主题实践活动总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，因此好好准备一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的主题实践活动总结，欢迎大家分享。
主题实践活动总结1
根据**市**局《关于组织开展“环保行动月”主题实践活动的通知》要求，为更好地建设人与自然和谐相处的生态城市，推进新型城市化发展，我室结合实际，在4月份开展了“环保行动月”主题实践活动，现将活动情况总结如下：
一、 领导重视，提高环保意识
为确保单位环保工作由计划、有效的开展，我处领导非常重视单位环境与人的和谐，通过开展“环保行动月”主题活动，进一步增强职工的环保意识，持续推进以空气环境、水环境、人居环境等为重点的环境综合整治，巩固单位环境改善成果，动员全体干部职工积极支持、参与环境综合整治工作，进一步形成保护环境、节约资源、低碳减排的社会风尚，为建设生态城市营造良好的氛围。
二、 结合单位实际，开展“环保”活动
（一）开展环境保护宣传教育活动。通过职工大会、日常工作例会、科务会等会议形式，教育全体干部职工在生活、工作中形成节约用水、用电的良好行为习惯，坚持环保、低碳的良好风气，据统计20xx年x月较去年同期全体职工人均节约用水5吨、节约用水20度。此外，我处还通过网络平台、宣传栏等宣传阵地，普及环保知识，努力营造努力营造“人人关心环保、人人参与环保”的良好社会氛围。
（二）广发开展“低碳城市、绿色生活”实践活动”。我处每个季度都组织全体职工参加“关爱自然”、“低碳出行”等户外实践活动，
通过专项活动使职工亲近自然、热爱环境，从而树立保护生态环境、建设绿色家园的公德意识，抵制浪费资源、污染环境的.行为，加强环境文化建设。
（三）积极开展环境综合专项整治工作。针对我处环境绿化科学、美化、健康的问题，我处4月份对大院环境绿化进行改造，促进了环境建设和文化建设相协调发展。
三、工作成效
通过高度重视开展一系列的“环保行动月”主题活动，取得了一定的成效，职工的环保意识也有所提高，环境整治得到有效改善，以实际行动建设人与自然和谐相处的生态城市，为推进了新型城市化发展做好准备。
20xx年xx月xx日
主题实践活动总结2
教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。在经济发展，社会进步过程中，人民群众对优质教育有了更高需求，提高教师队伍素质特别是加强师德师风建设成为当前和今后一段时期内教师继续教育的重要内容。20xx年继续加强师德师风建设为核心的“规范办学行为”，我校开展了以“增强生命感和责任感”为主题的师德师风教育实践活动，这是继20xx年全县师德师风大教育活动后又一次重要活动，通过这次活动，我校在造就一支师
德优、师心慈、师身端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师纪严的教师队伍建设中取得了一定的成绩，现小结于后。
一、成立了领导小组
为确保全校师德师风教育活动顺利开展，我校成立了师德师风教育活动领导小组。人员名单如下：
组长：小林
副组长：小旭
成员：小开、小材、小鹏、小友、小富。
建设组织协调工作
二、学习动员
召开全体教职工会议，安排部署师德师风教育活动，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。提高了全体教师在师德建设和发展教育事业中的紧迫性、重要性、长期性、艰巨性的认识，切实增强了师德师风建设的自觉性。
三、学习培训。
有计划有重点地组织全体教职工进一步学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《新时期师德精神的颂歌》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《省教育厅关于加强普通中小学管理工作的意见（试行）》、《毕节地区教育局关于规范全区教师从教行为的.规定》、等内容，做到自重、自省、自警、自励。充分利用现代远程教育资源，组织教职工观看《师表风范》、《师德启思录》、《绝路》、《忏悔录》、《碰不得的高压线治理教育乱收费警示片》等电教片，组织学习优秀教育工作者、优秀教师先进事迹，开展警示教育和师德示范教育活动。活动采取集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、学习心得交流会等多种形式，提高了教育效果。并作好学习教育记录，收集整理好学习培训资料，每位教职工都有20xx字以上的学习心得1篇以上。
四、广泛宣传。
充分利用会议、简报、专栏、板报等，大力宣传教师职业道德规范，形成了浓厚氛围，使每一位教师都提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。
五、结合实际，在师生中开展以“增强生命感和责任感”为主题的作文竞赛和演讲比赛，优秀主题班会观摩活动，班主任经验交流会等，形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合教育的良好氛围。
总之在这一年中全体教职工在重视师德，注重师表方面有了很大的进步。但还有很多不足之处，下年还要明确方向，加强学习，使我校师德师风教育更上一层楼。
主题实践活动总结3
三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春天的气息，为弘扬雷锋精神，展现xx小学少年儿童的精神风貌，在杨秀治校长的正确领导下，在大队部的.统一安排及倡导下，我班开展了“学雷锋”系列活动，雷锋活动开展得有声有色，构成了一股学雷锋热潮，这次活动的开展收效甚好，为此，取得了必须的成绩，现将三月学雷锋活动总结如下：
1、营造学雷锋氛围，深入领会雷锋精神。我班利用班会课向学生介绍雷锋事迹、播放和学唱雷锋歌曲。会唱《学习雷锋好榜样》《我们要做雷锋式的好少年》雷锋歌曲。使同学、们会讲雷锋故事，学生也表示今后要向雷锋叔叔学习。
2、结合“三八妇女节”举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服，你明白妈妈的生日吗？从中体会妈妈的辛苦，从小学会感恩，然后要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来。
3、在学校大队部的倡议下，3月27日课间操举行全校捐款活动，支助三（2）班患白血病的xx。我班共捐款102元（其中xx同学个人捐款48元）。
4、班上劳动委员xx为班上捐1条毛巾，班上少先队员主动给老师打扫办公室将，总之要把雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、礼貌等各个方面。
5、每一天上下学，多数同学能做到带好小同学，主动帮忙小同学。虽然学雷锋活动月已经结束了，但学雷锋行动不能停止，雷锋精神不能丢。我们应当在今后的学习、生活、工作中处处以雷锋为榜样，严格要求自己，努力学习、扎实工作、无私奉献，在每一个平凡的岗位上拼搏奉献，作一流的业绩，作雷锋精神的传播者。因此，我们有义务也有职责将雷锋精神进一步推向深入。让雷锋精神永远在xx小学的每个角落绽放，开花，结果！
主题实践活动总结4
和谐社会是一个法制健全的社会。对于一个基层海事工作者来说，他必须有良好的职业道德和遵守规章制度、执法如山的工作标准。因此，在开展主题实践活动的过程中，海事执法人员要认真履行职责，严格按照国家规章制度办事。小事绝不马虎，大胆坚持原则；道德不能放弃，法律是标准。
