实用的礼物作文合集7篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的礼物作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
礼物作文 篇1
这是一本叙述一位小男孩和一位老爷爷在一起的事情：从小，小男孩就很喜欢到老爷爷那儿听他说故事，听他说他以前的.事，他好快乐他慢慢长大，老爷爷的故事慢慢变成"礼物"的事情。
老爷爷说：那礼物就在你很小很小的时候就知道了，只是你忘记了，那礼物就在你身边，小男孩时常幻想：或许我会再生日时收到，也有可能在圣诞节收到也说不定。随着时间一点一点流失;随着小男孩一天一天的长大，小男孩已经变成大男孩时，他知道了！这礼物在他很小很小就知道了，只是他忘记了原来，这礼物就是"快乐"。
看完这本书，我还觉得收获满大的，他告诉我：积极去过每一天，用心去体会，快乐去感受，原来，过快乐的生活这么简单。
礼物作文 篇2
（一）谈话引题
1、教师谈话：同学们，今天的天气真好，太阳出来了真让人高兴，老师想为大家唱首歌，你们想听吗？
2、师生互赠礼物。
（1）教师唱《太阳出来喜洋洋》后，学生鼓掌。
（2）引题：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心，相信这节课我们一定能合作得非常愉快。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）
（二）指导选材
1、理解“礼物”的内涵。
（1）同学们，你觉得“礼物”代表什么？
（指四———五名学生说说）
（2）过渡：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！
2、说说礼物的故事
（1）同桌交流
同学们，请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？或者送出过什么礼物？把你经历的事和同桌交流一下。
（2）说说收到的礼物
①我们先来聊聊收到的礼物。（板书：收到）谁来说说你的故事？
（引导学生从收礼的时间、对象、内容上多角度说，说清一件事的主要内容。）
时间：生日、节日、其他（生病、离别、做客??）
礼物对象：同学、朋友、长辈、亲戚、父母??
内容：吃的、穿的、用的、玩的??
②层层拓展：
a、你收到过自己非常喜爱的礼物吗？（板书：非常喜爱） b、你是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到） c、你收到过梦寐以求的礼物吗？（板书：梦寐以求）
d、教师补充事例：《教师节的礼物》
每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的.，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。
e、在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？（板书：精心保存）
（以上a、b、c、e环节，教师随机追问，重点从礼物蕴含的情意及喜爱的理由、表现上进行挖掘。）
（3）说送出的礼物
①拥有是快乐的，付出也是美好的，下面我们来聊聊送出的礼物，谁
来说说你的故事？（板书：送出）
（教师点评，随机引导学生说出如何精心准备礼物，怎样送出礼物，送出后对方和自己的表现、心情）
②拓展礼物的范围：你觉得礼物必须是一件东西吗？说说你的见解。 ③对，礼物并不一定是一件实实在在东西。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。这样的礼物往往需要我们用心去体会、去感受。你们送过这样的礼物吗？
④小结：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：“礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。”
（4）说其他的礼物
①同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：期盼）
（教师了解为什么想得到这样的礼物？打算怎样得到它？如何对待它？）
②同学们有没有打算送但还没有送出的礼物？（板书：未送）
（教师了解原因，鼓励学生大胆送出礼物，敢于表达自己的心意。）
（三）学生写作
1、提出写作要求：
礼物的故事多得说也说不完，那么就让我们拿起笔写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，请写出礼物的由来，事情的经过和自己的真实感受。大家可以以“礼物”为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动，给大家20分钟时间。
