实用的礼物作文九篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的礼物作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
礼物作文 篇1
（一）谈话引题
1、教师谈话：同学们，今天的天气真好，太阳出来了真让人高兴，老师想为大家唱首歌，你们想听吗？
2、师生互赠礼物。
（1）教师唱《太阳出来喜洋洋》后，学生鼓掌。
（2）引题：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心，相信这节课我们一定能合作得非常愉快。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）
（二）指导选材
1、理解“礼物”的内涵。
（1）同学们，你觉得“礼物”代表什么？
（指四———五名学生说说）
（2）过渡：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！
2、说说礼物的故事
（1）同桌交流
同学们，请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？或者送出过什么礼物？把你经历的事和同桌交流一下。
（2）说说收到的礼物
①我们先来聊聊收到的礼物。（板书：收到）谁来说说你的故事？
（引导学生从收礼的时间、对象、内容上多角度说，说清一件事的主要内容。）
时间：生日、节日、其他（生病、离别、做客??）
礼物对象：同学、朋友、长辈、亲戚、父母??
内容：吃的、穿的、用的、玩的??
②层层拓展：
a、你收到过自己非常喜爱的礼物吗？（板书：非常喜爱） b、你是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到） c、你收到过梦寐以求的.礼物吗？（板书：梦寐以求）
d、教师补充事例：《教师节的礼物》
每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。
e、在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？（板书：精心保存）
（以上a、b、c、e环节，教师随机追问，重点从礼物蕴含的情意及喜爱的理由、表现上进行挖掘。）
（3）说送出的礼物
①拥有是快乐的，付出也是美好的，下面我们来聊聊送出的礼物，谁
来说说你的故事？（板书：送出）
（教师点评，随机引导学生说出如何精心准备礼物，怎样送出礼物，送出后对方和自己的表现、心情）
②拓展礼物的范围：你觉得礼物必须是一件东西吗？说说你的见解。 ③对，礼物并不一定是一件实实在在东西。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。这样的礼物往往需要我们用心去体会、去感受。你们送过这样的礼物吗？
④小结：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：“礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。”
（4）说其他的礼物
①同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：期盼）
（教师了解为什么想得到这样的礼物？打算怎样得到它？如何对待它？）
②同学们有没有打算送但还没有送出的礼物？（板书：未送）
（教师了解原因，鼓励学生大胆送出礼物，敢于表达自己的心意。）
（三）学生写作
1、提出写作要求：
礼物的故事多得说也说不完，那么就让我们拿起笔写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，请写出礼物的由来，事情的经过和自己的真实感受。大家可以以“礼物”为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动，给大家20分钟时间。
2、学生起草，教师巡视，个别指导。
（四）评议习作
请三至四名学生读习作，其余学生担任评委，说说同学写的作文有什么成功之处，你想给他什么建议。（引导学生从选材是否新颖独特，构思是否巧妙，表达是否生动等方面进行点评。）
附：学生作文题目《特别的礼物》、《珍贵的礼物》、《惊喜》、《昂贵的礼物》、《一颗钻石》、《一副手套》、《一个甜蜜的吻》、《这样的礼物我喜欢》、《礼物，我想对你说》。
（五）欣赏教师下水文：《一份珍藏的礼物》
六、预设效果
能以“礼物”这一日常生活中常见的事物为话题，引导学生回顾自己的生活，捕捉到各种各样的写作材料，使人人找到自己要写的内容，有话可写，有情可抒。
礼物作文 篇2
妈妈的生日差不多已经过去一个月了，而我给妈妈买礼物的`那段经历却仍然历历在目。妈妈的生日在星期四，我提前在星期日借口买作业本时，带上50元，向商场奔去。买什么好呢!我只好低下了头，我来到门前，不想进去。
妈妈摸着我的头，说：“好了好了，我都知道了”。我说：“妈妈，我们回家吧”!
