围而不攻，也难怪会有那么多的“谤书”，可魏文侯坚持了三年，直到乐羊灭掉中山才把谤书拿出来，得需要多大胆略呀。面对魏文侯如此的信任，乐羊能不肝脑涂地，誓死效忠魏国吗？

　　信任的力量是巨大的，哪怕是一个信任的眼神，也能在关键时刻激发人的斗志。信任是一种美德，是对他人的一种肯定，是对自我的救赎，有时甚至会超越生死的界限。公元前4世纪，意大利有个名叫皮斯阿司的年轻人因触犯国王被判绞刑，他希望临死前能与远在百里之外的母亲见最后一面。国王允许他回家与母亲相见，但必须找一个人来替他坐牢。他的朋友达蒙冒死替他来做这件事情，皮斯阿司一去不回头。淋漓的细雨中绞索挂在达蒙脖子上的时候，皮斯阿司飞奔而来。国王亲自赶到刑场，赦免了他的'罪。“人而无信，不知其可也”，建立在彼此信任基础上的友谊是伟大的，皮斯阿司相信达蒙能够替自己坐牢，而达蒙也相信皮斯阿司不会弃自己于不顾。海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”基于伟大的信任，才使这个故事流传千年而不朽，因为我们都需要这份信任。

　　信任需要有一个过程，要求每个人都毫无保留地信任自己，那是无法企及的奢望。不做判断盲目信任见到的每一个人，那是傻瓜；出于某种目的去信任他人，接踵而来的可能是猜忌和背叛；迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，将很难再获得爱的甘甜和温暖。一个人能被别人信任，那份心情是不一样的。别人信任我们，我们也因此尊敬自己。我们究竟应该信任什么样的人呢？该如何判断什么人值得信任，什么人不值得信任呢？“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”诸葛亮从两种截然相反的结果中为我们提供了信任对象的品格。这条贤臣与小人的定律应用到现实生活中也无不可。当然，“小人”与“贤臣”不会写在脸上，还要我们用心去判断。

　　信任的缺乏往往会产生十分严重的后果。印度有个猎人养了一条很忠实的狗。一天他外出打猎时把狗留在家里看护自己年幼的儿子，回来后发现儿子不见了，那条狗却满嘴是血。猎人认为狗把儿子吃掉了，便一枪把狗打死了。这时，儿子从床底下钻出来说有条大蟒蛇要吃自己，是狗把蟒蛇赶跑了。为了纪念那条忠实的狗，猎人特意在加尔各答建了座塔。加尔各答的狗用自己的鲜血向世人证实了信任缺失的可怕，信任的缺失往往会付出生命的代价，而付出生命的又往往是与我们密切相关的。等查觉出是不信任结出的恶果后，猜忌的血已经凝固成黑色的回忆，在晚上化作可怕的梦魇来折磨自己了。

　　自信是信任的最高境界，信任自己才能信任他人，如果一个人连自己都不相信，谈信任他人简直是痴人说梦。但自信不是自恋，自信的人清楚自己的目标，知道自己应该怎样去做。自恋者则不同，自恋是一种病态的心理。自信者为自己制定目标以后，按部就班、一丝不苟地去执行，失败了或者改变一下前进的方式，或者调整一下自己的目标；自恋者却以自我为中心，让世界围着自己转，为了达到目的会不择手段，失败后怨天尤人，有的有产生厌世情绪，有的产生仇恨情绪，仇恨社会，仇恨他人，不及时调整就会走上一条不归之路。

　　信任的温度使我们感到阳光的温暖。希望面前，信任使我们意气风发，每个日子里都挥洒着和谐、稳健、快乐的气息；失望之后，信任是心与心的相拥，成为再次启程远航的风帆、掌握航向的灯塔。

信任的力量作文6

　　第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了， 你最好带他去医院看一看。“回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。“那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

　　儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。“走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。“ 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

　　孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。“听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的'甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。“

　　高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……尽管那是骗我的话。“听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信封上…

　　看了这段文字相信大家都有一个感觉----信任的力量会是如此庞大，那么，我们该怎么做呢。我觉得我们应该互相信任，信任是获得成功的阶梯!!

