幼儿园手工活动总结

时间：2024-11-20 13:55:06 活动总结我要投稿

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幼儿园手工活动总结12篇（荐）

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，是时候写一份总结了。我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的幼儿园手工活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园手工活动总结12篇（荐）

　　幼儿园手工活动总结篇1

　　在五月的尘埃散去，六月的时光悄然而至，我们的心情如同盛开的花朵，涌动着欢乐的海洋。转眼间，又到了一年一度的儿童节，这是孩子们独特的节日。为了让他们快乐地过这个属于他们的节日，XX物业特别举办了“多彩童年，愉快六一”亲子手工活动，面向3—12岁的小朋友们。通过参与手工制作，他们能够体验到创意无限的手工艺术空间，培养他们的自我控制能力，特别是手眼协调能力的发展。同时，我们也营造了小区温馨和谐的生活氛围，丰富了小区内的文化娱乐活动，加深了物业部门和业主之间的交流与互动。希望孩子们在小区里度过一个难忘又愉快的节日。

　　此次活动也得到了XX16区业主委员会的大力支持，项目部经理代表西昌市昌平物业开拓有限公司对业主们的踊跃参与表示衷心感谢。活动特邀请了西城社区的张书记为孩子们送上节日的祝福。尽管天气一直阴雨绵绵，但是孩子们个个都充满热情，积极参与，他们在整个过程中培养了艺术修养，感受到了艺术的美丽，并且享受了自由表达和创作的乐趣。

　　家长和孩子们积极参与，相互支持，共同创造了一个愉快的氛围。物业中心也为孩子们准备了丰富的点心，他们用自己的小手画出了一幅幅色彩鲜艳、充满想象力和童趣的画作。业主们对我们活动的精心策划给予了一致好评。从业主们的反馈中，我们可以看到他们对于我们开展活动的目的.表示认可，并对我们昌平物业开拓有限公司给予了一致的赞赏。

　　尽管这次运动还存在许多不足之处，比如缺乏规律性、受到下雨天的干扰和工作人员的配合不到位等问题。团队在连接工作方面也没有做好，凝聚力也不够。然而，值得称赞的是，家长们对此次运动持非常积极的态度，他们热衷于参与其中。我们在这次运动中积累了宝贵的经验，从中认识到我们的不足和弱点。但我们并不将其视为缺陷，而是通过吸取经验教训来不断提升。感谢业主们一直以来的大力支持，有了你们的支持与鼓励，我相信XX物业会越做越好。

　　聚会的美好时光总是短暂的，在欢快的氛围中，我们的活动已经结束。今天，在这个喜庆的节日里，用我们真挚的爱意，去追逐梦想，播撒希望。明天的日子将在同样晴朗的蓝天下，我们将取得新的成就和展望。

　　幼儿园手工活动总结篇2

　　本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。本人担任本班手工制作兴趣班的工作。现将本学期的开设情况、学习状况总结如下：

　　1、选择适合学生能力发展的教学内容。

　　针对学生的成长特点，在选择教材时，我们尽力确保内容广泛且富有趣味性。我们希望通过手工课程，让学生接触到各种常见的工艺品，从而促进他们各方面能力的发展。

　　2、手工制作课程的开展对学生的学习积极性起到了很大的促进作用。手工制作具有较强的趣味性，而且学生有很多动手的机会，尤其适合中年级学生好动的个性特点。在制作过程中，学生不仅可以玩耍，还能够学到知识和提升制作技能。这种轻松愉快的氛围使得小学生们的心情变得愉悦，同时也在宽松的环境中激发了他们的学习热情。

　　3、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。

　　4、通过一学期的手工制作课程学习，培养了小学生的毅力和耐力。在手工制作课上，他们与同龄人共同生活，这促使他们变得更加有竞争力。同时，老师们正确指导和鼓励着他们，使得他们能够独立完成一些困难的手工作品。经过长时间的'坚持，小学生的毅力和耐力得到了有效增强。

　　5、低起点，高发挥，提高学习的效果。

　　本学期，通过综合创意制作，巩固学生的学习效果，提升学生的应用能力及创编设计能力。

　　6、收集学生作品，体验成功的快乐。

　　在指导学生学习的过程中，我们始终不忘编写校本教材的重任，在课堂上做有心人，看到好的作品及时收集，珍藏下来，这样，不但收集到了好的编写素材，同时提高了学生学习的积极性。

