礼物作文

【热门】礼物作文6篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的礼物作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

礼物作文 篇1

　　（一）谈话引题

　　1、教师谈话：同学们，今天的天气真好，太阳出来了真让人高兴，老师想为大家唱首歌，你们想听吗？

　　2、师生互赠礼物。

　　（1）教师唱《太阳出来喜洋洋》后，学生鼓掌。

　　（2）引题：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心，相信这节课我们一定能合作得非常愉快。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）

　　（二）指导选材

　　1、理解“礼物”的内涵。

　　（1）同学们，你觉得“礼物”代表什么？

　　（指四———五名学生说说）

　　（2）过渡：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！

　　2、说说礼物的故事

　　（1）同桌交流

　　同学们，请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？或者送出过什么礼物？把你经历的事和同桌交流一下。

　　（2）说说收到的礼物

　　①我们先来聊聊收到的礼物。（板书：收到）谁来说说你的故事？

　　（引导学生从收礼的时间、对象、内容上多角度说，说清一件事的主要内容。）

　　时间：生日、节日、其他（生病、离别、做客??）

　　礼物对象：同学、朋友、长辈、亲戚、父母??

　　内容：吃的、穿的、用的、玩的??

　　②层层拓展：

　　a、你收到过自己非常喜爱的礼物吗？（板书：非常喜爱） b、你是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到） c、你收到过梦寐以求的礼物吗？（板书：梦寐以求）

　　d、教师补充事例：《教师节的礼物》

　　每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。

　　e、在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？（板书：精心保存）

　　（以上a、b、c、e环节，教师随机追问，重点从礼物蕴含的情意及喜爱的理由、表现上进行挖掘。）

　　（3）说送出的礼物

　　①拥有是快乐的，付出也是美好的，下面我们来聊聊送出的礼物，谁

　　来说说你的故事？（板书：送出）

　　（教师点评，随机引导学生说出如何精心准备礼物，怎样送出礼物，送出后对方和自己的表现、心情）

　　②拓展礼物的范围：你觉得礼物必须是一件东西吗？说说你的见解。 ③对，礼物并不一定是一件实实在在东西。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。这样的礼物往往需要我们用心去体会、去感受。你们送过这样的礼物吗？

　　④小结：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：“礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。”

　　（4）说其他的礼物

　　①同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：期盼）

　　（教师了解为什么想得到这样的礼物？打算怎样得到它？如何对待它？）

　　②同学们有没有打算送但还没有送出的礼物？（板书：未送）

　　（教师了解原因，鼓励学生大胆送出礼物，敢于表达自己的心意。）

　　（三）学生写作

　　1、提出写作要求：

　　礼物的故事多得说也说不完，那么就让我们拿起笔写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的'事，请写出礼物的由来，事情的经过和自己的真实感受。大家可以以“礼物”为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动，给大家20分钟时间。

　　2、学生起草，教师巡视，个别指导。

　　（四）评议习作

　　请三至四名学生读习作，其余学生担任评委，说说同学写的作文有什么成功之处，你想给他什么建议。（引导学生从选材是否新颖独特，构思是否巧妙，表达是否生动等方面进行点评。）

　　附：学生作文题目《特别的礼物》、《珍贵的礼物》、《惊喜》、《昂贵的礼物》、《一颗钻石》、《一副手套》、《一个甜蜜的吻》、《这样的礼物我喜欢》、《礼物，我想对你说》。

　　（五）欣赏教师下水文：《一份珍藏的礼物》

　　六、预设效果

　　能以“礼物”这一日常生活中常见的事物为话题，引导学生回顾自己的生活，捕捉到各种各样的写作材料，使人人找到自己要写的内容，有话可写，有情可抒。

礼物作文 篇2

　　三八妇女节快到了，送妈妈什么礼物呢？左思右想还是不知道该送什么？于是，我去问姥姥：“姥姥，妈妈最喜欢什么？”老老对我说：“你妈最想要一条金手链。”我马上把我的私人小金库——存钱的大金猪打开。把里面所有的钱给妈妈买了一条金手链，上面刻有许多精美的图案。买完后我又去花店买了一个礼盒，还买了一束五彩缤纷的花，让后我抱她没包装好。到了晚上，我跑到妈妈的房间。“你来干什么？”妈妈问。我笑着说：“给您，祝您节日快乐。”说着，我把盒子送到妈妈面前，妈妈问我：“你这小坏蛋不会又来捉弄我吧？送我一些奇怪的'东西吧？”我说：“你就打开吧，这次不会在吓唬你了。”在我的央求下妈妈只好把盒子打开，发现盒子里有一个鬼妈妈再向下看，突然他惊呆了，

　　妈妈发现有一条金手链。半晌，妈妈问我：“你从哪弄来的？”我说：“使我钱买的。”妈妈热泪盈眶地说：“儿子这几年你送我的礼物中就这个最好。”