礼物作文 篇3
在我刚上小学的时候，就一心想学一样乐器。但是咱家并不富裕，所以妈妈一直没有让我学，我也没再强求。突然，有一天妈妈问我：“你想学乐器吗？”我连忙兴奋地回答：“太想了！太想了！”妈妈又问：“那你想学什么乐器呢？”我不假思索地说：“小提琴！”妈妈听了笑咪咪地点了点头。
时间飞快地从我的指间流走，一晃几个月过去了。有一次我考试得了一百分，妈妈特高兴，接着郑重其事地向我许诺：“妈妈决定送你一件礼物！”我忙问：“是什么礼物？”妈妈神秘地摇了摇头说：“保密！”从那以后，我发现妈妈变了：喜欢逛街的妈妈现在每到双休日却待在家里看书、看电视了；爱吃零食的妈妈很少再买零食了……
有一天晚上我正在家里做着作业，突然听到妈妈在外面喊着：“宝贝，来看！我给你买什么了？”我快步走到妈妈面前定睛一看，啊！是一把小提琴！是我梦寐以求的小提琴！我兴奋地一蹦三尺高，一把搂住妈妈的脖子谢了又谢，亲了又亲。妈妈语重心长地对我说：“这就是我先前答应送给你的礼物，希望你能喜欢，更希望它能带给你快乐！”我呆呆地看着妈妈，终于明白了妈妈最近的变化是为了什么，顿时泪水模糊了我的双眼。我轻轻抚摸着小提琴，心中感叹：多珍贵的`礼物啊！
从那以后我每次拉小提琴都特别认真，偶尔想要放弃或想偷玩的时候，我就会想起妈妈为了我所作出的努力。现在我练习小提琴已经有一年的时间了，而且今年我还通过了小提琴二级考试。我将继续努力，不辜负妈妈对我的期望，用这把小提琴拉出最美妙的乐曲，给我爱的人和爱我的人带来快乐！
礼物作文 篇4
从小我就不是特别在意物质交流，你的生日，我从未想过送礼。
对，这是没有必要的事，我还要和你在一起，为什么要送礼物。礼物是用来告别的。要离开的人留下心爱之物送给别人作留念——你会想我吧，如果看到这个。或者，我已经厌倦你，这个礼物作为我们最后的纪念，再也不要相见，有它就够了。
不管是哪一种，在我看来都不是好事，我们的关系很好，我还要继续和你来往。不需要礼物，不需要告别。
意识里从未想过要给你送礼物。
你却是不同的，你只想为自己在乎的人送礼物在我生日的'时候你送给我对银色的小鱼耳环，我一直收藏。那时我怎么没发现，你偏爱小饰品，女人爱美是天性，可我却从没按你的喜好给你送过东西。后来你的生日我也会给你送礼物，只是我早已想不起到底给你送过什么，这是还礼的形式，像完成任务似的买东西送你。没有掺杂过多诚意，我不想赋予它意义。
这样想来，那时倒只有你记得我生日，侯在生日当天给我surprise，你送的东西我都记得，小鱼耳环，木制手链，牵手挂饰，心形发夹……它们被我装进木盒精心收藏。我不知道在某种程度上，这是否是对我认知的讽刺。如果是我送的东西，你一定也会加倍爱护收藏并记住它们吧。可是我却不愿意用心给你准备一份礼物。
礼物作文 篇5
在我记忆中的圣诞节，是快乐而又美好的。
很小的时候，当爸爸把圣诞老人的故事告诉我时，我虽然半信半疑，但我还是在圣诞节那晚，把一只小袜子放在了枕头下面，然后怀着激动的心情入睡了。
第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只袜子。咦？怎么硬硬的？——礼物！
我惊呆了！同时又有着几分惊喜。
掏出里面的东西，一张可爱的圣诞贺卡和一个精美的小盒子！开心极了，兴奋地跳了起来。盒子里装满了糖果，贺卡上面写着：圣诞快乐！署名是圣诞老人。
