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冀教版小学二年级语文下册《柳笛和榆钱》教案
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的冀教版小学二年级语文下册《柳笛和榆钱》教案，欢迎阅读与收藏。
【学习目标】
1、会认“榆、沐、拧、略、呈、奉、混、蔽” 9个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，了解北方农村儿童欢快的生活。
4、感受童年生活的幸福和快乐。
【教学方法】
三勤四环节
【重点难点】
了解北方农村儿童欢快的生活，感受童年的快乐。
【教具准备】
生字卡片和多媒体。
【教学时间】
一课时。
【教学流程】
一、定向诱导
（一）同学们，我们虽然都生活在北方，但大多的时间都呆在城市里，很少有机会亲近大自然吧？今天，老师要带大家到农村去，看看那儿的小朋友们平日里，都进行哪些有趣的活动。
1、揭示课题，板书。
2、让学生说说看到题目后想知道些什么，教师归纳。
A、柳笛是怎样制作出来的？有什么用？
B、榆钱是什么样子的？味道怎样？
（二）出示【学习目标】
1、多媒体展示【学习目标】
（1）会认“榆、沐、拧、略、呈、奉、混、蔽” 9个生字。
（2）有感情地朗读课文。
（3）读懂课文内容，了解北方农村儿童欢快的生活
（4）感受童年生活的幸福和快乐。
2、让学生读目标，了解学习要点。
二、自主探究
根据提纲默读课文，边读、边想、边画、边查（做到不动笔墨不读书）：
（一）出示自学提纲
（1）标出自然段，画出不认识的字，借助拼音或查字典解决。
（2）柳笛是怎样制作出来的？有什么用？
（3）榆钱是什么样子的？味道怎样？
（4）柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？找出文中具体的语句感悟，体会童年生活的快乐和幸福。
（二）学生根据提纲自主学习。
（三）展示交流，分享快乐。
（1）注音：
榆树
沐浴拧一拧省略呈现奉献混合遮蔽
（2）反馈：
春天，我们折下——————————一管柳笛就温润地呈现在手中。
A 、找出描写做柳笛动作的词语，读一读。让学生亲自动手做。
B 、从做的过程你感悟到什么？（做柳笛的快乐）
C 、自由读，指名读。同时指导学生读出快乐。
作用：吹。找同学来试吹。感受吹柳笛带来的欢乐。引导学生理解作者童年吹柳笛的快乐。并指导朗读。
A、愿怎么吹就怎么吹
B、吹出的音色各不相同
C、我们的样子
（3）反馈：它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。
（出示榆钱图片），感受榆钱的美。
（出示学生摘榆钱的图片）让学生感受摘榆钱的快乐和榆钱的美味。
味道：折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！第一片————————————尝到土地的芬芳。
师朗读，学生（闭上眼睛感受榆钱的美味。）
三、讨论解疑
1、春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。
A、（理解：春天无处不在，柳笛吹出的歌声正是那藏在柳树枝叶里春天的歌声。是孩子们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙的歌声。从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。体会到作者对家乡的眷恋、热爱之情。）
B、指导学生朗读这段话，感受这份情感。
2、为什么开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系？
学生讨论理解“组材方法”：总――分
四、反馈总结
1、总结全文：
作者用细腻的笔调描写了童年xx、xx和xx的快乐，表现了作者对xx的热爱和对xx的向往。
口语交际：
说一说你记忆中春天里还有哪些植物也能够带给你快乐吗？
【板书设计】
柳笛和榆钱
柳笛—————————吹
榆钱—————————吃对故乡的热爱和童年快乐生活的向往
孩子—————————乐
【作业设计】
1、朗读课文。
2、以日记的形式记录童年里发生的一件快乐的事。
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