　　这条手链妈妈一直带着，多年不曾把它摘下。

礼物作文 篇3

　　今天是圣诞节了，都说在圣诞节里有一个圣诞老人会给我们送礼物，但我不是很相信，所以今天早上我问了爸爸：“爸爸真的有圣诞老人吗？

　　真会给我们送礼物吗？”爸爸回答说：“是的。但也不是每个小朋友都送的，他会把礼物送给那些做事勤快、认真、仔细的，爱礼貌的，讲文明的小朋友们。”我说：“我会有吗？”爸爸说：“这要看您的`表现，你表现的好的话，圣诞老人在今天晚上一定会给你礼物的。”我很期待，晚上圣诞老人能不能给我礼物。

礼物作文 篇4

　　今天，我特别的开心！因为爷爷带我去丹尼斯买玩具了！考试前爷爷答应我，要是我能考双百，就给我买礼物。我答应了，我还和爷爷立了合同呢！我期末考试得了3个100分，爷爷特别的高兴，今天带我到丹尼斯买了我一直想要的玩具。它有：很多的轨道、有桥洞、有一座大桥、还有大树和很多的标志组成。

　　爸爸妈妈说：“考试的好，也不能骄傲！以后要更认真的.学习！”奶奶说：“你能考试出好成绩，就是送给老师最好的礼物，送给爷爷奶奶最好的礼物，也是送给爸爸妈妈最好的礼物!"

礼物作文 篇5

　　三八妇女节到了，我决定送妈妈一件礼物，送什么好呢？我仔细地想了想，知道妈妈的钱包坏了，我就打算送妈妈一个钱包。今天，妈妈去上班了，我看见了马上拿出自己的零用钱，跑到市场上买了一个既美丽又实用的钱包，接着，我到菜市场上买了妈妈最喜欢吃的`青菜和土豆，然后，我把它们洗的干干净净的，最后，我跑进书房，用了一张粉红色的卡纸，做了一张贺卡，上面写着：“祝妈妈三八妇女节快乐”。

　　晚上，妈妈回来看见了贺卡和钱包，马上就知道了是我做的，高兴的夸我长大了。我听了开心极了！

礼物作文 篇6

　　什么是礼物？地球是宇宙给人类的礼物，一花一叶是大自然给世界的礼物，孩子是父母的礼物，朋友是陪伴的礼物，回忆是时间的礼物……

　　你可能在下个路口，就会遇见大自然馈赠于你的礼物，就像我。

　　那是个晴朗无云的好天气，这对于一个常年空气污染的城市来说，无疑是一个难得的天气。我哼着属于自己的小调，在一个转弯碰见了奶奶和妈妈，正当我惊讶这么大阵仗，想要说笑一番时，一个“晴天霹雳”扑头盖脸而来。

　　妈妈见到我，第一句话就丢给我一个“重磅炸弹”——老姥姥去世了。简练干脆的一句话，让我的小脸瞬间垮了下去，双眼空洞无望。那一瞬，我活像一具被抽空灵魂的躯壳，站在原地一动不动，周围吵闹的人群也在瞬间变得无声无息。彼时，整个脑海都是一句——老姥姥去世了。

　　果然是母女连心，到家后，我们一家子迅速收拾好行李走人了，以至于我连明天的秋游都没有去。

　　老家的秋天不如城市温暖，北风呼呼的吹，即便是嘴唇变得干裂，也丝毫感觉不到疼痛，因为内心的疼痛早已没过我的头顶。此时的我就像投身于寂静冷清的大海深处，看不见光明，听不见希望。

　　七大姑八大姨纷纷披麻戴孝，我也想去拜拜，生平老姥姥对我的'好我比谁都清楚。但大人们却说：“小孩子不要弄这些东西。”“这邪气上身怎么办？”他们用着各种好听的措辞把我打发走，我忽然看不清他们的相貌，听不懂他们的言语，摸不透他们的内心。

　　我领着一群小孩子折纸元宝，又目送着他们把老姥姥抬向那寂静冷清的地底，任由老姥姥的躯体变黑变丑。我特别不服，为什么孙悟空都可以长命百岁，老姥姥却不行，她做错了什么？老天爷为什么要带走这么好的人？只可惜我的这些问题都不会有答案，如今的我，只能祈求老姥姥在那极乐之地不会再受到这个世界的伤害。

　　我坐在回城的车上，虽然再过几天就是国庆节，可是我却丝毫也高兴不起来，以往的国庆都是大家坐在一起举杯欢庆。想到这里，我兔子一样的眼睛又挤出两滴酸楚。

　　到村口，因为出村的车太多，排成了一条大长龙，我便往车外看去，却不想这一看就看到了一幅其乐融融的画面——一个小孩子嘴张得大大的，眼睛眯成一条缝，本来就不大的脸被嘴角的笑容挤得看不清五官。旁边一男一女，两鬓都已发白，应是她的爷爷奶奶，虽然我听不到他们在说什么，但是从那满脸宠溺的笑容和两只微微前伸着的手，可以看出：爷爷奶奶很疼爱她。一瞬间，时光似乎倒流回一年前，也是一样的场面，也是一样爱我的老人。想着想着，双眼不再泛泪，手不自觉地抱紧妈妈的臂膀。离世的老姥姥希望我幸福，身边的爸爸妈妈也一样……

　　这莫不是大自然送给我最好的礼物？只有失去过，才懂得珍惜。就像我，只有体味到亲人离去的痛楚，才会更加珍惜眼前的一切，以及我所拥有的一切。