和谐社会是一个相互沟通的社会。大多数基层海事人员只会努力工作，不善于言语表达。没有人知道他们取得了什么成就。当他们遇到困难时，他们无法理解和支持。他们工作越努力，就越无聊。他们越无聊，工作就越糟糕。他们甚至遇到问题，受到批评。员工有很多意见，他们有很多怨恨和奉承。因此，我们必须学会说、会说、巧说。主动及时发布情况，表达准确透彻，了解情况，便于决策；有条不紊地说出工作中遇到的困难和问题，争取同事的理解和领导的支持，巧妙地运用轻松的语言，缓解复杂的氛围，解决尖锐的矛盾。一句亲密的话是跨越鸿沟的桥梁，可以缩短人与人之间的距离，带来深刻的理解和支持。
和谐社会是一个相互理解的社会，基层海事人员因为工作在第一线，由于工作的政策和原则，不可避免地冒犯或被误解，所以，必须有慷慨的能力，主动与同事沟通，善于倾听负面意见，面对冷嘲热讽，得到理解和宽容，必须学会原谅、理解、宽容，心情愉快地接受批评，建立“改变”，“无则加勉”的正确理念，激励自己努力工作，用自己的微笑撑起灿烂的天空。
和谐社会是一个勤劳的社会，基层海事人员必须学会“三勤”。首先，我们要勤奋，善于思考问题，多问为什么，增强“三服务”责任感，帮助领导想出解决实际问题的好办法；其次，腿勤奋，不仅坐在办公室复制数字，做报告，经常走路，亲自到现场了解工作真实信息，主动提供服务，为领导决策提供真实的.第一手信息；再次勤奋，记忆力不如轻墨水好，善于写作，及时总结经验。
和谐社会是一个终身学习的社会，“工欲善其事，必先利其器。基层海事人员不能以为自己能做生意就放松学习，要不断加强学习，更新知识，提高业务技能。实施主题实践活动，提高服务质量。在以人为本、全面建设和谐社会的新时代，必须坚持终身学习，不断提高理论水平、专业水平和综合素质，提高综合培养水平，感受终身学习的好处，理解终身学习的更高意义，找到更先进的东西。
管理是手段，服务是目的，在管理中体现服务，在服务中实现管理，已成为海事系统全体干部职工的共识。面对新形势、新任务、新要求，要进一步提高认识、能力、主动性，积极服务经济社会发展和行政对手。在工作中，牢记责任，优质服务，勇于创新，转变作风，积极探索，积极行动，注重“让海洋更干净，让航行更安全”，在工作中落实“三服务”的要求。
主题实践活动总结5
20xx年寒假已然结束。假期中我校大力推进教育创新，根据学校和学生实际开展了丰富多彩的主题实践活动，引导学生积极参与创新、实践，使广大师生度过了一个愉快而有意义的假期。今年我校寒假活动主题多和可操作性强。主题有环保教育、爱心教育、感恩教育等以及春节传统节日等。现将假期工作总结如下：
一、认真做好假前工作
１.做好假前教育。
结合宣传、落实《公民道德建设实施纲要》，在假前以全校集会、班级交流学习等形式对学生进行爱国主义、遵纪守法、环境保护等方面的教育，加强对师生的安全意识、安全知识、消防和自护技能的教育，尤其要强化安全教育，在假期前对学生加强了交通、溜冰、饮食、旅游、燃放烟花爆竹等方面的安全教育，做到警钟长鸣，确保学生的人身安全，在开学的第一天，各班学生反馈的情况来看，没有出现一例人身伤害事故。
2、做好学校安全保卫工作。
学校对安全工作高度重视，做到认识到位，领导到位、措施到位。假前对学校的所有室进行全面的自查，安排好教师假期值班表，每天有两位教师共同值班。放假前，学校对全体学生进行了一次深刻的法制安全常识教育，要求队员注意交通、用电安全，饮食卫生，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。
二、假期活动丰富多彩
1、我和好书交朋友
队员们都能在寒假里选择自己喜爱的书籍进行阅读和学习，从反馈表中可以看出大部分同学都能在家长的.指导和帮助下，制订合理的假期活动计划，做到了学习、娱乐两不误，从书籍中领悟了一些道理、丰富了知识。
2、我是安全小卫士
队员们在假期里都能从自身做起，把安全放在心中，在公共场合遵守各项交通规则和社会公德，文明上网，不到危险的地方去玩儿，有的队员还利用假期里在社区进行安全宣传，为社区出安全墙报，受到了社区的表扬，为我校增光。
3、我是父母小帮手
对于这个活动，我们的家长都表示感触是最深的。因为自己的孩子能在新春佳节想到爸爸妈妈，为爸爸妈妈分担家务。虽然有些事情做得很小，但家长们都觉得那份心意是最重要的，很激动、感动，觉得孩子长大了，懂事了。家长们纷纷对自己孩子在假期中的表现提出了肯定，同时很多家长还提到了大部分队员都能合理地分配使用自己的，对同学们的计划都给予了肯定和支持，希希望同学们的计划都能实现，继续加油，努力。
4、争做社区好公民
在这个活动中，很多同学都能在社区、邻里之间做一些力所能及的好事，并从中感受到帮助他人的乐趣，希望同学们都能做一个有爱心的好孩子，做一个对别人有用的人。
总之，在校领导的支持下，学校精心组织了丰富多采的主题实践活动，使学生在假期中受到了教育，收到了极好的教育效果。但我们仍意识到，我们的工作有很大的提升空间，在今后的工作中我们将查漏补缺，再接再厉，争取使学校的工作再上新台阶
主题实践活动总结6
诚信是中华民族的优良传统，是做人的根本，是建立互信的道德基础，是衡量一个人道德修养和人格的重要标准，是一个优秀中学生不可缺少的基本素质。在当代中学生中开展诚信教育是一项重要的任务。为了培养和提高中学生的诚信意识，帮助他们树立良好的诚信形象，我校从学生实际出发，立足实际，注重引导，建立诚信教育的长效机制，使学生养成良好的.诚信作风，为和谐校园建设服务，促进学风建设。
通过诚信教育，帮助中学生了解诚信的本质和内涵，诚信与道德的关系，诚信与中学生成功的关系，让中学生明白诚信是一切道德赖以存在的前提，自觉做一个讲诚信的中学生；通过诚信教育，引导学生树立“说诚信、做诚信、做诚信人”的诚信理念，唤醒学生自我教育和自我完善的意识，自觉加强诚信建设，培养以诚信待人、以诚信做事、以诚信学习、以诚信生活的良好习惯，把学生培养成为诚信美德、高素质的优秀人才。
一、诚信教育活动的内容
1。诚信誓言
每学期第一次升旗仪式，组织学生宣誓诚信，旨在调动学生积极参与诚信活动的积极性，形成学生接受公众监督的庄严承诺。
（诚信誓言）：我们是21世纪的中学生，肩负着建设理想社会主义社会的使命，我们必须继承中华民族近三千年的遗产优秀的诚信传统，树立良好的道德风尚，诚实当先、信誉为本。言必信、行必果，作到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德，不私欲；讲诚信，不忘义。
2、诚信行为考核
诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班及时做好平日学生诚信行为的情况记录，每月进行学生综合素质评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别按照各项量化考核进行整体评价，作为反馈家长、评优评先的依据。
二、诚信教育活动形式
1、利用校会宣传“诚信”，营造氛围，进行诚信教育活动。
2、各班级安排本班诚信教育活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教育活动，及时追踪报道活动中出现的好人好事，做好正面宣传，认真开展综合素质评价。
3、利用黑板报、广播站、横幅标语大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。
4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行”“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。
5、出一期以“做诚实学生，创诚信校园”为主题的黑板报。
