有关最好的礼物作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的最好的礼物作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最好的礼物作文 篇1
那是一个寒冷的秋天，天边晚霞似锦，紫红，深红，各种红交织着，汇成一片红的海洋，在天边流淌。闭了眼，仿佛能听见涛声；嗅一嗅，仿佛能闻见海的气息……
黄昏的光，透过金黄的银杏叶儿洒在地上；透过玻璃，照在窗前的吊兰上，透过“谢谢”二字，折射出人性的光泽……
我走在回家路上，身上背着沉重的书包，走在热闹的大街上。已经放学了，教学楼里不在人声鼎沸，而是冷清至极，但街道上却热闹非凡。
今天是我的生日，一想到可以吃上可口的饭菜，我便加快了脚步。跟着人流横过马路，突然我听到了一个衰老的声音在喊着，与周围嘈杂的格格不入，挤出人群，看到了一位坐在路边的老人。干裂的嘴，布满皱纹的脸，黑炭一般的皮肤，茫然的眼四处张望着，身上穿着的薄棉袄已经破了，上面满是油污……
“给一点吧，我已经几天没喝水了……”这句话在老人的嘴里循环播放着，可周围的人却各干各的，说话的说话，吃东西的吃东西，赶路的赶路……，没有人看他一眼。
天边晚霞的光照在他苍老的眼中，那眼是那么地浑浊不堪，但这光却也照亮了他那无助的，满是皱纹的脸，我的心微微地颤动了，我从衣兜里掏出一元被我揉皱的.钱，细细展平，弯腰放在老人家面前的破碗中。
只见他缓缓地抬起了头，望着我，干裂的唇抖动着说：“谢谢你，小朋友。”我忽然在他的眼中看到了清澈的光。
天边的霞光被黑夜取代了，我也回到了家，生日蛋糕再加上父母的祝福，很温暖，很幸福，但那“谢谢”二字却永远停留在我心中，这是我生日那天得到的最好的礼物。
最好的礼物作文 篇2
在每个人的眼里总觉得时间还很长，忽略了人必有一死的自然规律，甚至我也一直这样认为，。我当我经历过周围生命的离开后，我才知道了生命的宝贵。
那是去年的一个夏天，大家与往常一样在教室里学习，我仍清楚的记得那是一节数学课，课上到一半的时候，老师忽然接到了一个电话，其实，这也没什么大不了的，谁没有一些事情呢，于是我们大家便都没在意，可下午有消息传来，我们班的一名女同学患了脑瘤，这个消息对于我们这些刚刚懂事的初中生来说如晴天霹雳一般，。这件事情不久整个学校就都知道了，我们班顿时成了焦点，成了大家谈论的对象，我们班的'学生也都纷纷与老师打听这件事，后来我们得知，由于发现不即时，已经来不及了。当她在北京的病床上躺着时，她把妈妈叫到了床前说：妈妈，我要回家！在这个时候，她居然想着回家，这个举动另在场的每个人都很惊讶。她的妈妈却毫不犹豫的把她转道了我们这的医院，其实，大家都清楚，她只是想在孩子活着的时候满足她的最后一个小小的愿望。
但由于费用的不足，她的氧气也打不了几天了，于是，我们大家决定捐款，当班长念完了发言稿时，我们大家都哭了，因为其中一段这样写到：曾经有一个幸福美满的家庭，虽然并不富裕，但也很快乐，可是一场突如其来的灾难带走了这份快乐，他们年仅13岁的孩子患了严重的脑瘤。。。。。。。。。听到这时我们所有人都哭了，我们决定在她生命的最后时刻见她最后一面，我们在老师的带领下为她买了好多的礼物，来到病床前时我们见到了憔悴的她，但她却很快乐，我想，她应该是可以从容，勇敢的面对死亡吧，她的妈妈很激动，结果礼物后，向我们一一道谢。今天我写下这些，是为一个13岁的女孩写下了感激，为我们2。6班的全体同学写下了对她的祝福。
或许我们的一生会给不一样得人送过许许多多不一样的礼物：过生日时送生日礼物，结婚时则送结婚贺礼，但我觉得唯一不同的礼物就是这次，因为这次我们带上了最真挚的祝福，我们知道了生命的短暂，所以，我们应该称之为—————————生命最美的礼物。
最好的礼物作文 篇3
小的时候，很喜欢和爸爸去买衣服，妈妈总是用自己的眼光来打扮我，不是大红就是粉红，而爸爸总知道我最喜欢的其实是白色。
印象最深刻的是有次买鞋子，我一眼就看到了一双休闲鞋，样式很别致，牛筋底，鞋面上还有一簇小星星。妈妈让我试穿了下，哈哈，鞋底软软的，真的特别舒服。妈妈看了下价格，就对爸爸说：“小孩子长得很快，猫猫穿鞋也不费，穿不了很久的。”爸爸却说：“衣服可以随便挑，但鞋子一定要孩子自己觉得最舒服的。”所以，从小到大，我对鞋子的要求也很高，一定要买最舒适的。
长大了明白还有一句话叫做：“鞋是否合适，只有自己知道。”
那我们做一对一，同样也是在寻找最适合孩子的一种教育方式。爱因斯坦说过：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他来负担。”
在龙文近三年的教学过程中，我接触到很多孩子。感受最深刻的就是我们除了给孩子教方法教技巧，更重要的是引导他如何拥有学习的能力。例如教新概念第一册的时候，我发现有个六年级的学生每次课堂上让他读单词时，只会读认识的.，新词汇在句中出现也是磕磕巴巴的，仅限于课堂讲完再吸收。为此我还要求他课前预习。后来孩子说：“单老师，我已经预习过了。”我又问他怎么预习的，他说先看下中文，再对下英文，然后再把单词看看，图片浏览下。我笑了，就孩子课堂上对文章的理解，说明他确实是这样预习的，就和他讨论了下预习的步骤。听完孩子很开心，课后还专门把我讲的分步骤一二三写在了课本首页，以后再上课我首先按步骤逐一去考察他预习的情况，果然效果甚佳。
孩子的爱好兴趣应该得到应有的尊重。有个八年级的学生最近疯狂地迷上了某一电视剧，待在自习吧的时间开始缩短，作业却是以高质量高速度去完成交给我检查了。刚一开始她要着急回家追剧，但作业出错率很高，不订正我就是不让她离开自习吧。后来就引导她，如果你的作业效率高了，可以考虑让你早走。另外和她家长沟通中也达成一致，看完这部就要收心了，不然的话接下来一个月每天都要多做一套试卷。家长也表示理解。换位思考我们上学那个年纪也会因为和同学热聊某本书某部电影而兴高采烈。该剧大结局了，孩子很快就遵守和我的约定，认真对待自己的学习。
我不是说学习知识不重要，但让孩子感受到学习是一种甜蜜的感觉，感受到我们老师也把他们当朋友一样去尊重，去换位思考也很重要。也许全面发展的发展性教育，才能更适应每一个学生的智力和人格的发展。
每一年升学考试结束后，听到孩子们给我电话说考上某初中或某高中，或者有需要再来找我的时候，我的心里就想开满了鲜花，簇拥着，灿烂着……
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