　　不足：

　　有些学生在参加活动时容易忽视卫生问题，随意把纸屑、废弃的玉米叶等扔到地上；还有些学生在活动前未能准备好所需物品；还有些学生在手工制作时粗心大意，导致作品质量不高等。我们将更加努力，争取在以后的活动中将工作做得更出色。

　　幼儿园手工活动总结篇3

　　为进一步提高孩子的动手及想象能力，增进亲子感情，密切家园联系，近日，xx镇xx幼儿园开展“手随心动创意无限”亲子手工创意比赛活动。

　　该园以班级为单位，将活动方案和要求分发给家长，鼓励幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行创造，制作出各种新颖、美观的手工作品。孩子和家长用五颜六色的彩绘、编织和纽扣做各种美丽的花朵；用废塑料瓶制造的飞机、火箭、航天飞机、猫头鹰等；用纸箱做的豪华大房子、大彩电、照相机、小汽车；用洗衣液瓶子做的创意花盆；也有由各种树叶和彩色纸制成的粘贴画。

　　11月30日，幼儿园对整个幼儿园进行了大规模的评比，老师对所有作品进行了编号展示。亲子手工艺展结束后，每件作品前都吸引着家长和孩子驻足。兴奋的孩子们不停地看过来看过去，找寻自己的作品，评价别人的作品，互相交谈着，互相讲解着，场面热烈，充满喜悦。

　　在家长和孩子们的奇思妙想下，各种各样的废旧物品通过他们灵巧的.双手，变成了小汽车、机器人、宇宙飞船等等。家长和孩子们充分发挥想象力，创作出的作品赞不绝口。园领导根据活动作品要求分级进行了评选，并为获奖小朋友和家长颁发了小礼品和奖状。

　　本次活动培养了幼儿的想象力、创造力及动手操作能力，增进了幼儿与家长、老师间的情感，体验到了亲子活动的乐趣。

　　幼儿园手工活动总结篇4

　　在“三、为了庆祝国际劳动妇女节的到来，我们幼儿园根据实际情况开展了一场以“尊重女性、感恩妈妈”为主题的活动。以下是此次活动的总结：在国际劳动妇女节即将到来之际，我们组织了一场独特而有趣的活动，名为《欢腾龙年迎三八》。通过这次活动，我们不仅向孩子们介绍了3月8日国际劳动妇女节，也告诉他们这是每一个妈妈的节日，让他们学会如何感恩。活动中，老师组织了家长和孩子们一起参与各种有趣的游戏和互动。我们共同制作了贺卡，孩子们用心手绘精美的图案和文字，表达对妈妈的爱和感激之情。同时，我们还进行了一场小型的音乐会，孩子们用歌声和舞蹈表演向妈妈们致敬。通过这次活动，孩子们不仅增强了对劳动妇女节的认识，更加深入地理解了妈妈们辛勤劳动的意义和价值。他们学会了感恩，并懂得通过行动来表达对妈妈的爱和感谢。我们相信，这次活动使孩子们更加珍惜妈妈的.付出和爱，也培养了他们尊重女性、感恩妈妈的美好品质。在未来的日子里，我们将继续开展类似的活动，让孩子们树立正确的价值观，培养出更多关爱和尊重女性的优秀人才。

　　在老师娴熟的钢琴声中，孩子们欢快地唱着《茉莉花》。他们手里拿着小红花，一边唱一边向自己深爱的妈妈走去。孩子们亲手将小红花送到妈妈的手中，妈妈们的脸上洋溢着幸福的笑容。这一刻，每位妈妈都感到自己是世界上最幸福的妈妈，她们为自己的孩子感到无比骄傲和自豪。