6、开展卫生免检班申报活动。
7、开展“诚实做人、诚信考试”主题升旗仪式，进行国旗下讲话。
8、学校做好考试诚信系列教育，形成长效机制。
9、建立家校沟通机制，利用互动平台与家长及时沟通，教育学生校内校外表现的一致性，形成处处讲诚信，时时讲诚信的教育氛围。
主题实践活动总结7
怀着一颗感恩的心，我回顾了研究生三年的生活，发现自己获得了很多收获。首先，我要真心感谢我的导师，他给予了我悉心的指导和支持。同时，我也要感谢数学地质实验室，这个优秀的学习和科研平台为我提供了良好的环境。在导师的引领下，我参加了本科生的教学任务，包括“高等数学”、“线性代数”、“概率统计”和“Matlab数学实验”等课程。通过实际的教学经验，我学会了与他人进行良好沟通的技巧，也提升了自己表达思想的能力。此外，我还学会了如何有效地进行教学活动，进一步巩固和理解了本科时学到的知识，为今后的科研任务打下了坚实的基础。总的来说，我在各个方面都得到了很好的锻炼。以下是我在教学实践中的一些体会和感悟：1. 沟通能力至关重要。在与学生和同事的交流中，我意识到良好的沟通是成功教学的关键。通过耐心倾听和清晰有效地表达自己的观点，我能够更好地与学生进行互动和理解。2. 传授知识需要耐心和热情。每个学生都有不同的学习方式和理解速度，作为教师，我需要耐心地解答他们的问题，并激发他们对知识的兴趣和求知欲望。3. 教学是双向的。在课堂上，我不仅仅是传授知识，还要鼓励学生积极参与讨论和提问。通过与学生的互动，我也能够从他们身上获得新的见解和思考方式。4. 不断反思和改进。在每次教学结束后，我会反思自己的教学方法和效果，并根据学生的反馈进行调整。这种不断改进的态度可以提高我的教学质量，并使我成为一位更好的教师。通过研究生期间的教学实践，我不仅获得了教学技能和经验，也提高了自己的学术素养和综合能力。我将会把这些宝贵的经验应用到今后的科研工作中，并努力成为一名优秀的学者和导师。
一、充足的教学准备是教学成功的前提
备课是教学过程中至关重要的一环，没有充分准备的教学很难让学生满意。在我看来，备课是教师教学活动中的核心环节。在开始教学任务之前，我总会花费大量时间进行课堂准备，并制作精美的PPT。其中，制作课件的工作耗时最长，我尽力使课件内容丰富有趣，能够引发学生的兴趣。同时，课件上也要包含本章节的重点内容和核心知识点等。面对90后的学生，我与他们的年龄相差不大，而且我也经历过类似的学习生活。因此，对于陌生的学生，我感到更轻松和自信。大二的学生对于数学实验、线性代数、概率与统计的了解仅限于之前的课程内容，虽然有一些实践经验，但时间较短，对于基础知识的掌握还只停留在了解的层面。因此，在预料之中会出现各种问题。我的任务就是引导他们从理论层面上升到实践层面，并将理论恰到好处地应用到实践中，实现所学知识的升华。因此，对于一些基础性且理论性较强的问题，我不仅要认真耐心地解答，还要注重引导学习，注重将理论与实践相互交融，用理论指导实践，用实践巩固知识。此外，作为一位学生老师，我必须清楚地认识到，难免在学生中会产生不信任感。因此，我需要对所教的课程非常熟悉，能够在课堂上提出学生经常忽略的问题。同时，我也经常提出一些有趣的问题，让学生进行课下思考。在授课《数学实验》时，我通过实际操作matlab计算机软件，让学生更深入地认识到数学的应用，让他们感觉数学变得更加接近，可以触碰到。这激发了他们对学习数学的更大兴趣。针对每个实验，我会事先预习并编写要完成的功能。我会观察记录可能出现的问题，并思考如何将我所了解的内容以简单易懂的方式传达给学生，使他们能更有效地学习到有用的知识。这样，我才能更好地履行作为“老师”这一神圣职责的角色。
二、相互信任、良好的沟通建立和谐的“教”与“学”环境
90后的孩子并不像网络上所传的那样，和他们在一起我感觉自己更加年轻，对事物的看法也更加全面。开始时，我就做好了心理准备和备课，因此在面对学生的时候信心满满。上课时，我会坦诚相待，希望他们认真听课，一起学习。我向他们讲述了我的本科生活，告诉他们逃课、恋爱、看小说以及出去旅游等都没什么大不了的，青春有时需要一些疯狂，我也愿意和他们成为朋友，希望他们不会嫌弃我们80后的老旧。然而，大学生活不仅仅是这些疯狂的事情，它还需要一些宁静和内心的追求。我和他们一样，拥有青春的力量。通过课堂内外的沟通与交流，我和很多学生成了好朋友，我们一起讨论各种问题。真的，在这个过程中，我感受到了他们内心的热情和对知识的渴望。建立了良好的师生关系后，我的课堂变得更加有趣，学生们也更愿意听我的课，提出更多有意义的问题。我的课堂很少有人睡觉或玩游戏。每次去上课，我都充满了期待，渴望在这个和谐、温馨、积极向上的环境中工作。
三、“专心”、“耐心”、“交心”是一名好教师的必备素养
从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于计算机文化基础的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了教育心理学、计算机文化基础、办公自动化、office等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重学生认知发展规律的前提下开展教学活动。
从事教学工作需要具备耐心：面对一些一年级的学生，他们对计算机知识可能并不十分了解，而且在接受和记忆知识方面有其独特的方式和能力限制。因此，在教学过程中我们不能从自身主观角度出发，盲目地认为他们应该理解得很快。相反，我们应该耐心地解释学生在学习中遇到的障碍，如果一次解释不够，就再解释一次，如果两次还不行，就再给第三次解释。同时，我们也应该反思自己的.教学方法是否合适，绝不可采取简单粗暴的方式。
在课堂中，我会善于利用机会进行练习，及时巩固知识，以符合心理学遗忘曲线。每次课程结束后，我都会留下一个实际应用问题，让同学们能够在课下自主练习。同时，在讲解一个新的知识点时，我会复习相关的已学知识，并引入一些与后续知识点相关的疑问，以激发学生的好奇心和求知欲。
从事教学工作需要与人“交心”，在教学过程中不可“孤立自我”、“目光短浅”，要积极与外界互动，获取更多信息，丰富个人教育背景。我注重与学生的沟通交流。
在一方面，更加深入了解学生的情况，对我来说非常有帮助，因为这样我可以更加有针对性地进行教学。另一方面，我也能够及时向学生反馈他们的学习进展，这有助于他们的配合和支持。此外，我还积极向以前的多位老师请教，他们的经验对我帮助很大。
四、“创新”是“教”与“学”的唯一出路
生命的本质其实就是创新，没有创新就没有进步。我们学习、教学、科研都需要创新。我认为学生的创新精神是通过创新的教育、教学活动来培养的。或者说，教学创新是根据创新原则，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性为主要目标，使学生一方面扎实地掌握学科知识，同时发展他们的创新能力。其内容包括创新意识的培养、创新思维的培养、创新技能的培养等。在具体教学过程中，我不断鼓励学生尝试多种方式来实现同一功能，让他们突破我们教学题目的限制，更多地加入自己的创造思想。对于那些创新突出、思维方法新颖的同学，我还鼓励他们向周围同学展示并解释自己的实现思路，以激发其他同学的创新灵感。同时，我会给予创新突出的同学高分以奖励；从学生提交的项目来看，很多同学都能够自觉地加入一些新颖的内容，这不仅是他们思想的一次突破，也带来了一种创造的成就感。