信任的力量作文7

　　信任是一种生命的感受，是一种强大的力量，是人与人之间紧密相连的纽带。

　　曾记得，小学五年级的时候我的体育并不是特别优秀，特别是长跑令我十分头疼。这一天，体育老师告诉我们要进行八百米长跑测试，老师将我们分成了两组，我被分在了第二组。第一组的人已经跑完了一半，但他们速度仍然不减，我有些紧张，最后，他们全部都合格了，这样的成绩使我获得了些许信心，但同时也给了我很大的压力，衣角已被我的手抓得褶皱不堪，我紧张不安地走上了跑道。随着响亮的哨声吹起，我迈开大步向前冲去，跑过了第一个弯道，我竟是第一名，我不禁有些得意，和煦的春风拂着脸庞，十分舒服，温暖的太阳笼罩着身体，十分惬意。

　　然而，跑过一半，我便感觉有些吃力了，我不禁放慢了脚步，同学们陆陆续续的超过了我，我又坚持跑了二百米，此时的我已是气喘吁吁，大汗淋漓了，看着不远处的终点，我咬紧牙关，超前跑去。

　　虽然坚持一直在我的'脑海中闪现，但是我感到胸闷头胀，身上像背着千斤巨石，迈步艰难，手像灌了铅似的，甩不动，汗像关不住的水龙头，在不停地往下流，刺眼的太阳使我睁不开眼睛，我很烦躁，我想要放弃。这时，我隐约的听见了有人在喊我，我转头一看，那不正是好朋友吗，我心头一动，我听见他说“加油，别放弃，你可以的，我相信你！”这句话在我心头回旋，他相信我，那我就不能让他失望，我看着他那鼓舞的身影，心中充满了力量，身上也充满了活力，我迈开大步，冲向终点，最后我合格了，

　　信任充满了力量，但这力量到底有多大？或许，只是几句坦诚的话语便能使人奋进，使人成功，所以，让我们信任他人，使世界更加和谐！

信任的力量作文8

　　信任是一种力量，是一种奇迹。

　　上周日，我在一个小记者班玩了一个关于信任的游戏。

　　游戏开始了。陈老师先请我和另外三个同学坐在教室中间，凳子呈90度，然后把头靠在对方膝盖上。我躺在王的腿上，脚在发抖，心里想：希望不要把同学摔了！大家都这样看着我们，讨论很多。有人说：“万一他们倒下了呢？”有人说：“这游戏真有意思！我也想玩！”还有人说：“加油！互相信任，不要堕落！”——

　　突然，陈先生做了一件更惊心动魄的事：我看到陈先生一个个把我们的凳子抽了出来，教室里的学生随着陈先生的动作尖叫起来。当陈先生抽完最后一根凳子时，我们的.身体都悬了起来，同学们的尖叫声此起彼伏。有同学说：“哇！这真是奇迹！”楚芷玄在一旁为我打气：“加油，彭彬！坚持住！不要放弃！”听了他的鼓励，我屏住呼吸，更用力地坚持，腿抖得更厉害了，怕自己摔倒伤到同学，但我相信同学不会把我摔倒，所以我也不能把别人摔倒。“10，9，8，7，6，——”大家兴奋地数着。我想：我一定要坚持！不能放弃！听了10秒钟“3，2，1，0”，我们坚持住了，我们成功了。我心想，忍不住开心地笑了。

　　信任是一种力量，一种取之不尽、用之不竭的力量，它能创造奇迹！

信任的力量作文9

　　以前，我总是想：人们都说，信任你的朋友、家人，她们也会信任你。有了她们的信任，你什么也不用怕。信任有用吗？难道只要你信任别人，别人也会信任你吗？不可能吧！一直到今天，这什事发生，我才知道：原来，信任也有力量！

