【热门】话题作文锦集八篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的话题作文8篇，希望能够帮助到大家。
话题作文 篇1
生活中，大家的坏习惯肯定有不少吧！我也是，比如：爱玩游戏机，上课开小差，粗心……想必这些习惯许多人也有吧！而且这些坏习惯给我很大的坏处，也给了我很大的好处。
先说说游戏吧！正因为我学会了玩游戏，上课都不专心了。回家也只是想着要怎么样才能闯过这关，所以我的作业常常没完成，成绩当然是急速下降咯！期末考试考不好后我就很灰心，我这才发现要努力，要不是玩游戏我怎么会知道怎么努力呢？”
上课开小差是决不能宽容的'，可是还是很多人上课还是开小差，就这样老师渐渐冷落我了。当我反应过来老师却不理我了当没看见我一样，我举手发言时老师总是叫别人不叫我，于是我暗暗下决心我一定要好好听课让老师不再冷落我了，要不是开小差我怎么会知道上课要注意听讲呢？”
粗心，会让我们造成很大的影响，而我却有着粗心这习惯。真是让我太烦恼了，有一次考试，我因为粗心结果虽然得了99分但是如果我注意一下就会开100了真是很遗憾，因此我重来没考过100分，我真的觉得很遗憾。如果要不是粗心我怎么会改掉这各坏习惯呢？”
这些坏习惯虽然给我带来了烦恼但我还是很为能改掉这几个坏习惯而高兴！”
话题作文 篇2
天很蓝，语文老师踩着“风火轮”来到教室门口跨境班门大声喊道：准备好一张活页纸和书。同学们仿佛都有了三头六臂火急火燎的整理课桌因为今天有一件大事——公开课。
做好了课前准备同学们都挺直了腰板端端正正的坐好，可后背却凉飕飕的——教室后有无数双眼睛正在盯着你，我们就像是一群“待宰得羔羊“。
很快这堂课就迎来了第一个问题“如何用词语形容这堂课”。老师让我们在纸上写下自己的答案同学们听了纷纷低下头奋笔疾书。几秒钟之内教室里就只剩下笔划过纸的沙沙声。语文老师好巧不巧点到了我们这组，那时仿佛全世界只剩下我的心跳声。到我了，我缓缓的推开桌椅站起来拿起活页纸开始读手中的词语。那几秒很快就过去了，坐下来空调的风吹过脸颊上的汗珠也随风掉落在地板上画下一个个小小的圆圈。
语文老师上课就像一个小小的陀螺在教室里不停的转，而我们的头也像机器人一样齐刷刷的左转右转的跟gps一样定位老师的位置。语文老师口中不断发射出“子弹“同学们看到这些子弹的第一反应不是躲避而是把它们记录在笔记本上——老师说的每一个字都是重点，不记还会被说，白给的分为什么不要？窗外的蝉鸣与比在纸上的'脚步声交织在一起演奏了一曲交响乐。
突然铃声打断了这一切。窗外的天蓝的有些许空洞，太阳也变得火辣，蝉鸣也不再美妙而是成了噪音。原本美好的的一切都不在美好反而让我多了几分厌恶。 欢乐的时光总是那么短暂，失去后我们总是在回味过去的美好。公开课的每一句话，每一个字，每一片云，每一声蝉鸣。
可人生不能一直活在过去。因为回味过去而错失了眼前的美好那不是得不偿失？回味过去的美好是让你继续去寻找今天的美好给你生活下去的勇气。
回味是在迷茫时去寻找那些遗失的美好，去寻找那份初心。
话题作文 篇3
瞬间即是永恒
南极的极寒地带，常年冰雪覆盖，交织、缠绕成凌杂的油画。在1911年12月14日，挪威探险家罗阿德﹒阿蒙森，这样寒冷、空旷、荒凉的极地，插上了挪威国旗，这是人类历史第一次登上南极。当这一瞬间载入史册，他不禁回望起他曾经的付出，那丰盈的过去。
时间回到1910年8月9日，阿蒙森和他的同伴乘“费拉姆”号从挪威启程。他为此行已经准备了十个月：日复一日的充分熟悉的航行图，每天做身体素质以及面临危险的措施，自救互救的方式，攀登工具的准备，和同行队员的默契练习。
由于高强度的模拟训练、理论学习，他们已经成为高素质的探险队。他们爬坡越岭，遇到高山、深谷、冰裂缝，因准备充足加上天公作美，他们快速登上南极大陆。
艰难的训练让他们奋斗的过去丰盈。
南极大陆是登上了，但是大陆至高点肯定艰难险阻。多少个高山深谷，多少次风雪呼啸，多少次迷路彷徨，他们都一一克服。接着，昼夜温差之大，极昼极夜的困难，他也曾想过放弃退缩。那一刻，他们想到了家人的鼓励，国民的期望，国家和社会对他的支持，他甚至想起出发前写的那张遗书……
这些都成为支撑他走下去的力量。在困难面前，他总是这样鼓励自己：人要活得有价值，不管成功还是失败，我的'举动、毅力、精神也将成为永恒。
未知的困难让他们奋斗的过去丰盈。
接下来的一年中，他带领的团队一直团结协作，不喊苦，不喊累，即使遭遇逆境也咬牙坚持，物质供给也都平均分配，他们的成功与他们的团结与努力分不开。
当阿蒙森插上国旗，直起身子，他感到莫大的自豪与荣耀，他仿佛听见了家人的喜极而泣，国人的欢呼鼓舞。世人将眼光聚焦在他身上，此刻，他却说：“离开我的团队，我什么也不是。”