　　接下来的环节是最有意义的一部分，我们将用卡纸制作出富有创意的扇子。面对琳琅满目的材料，我瞬间感到有点无所适从。平时我在手工方面的能力不是很强，而孩子也很少接触这方面的活动。看着其他妈妈和孩子们轻松愉快地制作着精美的扇子，我内心真的感到焦急和无助。儿子也看着我一脸茫然，不知道该怎么办。我努力地思考了一会儿，最终做出了一个一面是妈妈笑脸、一面是爸爸笑脸的扇子。虽然这个设计并不太有创意，制作的水平也不尽如人意，但至少让儿子开心地拿在手上。看着他兴奋地手舞足蹈，我既感到欣慰又有些羞愧。改写后：紧接着的环节是我们最期待的部分——用卡纸亲手制作出别具创意的扇子。面对琳琅满目的制作材料，我突然感到有些迷茫。平时我对手工活并不擅长，而孩子也很少接触这方面的事情。看着其他妈妈和孩子们信手拈来地制作出精美的扇子，我内心焦虑不已，儿子看着我更是束手无策。经过一番冥思苦想，我终于做出了一个一面是妈妈笑脸、一面是爸爸笑脸的扇子。虽然这个设计不算太有创意，而且制作水平也不尽如人意，但至少让儿子开心地拿在手上。看着他兴高采烈地挥舞着扇子，我感到既欣慰又有些惭愧。

　　通过这次活动，我深切体会到：孩子的动手能力固然重要，但作为家长，我们也需要不断进步、不断学习、不断提高自身水平。只有这样，才能给孩子树立良好榜样，给他们提供发挥个人能力的空间，从而促使他们得以跨越式发展！

　　幼儿园手工活动总结篇5

　　手工活动是一种直观、触摸的艺术教学方法，对于培养学生的想象力和立体空间思维能力具有独特而不可替代的作用。为了满足素质教育的要求，我们学校结合自身实际情况，制定了一系列手工活动计划，以帮助学生在老师的指导和支持下进行创作。

　　在活动中，我们在教导时注意让学生积聚现象。先让学生看一看、摸一摸的方法增强对学生现象形体的印象，再加之学生对具体物体查看的差别水平，学生也会使现象再现，犹如一幅作品那样，记忆深刻。其次我们教授还注意引导学生遐想，学生在手工制作时，只管为他们供给丰裕的活动质料，让他们凭据本身的意图选择质料，以唤起学生的想象力，构想出本身的所想，用多种制作方案来结束制作。学生在构建了抱负造型后，有选择地引导学生学习一些东西和质料的根本利用要领，然后再用切当、浅易说话解说制作程序，让学生议决本身的思虑，在明白的基础上掌握技巧技能，训练手指的灵敏性。我们是采取分步操练、团体操练相联合举行，分步操练可以援助学生切当撑握每一种行动的要领与方法，团体操练则可以援助学生掌握系列中的关联与和谐。

　　在手工活动中，我们创造性地将手工制作与绘画相结合，达到了锦上添花的效果。这不仅增加了学生制作的乐趣，还培养了他们的团队合作和装饰技巧。例如，当学生制作出蝴蝶后，我们引导他们用彩笔为蝴蝶添加各种花朵，使作品变得更加美丽，增添了色彩。完成折纸后，我们将作品粘贴在背景图案上，鼓励学生发挥想象力，创作出丰富的形象，并使用手工制作的附件，使作品呈现出立体感的画面，提升了作品的表现力，培养了学生的.审美能力，进一步提高了他们的手工制作水平。

　　在活动中，我们注重将创新融入其中。我们发现学生对游戏很感兴趣，因为游戏可以激发他们丰富的想象力。因此，我们将手工制作与游戏相结合，巧妙地将兴趣教学融入其中，以达到让学生在快乐中学习、在乐趣中接受教育的目的。这样一来，我们不仅实现了游戏和传授知识的双重目标，还促进了学生对美的理解和美的表达能力，使他们能够体验到审美的愉悦。

　　幼儿园手工活动总结篇6

　　“小朋友们，你们知道什么是‘冬至’吗？为什么要在冬至这一天吃饺子呢？今天，幼儿园也让小朋友们吃上香喷喷的饺子，一起过冬至好吗？”这是十二团幼儿园开展“包饺子话冬至”传统文化教育活动。通过包饺子和讲解有关冬至的故事，让680余名孩子共同感受中国传统民俗文化。