由于实践课程注重培养学生的动手能力，所以在课堂中，我坚持以学生为本，耐心地给他们指导，让学生通过我的辅导学到自己满意的知识，同时随时保留着一个认真负责的心态，严格要求学生，坚决禁止在实践课堂上玩游戏或者干与课堂无关的事情，真正做到让学生学到有用的知识;在课后认真准备下一次课需要使用的资料，标注出重要难懂的地方，带引导性地告诉他们需要思考什么，需要了解哪些方面的内容，需要如何处理这些问题，真正让学生听懂，看懂，做懂;在带课程设计的时候，我还注重与学生的交流及时了解他们的学习情况，设计的进展情况，然后再根据他们的反应调整教学方法，做到“从学生中来，到学生中去”。
一份耕耘，教学工作虽然艰辛，但也带来了许多收获和快乐。常常在辅导学生时被他们的问题搞得头晕，但当看到他们一个个完成的设计作品时，心里充满了无比的喜悦；同时，得到学生们内心的认可和评价，也倍感欣慰。这种以寓教于乐的方式让我体会了很多，对此我由衷地感谢学校和我的老师给予我这宝贵的实践经验。
主题实践活动总结8
我校在上级指示下，关于组织开展创建全国文明城市“关爱孩子月”主题实践活动的通知。定于20xx年5月在全市范围内开展“关爱孩子”主题月实践活动。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，促进未成年人身心全面发展，我校结合实际情况，开展了相关的主题教育活动，现将活动小结如下：
一、积极开展宣传动员工作，扎实推进，确保工作落到实处。
1、在5月12日的升旗仪式中，何校长向全校师生传达了相关文件的精神，动员全校师生积极参与本次主题实践活动，并与家长一起配合学校开展活动。
2、各班利用墙报、班会课进行宣传，教育学生互相帮助，共同学习，积极帮助有困难的.学生。
二、活动过程：
1、开展了“学雷锋做好人”主题活动。
在活动期间我校组织6个班级参加了校园清洁活动，清理各场室卫生，校园内外环境区等。活动中，师生热情高涨，不仅有效地梳理了校园卫生死角，而且提高了学生的志愿精神与环保意识。
2、深入实施留守儿童管理服务工作，注重对留守儿童的心理健康教育。积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。
3、开展了“读一本好书”读书活动。
结合“做一个有道德的人”主题实践活动，根据本校的实际情况，要求全体学生积极参加有意义的活动，，让学生动员家长一起参与，撰写与孩子一起读书的心得体会。通过这项活动，不仅能提高我校学生思想道德素质和文学艺术修养，积极开展健康有益、形式活泼的读书活动，促进“多读书、读好书、善读书”良好校园氛围的形成，丰富了学生的生活，加强学生的爱国主义教育，陶冶情操，做一个有道德的人。
4、在5月16日下午，我校少先队在“文明小使者学生志愿服务队”中挑选出8名“文明小使者”组成了，开展文明上网活动，希望通过这次活动教育学生从自身做起，从现在做起，自尊自律，遵纪守法，科学上网，争做网络文明宣传员。
通过开展各种“关爱孩子月”主题实践活动，着力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，营造良好的社会文化环境，健全完善各方面共同参与的长效机制，推动未成年人思想道德建设工作不断取得新进展，为广大未成年人提供良好的社会文化环境，促进未成年人健康成长和全面发展，坚定信念要“做一个有道德的人”。
主题实践活动总结9
基于目前很多学生围绕中考的指挥棒，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，以及农村学校实践活动开展较少的现状，而农村又具备一些得天独厚的自然资源。我校位于林城镇梅树栽种最密集的丘陵地区。因此我们决定了开展以“梅之缘，乡之情”为主题的实践活动。此次活动我们主要分成三个阶段第一阶段的活动重点是走进梅园观赏梅。第二阶段的活动重点是参观青梅加工厂，采访相关人员了解梅。第三阶段的活动重点诵读经典感悟梅。通过此次活动丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，增强了学生留意身边事物的意识，提高了学生观察能力、组织沟通能力，并培养了学生的审美情趣。
一、主题活动的提出及意义。
（1）、朴素的乡土情结之使然。对于林城的孩子来说，梅对他们是再熟悉不过了。他们的屋前屋后几乎都种着几株，甚至家里很大一部分收入都靠梅。他们是赏着梅花，闻着梅香，尝着梅酸长大的。因此我们对梅有着朴素而深厚的情感。
（2）、浓郁的地方文化之驱动。这几年林城镇“以梅会友”的梅花节办得如火如荼，眼下又是梅花绽蕾之时，又有不少远方客友慕名而至。林城也因“梅”而声名远播。林城梅花历来以青梅为主，是“长兴四宝”中的“一宝”。通过此次活动，我们可以增进对家乡的了解，从而增进情感。说到梅学生们就会很自然的和“铮铮铁骨、傲雪斗霜、气质高洁”的形象联系在一起。这些气质秉性都是我们炎黄子孙一直以来所追求的。通过此次活动，我们可以把这种传统文化继承并发扬下去。
二、主题活动的具体目标
知识目标：
1、了解梅的种类、性情、栽种历史以及給林城人民带来的经济效益等相关常识。
2、了解更多与梅有关的艺术作品。积累优美的古诗词。能力目标：
1、培养学生调查访问、收集处理信息、语言表达的能力以及团队合作的精神。
2、培养学生的采访能力，学会创作简短的小诗，调查报告体会等文章。
3、通过活动培养学生良好的观察习惯，全面提高综合素养，形成良好的品质。
情感态度与价值观目标：
1、培养学生对家乡的热爱之情。
2、提高学生的审美情趣。
3、弘扬整合民族文化和传统文化。
4、激发探究的热情，培养探究问题的初步能力。
三、活动实施的具体过程：
第一阶段主题确定阶段
活动时间：20xx年9月
活动方法：
1、资料搜集展示；
2、调查研究意向；
3、确定活动方案。活动过程：
1、学完《端午的鸭蛋》等课文后，布置学生回家寻访和搜集家乡有哪些可以对外人津津乐道的特色。
2、在《我爱我的家乡》综合实践活动课上，同学们纷纷展示了自己的搜集成果。我们分小组交流展示，介绍评比。同学们展示的材料很丰富，如：江家山遗址、畎桥武术、管埭扬子鳄、天平百叶龙、太傅谢安墓、林城梅花节等。
3、后来，在年级范围内以不记名投票的形式了解学生最想了解的对象。
调查选题为：
（1）畎桥武术知多少
（2）百叶龙的由来
（3）太傅村与太傅谢安
（4）梅之缘，乡之情
4、鉴于学生之前对管埭的扬子鳄、天平的百叶龙、太傅的谢安墓已做了或多或少的调查研究，学生的研究热情不是很高，而对既能赏又好吃的梅学生兴趣较浓。我们最终确定实践活动为“梅之缘，乡之情”。
5、以自愿报名的形式，最后根据学生的实际情况，商量确定此次活动实地探究小组成员的名单：陈凤琴、xxx、吴梦慧、倪思佳、杨婷、孟云鹏，其中陈凤琴任小组长。
6、利用学校广播室，播放我镇梅的栽种情况；利用宣传窗，展示历届梅花节的图片；营造实践活动的氛围，激发学生活动的兴趣，也使学生初步了解了这次活动的背景、目的和意义等。
第二阶段课题实施阶段
活动时间：20xx年9月底——20xx年3月
活动一：游梅园，获新知
活动方法：
1、老师陪同，参观梅园，拍下照片，基本弄清梅的品种、栽培情况及给果农带来的经济效益、
2、各种方法搜索相关资料，初步了解梅树、梅花、青梅。
活动过程：
1、探究、小组事先讨论准备想要向梅农了解的问题，教师审核精选后在20xx年10月17日（周日）上午，xx等探究小组的同学，在家长陪同和老师的带领下，一起走进林城镇东方红梅基地、
2、指导老师简单布置小组成员活动目的、各成员的分工、活动的流程后，由组长带领开展实地考察。
3、指导搜索相关资料的方法：可以利用计算机上网搜索有关资料的，如搜索网站“百度”“搜狗”等；可以通过请教家长或者当地种梅大户；可以查阅书籍，可以到新华书店、图书馆翻阅有关梅的一些书；
