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“位置”话题作文
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的“位置”话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“位置”话题作文1
座位有前后左右之分，职位则无高低贵贱之别。
同一个人的位置可以是不变的，也可以是变化的。不同的人可以处在不同的`位置，也可以处在同一个位置。座无虚席，场面热闹；虚位以待，悬念撩人。十年磨一剑，地位不可撼；一朝须解甲，淡泊而从容。既可以定位描述，也可以换位思考。既可以写人民公仆在某一职位上任劳任怨呕心沥血造福百姓而流芳百世万人颂扬，也可以写奸佞小人挖空心思谋取一官半职以致祸国殃民而留下骂名遗臭万年。
换位思考，也即设身处地，将心比心。可以是纵向的，如今人与古人换位；也可以是横向的，如不同物种不同角色不同职位不同国家之间的换位，人类与自然，老师与学生，家长与子女，病人与医生，警察与罪囚，丑女与靓妹，将军与士兵，公仆与百姓，帝王与将相，强国与弱国，等等。
“位置”话题作文2
众所周知！我们在日常的生活中，经常会用到“位置”。比如，在电影院，我们要用位置来确定座位。在火车、飞机上我们也要利用位置来确定座位······ 不仅如此在围棋和地球仪上我们也能见到位置的身影。 所以，可以说“位置”已经完全融入到了我们的'日常生活之中。然而，在茫茫人群之中，又会有多少人能正确无误的使用位置呢？
我们大家在表示位置的时候，经常会犯一个毛病，那就是不知道先数列还是先数行，不知道怎样表示列跟行的关系。我们在表示位置时，竖排叫列，横排叫行，数列时要从左往右数，数行时要从前往后数。还有一点一定要牢牢地记住，那就是要先数列再数行。还要表示列与行的关系，我们就要用到数对了！数对上。同一列第一个数相同，同一行第二个数相同。在地图上竖线上的数字表示行，横线上的数字表示列！
虽然我们已经知道了列与行和数对，但要想真正的理解、运用好位置，我们就要多多练习，多多思考！
“位置”话题作文3
处在什么位置上，就得在什么位置上寻找意义；位置的意义要靠有意义的人去挖掘去深化。
在演员的位置上时，就要学会表演；在观众的位置上时，就要学会欣赏。社会是个大舞台，而我们却总是分不清我们到底是在表演还是在欣赏。或许，生活本来就是要我们以观众的心态去表演，以演员的心态去欣赏；或许，这正好检验一个人随时调整与适应的能力。
站在父母的位置上，就能多一份爱心和耐心，多一份永不熄灭的希望；站在儿女的位置上，就能多一份真情和深情，多一份永不消减的愧疚。人牛大概正是为了使每个人都体会一下这种希望与愧疚交织的心情，才安排我们在做了一段时间的儿女后，马上又让我们去做父母。
只有处在别人的.位置上时，也许才会理解别人，才会留恋自己的位置；一个既不理解别人，又对自己的位置毫不留恋的人，也很难在别人的心目中有什么位置。
“位置”话题作文4
大家在班里都有自己的位置，而我说的是人们心里的位置。
今天，妈妈问我：“为什么小孩宁愿和父母一起乞讨，也不愿离开父母去更有钱的人家呢？”
我想了想说：“可能是因为每个小孩子的心里都会有一个位置，那个位置天生就是为自己的.父母准备的，而如果让其他人替代，表面上是，但心里会更想自己的父母。”
“嗯，可是，为什么大人不像小孩那样，说离就离了呢？”
“我想，在大人心中，对方必须很完美。而小孩就是要天生的那一对父母。所以，大人就会为了追求完美而换来换去的，可是小孩，只要天生的感情与亲情，就不会那么容易离开父母，更不会因为金钱与权力离开。”
妈妈若有所思地点了点头，说：“是啊，每个人心里都有一个位置，给你身边的人一个稳定的位置吧。”
“位置”话题作文5
有一个青年人，他对生活的不满和内心的不平衡一直在折磨着他，觉得怀才不遇而牢骚满腹。直到有一次他同学家的渔船出海，才一下子茅塞顿开。
同学的父亲是一个老渔民，在海上打鱼打了20多年。看他那从容不迫的`样子，青年人心里十分敬佩。
青年人问他：“伯伯，你每天打多少鱼？”
他说：“我不知道，孩子，打多少鱼并不是最重要的，关键只要不是空手回来就可以。在小敏上学的时候，为了供他读书，不能不想着多打一点。现在他毕业了，又找到了饭碗，我也没有什么奢望打多少了。”
青年人若有所思地看着远处的海，突然想听听老人对海的看法。他说“海是够伟大的，滋养了那么多生灵……”
老人说：“那么你知道为什么海那么伟大吗？”
青年人不敢贸然接茬。
老人接着说：“海能装那么多水，关键是因为他位置最低。”
“位置”话题作文6
昨天上午，老师跟小朋友一起玩游戏，让小朋友自己找一个位置。杰杰首先找到第三个位置，小宝找到第二个位置，我找到第一个位置。我想让我的好朋友翰翰坐在第四个位置，就去找翰翰。这时，一个男孩子把我的.椅子搬到门口那边，他自己坐到我的位置上。我和翰翰只好坐到第四和第五个位置，还没坐下的时候，这个男孩子又把我们的椅子搬到倒数第一和第二的位置，让另外两个男孩子坐在自己的旁边。坐在旁边的女孩子都想让我重新坐到第一个位置，可是那五个男孩子不同意，还强词夺理，说：“你们干吗要把我们五个人分开，这样我们就不能讲话了。”老师发现了，让他们分开，他们就是不分开。
由于我和翰翰坐在后面，没有听清楚游戏题目和游戏规则，翰翰只好随便玩一下，我闷闷不乐地坐在旁边，也没有参加游戏活动。
“位置”话题作文7
早上一醒来，我就想起了前两天妈妈告诉我的，今天有个亲子活动，是跟同学们一起玩游戏的。所以我以最快的速度穿衣、洗漱、吃饭。我可是要早点去的，听说早到的有礼物，呵呵！等我冲出门时，朱怡斐一家已经在她们小区门口等我们了。
我们刚走到运河天地时，先行一步的斐斐爸打电话来说，公园的草地上好像有其它班的小朋友也在搞活动了。这可怎么办？！大家都急坏了。如果草地被别人占用了，我们的游戏就会泡汤的。急吼吼地跑呀跑，还好是虚惊一场！我们看中的那块草地上还没有人，那个幼儿园的'小朋友在其它的草坪上玩，斐爸是不知道我们选的草坪的具体位置，所以才搞错的。
我们赶紧插上红旗，表示此地已被占领。哈哈，早起的鸟儿占到位置了。我和朱怡斐是最早到的两位，所以妈妈发给我们一人一支橡皮笔做为奖励，我们都很开心！当然接下来的活动会更开心！
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