信任的作文

【必备】信任的作文三篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的信任的作文3篇，希望对大家有所帮助。

信任的作文 篇1

　　《斗妈大全》映射出的是当下的社会现状——信任危机。

　　关心他人，帮助弱者，坦诚面对身边的每一个人，这样你才会发现这世界的美好。这本应是每个家长该让孩子知道的东西，但是，现在有几个家长会去教孩子这些?面对复杂的社会，大人们为求生存必须处处提防，为了自保甚至不得不舍弃道义，而他们的一举一动也在潜移默化地影响着他们的孩子。孩子们不知道是非曲直，只会依靠本能接受父母的观点，然后孩子就会把学到的东西在学校里表现出来。后来孩子长大了，知道了是非对错，他们也或多或少试图抗争过，但在几次成效甚微甚至完全失败的结果后，他们也向这个社会妥协了，变得和大人一样实际了，于是《斗妈大全》这样的`东西的产生也就显得合情合理了。

　　单个人永远不能凭一己之力来改变一个有着五千年注重群体文化传统的国家。存在的，就是合理的，一个孩子能尽早了解这些，至少对他并无坏处，起码他能在今后的道路上少受挫折。这对一个平凡的人来说，已经很好了。我也并不反对这两个女生的做法，毕竟我在她们的年纪根本不会想到这些。

　　但是，让一个孩子从小就知道世态的炎凉，在这种年纪就让他们担负上本不该属于他们这种年纪该担负的东西，这样真的好吗?

　　曹操与董卓皆是乱臣贼子，但曹操却对社会做出突出贡献的原因，就在于他虽然会牺牲一时的原则，但他决不会放弃他的伟大的政治抱负，而这一政治抱负合乎历史的发展潮流。这就是他为什么依旧会被后世敬仰的原因。

　　同样，我们平凡人理应拥有明哲保身的权利。为了活着，我们可以把自己的道德底线划得很低，但是我们决不允许这仅存的底线被逾越。我们可以不相信别人，但我们必须相信自己的家人。

　　因为即使别人都会与你为敌，家人也永远会站在你的身边。让你明白：他们可以夺去你的生命，但他们绝对抢不走你的自由!

信任的作文 篇2

　　寒假中，我观看了王老师推荐的电影《狐狸与孩子》，让我感受至深，感受到了人与动物之间的真情，更加感受到了人与动物之间的相互信任、理解与支持，这是一部迄今为止我看过最棒的电影。

　　影片讲述一个喜欢在森林里探险的10岁小女孩与一只狐狸的故事。主要讲了10岁的法国小女孩家住在森林旁，她在森林中看见了一只非常漂亮的狐狸，于是她向往驯养一只属于她自己的狐狸，就这样她天天都来到森林中，去寻找狐狸的踪迹，她通过追踪、撒面包屑等方法终于寻找到了它，并慢慢接近了它，与它玩耍、睡觉、冒险，也给它取了个名字叫“提图”，还让它的三个孩子接受了她，她也尽力保护它们。可是最后却因为她的`自私占有，没有考虑狐狸的感受，让它们失去自己的自由，导致狐狸妈妈“提图”跳窗摔死，使她后悔莫及。

　　通过这一部电影，我真正地感悟到了人与动物之间的相互信赖，法国女孩通过自己的善良博得了狐狸“提图”的信赖，女孩睡觉时“提图”陪着她，“提图”冒险时女孩跟着她，当他们有危险时另一方都会赶来救援。我也感受到了他们的相互信任，当狐狸“提图”要赶回家捕食时，小女孩并没有阻拦；当日落小女孩要回家吃饭时，狐狸“提图”一直目送她回家才默默离开。我更加感受到了他们之间的这种情感，在小女孩穿越森林时，是狐狸“提图”默默保护她，在狐狸“提图”回家时，是小女孩默默等待它的出现。

　　故事的另一面告诉我们生活在大自然中的动物喜欢自由空间，它们对于束缚是很恐惧的，就像即使爱也不能占有，而是真心的对待，爱他就不要太束缚他，本片最成功之处在于再一次提醒了我们对待大自然的正确方式：爱，不是占有。有时候我们都错了，不知不觉间把自私的占有当成了爱。

　　影片告诉我们在大自然中人与动物之间的和平相处，要给予相互信赖、理解与支持；另一方面要换一个角度思考，爱不是占有，爱是分享，分享在这大自然中的所有的一切，每个生物都有自己生活的领域，我们应该彼此尊重。人类不能因为喜欢动物，就把它们视为己有，要让它们幸福的生活在属于自己的空间中，相信有了我们的保护，世界上人与动物才能和平的相处下去，地球一定会变得更美好的！

信任的作文 篇3

　　人这一生中会看见许多种眼神，在我的生活中铭记了那种眼神，那是六年级时的事情。

　　那时窗外下着绵绵细雨，那天发生的一切一切都在我的脑海里荡漾。那天是的最后一次考试。我已做好了充分的心理准备，迎接这场考试，老师走了进来，神情十分的肃穆。

　　试卷发下来了，题目不算太难。我小心翼翼[注: 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]的做着，生怕出什么错。很快的做完了试卷，突感觉后边有人踢了我一下。回头一看，原来是小丽，她连忙和我对口型，好像在说：“帮帮我吧，?这一道题也不会啊。”我看了她一眼，回过头来。进行了很强烈的思想斗争，小丽是我的好朋友我应该帮她呀，但是如果我现在帮了她，以后会害了她啊。！”我就回头去与她对口型：“不行。自己做吧。”正当我为自己的决定洋洋得意[注: 形容得意时神气十足的姿态。]时，回头却看见了老师愤怒的眼睛。我连忙坐好，脸通红。怎么办？老师一定以为我在作弊。天啊？我该怎么办？他会不会给我判零分？一连串的'疑问在我的脑子里涌现……

　　终于要收卷了。心里仍七上八下[注: 形容心里慌乱不安。]，老师在走之前又瞪了我一眼。我该不该去向他解释清楚吗？不，我一定要去。我可不想人家会误会我，万一被判零分怎么办？

　　虽然去办公室只有短短几步，我却像走了几千米一样。十分漫长。我在门口犹豫了好久，终于进去了。

　　我看到了老师，老师似乎没有觉得意外。就是有点气愤与理所应当。“来干什么？”老师问。“我，我……我没有作弊，老师，你一定要相信我啊！”我大声喊了出来。“你有作弊嘛？为什么我不知道？你只是在考试的时候拒绝了小丽不是吗？做得很好啊！只是以后要相信自己！我并没有误会你啊！我相信你！你也要相信我啊！不是吗？”老师用一种信任的眼神看着我。那种真诚，使我不知所措[注: 措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。老师是信任我的，只是我没有信任老师。！

　　走在长廊里，我才知道人与人之间信任是必不可少的，他可以是，一句话，一个眼神，一个小动作……