4、初步了解林城梅花历史悠久，据记载，相传明洪武年间，出县城北行20里，一路上梅树夹道，有数十万株之多。80年代中期，由于青梅产量连年猛增，价格持续走低，严重挫伤了梅农种植青梅的积极性，在东方梅园公司创始人吴晓虹的带领下，利用长兴植梅1000余年历史形成的管理优势和梅树嫁接成活的技术优势，在已淘汰的青梅树杆上，通过引进国内外优质梅花品种，实行“高位腹接”，获得一举成功。现今林城镇种植梅5000亩，拥有以红梅为主的梅花基地6个，分别为阳光梅岭基地、山泉红梅基地、新山红梅园基地、路东香雪海基地、太傅西姑奄基地、石英龙山白鸟坞基地。梅既有观赏价值又有实用价值。在青梅基础上嫁接的红梅颜色多样、绚丽，很具观赏性，青梅加工成蜜饯等休闲食品远销海内外经济效益可观。
活动二：进梅厂，开眼界。
探究方法：
1、看一看。
2、问一问。
3、尝一尝。
4、做一做。
探究过程：
1、走进青梅加工厂，看看梅子的加工流水线。
2、向工作人员询问梅的加工工艺，梅子加工产品的种类，并在工作人员的引导下，加入生成行列体验制梅的快乐。
3、向工厂负责人周新根伯伯了解产品的销路，工厂的经济效益，对当地经济发展所起的作用。
活动三：访农办，解疑惑。
活动方法：
1、设计采访计划表，分好工作，进行采访。
2、整理归纳采访内容，写写体会。
活动过程：
1、结合《走进社区》实践课的相关内容，讲解写采访计划的格式：采访主题、采访对象、采访小组成员、时间、地点、采访要点、任务分工、采访注意点等。
2、设计好采访计划表，准备采访。
3、联系时间，采访采访了解，林城镇镇政府农业发展办工作人员，并完成采访任务。（附件3）
4、将采访稿件整理好，谈谈采访体会。活动四：展风采，悟神韵。
活动方法：
1、以绘画、摄影、吟诗、作文等艺术形式激发探究兴趣。
2、借助校宣传窗展示作品。
活动过程：
1、请技能组教师陪同指导，分批带领学生到梅园实地采景，创作。
2、要求同学们给自己美丽的作品取题上一个有内涵的名字，在宣传栏中展示，推选绘画小能手，小小摄影家。
3、收集并吟诵关于梅的古诗，在班会课中举行朗诵比赛。
4、鼓励同学们参加林城镇第六届梅花节的征文比赛。
活动五：齐参与，共分享。
1、共栽一盆梅。从梅园里要来一盆梅景，作为班级的共有财产。按照梅园工人的指导，并从网上查阅种梅小常识悉心栽种培育
2、推广小常识。把访问探究的小常识摘录下来制作成别致的.小卡片在教室里张贴。
3、回家去采梅。梅子成熟时，发动同学们帮父母采梅子感受收获青梅的喜悦和劳动的辛劳。
4、分享我们的成果。鼓励和发动学生运用计算机课学到的知识将此次活动中的收获加以整理制成幻灯，并展示给其他同学或好朋友欣赏。
第三阶段课题总结阶段
活动时间：1—2周
活动过程：
1、汇报整理本次活动收获，对学生进行总体活动评价。
2、由课题小组成员共同商量，在老师的指导下完成结题报告的撰写。
第四阶段活动实施后的反思
1、取得的成果：
（1）丰富了我们的知识。通过这次活动，我们知道了为什么我镇适合大面积种梅，梅在我镇的发展情况。梅子蜜饯是怎样做出来的等不少我们熟悉但并不知道的常识。
（2）培养了观察和思考的能力。在这次活动，我们仔细地观察了梅树的姿态，观赏了梅的花型、花色，充分感受到草木的情态，领略大自然的美妙，感悟到人们为何赋予梅志向高洁、坚贞不屈的气质。
（3）锻炼了胆量，增强了自信。在对镇农办的叔叔进行采访时，在走进长兴梅源食品有限公司时，我们都有些胆怯，但在老师的引导和鼓励下我们渐渐放松了，当那些叔叔夸我们口才好、有思想时，我们觉得采访原来也不难。
（4）提高了信息搜集能力。在查询、收集资料的时候，同学们还学会了如何上网查资料、资料筛选以及制作课件的方法，从而提高了我们使用多媒体信息技术的水平。
（5）增进了对家乡的热爱。通过这项实践活动，我们感受到林城人民的勤劳和智慧，当获知从单一的种青梅发展到嫁接观赏梅，从观赏梅改进到对梅花的保鲜工艺的研究，当看到梅花节那么省内外游客纷至沓来，林城为越来越多的人们所知，作为一个林城人自豪感油然而生。
2、存在的问题：
（1）初次接触综合实践活动，也是第一次在校内与校外开展活动，所以很多方面需要家长和老师的支持与帮助，独立能力还不够强。
（2）由于活动周期长，之间有间断，学生的感受不太深刻。
（3）有些活动没有在老师的陪同下完成，学生落实的情况无从确定。
以上是本人所指导的《梅之缘，乡之情》综合实践活动。获得市二等奖，受到全校师生的肯定，内心倍感自豪和鼓舞，因为综合实践课在我校这样的农村中学起步晚、基础差，一切在摸索中前进。今天能取得这样的成绩，确实不易。回顾以往，主要有以下三点体会，在此特向各位领导和同志作简要的汇报。
一、得益于学校重视，领导有力。
随着新课标的不断深入实施，教育改革的不断发展，我们林城中学的教育理念与方法也不断与时俱进，特别是近几年有些兄弟学校综合实践课搞得有声有色，促使学校领导进一步转变了思想，加大了综合实践课改革发展的力度。学校领导经常在各种会议和场合强调综合实践课的重要性，校领导多次告诫大家，时代赋予我们教育工作者的职责是再也不能只是培养纸上谈兵的书生，而是必须成就具备实践能力、创造创新能力的人才，而综合实践课是培养学生观察、分析、解决问题，增强责任感、关注社会、关爱他人最好的载体。
学校专门制定综合实践课落实的方案，严格执行有关制度，绝不允许出现综合实践课挪作他用或流于形式的现象，并加大实践课执行的奖罚力度，特别是将实践课执行好坏纳入教师的绩效考核，作为各类评比、晋级、奖金的重要依据。对于教师的实践课活动，学校尽全力支持，可谓“要人给人，要钱给钱”，如去年我校组织的参观清泉武校生态园、实践活动基地活动、考察东方梅园等活动。
学校领导亲自带队，选配责任心强、业务能力突出的教师作为随行管理老师，在财力紧张的情况下，改善参加活动的师生伙食，章校长亲自去看望慰问参加综合活动的师生，为他们鼓劲加油，要他们安心活动，认真探索，多出成果。感触最深的是，这次我所指导的“梅之缘，乡之情”活动，校领导不断给我树立信心，帮我解决相关经费，并配备了xxx、xxx两位实践丰富、责任心强的老师作为我的搭档，专门邀请县综合实践活动教研员陈卫东老师对这次实践活动做现场指导，还在百忙中打电话甚至亲自上门做好相关部门的联系工作，为我们开展好实践活动课提供了坚实的保障。可以说我校每一实践活动的良好开展，与校领导的重视和支持是密不可分的。
二、得益于师生合作，配合有力。
教育学规律表明，只有师生之间形成良好的互动，亲密合作，才能取得教学的良好效果。社会综合实践课更是如此。此次“梅之缘，乡之情”实践活动能取得较大的成功，离不开良好的师生合作。从本次活动主题的确定、实施、总结每个阶段师生始终保持着融洽的交流与合作。活动初始，我们就明确师生分工与合作的思路：
教师职责一是确定本次活动学生要达到的能力和价值观目标
二是起引导、协调、指导者的作用，不具体包办一切；活动中学生是主体、是主要参与者，他们要通过亲密接触大自然，接触梅园，接触相关人和事，分析研究、领会梅的种类、习性、特点、价值等具体奥秘。在明确相关任务基础上，师生互相分工，相互配合。在选题阶段，我们教完《端午的鸭蛋》后，布置学生回家访寻和收集家乡有哪些可以对外人津津乐道的风俗。
在《我爱我的家乡》综合实践活动课上同学们纷纷展示自己的搜集成果，我们分小组交流展示，介绍评比。同学们搜集的材料很丰富，如：江家山遗址、天平百叶龙、太傅谢安墓、林城梅花节等。接着在年级范围内以不记名投票方式了解学生最感兴趣的对象。鉴于之前学生对管埭的扬子鳄、天平的白叶龙、太傅的谢安墓已做了或多或少的调查研究，学生的调查热情不是很高。
而对既能赏又好吃的梅学生兴趣较浓，因此我们最终确定实践活动为“梅之缘，乡之情”。在学生自愿报名的基础上，结合学生实际情况，我们商量确定此次实地探究小组成员由陈风琴、xxx、等6位同学组成。在实施阶段，在老师的陪同下，探究小组带着事先准备好的问题，走进了林城镇东方梅园、东方梅厂、镇农办。在这个阶段，教师只是简单布置小组成员活动的目的、各成员的分工、活动的流程，并指导获得相关资料和信息内容的方法，至于如何观察、怎样调研、如何采访、怎样记录等具体步骤则由学生落实。