　　据十二团幼儿园园长薛风介绍说，我们开展传统文化教育活动，让孩子们在自己动手包饺子的过程中，加深对我国传统民俗文化的理解。

　　笔者在该幼儿园大班、学前班的教室内，包饺子活动热热闹闹。在老师的.`指导下，孩子们认真地学着擀皮、包饺子，孩子们欢声笑语，其乐融融。虽然孩子包出的饺子千姿百态、形态各异，但这丝毫不影响孩子们参与的热情。当我们自己包的饺子煮好时，孩子和老师一起品尝了自己的劳动成果，

　　学前班六岁幼儿王亚宁边吃边昂着头炫耀说：“这是我自己包的饺子！真香、真好吃！”孩子们的小肚子都吃得鼓鼓的。

　　“幼儿园里开展这样的活动真好！孩子们通过这样的活动，知道了冬至的来历和冬至要吃饺子的习俗，我们希望幼儿园能经常开展这样的活动。”一名幼儿家长接孩子时激动地说。

　　幼儿园手工活动总结篇7

　　今天的手工活动是请小朋友将撕的彩条依次穿过纸圈后粘成圆圈变成长长的彩链。

　　彩链一出示，孩子们对彩链非常感兴趣，他们热烈地讨论了彩链的用途：有人说可以把彩链挂在教室里，有人说可以挂在床栏上……当我引导幼儿观察老师制作彩链的方法时，我问他们胶水要涂在纸的哪个部分，纸条怎样才能变成一个圆圈。孩子们都认真地观察并积极回答。但是当他们开始操作时，出现了许多孩子不会做的情况：有的孩子将纸条的两端粘在一起，有的孩子把纸条的'颜色弄反了，还有些孩子不会将纸条穿过另一个纸圈。到活动最后只有7位小朋友学会了制作彩链。

　　活动过后，我对这次活动失败的原因进行了分析：

　　首先，材料本身具有多种操作方式，例如纸条的两端可以采用各种粘贴方法，这导致幼儿在进行粘贴时也会有各种不同的选择。另外，纸条的正反面具有不同的颜色，这使得幼儿所粘贴的圆圈可能会有红色在内部或者白色在内部，从而造成粘贴出的圆圈呈现两种不同的颜色。

　　其次，操作方法有一些难度：孩子们首先需要将宽的纸条撕成细长的纸条，然后再开始粘贴。在粘贴过程中，他们需要穿过圆圈进行粘贴。对于幼儿来说，这可能是他们第一次接触到这种活动，而且操作时间很长，而且还有一定的难度。因此，孩子们可能会失去兴趣。

　　通过这次活动的启发，我思考到以后组织做彩链活动时可以给幼儿更多自由发挥的空间。他们可以根据提供的材料，用自己独特的方法让纸条变长，粘接的方式也可以不受限制。例如，他们可以选择将纸条的两端对粘起来，或者将纸条正反面叠粘在一起。在制作彩链的过程中，他们可以选择将纸条穿过一个圆圈来相互连接，也可以使用粘合剂将圆圈两两连接起来形成彩链的形态。这样的安排可以让幼儿根据自己的经验和能力自主参与活动，并充分发挥他们的创造力和想象力。

　　幼儿园手工活动总结篇8

　　“来吧！振作起来。12月31日，公园操场上欢声雷动。”我们都是好朋友。“全园友谊协会拉开了关爱留守儿童元旦系列活动的帷幕。“传包裹，小青蛙跳荷叶，渡沼泽，动音乐”等游戏中。”，孩子们不仅认识了来自不同班级的新朋友，还在活动中锻炼了勇气，学到了新东西。

　　周末，老师们通过加班家访和电话走访，了解他们班里留守儿童的家长。通过电话拜访和与家长沟通，少数家长表示愿意在31号回来参加亲子团聚活动，并记录了远离家乡的家长对孩子的思念和祝福。

　　12月11日，“新年愿望树”活动的一系列活动开始了。在老师的帮助下，孩子们自己制作新年愿望卡，记录留守儿童的愿望，把愿望卡挂在新年树上，然后通过电话采访告诉父母。老师和家长共同努力，尽可能实现自己的新年愿望；29日，启动才艺大赛，留守儿童勇敢地走上舞台，展示自己的'才华；x日，“食物分享会”甚至让孩子们很开心。快看！孩子们吃得真开心。

　　“新年快乐，新年快乐，恭喜你们大家”，终于，在新年的歌声中，迎来了第31届“家庭团圆快乐”:跳着亲子操，孩子唱着新年歌曲，父母搓着饺子，远方父母的祝福，“大班火红的新年，中产阶级的秘密花园，小班漂亮的纸托盘”亲子制作，快乐的吃着饺子，孩子的心。抱着孩子留下眼泪，当主持老师播放“远方父母祝福”的声音时，几个中大班懂事的孩子忍不住哭出声来.

