节能减排校园活动总结

时间：2024-11-11 09:21:25 活动总结我要投稿

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节能减排校园活动总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的节能减排校园活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

节能减排校园活动总结

节能减排校园活动总结1

　　节能减排学校行动”是“节能减排全民行动”的重要组成部分，我校高度重视和加强节能减排工作，紧紧围绕以“创建节约型学校、节约减排、科学发展”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。结合学校情况和各班实际情况，大力教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，树立节约高尚、浪费可耻的意识。

　　回顾本次活动，我校主要开展以下工作：

　　一、加强领导，认真组织

　　1.结合周前会议，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校的实际情况制定活动计划。

　　2.统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德、促进学生全面发展的角度对本次活动有高度的了解。根据学校旅部的安排，顺利参加各种活动。有计划、有组织、有效。

　　二、加大宣传力度，全员参加活动

　　1.统一思想，全体员工参与

　　为了统一思想，提高理解，学校首先组织全体教师认真学习，了解上级关于节能减排学校行动的文件和通知精神，并发布了具体详细的活动计划。大队部利用周一国旗下的讲话，向全校学生发出节能减排你我行动倡议，要求全校师生先行，认真重视，全体员工参与，带动家长、长辈和周围人积极响应，做节能减排的小主人。学校大队还组织宣传小组到社区宣传，发放知识单，提醒大家注意节能减排。

　　2.拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围

　　我校充分利用学校现有资源的优势，通过校园网络、广播电台、宣传栏、宣传画、口号、黑板报等渠道，以国旗演讲、团队会议、级别会议、晨会、家长会议等形式开展各种宣传活动，营造强烈的宣传氛围。

　　三、以各种活动为载体，广泛开展节能减排活动

　　1.以节约为主题的`教育周活动

　　为了让学生树立节约高尚、浪费可耻的意识，增强资源忧患意识，注重每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒粮食的日常节约，我校开展了以节约为主题的教育周活动:第九周、第十周、第十一周、第十二周。每周有一个教育主题。旅部和班级根据主题开展了知识竞赛、绘画征文、阅读环保新闻、讲环保故事等一系列活动。

　　同时，中队开展了节能减排，从我开始主题团队会议，以素描、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解资源浪费的危害，倡导环境生产、生活方式，进一步提高学生的能源意识、节约意识和环境保护意识，动员他们积极参与节能减排工作，减少污染物排放，与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

　　2.结合节日开展节能减排活动

　　在做好一系列日常工作的同时，我们也注意到，结合环保节开展活动可以事半功倍。由于报纸、电视等媒体经常在重要环保节前后宣传相关知识，相关部门也会开展相应的活动。

　　因此，我校以环保节为契机，将节能减排教育贯穿活动，使活动更有意义，效果更好。例如，9月16日，国际保护臭氧日开展了回收废报纸，捐赠笔和爱活动，将回收废报纸换成环保铅笔，将环保铅笔捐赠给广东北部山区的学校，给学生们一份爱。10月16日，世界粮食日开展了节约粮食活动，让学生充分理解汗水滴下土壤的含义。多次的节日活动，使学生对节能减排有了更深的认识，提高了重视的程度。

　　3.学生带动家庭参与节能减排行动

　　国庆期间，我校向每个家庭发布了绿色天使行动倡议，动员每个家庭和孩子一起做一些节约资源的事情，积极参与社区卫生创造的实践活动。提案立即得到了家长的大力支持，计划从假期开始，并与孩子们一起参与卫生创造。

　　一些家长带着孩子寻找污染源、摄影和记录；开展大手小手家庭环保活动；一些家庭向回收站出售收集到的废物，并向红十字会捐款；一些家庭举办了家庭成员节水比赛……。显著的亲子活动有效地扩大了学校的节能减排工作。

　　通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白，今天的经济可持续快速发展和明天更好的生活与我们节能是分不开的。

　　学校营造了节能保护环境的良好氛围。全体师生树立了珍惜每一滴水、每一度电、节约光荣、浪费可耻的观念，对地球、人类和资源形成了积极的态度和自觉的环境保护行为。

节能减排校园活动总结2

　　根据上级通知安排，结合我校实际情况，以校园师生存在的问题为重点，以师生日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。学校决定从12月20日至26日开展为期6天的节能减排专项教育活动。

　　现将我校开展的活动总结如下：

　　一、成立教育活动组织机构。

　　学校成立了以副校长为组长、政治教育部、团委负责人、班主任为成员的志向活动领导小组。学校德育部牵头开展专项教育活动。一是分年级组实施，教育部负责组织对各年级各班学生节能减排宣传教育进行评估。二是发挥团委、班干部的作用。结合除坏习惯、树新风活动，结合城乡环境综合整治进校园、进家庭。