2、学生起草，教师巡视，个别指导。
（四）评议习作
请三至四名学生读习作，其余学生担任评委，说说同学写的作文有什么成功之处，你想给他什么建议。（引导学生从选材是否新颖独特，构思是否巧妙，表达是否生动等方面进行点评。）
附：学生作文题目《特别的礼物》、《珍贵的礼物》、《惊喜》、《昂贵的礼物》、《一颗钻石》、《一副手套》、《一个甜蜜的吻》、《这样的礼物我喜欢》、《礼物，我想对你说》。
（五）欣赏教师下水文：《一份珍藏的礼物》
六、预设效果
能以“礼物”这一日常生活中常见的事物为话题，引导学生回顾自己的生活，捕捉到各种各样的写作材料，使人人找到自己要写的内容，有话可写，有情可抒。
礼物作文 篇3
在这个世界上，我收过各种各样的礼物，有溜冰鞋、有平板电脑、有苹果手机，还有《兔子坡》。
在我五岁的时候，爷爷问我：“你猜，爷爷给你带了什么？”我说：“是平板电脑吗？”爷爷说：“不是，是一双溜冰鞋。”原来爷爷是想我以后成为运动健将。
转眼间，我又到了二年级，我坐到桂花树下玩平板电脑，就在这时，爷爷问我说：“你猜，爷爷给你带来了什么？”我说：“是月饼，还是手机？”爷爷说：“我给你买了一本书，名叫《兔子坡》。”原来爷爷想让我多读书，见多识广，成为一个有用的'人。
转眼间，我又到了五年级，爷爷正坐在家里喝茶，我跑进家中，对爷爷说：“你猜，我给你带了什么礼物？”爷爷说：“是月饼，还是书本？”我拿出一张红红的奖状，对爷爷说：“爷爷，我这次成绩拿了全班第一。”爷爷说：“我的的孙子有出息。”
我非常喜欢这两个礼物，一个是溜冰鞋，另一个是《兔子坡》。
礼物作文 篇4
每次一到逢年过节的时候，就是我最头疼的时候，因为要买礼物来送给对方。
眼看就要过圣诞节了和平安夜了，我不得不去买礼物。
星期六一大早，我就起床准备去买礼物。顶着大风，我艰难的先前走着。终于到了商店，这商店里的人好多，我只能排队了。10分钟过去了，队伍还是好长，我还在等，心里想着：为了礼物，等， 等，等。
皇天不负有心人，我终于等到了，进了商店，那些五彩缤纷的礼物盒；那些包装精致的苹果；那些色彩耀人的圣诞礼物，一霎时的映人我的眼里。
我东挑西挑的.挑不出什么好的礼物，就请店主人来帮我，可人家店主人却没时间。我只好自己来继续挑。
我越挑越着急，越挑越着急。这时候，一段音乐引起了我的注意，我随着音乐向那个方向走去。哦，原来那是一个音乐盒，一个粉色和蓝色相间的音乐盒。十分的精致，十分的漂亮。我十分想买那 个音乐盒，便问了商店主这个音乐盒的价钱，商店主的一句话，我便放下了音乐盒，他说，那个音乐盒222元，表示爱意不尽。当时我就吓到了，一个小小的音乐盒就222元，我的天啊，这也太贵了吧。
我依然向商店的最尽头走去，这时候，一条标语映入我的眼帘：无论卖再贵的礼物，也不如把自己的心和爱送给对方。
对哦，我买那么多的礼物送给的别人，还不把自己的情意送到她的身边呢。我豁然开朗，两手空空的走出商店。但心里却买了一大推“礼物”。
钱买的到礼物，但买不到浓浓的情谊……
礼物作文 篇5
在这个科技高速发展、日新月异的二十一世纪，相继出现了许许多多奇奇怪怪的节日，比如：4月1日愚人节、11月8日记者节、11月11日光棍节……在这些让人眼花缭乱的节日中，我最喜欢的就是圣诞节了，因为到了那一天，朋友或亲人之间都会相互赠送礼物，可开心了!
今年我，我最想要的圣诞礼物就是一副手套。看到这里，你可能会感到奇怪：一个小女孩圣诞节最想要的礼物不应该是洋娃娃之类的`东西吗？NO!今年可有些特别哦!
一切都来源于上个月发生的一件小事，我做完作业，就像一只脱了缰绳的野马，飞快地跑出家门，去找同伴玩耍。回到家门口，已是8点30分了，而我却始终不敢踏进门槛。因为我实在太淘气了，在玩耍的时候，把新买的皮鞋都弄脏了，要是这样进去，被妈妈看见，一定会被骂的。最后，我想到了一个“两全其美”的办法，把皮鞋藏到门后面，等明天早上再洗。
第二天，当我准备去洗皮鞋的时候，却发现门后连皮鞋的影子都没有，我急得差点哭了起来，“刷刷刷”咦？这是什么声音？我声走去，在洗衣间里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮鞋。那时正是腊月天气，天气非常冷，妈妈的手冻得红红的，裂开了几条缝，额头上还渗出了小汗珠，但她好象并不在意，依然仔细地为我洗皮鞋，连就站在门口的我，妈妈都没有发现。然后，又一丝不苟地烤干了皮鞋。当我看到一双干净到发亮的皮鞋静静地躺在妈妈冻得发红的手里时，我的眼眶顿时湿润了--是啊!这就是人世间最伟大的母爱呀!
所以，圣诞节我最想要的礼物是一副手套。如果我的愿望能成真，我要把这副手套送给我的妈妈，以表达我对她深深的爱意!圣诞节，我期待着你的到来!