来到幼儿园，天真的我把这件事告诉所有的小朋友，他们都用羡慕的眼光注视着我：“你真好！圣诞老人什么礼物也没有给我！”“爸爸对我说，只有非常听话的小孩子才能得到圣诞老人的礼物呢！”我自豪地说，心里甜甜的。
此后的几年中，我总会得到一些不同的圣诞礼物——洋娃娃、故事书、学习用品……直到小学三年级，这个“圣诞老人”秘密才被我发现。
那一年的`平安夜，我很盼望着看到袜子里的礼物，于是激动地久久没有睡着。直到凌晨一点多，卧室的门突然开了，我被吓了一跳，眯着眼，假装睡着了，是爸爸！爸爸手里拿着一个礼物，我恍然大悟。
原来爸爸就是“圣诞老人”，我得到的礼物并不是那个坐着麋鹿雪橇的老人给的东西。霎时间，明白了许多：人终究是要长大的，就把这些当作我人生中的美好回忆吧！
圣诞节，你收到“圣诞老人”的礼物了吗？
礼物作文 篇6
我家本来有两只仓鼠吗，却因以前流感非常严重而放生了。当然谁都知道，放生之后只有一种可能——被野猫吃掉。为了全家人的健康，我要痛下决心，将两只小仓鼠放掉。
虽然我与它们仅仅只相处了四个月时间，但已经和它们产生了丰富的感情。它们虽然是宠物，但是我自从把它们买回来，我就并没有把它们当宠物看，我把它们当成我的.伙伴、朋友、可分享生活的点点滴滴和喜怒哀乐的人。可这四个多月的友情，从此破灭……
妈妈见我那么难过，就安慰我，说：“等流感不严重时，期末三科都考95分以上了，我就给你买仓鼠。”
从此，我为了小仓鼠，拼命用功，拼命学习，就这样日复一日……很快，期末考试了。这将是一直用功的最后结果，决定了这一次的成败。于是，我要以我最认真的态度来完成。
虽然考试结束了，但我还是安心不下来，因为结果还没公布，我希望三科都考在95分以上。功夫不负有心人我终于如愿以偿，三科都考到95分以上。
妈妈也一言既出，驷马难追，给我买了两只小仓鼠。
礼物作文 篇7
所有的承担，自身便是一份美丽的礼物。
读苏武，北方的冻原只能映出无边无际的羊毛，和孑然独立的一麾节杖。遥望故乡麦浪翻滚草长莺飞，寂寂站定，承担定格为永恒的命题。身处承担的苦难，他慨然微笑，泰戈尔用飞鸟诠释他：“你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。”是的，承担即礼物。
承担者，书写着历史竹简上，对责任最光辉的注解。楚江洪涛起，四面楚歌声，项羽痛哭失声，遥望江东，拔剑自刎，横越千百年，李清照用纤细的字迹写下“至今思项羽，不肯过江东”。为官途中，痛失爱女，短短七月，潮州山水尽姓韩的韩愈，用瘦弱的身躯载负了一方百姓。林则徐在黑暗的洪流之间被贬伊犁，傲然长歌“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，承担着正义的'基石。所有痛苦的承担，都终有被理解的时刻，这份理解也许看似遥遥无期，却终将长存历史的记忆。被历史记得，已是礼物了吧。
所有承担所失去的，必将以另一种方式归来。那一年下起了纷纷扬扬的大雪，哥哥和弟弟奔波万里，只为承担一份诚信。逃避责任的字眼，从未沾染信义兄弟。正如周国平说：人生来软弱，软弱而犹能承担苦难，方显人之尊严。郭明义面对绝望的潮汐，承担义务组成的颗颗沙砾，潮水散尽，在他的脚边遗落了一粒明珠，那是承担带来的，人们的信任。也恰是这份礼物，让他不但完成了哥哥的遗愿，更有了重整旗鼓的机遇。