　　据调查统计，我园三分之二以上的孩子属于农村留守儿童，父母大多长期出国，无法回来与孩子团聚。监督他们的爷爷奶奶看他们很老或者送样品去亲戚家。这种情况容易造成孩子亲情缺失、管理真空等问题，使孩子在生活、学习、心理等诸多方面出现问题，严重影响孩子的健康成长和发展。自从20年9月我们公园成立以来，老师们在生活和学习上给了孩子们很多照顾。在20xx年新年之际，幼儿园在元旦开展了一系列照顾留守儿童的活动。希望通过这样的活动，营造关爱留守儿童的氛围，滋润孩子对爱的渴望，让孩子的内心感受到幼儿园大家庭的温暖。也希望通过这样的活动，孩子的父母可以经常和孩子交谈，交流感情，假期尽量回来和孩子团聚，让孩子在路上成长。

　　幼儿园手工活动总结篇9

　　1949年10月1日中华人民共和国成立，中国开始了新的历史篇章。今年的十月一日是祖国母亲的66岁生日，这是举国欢庆的一天。作为祖国的花骨朵，为了庆祝祖国妈妈的生日，我们蒙朵二班的小朋友也开动了小手和小脑筋，做出了一个个漂亮的中国心贺卡。让你的中国心连着我的中国心，带着我们的爱，给予祖国母亲深深的祝福。

　　首先，老师为小朋友们讲述了国庆节的意义，并且带小朋友们观看了与国庆节有关的视频。

　　好看的视频看完了，小朋友们对国庆节的印象又深刻了一分。下面老师开始讲讲我们贺卡的制作啦。

　　让我们来看看宝贝们听得认真吗。

　　还不错啊，都听得很认真。下面小助手们要开始帮着老师分用具了，是一面面的小国旗奥。我们不仅要认识中国的国旗也要认识一些其他国家的'国旗，中国与世界相连。

　　好了，国旗分好了，我们开始边认国旗边把国旗粘到我们的贺卡上。

　　中国、英国、澳大利亚、加拿大、韩国、日本、美国、法国、意大利、哥伦比亚、埃及。国旗都贴好了，让我们的宝贝再加点修饰，美美的贺卡就完成了。

　　贺卡做好了，宝贝们在做贺卡的时候不仅锻炼了他们的动手能力，而且还帮助宝贝认识了多个国家的国旗，让他们对世界有了初步的认识。家长在家里时可以引导宝贝再复习一下贺卡上的国旗吆。

　　你的中国心连着我的中国心，我们都有一颗爱国心。让我们一起祝我们伟大的祖国生日快乐。同时在这里也祝宝贝们和宝贝爸妈们节日快乐！

　　幼儿园手工活动总结篇10

　　举国上下庆国庆, 遥想当年战鼓惊. 全国人民齐祝兴, 皆出儿女爱国心。

　　每年的十月一号时祖国妈妈的生日，国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的.出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。

　　每逢国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强国家的凝聚力。今天呢，蒙苗一班的小朋友们就给祖国妈妈带来了一份特殊的礼物，是什么呢？和平鸽。和平鸽是和平、友谊、团结和圣洁的象征。鸽子作为和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。

　　来看一下，孩子们先看了大阅兵，孩子们都说好整齐啊 ~ 好厉害啊 ~ 看我们的小朋友们认不认真呢。

　　今天每位小朋友都是很认真呢，非常感谢孩子们努力让所有的和平鸽全部自由的飞翔蓝天，谢谢孩子们认真的为祖国妈妈准备生日，而且孩子们都做得很用心，祖国妈妈谢谢你们，可爱的孩子们！

