礼物的作文

礼物的作文7篇[合集]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的礼物的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

礼物的作文 篇1

　　“啊呀！”刘星双手捧着书，身体一倾斜，不小心撞到了书架。老爸叫到：“让你小心点！你不听！”

　　“啊！小雪小雨你们快来呀！我找到了！”刘星眉毛翘得高高的，眼睛睁得好像一颗珠子滚进了眼睛里一样，眼珠好像要弹出来似的，鼻子呼哧呼哧地喘着粗气，嘴张成“O”形，都快能塞下一个鸡蛋了，脸涨得通红，犹如一个熟透了的大苹果。他脚使劲的`蹬地，双手一摇一摆，脚下好似有一张蹦床，一踩下去，能蹦三尺高。

　　小雪和小雨闻声而来，一看星星原来贴在地图上，小雪冷笑了一下，喊道：“星星在地图上的话，那礼物不就是一张地图嘛！”只见，小雪眉毛挑了挑，眼睛眯成一条线斜过去，鼻子一张一合，嘴情不自禁地向上翘，脸皱了一下，双手推腰，脚尖朝上，头向上一扬，好似这件事根本不重要。

　　刘星抖了一下，嘴巴扭在一起，好似一条正在蠕动的虫子，眼珠子一跳一跳的转来转去，眉毛微微皱了一下，脸绷了起来，手指着老爸，脚迈开来，问道：“老爸这不会是真的吧！”

　　“当然不是真的啦！刘星，你看这颗五角星放在哪里呀！”老爸双手托住下巴，嘴角微微翘起，眉毛弯成一个月牙，答道。

　　“嗯……在黄山！”

　　“对！我们的礼物就是黄山三日游！”

　　刘星一听欣喜若狂，咧开大嘴，露出了一排洁白的牙齿，眉毛感觉都“飞”上天了，脸粉红粉红的，犹如三月里开得桃花，眼睛里发出闪亮的光芒，眼珠子一动不动，双手向上挥舞着，身子扭来扭去，双脚蹦到了“九霄云外”喊：“太棒了！我要晕过去了！”

　　“啊！”小雨和小雪目瞪口呆，眼睛瞪得跟铜铃般大，眉毛快翘到“天涯海角”了，嘴好像能吞下一个大皮球。

　　“哼！最好你现在就晕过去！”小雪嘴翘到一边，翻了个大白眼，喊道。

　　刘星一听，连忙起来，嘴咧成月牙儿，眉毛弯弯的，鼻子喘着气，脸粉红粉红，回答：“我从黄山回来再晕！”

礼物的作文 篇2

　　曾经有那样一群人，他们陪伴我度过了一生中最快乐和最艰难的时光。可是自从那次事件之后，他们都淡了，远了……

　　进入学校，转眼已是六个春秋，他们陪伴了我五个春秋，却在第六个年头，挥挥手，扬长而去。

　　我也不知道，我心中的那个最真实的自己，到底是留在了那年的港湾，还是独自驾驶一叶孤帆，在陌生的波涛中旅行。但不论在哪里，我的身边都不会再有一个故友了；若是停留，那么只有我一个人孤零零地眺望，若是继续，那么这将是只属于我一个人的说走就走的旅行。

　　其实，你大可不必在跌倒后假装无事，你完全能挽起裤腿，展示那条伤口。你也不用在被抛弃后装作潇洒地挥手说再见，你也能选择找个地方哭一场，再试图挽留。

　　我想，我更倾向于后者，毕竟我不是机器，走得累了，停下来休息一会儿，再继续前行。不过，我真的很希望，有人能陪我一起走一会儿。

　　但是，能在有生之年遇见你们这帮朋友，并且相互掏心掏肺，甘愿做彼此的后盾或依靠……挺好。

　　有了你们，就有了一个可以倾诉的树洞和一个能够依靠的肩膀。有你们，好像就没有了任何的'烦恼、忧虑和忐忑。我们能一起偷敲办公室的门，再大叫着跑开；能一起在操场上一边散步，一边聊彼此喜欢的明星；也能在失望时一起强装笑颜安慰对方。有你们，真好！