团队的合作让他们奋斗的过去丰盈。
当人类首次登南极的一瞬间，当阿蒙森为挪威增光的那一瞬间，即是永恒。
话题作文 篇4
自从上学后，我们都面临着一个绕不开的湾，那就是考试。在我的心中，它就是一个节，一个始终解不开的节。
每年都有两次大考：期中考试与期末考试。当考完之后拿到试卷，有人会欣喜若狂，有人会垂头丧气，还有人会忐忑不安。
俗话说：“几分努力，几分收获。”可我每次拿到试卷后，不是担心，就是害怕。考的不好，怕挨打。考的中等只能轻嘘一口。考的上等，我真的不敢奢望。多么想考个100分，也能炫耀一下自己，可每次都与它擦肩而过。
看着不该错的写错了，我万分懊恼。一次次告诫自己，下次不再出错，可一次次的错上加错，这种感觉愈来愈深，有时候感觉自己似乎有考试恐惧症。
可无论怕还是不怕，考试仍然要继续，因为每年学习的结果早已成了老师和家长的期望，我们不能改变，也不会改变。
其实说心里话，我真的很讨厌考试，每次考试都让人紧张，让人厌烦。可我也明白这个湾，我始终绕不过去，它就像每个人必须要吃饭、睡觉一样。它是我生命历程的'必经之路。
这种压抑的考试一直鞭策着我的成长，有一句名言：一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。我其实很理解它的意思，可我就是做不到去珍惜，在学校时总想着怎么开心怎么玩，唯有等到考试前，才知道时间的珍贵。
曾经不止一次的暗暗发誓，要努力学习，可一次次的有忘掉誓言。总是在学与玩之间不断的变换着自己的角色。
茫然回首，看着那曾经走过的路程，我发现自己虽得到了很多，可也失去了很多。
失去的将永远失去，路还得继续走下去，考试仍然会进行。虽然很无奈，但却必须要面对，不是吗.....
话题作文 篇5
你是我的哥哥，大头胖，今天给你取得新名字，你看喜欢吗，十三年来，叫你哥哥的次数只有一次，因为那天你不见了，尚且年少，觉得你会永远不见，就大喊了一句，你就不知道从哪蹦出来了，自那以后，我再也没叫过。
你父母离异，从小是爷爷奶奶带着长大，20xx到20xx年，发生了很多很多，奶奶去世了，你依旧顽劣，于是离开这座小城去了长沙职业学校，我升上了学业繁忙的高中，就在不久前，爷爷去世了。我记得，你一直都很坚强的，在爷爷去世的那天，我看见你用手遮着脸，眼泪从缝隙中流出来，那是我第一次你看见哭的那么伤心，我有点不可置信，却又什么都做不了。我还是一个需要你来安慰的娃娃。
明天你要去福建，去你爸爸爸那里，我很伤心啊，要到寒假才能再见了，这期间多无聊啊，你送我的路上，其实我有眼泪的，不过借着昏黄的灯光，凭着我在你面前从不软弱的性格，我硬生生的憋了回去，只留下一句，你走了没人陪我打架了，多没劲啊。哎不过说真的，那是我能对你说的，最肉麻的.一句话了哈哈。你送我到家，在门关上的一刹那，我觉得好伤心，你说如果你走了，要我照顾好自己。我答应你啦，不过你也要照顾好自己呦。
我知道你不喜欢幼稚的衣服，我知道你以后想去当兵，我知道你表面好说话实则比谁都倔，我知道你很爱爷爷奶奶，我知道你吊儿郎当却很专一，我知道你很聪明只是不爱读书，我知道你什么都吃，我知道你特别喜欢逗小孩子玩，我知道你特别有耐心，我知道你喜欢看动画片一直喜欢，我知道你在打不定主意的时候会和身边的人石头剪子布，我知道你是慢热型你不擅长和陌生人说话。好像知道很多，可是也只知道这些，嘿，你肯定不知道我知道那么多对不对，嘿，你肯定不知道其实我很依赖你吧。
大头胖，其实我很想你啊，可是最后我们都已经成长到要离别的时候了。
话题作文 篇6
什么是自尊?自尊是人的自由，是人尊重的。那么，什么样的人才配有自尊，老人?大人?还是……
不，自尊是人人都有，哪怕是路边乞讨的乞丐，哪怕是阶下囚，也有自尊。在你们眼里，孩子有自尊吗?没有。如果是一些不讲道理的家长，自己的孩子做错了事，或犯了错误，就开始“教育”——打。在公共场合也是。就拿一件事来说吧。
今天，我就坐车回家，从车窗往外看，有令人痛心的一幕。在一家银行门口，有一位妇女，拿着一根树枝，在打一个小孩。不知是不是她的'孩子。那个妇女边打边骂还边脱孩子的裤子。那个孩子哭了，是多么的伤心。但那个妇女不但不住手，还在骂孩子，我听不见她在骂什么，但我肯定，一定是不好听的粗话。站在一旁的几个过路人，在窃窃私语，虽然我听不到他们在讨论什么，但他们在笑。
对于一个还不懂事的孩子，打，是家常便饭，可居然在公共场合。虽然孩子还是三四岁，还不知道什么是自尊。难道家长也不知道吗?在生活中，你们都对自己的孩子说：“孩子，别人侮辱你，你就跟我们说，我们帮你做主。”但自己在用不好听的粗话骂自己的孩子，难道这就不算侮辱吗?那，这时，孩子应该找谁做主呢?