　　二、节能减排知识进入教学课堂，作为教学内容的.补充。

　　要求班主任使用一到两门以节能减排为内容的特殊课程，做教师有课堂教学计划，学生有课堂记录。重点向学生解释节能减排的意义及相关措施。

　　教育学校的浪费现象，组织和讨论克服浪费的相关制度。让学生真正了解节能减排与他们总是相关的，以小班主人、小学校主人、小社会主人的责任感进入节能减排活动。注意引导学生采取实际行动，节约用电、水、食物、日用品和纸张。

　　三、校园节能减排文化氛围浓厚。

　　学校团委安排专人出版环保节能墙报一期四版。校园广播站每天播放节能减排专题内容15分钟。各班出版环保节能板报一期，开展节能杯手抄报评选活动，共评选出30份优秀节能手抄报。学校团委还组织开展了节能环保知识大赛

　　四、开展节能减排献计进言活动。

　　每个班都开展了以节能陪我在校园，我带节能回家为主题的活动，组织学生交流和讨论节能的方法和措施。向全体师生收集节能的黄金想法，收到学校物流管理中节能的良好建议：宿舍楼使用节能灯；教学楼每层选择电力学生管理员；路灯改为声控节能灯。

　　五、开展节能减排社会实践活动。

　　以节能环保使者为载体，组织学生向家庭、社区宣传节能知识，以节能从自己做起为主题，开展节约一粒米、一滴水、一张约、一次电、一本书、一支笔的六个一教育活动

　　总之，整个教育活动以年级组为主，学生、团员、团员积极参与活动。

　　通过专题教育活动，全体学生了解了节能减排的主要目标和总体要求，懂得了节能减排的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能减排的相关日常生活行为。

节能减排校园活动总结3

　　20xx年四月十七日，我们举行了一次xx由电力学院学生办公室主办，学校学生团体部绿色动力环保协会承办的节能减排、电力行动。

　　本次活动在学生处举行，包括校团委和xxx在教师的指导下，通过协会官员和成员的团结合作，本次活动取得了圆满成功。积极建设全校师生：经济校园做了很好的指导工作。通过这次活动，我们也发现了许多缺点，主要有三个方面。

　　一是活动前的准备工作。

　　首先，活动例会没有做好活动的宣传工作，因为各部门班长例会的时间没有调查好，第二，当我们做一项工作时，一些官员效率低下。最后，我们的展板和活动当天的所有准备工作在活动前一天还没有完全到位，导致当天和一些宣传工作不理想。

　　同样，我也深深地感到，我们的第一个成员非常活跃。虽然有些事情做得不好，但我还是努力完成。没有人说我不做或懒惰。每个人都很忙！

　　二是活动现场工作。

　　如何在活动中进行现场工作是反映人们实践能力的最理论是理论，实践是真理的唯一标准。

　　〈1〉在这次活动中，我们也发现了我们的工作错误和不足。例如，我们的人员安排不够明确，实践小组的现场安排人员不够，桌椅摆放不当，宣传材料挂得不好，秩序小组没有很好地维持现场秩序，答案、承诺卡填写、秩序等。

　　〈2〉时间安排不当，当天接待小组人员不足。主要原因是有些学生上课赶不上。同样，场地布局仓促，原计划活动时间推迟到期约11:50。

　　〈3〉学生们回答了很多问题，也很热情，这导致我们的问题准备不足，缺乏一些备份。

　　值得称赞的是，虽然现场秩序有点混乱，但你们都在尽职尽责地做自己的工作，努力与他人合作，投入到活动的每一个细节中。虽然你有点累，但你仍然很忙。

　　第三，活动结束后的清理工作

　　因为每个人在活动中都很高兴，虽然有点累，但没有人提前离开，因为他们没有吃午饭。活动结束后，每个人都帮助实践小组的工作，并积极做那些沉重而疲惫的工作。然而，整个活动结束后出现了一些问题。活动中借用的水电班电缆没有及时归还，一周后才归还。这是我们的安排工作做得不好。

　　另一点是，我们的.承诺卡填写没有达到预期的效果，填写的份数太少，也许我们的填写方式和方法错误，或者我们的宣传力度不够等等。有很多学生想填写，但没有填写承诺卡。

　　回顾这段忙碌的时光，我们看到了付出后的收获和成就。实践证明，我们将继续从活动中学习经验，弥补我们的不足，使我们每个人都能得到锻炼和成长。继续发扬我们优秀的作风，继续努力，将环保的理念融入每个学生，让每个人都珍惜资源，保护环境，从自己开始。

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