　　今天，体育课上的.时候。老师说自由活动，我们便玩儿去了。这时候，我看见：在一个小水洼中的一片树叶上，两只小蚂蚁正在上面急得团团转。突然，树上落下来一片树叶。可是，小小的树叶只禁得住一只蚂蚁的重量。但是这里有两只蚂蚁呀！只见他们的触角发生碰撞，肯定是它俩在说话吧！过了一会，一只蚂蚁上了“船”，另一只蚂蚁却留在了大树叶上。它们依依不舍地道了别。“船”开动了，在“船”上的小蚂蚁靠了“岸”之后，迅速跑向花丛中，搬来了救兵。小蚂蚁们开着许多“船”，在逃出来的小蚂蚁的指引下，顺利地找到了被困的小蚂蚁，并成功的带它逃了出去。这不就是信任的力量吗？

　　有时候，只要你信任别人，别人也会信任你！请相信信任的力量吧！

信任的力量作文10

　　从你来到这个世界到离开这个世界，有一样东西，是你无论经历了多少的艰难险阻，都不可能缺少的。这一样东西叫做责任。

　　责任就像大海，它既能承载着你，自然也能淹没你。

　　在我们的身边到处都是需要承担责任的地方——

　　彭宇是一家公司的职员，某天到站下车的时候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了这位老太太，并将她送往医院。老太太由于胫骨骨折，花费了数万元医药费。老太太认定是彭宇撞倒了她，要求赔偿损失，未果，于是向法院起诉，要求彭宇赔偿各项损失13万多元。“然而根据社会情理，在老太的家属到来后，彭宇完全可以在言明事实的情形下，让其家人送其去医院，然后自行离开，但他并没有这样做，其行为与常理相悖。”根据以上推理，在宣读的`判决书中，法院认定原告老太太系与被告彭宇相撞后受伤，而非其所称的见义勇为，据此酌定彭宇补偿40的损失。

　　我想这个判决,将会使我们的社会变得更冷漠、人与人之间将变得更互不信任，人们对处于危难中的陌生人将更不敢伸出援手，因为如果一旦出现问题,你的一切善意的行为,都可能会被当成是有恶意的动机。

　　帮助别人是我们大家所有人的责任，可是现在就是因为人与人之间产生了信任危机，导致了这个责任竟然会让人不敢去承担。不知道还需要多久人们才能用责任换来信任。

信任的力量作文11

　　在我们的生活里，分分秒秒都能感受到信任的力量，可能是考试当天，妈妈一个信任的眼神，就会让你名列前茅；可能是在课堂上，老师一句信任的话语，就会让你攻克几道难题――信任的力量是无穷的！

　　曾经，我是一个不爱说话的内向小男孩，上课不喜欢回答问题，下课不愿意和同学一起玩，只是傻呆呆地坐在椅子上，但是生活中发生的一件事，使我又重新认识了自己。

　　在三年级的一次班干部推选会上，教室里的气氛变得异常紧张，有的同学在拉选票，有的同学在交头接耳讨论谁会当选班长，我的心情也变地不安起来，在心里猜测着：是古灵精怪的董耀辉？是出类拔萃的张恒源？还是能说会道的李语彤？这时叶展硕告诉我，张恒源当选班长的劲头十分足，但是也有很多同学支持我。支持我？不会吧？我这个不爱说话，不爱和同学交流的男孩，竟然有很多支持者？我的心开始忐忑起来，手心和额头都冒出了汗。

　　这时老师走进教室，宣布投票开始，每位同学把写有自己选择的班长候选人纸条交到老师手中，然后老师在黑板上记录投票过程，我的心一直忐忑不安，害怕自己当选为班长，又好像害怕自己选不上，内心的矛盾无法形容。终于宣布结果了：董耀辉4票，张恒源10票，李东民10票，李语彤4票，苏胜超2票，我和张恒源竟然票数一样，天哪！真是出乎我的意料，大家七嘴八舌讨论起来，老师满脸堆笑看着我，然后把我带到她的办公室，认真地对我说：“你虽然不爱讲话，不愿意和同学交流，但是老师真心想把这次机会留给你，希望你不会辜负老师对你的信任。”我点了点头，觉得自己肩上的担子很重，这也是对我的`考验。