中国的教育，是用暴力。在国外，他们是讲道理。你们自己想想，用暴力，能让孩子懂是吗?
话题作文 篇7
丰子恺先生有一幅漫画：一个行人，微弓着腰，担着沉甸甸的行囊，独自在山路上逶迤而行。“一肩担尽古今愁”，这是画的题目。
亘古以来，因人类的智慧、愚笨，愁便似喷发的火山熔岩，层层堆叠，凝住，冷却……
人世间，有人肯一肩担尽古今愁，这是何等的气概!又是何等的悲壮!也许还有些许的无奈……
历史的长河翻滚着，是李白吧，“白发三千丈，缘愁似个长”，但他愁的是遭贬的不幸，来这岸边借酒消愁。是李煜吧，“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”，但他愁的只是小家园的悲哀，最后南唐后主只能结束于一杯毒酒。是李清照吧，“这次第，怎一个愁字了得”，但她只是愁思念的'绵绵无期!
有谁愁的是旷世的悲哀?有谁愁的是古今的灾难?他们在这岸边徘徊、沉吟、挥泪，历史在岸边的礁石上刻下了他们不朽的名字。
三闾大夫停留过，思考过，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他情怀的写照吧!举身赴汨罗，这是他愁绪的延续吧!我看见了他的悲哀，看尽了他的痛楚，他默默地走开，却留给后世以悲壮!
鲁迅先生停留过，他用铁一样的笔杆批判着，弃医从文的选择是因为他在忧愁，他的肩上有着自古至今的愁!“人吃人”的社会是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他发出的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他留给后人的思索。因为他无所畏惧，所以他会承担这无尽的愁，给世界一个解释!
“有的人死了，但他还活着”，有多少人的愁穿越时空，绵延至今;有多少人的愁承前启后，亘古不衰?是啊!他们还活着，他们仍然在愁着。
一肩担尽古今愁，担起旷世的悲哀，承起前人的启示，留给后人启迪。是责任还是义务?是责任!
一肩担尽古今愁，担起民族的兴衰。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。他们曾在民族的崛起时留下名字，不朽于史册，名垂千古!
一肩担尽古今愁，需要勇气也需要力量，但这是每个热血沸腾的中华儿女都应担起的重任，谁都不能退缩，谁也不能退缩!
一肩担尽古今愁需要坚实的肩膀啊!
话题作文 篇8
比较是把双刃剑。用的得当，会激发你的动力；用的过度，会让你一事无成。
时间一天一天地逝去，光阴似箭一般飞驰，我们进入了初二的下半学期，学习任务一天比一天繁重。我也心中一天比一天焦急，生怕别人超过我。从上课的每次小测验，到期中期末考试，我内心全是比。一旦超过了，便欢呼雀跃；而如果输了，便一蹶不振。这样的想法越攒越多。而一次早测让我清醒了过来。
我紧张地开始做答。开始的基础题非常轻松。我抓起笔一带而过。我不禁得意起来，悄咪咪地望向前桌的卷子。他正奋笔疾书，似乎一点没察觉到我的目光。不好！我一看，整张卷子快被他消灭一半了！我左看看右看看，却没有意识到考试的宝贵时间浪费了好多。最后的难题有些棘手，我终于认真起来，可当我正有些头绪时，却打铃了！
垂头丧气又不情愿地交上卷子。我赶紧加入人群，大家正互相猜测大概成绩如何。我听到几个很高的数字，再看看自己的`小卷子，怕是连说些什么都没有底气了。我低着头默默地回到了自己的座位上。
成绩比我想象的还要差，我抓起卷子塞进了课桌下面。为什么努力地与他们比较，想要超过却仍是望其项背？我百思不得其解。以前，我是怎么在比较中获得快乐的？我总是牢牢记住那句“友谊第一比赛第二”，在我心里，比较并不是第一重要的事情。
是啊，我太痴迷于比较中了，以至于忽略了最重要的并不是它本身，而是通过它而与朋友们互相帮助和支持，共同提高。并不是非要与别人拼个你死我活成王败寇，而是在互相磨砺中闪耀出更璀璨的火花。这也许才是比较。
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