　　金秋十月好心境, 举国欢腾迎国庆. 四十九年风雨径, 共祝未来更光明。国庆节快乐！

　　幼儿园手工活动总结篇11

　　为了庆祝“三八”国际妇女节的来临，我们希望让幼儿们感受到妈妈的爱，并学会表达他们自己的爱。同时，我们也想增进母子之间的亲情，培养幼儿动手能力和创造力，激发幼儿制作和探索的兴趣。因此，我们计划在今年3月8日举办一场名为“我和妈妈一起过节”的.亲子手工活动。

　　家长们收到通知后，非常高兴。他们都准时地在当天下午来到班级参加活动。在老师的引导下，孩子们为妈妈们唱起了自己创作的歌曲《世上只有妈妈好心肠》和《最棒的妈妈》。家长们听着孩子们天真的歌声，感到非常开心和温暖。同时，孩子们还用力地给妈妈按摩背部，亲吻妈妈，拥抱妈妈。整个活动现场弥漫着温馨的氛围！

　　在老师的引领下，家长和小朋友们一起参与手工活动。尽管孩子们还很小，有时候会有些淘气。但是家长们在老师的指导下，耐心地教导孩子们撕纸、剪纸、揉捏、搓揉等动作。通过这些动作，孩子们的手眼协调能力得到了培养，也锻炼了他们的精细动作技巧。同时，观看家长们制作手工作品也能激发孩子们对手工制作的兴趣。在大家的共同努力下，贺卡、笔筒、灯笼、光盘猫、太阳等手工作品都成功完成了。为了表达对妈妈的爱意，孩子们还亲手赠送了康乃馨花束给她们。

　　活动在大家共同的努力之下，圆满地结束了。家长们露出了满意的笑容，孩子们开心地笑着。

　　幼儿园手工活动总结篇12

　　本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习剪纸、折纸、纸贴画、布贴画等手工制作，鼓励他们亲自动手、动脑思考，并促使他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力、思维能力和创造力。学生们对这项活动表现出了浓厚的兴趣，积极参与其中。他们学习时非常认真，通过这些活动取得了很大的进步，主要体现在以下几个方面：

　　1、提高了动手能力：通过制作剪纸、折纸、纸贴画、布贴画等作品，学生们锻炼了手指的灵活性和协调性，提高了手工技能。

　　2、增强了动脑能力：在手工制作过程中，学生们需要思考如何设计作品的构图、选择合适的材料和色彩搭配，培养了他们的创造性思维和问题解决能力。

　　3、培养了合作精神：在小组活动中，学生们需要相互配合、互相帮助，共同完成一件作品。通过合作学习，他们学会了团队合作和互助精神。

　　4、提升了自信心：学生们在活动中不断尝试、改进作品，每一次成功都增加了他们的自信心，激发了他们对手工制作的兴趣。

　　总体而言，通过手工兴趣小组活动，学生们不仅学到了手工技巧和艺术知识，还培养了动手能力、动脑能力和创造精神。活动的成功举办离不开学生们的积极参与和努力学习，相信这些经历将对他们未来的发展产生积极的影响。

　　1、在参与活动过程中，他们对手工制作的乐趣逐渐加深，因此对手工的兴趣也变得更加浓厚。俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”我在教学中深切体会到了这句话的真理。每次活动中，他们所创造出来的手工作品总能超出我的预期，为班级的`手工展区增添了一抹亮色。

　　2、学生们的动手能力明显提升，他们现在具备了自己动手剪简单花朵、折制作品等技能。

　　3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

　　4、在活动中，我重点培养了学生们的互助精神。当他们遇到问题时，周围的同学会主动伸出援手帮助他们。如今，小组内的学生们已经形成了良好的互相帮助和合作的品质。

　　本学期的手工兴趣小组活动中，我发现了一些值得称赞的地方，也有一些需要改进的问题。其中，有些学生在活动时并不太重视卫生，随意将碎纸、废树叶等东西丢弃在地上；还有些学生在活动前没有准备好所需的材料；另外还有一些学生在制作手工作品时比较粗心，导致作品质量不高等。总体来说，我们还有很多进步的空间。对于这些问题，我会更加努力争取在以后的活动中做得更好。

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