小学语文教案：太阳

（精选）小学语文教案：太阳

　　作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的小学语文教案：太阳，欢迎大家分享。

　　教学目标：

　　1、正确、流利地朗读课文，了解太阳的特点，认识太阳与人类的密切关系。

　　2、认识“摄、殖”等4个生字，会写“粮、炭”等9个字，积累“寸草不生、繁殖”等9个词语。

　　3、通过课文学习，了解列数字、作比较、打比方等基本的说明方法，并体会其表达的好处。

　　教学重难点：

　　通过课文学习，了解列数字、作比较、打比方等基本的说明方法，并体会其表达的好处。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、教师引导：

　　同学们，说到太阳，我们既熟悉又陌生。熟悉是因为它每天东升西落；陌生是因为我们对它了解得太少了。这节课我们一起走近《太阳》，进一步了解太阳。

　　2、板书课题，齐读课题。

　　二、检查预习

　　1、出示词语：

　　寸草不生摄氏度繁殖粮食

　　煤炭飘浮地区杀菌治疗

　　（1）自由读。

　　（2）指生读，相机正音。

　　（3）齐读。

　　2、指导书写“粮”“炭”。

　　（1）读帖；

　　（2）师范写；

　　（3）生练写；

　　（4）互评。

　　3、总结过渡。

　　三、精读课文

　　1、学习课文1—3自然段，感悟太阳的特点，了解作者的说明方法，体会说明方法的妙用。

　　（1）自由朗读1—3自然段，找出太阳找不到朋友的原因，并画出相关句子。

　　（2）全班交流：

　　远：“太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”（列数字）

　　大：“实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”（列数字、作比较）

　　热：“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”（列数字、打比方、作比较）

　　（3）小结。

　　2、学习课文第4—8自然段，体会太阳对人类的作用。

　　（1）默读4—7自然段，思考：课文从哪些方面来说明太阳和人类的密切关系？

　　（2）全班交流，师相机板书：动植物、人类生活能源形成雨、雪、风的形成防病治病，相机出示图片。

　　（3）第8自然段总结太阳和人类的关系。

　　四、拓展延伸

　　1、人类对太阳能源的利用有哪些？

　　2、你准备发明和太阳能有关的什么产品呢？

　　五、布置作业

　　练习写《太阳的自述》，恰当地使用说明方法，使文章通俗易懂。