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二年级语文乡下孩子教案
作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的二年级语文乡下孩子教案,希望对大家有所帮助。
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活。
3、为自己作为一名乡下孩子而感到骄傲。培养孩子热爱农村,将来建设新农村的思想感情。
教学过程
一、提问导入新课
同学们,上节课我们知道了乡下孩子生活中的一些事例,老师给大家留了一点作业,这节课,老师要看看大家完成得怎样,你们一定会让老师大吃一惊的。
二、精读课文
(一)读、悟课文第一小节
1、师读第一小节,让学生边听边回忆自己躺在妈妈怀里,趴在爸爸背上那种幸福的时刻。
2、大家听完课文后,一定想把你的快乐与大家一起分享。快说出来吧!
3、指导朗读,读出父母与孩子之间互敬互爱的感情。
(二)读、悟第二小节
过渡:孩子,你们是父母的掌上明珠,但大家的生活经历又各不相同。下面就让我们一起进入书中描写的乡下孩子的生活情境。
1、学生边读边观察插图,结合自己所知道的想象:怎样捉蝴蝶,会编个什么样的故事?会吹支什么样的曲子?
2、小组练说,指名说。
3、乡下孩子的生活如此快乐,那么怎样朗读呢?指导学生用轻松、愉快的语气朗读。
(三)读、悟第三小节
1、学生小组合作学习第三小节。
2、交流汇报,师生评价。
(四)读、悟第四小节
过渡:读了前面的三个小节,你有什么感觉?课文中一样吗?赶快去读一读。
1、学生自读课文第四小节,感知乡下孩子丰富多彩的生活。
2、思考:乡下孩子为何如此快乐?(充足的阳光,开阔的空间,多彩的生活,父母的呵护)
三、知识的延伸(成果的展示)
过渡:同学们,我们是乡下孩子,你们在日常生活中还会做什么呢?
1、学生把自己经历过的和从父母那里到的告诉大家
①采野花;
②钓鱼;
③捉螃蟹;
④拾稻穗;
⑤割草;
⑥去草地打滚;
⑦捉蚱蜢;
⑧去树林中捉迷藏。
2、那你们能依照书中的样子,说一说这些事吗?
3、学生大胆地、创新地进行说话练习。
例如:采一束野花编织一个美丽的花环,妆扮了美丽的房间,送给爱我的老师,送给爱我的老奶奶。
捉一只螃蟹,急坏了调皮的小弟弟,吓坏了我的奶奶。
拾一篮稻穗,逗乐了我的妈妈,乐坏了我家的小公鸡。
4、教师及时评价学生。
四、小结
同学们,我们的乡村山清水秀,乐趣无穷,你们爱它吗?那你们快快行动起来,学好知识,把我们的乡村建设得比城市更美。