在实施过程的五个活动（游梅园，获新知；进梅厂，开眼界；访农办，解疑惑；展风采，悟神韵；齐参与，共分享）中，学生们是当之无愧的主体，他们观察、采访、绘画、摄影、整理、写作，忙的不亦乐乎，既亲近了大自然，又培养了观察力。既开阔了视野，又陶冶了情操。既密切了合作，又增长了知识。真可谓是一活动多收获。在总结阶段，教师对本次活动的成果和不足作了总体评价，并指导学生完成报告。通过总结反思，进一步巩固成果，为这次活动划上一个圆满的句号。
三、得益于社会（包括家长）关心，支持有力。
社会实践活动，顾名思义就是要面向社会开展具体活动，假如离开了社会各界的关心和支持，那工作势必很难开展，学校领导和教师也深深意识到这一点。近几年，学校致力于建立、发展同村（居）、企事业、政府各部门的良好合作关系，积极争取各种社会资源为实践活动服务，如与学校周边的百叶龙舞蹈队、扬子鳄村、谢安墓所在地太傅村、东方梅园、镇工办、镇农办、镇团委等部门都建立了相当密切的合作关系和深厚友谊。学校之所以能与社会各界取得合作并赢得支持
一是学校加强对实践活动意义重要性的宣传，引得各界的共鸣；
二是互利互惠，社会各界既尽了责任，也宣传、配合了他们的工作，也提高了他们的知名度。拿这次“梅之缘，乡之情”活动来说，社会各界包括家长的理解和支持令我感动。首先拿家长来说，听说他们子女要参加此次活动，家长们都很支持，在各方面进行配合，如xxx同学的家长在湖州打工，家境很一般，为了女儿活动需要，该家长专门买了一部照相机，并请假一天陪女儿参加活动，真可谓可怜天下父母心！xxx同学也不负所望，此次活动中表现良好。再拿东方梅园和梅加工厂来说，他们在业务繁忙、外地游客众多人手不够情况下，挤出园工专门接待我们师生，并精心讲解，没有丝毫的厌烦。
当我们说耽误他们的时间时，他们朴实的笑了笑，教育下一代是我们共同的责任，谁没有下一代子女呢？现在学生还是需要出来看看啊。最后拿镇农办来说，当得知实践活动小记者要采访他们时，农办领导在百忙中挤出时间专门准备相关资料接待了我们，甚至对小记者没有考虑到的细节也进行了解答。同学们都很感动，在后来的总结会上，很多同学都写到：“此次活动我们感受到了来自社会各界浓浓的关心和爱，我们没有理由不好好学习，要抓紧时间努力学习才行！”所以，在这里我要再一次向关心教育、关心学校社会实践活动的社会各界表示衷心感谢。
虽然，我们的实践活动课取得了一些成绩，但和好的兄弟学校比起来还有很大的差距，在经验、水平、能力等方面都有待于进一步的提高。今后，我们将努力探索综合实践活动新思路、新方法，不断提高综合实践活动课的成果。我们坚信：只要努力，野百合也会有春天。
主题实践活动总结10
怀着感恩之心，我回顾研究生三年的生活，真的收获颇丰。首先，我要由衷地感谢导师对我的悉心指导，也要感谢数学地质实验室这个良好的学习和科研平台，为我提供了优良的科研和教学环境。在导师的指导下，我参与了本科生课程的教学任务，包括《高等数学》、《线性代数》、《概率统计》和《Matlab数学实验》等。通过实际教学的经历，我学会了与他人有效沟通、清晰表达自己思想的能力，也更深入地理解和巩固了本科阶段所学的课程内容，为更好地进行科研奠定了坚实基础。总的来说，我在各个方面都得到了很好的锻炼。现在，我将总结我在教学实践中的一些体会和感悟如下：
一、充足的教学准备是教学成功的前提
备课是教学成功的关键过程，没有充分准备的教学很难让学生满意。我认为备课在教学活动中占据主要地位。在进行教学任务之前，我会花很多时间进行讲课准备，并制作优秀的PPT。尤其是制作课件的时间最长，我尽量使课件内容丰富有趣，能够引起学生的兴趣。同时，课件上也要包含本章节的重要内容和核心知识点等。由于我所面对的学生都是90后，年龄相差不大，而且我也曾经有过类似的学习经历，因此面对陌生的学生，我感到轻松一些，也更有信心。大二的同学们对数学实验、线性代数、概率与统计的了解仅限于之前的课程内容，虽然有一些实践经验，但时间较短，对基础知识的了解还只停留在了解的层面上，他们可能会遇到各种问题，这是可以预料到的。我的任务就是带领他们从理论层面提升到实践层面，同时将理论恰如其分地应用到实践中，实现所学知识的升华。因此，对于一些基础性且理论性较强的问题，除了认真耐心解答，我还注重引导学习，注重将理论与实践相互交融，用理论指导实践，用实践巩固知识。另外，我必须明确作为学生老师，难免会在学生中产生不信任感。因此，我需要对所教的课程非常熟悉，能够在课堂上提出学生经常忽略的问题。同时，我经常提出一些有趣的问题让学生进行课下思考。在讲授“数学实验”课程时，我通过Matlab实际在电脑上进行计算，让学生对数学有了更深入的认识，让他们感到数学变得更接近了，可以触碰到，这引起了他们对学习数学的更大兴趣。为了更好地教学准备，“数学实验”课程前，我会根据实验资料进行有针对性的教学准备。事先预习并编写要完成的实验功能，观察记录可能发生的问题，并思考如何将自己理解的内容更简单易懂地传达给同学们，让他们能够更有效地学到有用的知识。这样我也更符合作为“老师”这一神圣职位的要求。以上是对原内容的修改和补充，希望能满足您的要求。
二、相互信任、良好的沟通建立和谐的`“教”与“学”环境。
90后的孩子并不像网络上说的那样，和他们在一起我觉得自己更年轻、看待事物更加的全面。在开始的时候自己就从心理上及备课上都已经做好了应对的准备，因此在面对学生的时候还是胸有成竹的。讲课的时候坦诚相待，希望他们能好好听课，大家一起学习，我跟他们讲述了我的本科生活，我觉得逃课、恋爱、看大本头的小说，出去旅游等等都是没什么大不了的是，青春有时需要疯狂，愿意和一起交朋友，希望他们不要嫌弃我们80后的陈旧。但是，大学本身并不仅仅就是这些疯狂，她还需要一些宁静，需要一些内心的追求。我和他们一样拥有青春的力量。通过课堂上和课堂下的沟通与交流，我和他们中的很多人都成了好朋友，我们在一起谈论着各种各样的问题。真的，在这样的一个交流的过程中，我感觉到他们内心的火热，和那种对知识的渴望。跟他们建立了这样的良好的“师生”关系后，我的课堂变的更加的有趣，他们更愿意来听我的课，愿意提出更多具有意义的问题。在我的课堂上很少有睡觉的、玩游戏的。每次去讲课我都非常的渴望，愿意之身在那样的一个和谐、温馨、充满正能量的环境。
三、“专心”、“耐心”、“交心”是一名好教师的必备素养。
从事教学工作需要“专注”：为了确保本次实践的顺利进行，我投入了大量的精力进行准备。虽然计算机文化基础的知识对我来说并不陌生，但我仍然查找了各种教材和教参，以确保备课的完整性和准确性；除了在确定“教什么”的内容上下功夫，我也非常注重“怎样教”的方法，因此翻阅了教育心理学、计算机文化基础、办公自动化以及office等专业书籍，并通过上网查询了相关的经验交流。在教学活动中，我充分尊重学生的认知发展规律，确保在这个前提下进行教学。
从事教学工作需要“耐心”：面对一些对于计算机知识并不十分了解的一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
在教学过程中，我们应该善于布置课外作业，并及时抓住机会进行巩固练习，以帮助学生更好地巩固所学知识，符合心理学遗忘曲线的规律。每一次课程结束后，我都会留下一个实际应用的问题，让学生们可以在课下自主进行练习。同时，在讲解一个新的知识点时，我会复习相关的已学知识点，引起学生的好奇心和求知欲望，并留下一些疑问，为后续的知识点做铺垫。这样的教学方法有助于激发学生的学习兴趣和主动性。