　　你们，是时光送给我的，最好的礼物。

礼物的作文 篇3

　　白云在蓝天上如水墨般晕染开来，画出一副感恩的水墨画。微风吹拂大地，奏响了一曲爱的交响乐。在母亲节这个特殊的日子里，我将献上我最虔诚的礼物。

　　母爱的不似玫瑰芳香浓郁，而是淡雅的味道，我准备为妈妈做一盆手工多肉盆栽。多肉植物在被人称赞可爱的同时，其中也有育苗者的辛劳，就象是成长中的我们，在外懂事，认真，其实这里更多的是妈妈的功劳。

　　母爱的颜色本来就是彩色的，所以我先准备了彩色的太空泥和固体水彩，揉、压、捏，每一个动作都是一个音符跳动着，是爱的制作。制作的第一种植物是宝石花，我用心地将太空泥制作成逼真的18片花瓣，却在组合的过程中遇到了困难。花瓣小巧玲珑，角度事力度不好拿捏，手不停地在打颤。组合的角度太大，失去了灵性，角度太小又像失去了筋骨，看起来软绵绵的，我只好一遍又一遍尝试着，不久，鼻尖上沁出了汗珠。但我又怎能轻易放弃？在那一刻我才明白了，层层叠加的花瓣组合，不正如妈妈在生活中，初为人母的时她不断的.尝试吗？无论在我出生之前她向多少人请教育儿的经验，也不能随时应对我给她制造出层出不穷的新问题。我不正是在她不断尝试中，点点滴滴构建起温暖的爱中成长的吗？而那每一层花瓣之间叠放的角度，不过是妈妈为了我这朵“花”更好地绽放，在不断尝试中改变自己的方式的每一次付出吗？

　　我不禁制作时更用心了。在制作仙人柱时，我一次又一次塑造它的外形与内涵，因为仙人柱比其它多肉植物要高出许多，而太空泥并没有多少筋骨，想要让它站稳，双手不能立刻松开，要待它逐渐变硬，和底泥融合在一起时才能松手。这情景又让我联想到妈妈教我走路时：为了我能站直，她必须要弯着采，双手一刻不停地护在我的腰间，一次又一次的引导，不正如塑造仙人掌时那份坚持吗？妈妈在照顾弟弟时的付出，让我想到了小时候我也是在爱的搀扶下，学会走路，学会奔跑……

　　无论是唠叨，批评还是鼓励，都包含着妈妈对我们的爱，正如这一盆花，五颜六色，美丽的背后却是心血与汗水。没有什么爱能比天更高，比海更大，唯有母爱才是世界上最平常而最伟大的爱。母亲节，我要为妈妈献上最虔诚的爱的礼物。

礼物的作文 篇4

　　星期六，我成功地做了一个小篮子，送给妈妈，因为在下个星期二，是重阳节，是尊老爱老的节日。那时，我正好要上学，所以没有时间送给妈妈，我打算星期天送给妈妈。我要把这个小篮子送给妈妈，希望妈妈以后不用再带一个小包包，提着走。我送妈妈的小篮子里面包含着妈妈从小到大的感谢。

　　这个小篮子是这样做的，我拿来两张纸，一把剪刀和一个双面胶，我先把一张纸折成一个很细的'长方形纸，然后把另一张纸折成一个正方形纸，再用双面胶贴在长方形纸旁，再把双面胶撕了，放在正方形纸旁。然后在外面画上一些图案，图上漂亮的颜色，这样一个小篮子就做好了。