木心说，所谓万丈深渊，下去，也是前程万里。闭上双眼，昔日的假奶粉事件、肇事逃逸者的形象亦是历历在目。面对鲜活的生命，他们换上一副怯懦的嘴脸，望着所谓“万丈深渊”大步向黑暗的未来逃匿。殊不知，不敢承担才是最深不见底的巢穴。别怕承担，莫畏苦难，唯承担的高山之巅才是花香处。万头攒动火树银花的逃避中你大可不必寻我，如若相见，我与承担共生一处，愿你用长途跋涉抑或立地成佛的方式返真归璞。我们相见时你定会像苏武一般释然微笑，为自己奉上心安作为礼物。
屏息虔诚地打开承担的礼物吧，那是一缕照亮人生的光啊，唯有承担才能看清来路。
礼物作文 篇8
在我家的写字台上，摆着一本精致的《日本风光》画册。它的里面画有许多日本名胜古迹。这是一个名叫山本的日本小朋友赠给我的，赠送这件珍贵的礼物，还有一段不平常的经历呢！
去年秋天，我有幸和爸爸去北京香山游览。那时香山上的枫叶已经红了，整个山上一片火红，美丽极了。我正玩得高兴，忽然从山上跑下来一个年龄和我相仿的日本小朋友，他手里举着一把枫叶，一边跑一边喊着笑着，不料脚下一滑，身子一倾，一下子摔倒了。随即向山下滚去。我一看惊叫了一声：“哎呀！”就赶忙跑过去把他拉住，扶了起来。他的衣服已经刮破了，幸好身子没摔伤。他操着生硬的中国话感激地对我说：“谢谢！谢谢！”
原来，他叫山本，是随爸爸来北京的。说来也巧，第二天我们又在八达岭碰到一起了。一见面，他跑过来拉着我的手，我们一起向山顶奔去。到了山上，他看着连绵起伏的`长城，摸着又大又厚的城砖，情不自禁地对我说：“你们中国人真了不起！”我说：“你们日本人也很聪明能干！”说完，我们都笑了。这一天，我玩得很痛快，更为可喜的是结识了这位日本小伙伴。我赠给他一个绒毛小熊猫，他赠给我这本画册，作为临别的纪念。
这次不寻常的礼物，正是中日两国人民友好的象征。我确信，这种友谊一定会世世代代地流传下去……
每当我翻起这本珍贵的画册，小山本那天真活泼的形象就出现在我的眼前。我怀念小山本，何时我们还能再相逢呢？
礼物作文 篇9
我收到过许多礼物，也送出过许多礼物，但那一个礼物让我无法忘却。
一天，我在家里无所事事，便在家里东走走，西转转，这瞅瞅，那看看。无意中，我的目光落到了一旁陈旧的日历上。“好无聊呀，看看日历吧，不知道最近有没有人过生日。”我自言自语道。我一翻，“咦，11月1日，那妈妈的生日不就快到了吗！”我心里一惊，“不行，我还没准备礼物呢，得赶快行动。”说做就做，我来到书房，找了一张彩色卡纸，裁成一张5平方厘米的卡片，一面写上些祝福的话，一面画点简笔画，制成一张贺卡。可是，就这样送给妈妈吗？也太小了吧，我心想。我灵光一闪，有了个好主意。我可以买一束花，把贺卡放在中间送给妈妈呀！没错，就这么办。我拿了钱，出去买花。可是，当我来到画点前时，惊呆了—花店没开门。“这可怎么办呀？”我一边思索，一边回到了家。
妈妈的.生日快到了。吃完饭，我不好意思地对妈妈说：“妈妈，对不起，我送你的礼物只有这一张小小的贺卡。”我羞红了脸，低着头，把贺卡递给妈妈。
“孩子，你送给妈妈的，可不止这些哦！”妈妈说道。
我望着妈妈，天真地问：“那，还有什么呢？”
妈妈笑了，语重心长地说；“爱。你给妈妈的礼物不单单只有一张普通的贺卡，还有对妈妈浓浓的爱。”
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