　　从此，我便以一个班长的形象来和同学见面，我心想我一定要给同学们做一个好榜样。从此以后，我便主动和同学沟通，上课积极发言，努力改变自己的不足，在不断成长中，我逐渐成熟起来，六年级的时候，因为我的表现优秀，又荣升了大队长，也许老师的信任在别人眼里不算什么，但在我眼里，老师的这次信任，改变了我的小学生活。

　　亲爱的老师，当我走向您的时候，原想收获一片云彩，您却给了我整片天空；原想收获一株稻穗，您却给了我整个秋天；原想收获一棵小树，您却给了我整片森林。衷心感谢您对我的信任，不仅使我收获了一个不一样的小学生活，也使我在前行的路上更加相信自己……

信任的力量作文12

　　有位美国作家曾说过：“你有义务去信任一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。”信任是一种温暖的感觉，信任是一种高尚的情感，信任更是链接人与人之间的纽带。

　　信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德。在信任的过程中，快乐而全面地认识这个世界，架起信任的桥梁，同时，信任所具备的力量是强大的。

　　公元前四世纪时，在意大利有一个叫皮斯阿斯的年轻人，触犯了国王，皮斯阿斯被判绞刑，在某个法定日要被处死。皮斯阿斯是个孝子，在临死之前，他希望能与远在百里之外的母亲见最后一面，以表达他对母亲的歉疚，因为他不能为母亲养老送终了。他的要求被告知了国王，国王感其诚孝，决定让他回家见母亲最后一面，但条件是皮斯阿斯必须找一个人来代替他坐牢。茫茫人海没有人不怕死，但他的好友达蒙竟答应了。

　　皮斯阿斯离开了，达蒙安然的呆在监狱里替好友坐牢。距离行刑日越来越近了，可是皮斯阿斯却杳无音信，人们都认为达蒙上了皮斯阿斯的当。行刑日当天是个雨天，当达蒙将要被行刑的千钧一发之际，在淋漓的风雨中，皮斯阿斯飞奔而来，他高喊着：“我回来啦！我回来啦！”人们欢呼起来，只有达蒙始终从容，因为他始终坚信朋友一定会回来的！这就是信任的力量！这一情形传到国王耳中，也以为是痴人说梦，国王亲自到刑场去看自己的优秀子民并赦免了皮斯阿斯的罪。

　　信任的力量是如此之大，同时失去了他人对自己的`信任也是一件可怕的事情。有令人赞叹的商鞅立木取信，更有令人啼笑皆非的周幽王“烽火戏诸侯”流传至今。一个帝王为博妃子的一笑，使他失去了臣子对他的信任，结果自取其辱，身死国亡。可见信任对一个国家的兴衰存亡都起着至关重要的作用。

　　国家如此，个人亦如此，有曾子杀彘，以不辜负孩子的信任；也有“狼来了”的孩子最终自食恶果，可见，信任具有巨大的力量。

　　信任具有如此大的魅力。在这个复杂的世界里，我们要努力让自己变得简单。一杯香茗，你可以品味出茶叶的醇香；一句忠告，你可以领略信任的意味。背起信任的行囊，即使是一根小小的火柴，也可以照亮一片夜空；即使一片小小的落叶，也可以倾倒一个季节；即使一朵小小的浪花，也可以飞溅起整个浩瀚的海洋……

信任的力量作文13

　　在这个世界上，有一种东西，它叫信任。大人之间需要信任，小孩子之间需要信任，陌生人之间需要信任，老师和学生之间更需要信任。

　　今年我读四年级了，换了一位语文教师。同学们都议论纷纷，这个老师好年轻罗，这位老师怎么样？一个星期下来，我佩服他。

　　事情还得从我们班崔文洁说起。她是从来不做家庭作业的，经过新老师一个星期的接触，她彻底改变了，学习的劲头足了，好像换了个人似的。是什么使得她彻底转变的呢？是信任的力量。

　　她以前不做作业，老师总是批评她，跟她的妈妈说，妈妈骂她打她。什么办法都用尽了，可是没有一点儿用，她总是抱着破罐子破摔的想法，渐渐地，老师也就放弃了她，妈妈也不再说她，成了我们班三不管的自由人。