　　星期天，我送给妈妈，妈妈看见了，十分感动，我说了我的想法，妈妈感动得流出了眼泪。

礼物的作文 篇5

　　母亲节那天，我很早就起来了，蹑手蹑脚地走过妈妈的卧室，来到客厅。

　　今天是妈妈的节日，我能为她做点什么礼物呢？我突然想到家里有苹果、梨和橘子，我可以用它们来做水果拼盘呀！

　　我拿了一个梨和一个苹果，分别把它们切成花的形状。又拿了五个小橘子，把它们剥开，我摆了一朵花又一朵花，剩下不够的用来做成小船。摆好后，我为自己的作品感到非常满意。

　　我看妈妈还没醒，就为妈妈写了一段祝词，上面写到：妈妈，祝您母亲节快乐！

　　我又做了一个小信封，把信夹起来，然后在信封外面画了一些爱心，并涂上了红色。

　　我突然想起妈妈喜欢黄色，又钟爱小星星，于是我剪了一些小星星形状的卡片，把它们涂成黄色，打好孔，串好绳子挂起来。好啦，大功告成！

　　这时，妈妈起床了。我蒙上妈妈的`眼睛，带她来到餐桌前。她睁开眼睛，惊讶的说到：哇！好漂亮呀！我开心地说：妈妈，母亲节快乐！

　　我们都高兴得笑了。

礼物的作文 篇6

　　笔，

　　带走她手上的滑嫩

　　书

　　使她增添了几丝成熟

　　生病时、腰疼时

　　她仍一如既往的工作

　　因为她懂得学生对知识的渴望，

　　对未来美好生活的.向往。

　　放假时

　　她脸上多了丝丝忧愁，

　　因为她喜欢她的工作。

　　开学时

　　脸上洋溢着的微笑替代了以往的忧愁，

　　因为他热爱她的事业。

　　夜未央

　　她点亮指路明灯

　　为我们启航

　　为我们的未来指引方向

　　沙河市第二高级中学高一:郑雄瑞

礼物的作文 篇7

　　今天上午第一节课是语文课，只见语文老师捧着个盒子，神秘兮兮地走进教室，我疑惑地想：老师今天葫芦里卖的是什么药？只听老师神秘地说：“今天，老师准备给大家一个惊喜。”大家听了可高兴了，都拭目以待。只见老师小心翼翼地捧出盒子，大家都急切想知道盒子里是什么东西，老师就顺着我们的意让我们猜，他说我们猜得越五花八门越好。这回大家可来劲了，有的说是空气，认为盒子里面是空的，打开盒子，空气自然跑进去了；有的说是小动物，认为老师小心翼翼地捧着，怕受到惊吓；还有的说是鸡毛，认为千里送鹅毛，礼轻情意重，老师找不到鹅毛，就用鸡毛代替。同学们的回答真是五花八门，令人捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。大家可真会想象呀！看着我们个个充满好奇，老师就顺势问道：“大家想知道盒子里的东西吗？想的话，把刚才同学们猜的过程记录下来，等下请写得好的同学上来探秘。”

　　原来这样，虽然知道这是老师下的套，可大家还是跃跃欲试，教室里一下子鸦雀无声，同学们都在沙沙沙地写起来，争取上台探个究竟。刚才这场面太有趣了，我写得很流畅，如行云流水般，一下子就写好了。我们在小组内热烈地交流，大家都推荐我的作文。于是，老师就念起我的作文，还夸我把老师说的和同学说的都写进自己的片段里，叙述有条理，语言生动。还告诉全班要跟我一样，要学会倾听，学会观察，更要学会捕捉信息。只要我们做到了，下一个片段会写得更好。

　　在同学们的掌声中，我被老师邀请上台探秘，老师交待我知道秘密后一定要守口如瓶，要吊足大家的胃口。我轻轻闭上眼睛，小心翼翼地把盒子打开一条缝隙，伸手去摸盒子里的东西，不禁脱口而出：“真是一件令人意想不到的`礼物。”我探秘后，怀着疑惑的心情回到座位，怎么会是镜子呢？大家可好奇了，到底啥东西，都恨不得马上跑到讲台桌上去揭开谜底。不过得先完成老师布置的任务，先写好片段再说。

　　这回，老师邀请了各小组内推荐的成员一起上台探秘，在同学们的阵阵掌声中，这几位同学也怀着激动的心情进行他们期待已久的探秘。探秘后，老师让这几位同学给大家描述一下，有说滑滑的，有说圆圆的，还有说椭圆形的，大家听到这里，竟大声喊道：“鸡蛋、鸡蛋、鸭蛋、鸭蛋……”我笑得肚子都疼了,全班笑成一团，他们再也忍不住了，异口同声地说：“是镜子。”

　　当时，其他同学都傻了眼，百思不得其解，老师怎么送面镜子给我们呢？这时，老师意味深长地说：“同学们，老师之所以送镜子给你们，是因为生活犹如一面镜子，你笑它就笑，你哭他就哭，我希望你们能用微笑面对生活，以乐观的心态迎接每一天。”学生们恍然大悟，都说这是一件有意义的礼物，老师趁机让我们给这次习作练习取个题目，有的说《神秘的礼物》，有的说《意想不到的礼物》，还有的说《有趣的一堂课》……接着老师告诉我们有了好的作文题目，还要有好的开头结尾，并注意叙述时要注意详略得当，注意细节描写，注意段与段之间的过渡语，这样我们的作文想写不好都很难呀！大家听了都信心满满地写起来。

　　今天，这堂课真有趣，老师的话我将终生难忘！

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