礼物作文 篇6
今天，发生了一件一想不到的事。
今天，英语班放学我准备回家的时候，我刚一出门只见洁白的雪花从天上“飞”了下来，这让我很兴奋，因为这场雪下的很及时，好像让人们知道这是冬天的最后一场雪。冬爷爷好像在对每个小朋友说：“你们快收下我的礼物吧，我将要走了。”小朋友仿佛在说：“我们会收下您的礼物的，请您放心吧！”听完冬爷爷流下了泪珠，那就是洁白的`雪花，纷纷扬扬的雪花从天而降，给我们留下了美好的回忆。
礼物作文 篇7
我在初中时，喜欢上了雨婷，我驿动的心不满足在远处默默望着她的背影发呆，寻找借书还书的机会说上一两句话，在本上不厌百遍写她的名字……我冥思苦想，想在圣诞节来临之际，创造一个单独和她相聚的机会，像电视中热恋男女那样，到饭店一起用餐，这个礼物绝对令人惊喜。它一旦跳出来，总有种魔力怂恿我马上付诸行动。
我家离学校远，父亲每天都给我一元钱，让我在学校附近小吃摊吃午饭。我用不吃午饭的办法，积攒了一笔数目不菲的钱，足够和她共进午餐。
圣诞节来临之际，我决定邀请雨婷。初次约会，我心都快跳出来了。我红着脸，羞答答地向她发出邀请，她爽快地答应了，完全出乎我意外。
圣诞节这天中午，我兜里揣着积攒的钱，和她一前一后向饭店走去。这是镇上最好的饭店，我上下学都从它门前经过，富丽堂皇得让我自惭形秽，如今我却能和热恋的人到这个梦寐以求的地方共聚午餐，我仿佛一下子变得高贵，胆子也壮大了，和她肩并肩地走。
我们特地选在靠近角落不显眼的座位，以免在大庭广众之下被人看到。我们刚坐好，服务员拿着菜单走过来让我点菜。我如同捧着刺猬，再也无法集中精力，上面的菜名让我眼花缭乱，也让我胃口莫名其妙地作怪。我很想慷慨一回，但我却不得不反复盘算兜里的钱。
服务员热情地推荐店里的特色菜，弄得我心慌意乱，笨嘴拙舌，把菜单调过来翻过去地看，还差点掉在地上。服务员调整了站姿以示对我抗议。我在一番精打细算后，胡乱点了饭菜，故作老成地往椅背一靠，觉得浑身轻松了许多。
服务员临走之时，抛下一句：“不来杯饮料吗？”
饮料？多么诱人的字眼。电视里热恋的男女聚餐时，都喝饮料干杯，太浪漫了。我和雨婷如果能有杯饮料，我就能跟她一起干杯，那绝对是再美妙不过了。
我头脑一热，不假思索地要了两杯饮料。
我和雨婷慢慢享用这属于我们两个人的聚餐，今天，她穿的特别得体，光彩照人。我们像热恋的人一样举杯碰杯，我幸福得一阵眩晕。这仅仅是幸福的开端，真是太幸福了。我们仿佛置身于一个奇妙的'世界。
快吃完时，我猛然意识到，我兜里的钱不够，这怎么办？我暗自着急，浑身发热，表面上假装没事一样，和雨婷有说有笑。
我开始有意拖延时间了，眼睛偷偷张望，希望能有个熟人。真是糟透了，服务员的眼光开始往这边看过来了，生怕我跑了似的。而我们的饭菜也快没了，雨婷说该走了，不然会误课。我头上开始冒汗，如坐针毡。
这时，门外进来一伙人，走在最前面的穿得像个包工头，后面跟着七八个农民工，个个呼哧带喘，摘下棉帽子，头上冒着热气。人群里有个没戴帽子的人，他两鬓发白，脸冻得暗黑。
父亲——
我惊愕得呆若木鸡，忙垂下头，生怕被认出来。
庆幸的是，他们旋风般进了雅间，我忙来到服务员面前，衣兜里攥钱的手心潮乎乎的，结结巴巴地问：“我，我结账，多少钱？”
等待我的会是什么后果，唉，只能听天由命了。
“有人结了。”
服务员的话让我大吃一惊。“谁？”
“刚进来的人，那个光着头的人……”是我父亲。天哪，父亲看到我了。父亲不仅没有怪罪我，反而给我解围，让我在恋人面前没有出丑。继而，我自责起来：父亲连个棉帽子都舍不得买，我却和女生到饭店吃饭……
放学后，我给父亲买了一顶棉帽子。当我把帽子当做圣诞礼物送给了父亲，他高兴得戴了又摘，摘了又戴，连连说暖和，夸我长大了，懂事了。
而我最担心的事，父亲始终没有提起……
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