　　新老师来的第一天，布置了一道作业题。并且说，我初来乍到，想看看我们班同学们写的字咋样？大家听了后，回到家里都认认真真写了作业，想在新老师那里表现表现，可是崔文洁丝毫不为所动，第二天上学仍然交了个空本子。

　　第三节课是语文课，新老师抱着家庭作业本进教室了。新老师神采飞扬，兴高采烈地说：“我们班同学们的作业做得太好了，出乎我的意料，只有一位叫崔文洁的同学，作业……”我们听了都偷偷的'笑，都等着看新老师怎么惩罚崔文洁。谁知新老师没有批评她而是走到她跟前，摸着她的头说：“崔文洁，我相信你能行，你的作业一定不是最差的。”崔文洁脸红红的，地下了头。第二天果然交了她久违的作业，新老师看了，喜出望外，当着全班同学的面表扬了她。从此，崔文洁换了个人。

　　这件事让我明白了信任的力量有多大！

信任的力量作文14

　　“老师，我今天又买了一本新书。”“老师，这是我今天练的钢笔字，漂亮吗？”“老师，真拿孩子没办法，我们想带孩子出去玩，她不干，说要在家看书，说是老师说的，必须每天看，每天积累。”这是我在假期里不间断收到的一个孩子的微信，每当此时，我都感到很欣慰，眼前就会浮现出那个胖墩墩的身影，她就是我们班的班长——徐晨露。

　　徐晨露真的是个很乖巧的孩子，上课专心听讲，积极发言；作业一丝不苟，字迹漂亮；兴趣广泛，尤其热爱阅读。她积极向上，很阳光、很自信，班级工作认真负责，是我班级管理的得力小助手，我的贴心“小棉袄”。

　　不过，这是现在的她，以前，我并不看好她。事情还得从头说起。 20xx年秋开学了，我被安排到了一个新的班级。接手班级，我没有马上指定班委干部，我深知班干部是班级的核心力量，我想再了解一下孩子们再做决定。我希望通过自己的慧眼发现人才，在原有班委干部的基础上，组建一个有引导力、凝聚力的班队委。

　　上课了，我走进教室，按照惯例师生问好。我说：“上课！”“起立！”一个胖墩墩的女孩站起来，用不太响亮的声音喊道。经验告诉我，这应该是这个班的班长，我有些不满意，这班长也太胖了吧，身子比课桌窄不了多少，因为胖，眼睛也被挤得小小的，那眼神也不太有灵气，这形象恐怕不能作为班级的代表。

　　下课了，同学们纷纷跑到讲台来改作业，“班长”首当其冲，我接过她给来的本子，只见封面上写着“徐晨露”，我暗想，这名字挺好听。打开作业本，呀，这作业完全不是班长水平吧，字松松散散的，而且很大，田字格差点儿被撑破，生字在笔画、拼音、组词上都有些许错误，看来这班长还是一个十足的“小马虎”。

　　中午吃完饭，我正在巡视孩子们打扫卫生的情况，一个男生跑过来告状，说班长不扫地。我一问才知道，今天该第一组扫地，作为班长和组长的徐晨露同学把劳动任务分配给了组员，自己却赶作业去了。嘿，没想到小小年纪官味儿还挺足。这是什么班长啊！完全是一个自私的家伙嘛。

　　直觉告诉我，这孩子真不符合班长的标准。我有意撤了她班长的职务。

　　下午路队放学，孩子们到走廊集合，清点人数时，我发现少了一个人。正要问，身后传来一阵喘气声。回头一看，胖胖的徐晨露正举着从门卫室取来的班牌喘着粗气，看见我看她，她有些腼腆。拿班牌的事我忘了，可她居然记得。全班的孩子在她的带领下向校门走去。到校门口要爬一道石梯，胖胖的她背着沉沉的书包，爬得很吃力，但她依然把班牌举得高高的。我忽然觉得这小胖子班长很不容易，如果直接撤了她的班长之职，一定会很伤孩子的自尊。我决定找她谈谈，给她机会。