从事教学工作需要与人建立真诚的关系：在教学过程中不能自我封闭、忽视外界，而应积极与他人交流，获取更多的信息，丰富自己的教育素养。我特别注重与学生的沟通互动。
一方面，通过更深入了解学生的情况，我能够更有针对性地制定教学计划，以更好地满足他们的需求。另一方面，我及时向学生提供教学进展的反馈，以便他们能够及时调整学习策略并给予配合与支持。同时，我还积极向以往的多位老师请教，他们的宝贵经验对我的教学工作起到了巨大的帮助。
四、“创新”是“教”与“学”的唯一出路。
生命的本质其实就是创新，没有创新就没有进步。我们学习、教学、科研都需要创新。我觉得学生的创新精神是通过创新的教育、教学活动来培养的。或者说，教学创新是根据创新原理，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性为主要目标，使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识，同时发展他们的创新能力。其内容包括创新意识的培养、创新思维的培养、创新技能的培养等。在具体教学过程中，我不断鼓励学生探寻多种方式实现同一功能，让他们突破我们教学题目的限制，更多的加入自己的程序思想，对那些创新突出，思维方法新颖的同学，我还让他们给周围同学展示讲解自己的实现思路，让他的创新触动其他同学而给所有同学都播下创新的种子，同时给赋予创新的同学给予高分以奖励；从学生后面提交的项目来看，很多同学都能够自觉的加入一些新颖的内容，这不但是自己思想的一次突破，也更有一种创造的成就感。
为了培养学生的动手能力，实践课程在课堂中注重以学生为中心。我会耐心地指导学生，帮助他们获得满意的知识。同时，我始终保持认真负责的态度，严格要求学生，禁止他们在实践课堂上玩游戏或做与课堂无关的事情。我的目标是让学生真正学到有用的知识。在课后，我会认真准备下一次课所需的资料，并标注出重要且难懂的部分。我会引导学生思考问题，并告诉他们需要了解哪些方面的内容以及如何处理这些问题。我希望学生能听懂、看懂并做到真正理解。当设计课程时，我也会与学生交流，及时了解他们的学习情况和设计进展情况。根据他们的反馈，我会调整教学方法，实现与学生的互动交流，确保教学效果更好。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。虽然在辅导学生的时候经常被大家问得头昏脑胀，但是在看到他们一个个完整的设计作品的时候，心里有说不出的高兴；同时，得到学生们发至内心的肯定与评价，心中也倍感欣慰。这种寓教于学的方式使我感受了太多，衷心的感谢校方和我的老师给我了这次宝贵的实践经历。
主题实践活动总结11
我校德育活动紧紧围绕“红领巾心向党”主题实践活动，结合4月22日球日，开展了“我是小小美容师”主题实践活动。通过争当“社区美容师”、争当“学校美容师”、“争当班级美容师”等等的争“环保章”活动，培养队员爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱劳动的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
我们的红领巾服务队共有24个，他们利用周二的休息时间，在班主任的带领下年龄大的同学走进同心、同德楼的社区，年龄小的'同学分布在校园的各个角落，全方位地开展活动。
为了让同学们的活动更自主、更创新，我们让同学们根据自己小队的特点、爱好等为小队起个好听的名字。“爱心天使”“护绿队”“管闲乐队”“环保小卫士”等等。
他们的活动更是丰富多样。环保护绿小队多次去同心楼社区打扫卫生，拾捡白色垃圾、清理社区内的违法小广告等。
“管闲乐队”的同学们看到需要帮助的人便伸出援助之手，看到不文明的事就要说一说，他们用自己的文明行为为社区做一点有益的事，去带动周围的每一个人，希望大家能够共同爱护自己的生活环境。
环保小卫士”小队经常在社区内宣传“环保”知识，制作了环保手抄报在社区展示等。同学们也将活动的成果汇报给社会。通过这些活动培养了学生热爱劳动、热爱社区的思想感情，提高了他们动手动脑的能力。
“爱心天使”的队员们将自己的旧文具、玩具等还有利用价值的东西摆在社区内进行捐赠，将这些东西捐赠给有困难、并有需要的小伙伴，奉献出自己的爱心。
在本次“红领巾心向党”主题实践活动中，我校德育都将同学们的活动情况汇总起来，德育处聘请了社区干部和大队委当评委，评选出了各中队的“环保章”的获得者。“我是小小美容师”主题实践活动，充分提高了学生的自主性和劳动能力，增强恶队员环境保护意识，激励队员们服务社会、服务他人的良好品质，推动了少先队社会实践活动的开展和深化。
主题实践活动总结12
在全州机关和企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动，是州委的重大决策，是推进党的建设的新的伟大工程，是提高党的执政能力，不断推进小康社会建设宏伟目标的重大举措。在州委“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组的正确领导下，在州委督导组和州教委督导组的认真督导下，我校的主题教育实践活动，做到了有计划、有步骤的稳步推进，取得了显著成效。现就我校主题教育实践活动整改落实阶段(第四阶段)的各项工作总结如下：
一、高度重视，贯彻精神，深入地推进主题教育实践活动
“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动整改落实阶段(第四阶段)是巩固、扩大主题教育实践活动前三个阶段成果，确保教育实践活动取得实效的重要阶段，也是继找准问题、剖析根源、接受批评、改进作风之后对政治思想、各项工作、工作作风、组织纪律和廉洁自律等方面进行综合整治落实方案的关键环节。党员干部能不能综合整治贯彻落实好突出问题，特别是影响改革发展稳定和涉及群众切身利益的实际问题，是衡量教育实践活动能否取得实效的重要标准。因此，为了深入贯彻州委党员教育办公室有关主题教育实践活动相关精神，全面落实州教育局党委《关于“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第四阶段工作安排》的安排与部署，扎实开展我校主题教育实践活动，做好第四阶段的各项工作，我校领导小组在思想上高度重视，学校于12月26日制定了《“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第四阶段实施方案》，并在12月29日的转段大会上对第三阶段的工作进行了总结汇报，对第四阶段的学习任务、活动安排和阶段小结作了全面部署。
二、明确任务，落实安排，主题教育实践活动富有实效
在第四阶段，我校主题教育办公室整理印发了《甘南师范学校主题教育实践活动第四阶段学习材料》，组织党员干部和广大教职员工系统地学习了“三个讲话”，即《在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》、甘肃省委书记陆浩《在省市党政主要领导干部深入学习实践科学发展观研讨班上的讲话》、甘肃省省长、省委副书记徐守盛《在省市党政主要领导干部深入学习实践科学发展观研讨班上的讲话》，“一个条例”即国务院第426号令《宗教事务条例》和“一个办法”即《甘南州关于党员干部宗教信仰的若干办法》，通过对这些重要文件精神的学习，加强了党员干部对党性、党风建设、廉政建设、宗教事务和科学发展的再认识。并在领会州委党员教育办公室和州教育局党委就“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动第四阶段工作安排的精神上，于12月27日召开了校领导班子参加的整改会议。在整改会议上，号召领导班子、党员干部和教职员工在第二阶段撰写的个人剖析材料和第三阶段分析评议的基础上，撰写党支部整改措施、领导班子整改措施、领导班子成员整改措施、党员干部整改措施和教职员工整改措施。截至12月31日，校主题教育办公室共收到党支部整改措施1份，领导班子整改措施1份，领导班子成员整改措施4份，党员干部整改措施46份，教职员工整改措施62份。印发有关整改落实阶段的'主题教育实践简讯3期。