　　第二天一早，我把她叫到教室外单独谈话。我明确地告诉她，她有很多表现不符合班长的标准，一个真正的班长是严格要求自己的，

　　是宽容无私的，在各个方面都要争取走在前面，能够起到带头作用。她低着头很不好意思，但听得很认真。我又告诉她，我觉得她是一个很有上进心的孩子，我相信她能够通过努力，成为一个好班长。我们约定，如果没有转变，我就换班长。

　　那次谈话之后，我完全打消了换班长的想法，我决心信任她，哪怕她依然有一些不足。我像对待其他同学一样，遵循该提醒的`提醒，该批评就批评，该鼓励就鼓励，该表扬就表扬的原则。而她也很听话，无论什么事儿都认真地按要求做。

　　就这样时间一天天过去，我发现，她的转变不是一般的大：学习上，字漂亮了，横平竖直，紧凑美观，书面干净整洁；课外阅读天天坚持，阅读笔记中的好词佳句很有特色；日记很丰满，有自己独特的感受；成绩由开学时的九十分出头儿到一直稳定在九十六分以上，始终在班级前列。班队工作中，她时刻留心并向我反应班上的情况，积极参加各种活动；她热心帮助班上一位基础很差的同学，在她的督促下，那个基础差的同学由差生变成了良生；最让我感动的是，在“六一”体操表演中，原本四个人的领操变成了一个人，她主动推荐比她动作更规范的另一位同学......一年的时间，她已经成长为了名副其实的一班之长。

　　徐晨露这个孩子的变化是我任教现在这个班级来最欣慰的事情，细细想来，孩子的这种变化正诠释了教育的一个原则——信任。有人说，教师的信任弥足珍贵，它是学生在学业上进步、在人生路上迈进的强大动力。信任可以造就一个栋梁之材，不信任则可以毁掉一个人。 我很庆幸，我信任了她，没有以貌取人，没有轻易抹杀一个孩子的积极性，而她也没有让我失望。我坚信踏实努力的她还可以更优秀。

　　信任的力量是巨大的。信任是水，能滋润人干枯的心灵；信任是火，能燃起人奋进的激情；信任是雪中送炭，给助困境中的孩子一臂之力……让信任之花结出更多的硕果吧！

信任的力量作文15

　　信任的力量是无穷的。在生死关头，只有相信别人，才能一起生存下去。

　　今天，陈老师给我们开展了一个关于信任的游戏：抽椅子。游戏的规则是这样的：首先，我们端四张凳子上去，然后每个人两两之间呈90度坐，接着要躺在对方身上。而陈老师会将凳子抽掉，最后看哪一组支撑得最久。

　　第一组幸运儿上场了，是刘禧、黄一凡、陆科伟和沈君怡。开始游戏了，刘禧他们按规则做好姿势，陈老师开始抽凳子了，教室里的气氛变得紧张起来，许多同学不约而同地走下座位惊叫着。抽完凳子，我发现刘禧的.脚踮了起来，很吃力的样子，看来快要撑不住了。果然，不多会，他们就败下阵来。

　　尹伊一队上阵了，如法炮制，当陈老师抽完凳子时，他们坚强地支撑住了。教室里沸腾了，同学们激动地为他们鼓劲：“1、2、3、4、5……”我在激动之余也听到他们不断地在相互鼓励：“尹伊，你还行吗?”体形肥大的刘伟压在廋弱的尹伊身上，他怕尹伊吃不消。“我，我还行”，尹伊用微弱的声音回答，“徐琛，你呢?”“没问题!”徐琛的声音透着自信。我看到尹伊的脚颤抖着，但是她像不倒翁一样，顽强地支撑着，脸涨得通红。他们脸上露出了痛苦而又坚定的表情，但凭着对同伴之间无比的信任，他们赢了!“哇，1分30秒!”我们都为他们感到骄傲!

　　信任，唯有信任，才能成功!才能坚持到底!通过这个游戏，我懂得了只有彼此信任，集合大家的勇气和智慧，才能勇往直前，旗开得胜!

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