三、系统整改，全面落实，实现主题教育实践活动阶段目的
在整改落实，学校领导班子、党员干部和广大教职员工紧密联系个人工作实际，实事求是、客观公正地分析、评议了个人在政治思想、学校工作、工作作风、组织纪律和廉洁自律等方面存在突出问题，制定了各自切实可行的整改措施。具体做法是：
一是继续深化学习制度，制定落实个人整改措施。广大职工把学习贯穿于整改落实的全过程，尤其要把中央、省委关于应对当前经济形势的有关决策部署和政策措施如“三个讲话”等纳入学习内容，不断创新学习方法，增强学习效果，注重学习成效，严格按照州委和州教育局党委《实施意见》的要求，增强整改落实的主动性和自觉性，切实本着联系实际、解决问题、改进工作的原则，制定了内容全面、方法妥当、富有实效的个人整改措施。
二是领导班子全员参与，讨论制定了两个整改措施，开展了一个活动。在领导班子撰写好个人整改方案后，党支部于12月30日召开中层以上领导班子参与的会议，讨论并制定党支部整改措施和领导班子整改措施。大家相互交流沟通，各抒己见，明确了整改的目的、指导思想、整改的具体内容，随之制定出了切实可行的党支部整改措施和领导班子整改措施。内容包括：党支部和领导班子近期、中期和远期需要整改的问题;整改的具体措施;整改的时间限制。同时开展献爱心、送温暖活动，学校草拟了《甘南师范学校结对帮扶贫困学生名单》，高佩勤、赵玉花等21名学生被定为苏永平、甲代等14位教师帮扶的对象，学校领导和党员干部的帮扶对象也正在选择之中，结对帮扶方案将在假期内出台，藉此及时深入地开展“2213”帮扶活动，
三是进行主题教育实践阶段回顾，做好两个工作总结。学校党支部和校主题教育实践活动办公室要求广大教职员工认真回顾主题教育实践活动的整个过程，梳理并归纳好的经验和作法，做好“两个总结”，即我校主题教育实践活动第四阶段的工作总结和我校主题教育实践活动总结，进一步健全完善党员干部队伍和干部队伍教育管理的长效机制。
四是进行档案的整理、归类和管理工作，为今后的科学发展观学习活动打下坚实的基础。在全州机关和企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动，是州委的重大决策，是推进党的建设的新的伟大工程，是提高党的执政能力，不断推进小康社会建设宏伟目标的重大举措。因此，做好我校主题教育实践活动的档案整理、归类和管理等工作，实际上就是对主题教育实践活动四个阶段工作的有效梳理、归纳与总结，这将对今后有效的开展科学发展观的学习打好坚实的基础，具有长远的意义。
总之，我校主题教育实践活动第四阶段工作，完成了各项工作任务，确立了今后学校和个人努力的方向和奋斗的目标。我们一定要虚心学习并总结好的经验和作法，克服困难和不足，了解自己在政治思想、工作作风、组织纪律和廉洁自律等方面存在的问题，依照已制定好的整改措施，扎扎实实搞好学校各项工作，为加快我校的教育改革与发展，全面建设校园文化建设示范型学校、语言文字建设示范性学校、学习型示范性学校以及和谐性示范性学校付出更大的努力。
主题实践活动总结13
游客进入景区必须戴口罩，乘索道时工作人员引导大家按照一米间隔线排队，志愿者热情为游客提供咨询和引导……7月21日，记者在玉龙雪山景区发现，景区内旅游秩序井然。
在景区游步道上，随处可见文明旅游标语、社会主义核心价值观公益广告牌，语音广播、电子显示屏滚动播放着文明旅游宣传片和文明标语，全方位对游客进行文明旅游行为引导和教育。
游客们按照“一米线”有序排队、戴好口罩、有序停车、文明观景随手带走垃圾、注意自身音量……积极配合景点管理。游客王先生告诉记者，景区的服务很周到，提醒游客文明旅游，减少了排长队、人群聚集等现象，让游客放心、舒心。
除了“礼让是一种修养，文明是一道风景”“文明用餐，不喧哗、不吸烟”……随处可见文明旅游提示标语的“软引导”外，玉龙雪山景区还有“硬举措”。为全面推进文明旅游体系建设，玉龙雪山管委会定期对景点景区进行检查，定期开展旅游服务技能培训;在完善原文化设施设备的基础上，增加旅游咨询服务功能，在为游客提供细致入微的服务;景区设有健全的'文明旅游志愿服务体系，注册成立12个学雷锋志愿服务队。
景区内随处可见“红马甲”忙碌的身影，他们向游客宣传环境保护的重要性，发放文明旅游倡议书、引导游客遵守秩序，共同维护良好的文明旅游环境。志愿服务队还着重针对老人、孕妇、小孩等群体提供暖心服务，主动为高龄老人、聋哑人等特殊群体全程保障出行。“志愿服务活动让文明旅游氛围浓了，我们在出游的时候除了能欣赏美景，还能共享文明之美。”游客王艳说。
主题实践活动总结14
服务保障G20杭州峰会作为今年平安建设的第一任务和第一责任，全省上下充分发挥各职能优势，努力为峰会召开营造平安和谐的社会环境和公平有序的法治环境，5月9日，新丰镇以此为契机，以社区服刑人员为主要教育对象，组织开展了“平安护航G20”主题教育实践活动。全镇社区服刑人员、帮教小组成员、治保主任、综治办所有工作人员，共计80余人 参加了本次活动。
在本次教育实践活动中，由司法所副所长詹集合主讲，通过列举社区服刑人员违规收监案例，进一步要求全体矫正参与者特别是监护人加强责任意识，切实担当起监护责任。同时对下一步矫正工作作出安排，并对矫正工作中出现的突发事件的处置进行相关的培训。
最后，党委副书记丁能要求，平安建设无小事，要始终坚持问题导向，围绕平安建设和安保工作的具体任务，按照细之又细、实之又实的'要求，深入开展“短板”查找活动，不留盲区全面查、重心下移深入查、科学分析精准查、即查即报持续查，共同为“新丰不出事、新丰人不惹事”履职尽责、献计出力，切实把平安“短板”从各领域查找出来。
经过此次教育实践活动，进一步增强全体工作人员的责任意识和执法执纪意识，提升工作能力，营造浓厚的安保工作氛围。
主题实践活动总结15
为迎接市委、市政府高度重视的纪念六五世界环境日主题实践活动，引导人们进一步牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，凝聚社会共识，打赢污染防治攻坚战。我局于2018年6月3日以“美丽中国 我是行动者”为主题开展了环保公益实践活动。
此次活动严格按照特制实施方案执行，确立了以香坊区域范围内的`铁路、公路、江（河、沟）边沿线以及居民社区庭院、学校周边区域开展以捡拾塑料垃圾袋为主的活动内容、活动参加范围、活动安排与分工以及多个纪念六·五环境日环保公益实践活动点位等任务，切实达到高度重视，加强领导、精心组织，确保安全、加强宣传，营造氛围等要求，切实负起牵头组织责任、发挥牵头组织作用。
此次活动参与人员数量庞大、人员热情高涨，积极发扬了奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。从青年志愿者到老年志愿者年龄层次更加丰富、从街道志愿者到巾帼志愿者再到党员志愿者人员构成更加多元。有的带上手套、拿着小铲刀、抹布等劳动工具认真清理垃圾；有的捡拾绿化带、花圃里的烟头、废纸片、塑料袋；有的对小区绿化带的白色垃圾、地面杂物和卫生死角进行了清洁打扫，不亦乐乎。经过大家付出，取得了突出的效果，得到了群众的一致好评。
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