浙教版五年级语文教案：捞月亮

时间：2024-06-03 17:36:37 语文教案我要投稿

浙教版五年级语文教案：捞月亮

　　作为一名教学工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的浙教版五年级语文教案：捞月亮，欢迎阅读与收藏。

浙教版五年级语文教案：捞月亮

　　一、教材分析

　　1本次听说训练是在学了听广播、看电视的基础上，训练学生听故事后复述故事大意的能力。

　　2听说训练分三步进行：先粗知大意大意，再回忆故事的内容，最后讲故事的在概内容。

　　二、教学目标

　　1能认真地听故事，记住故事的主要内容，能说出故事的大概内容。

　　2懂得遇事要动用脑筋，对孩子不能宠爱。

　　三、教学重点与难点

　　教学重点：讲述故事的大概内容。

　　教学难点：培养学生边听边记的习惯及讲述时的表达能力。做到语句通顺、连贯，内容完整。

　　四、教学准备

　　课前准备好《捞月亮》的故事录音。

　　五、教学时间：1课时

　　六、教学过程

　　1、揭题，明确本次听说训练要求。

　　指名读听说要求及听说内容。本次听说训练的要求是什么？

　　（听故事，说出故事的大概内容。）

　　2、导入新课，听故事，粗知内容。

　　（1）自由读听说提示，思考：要怎样把故事的大概内容说完整？除提示的三点要求外，强调边听边记的方法。

　　（2）指名计课文，进一步明确三个步骤：

　　①粗知大意。②回忆内容。③讲述故事。

　　3、指导听说训练。

　　（1）听故事录音，边听边故事中的人物及故事发生的时间、地点和故事主要讲一件什么事？

　　（2）指导学生讲故事。

　　①自由轻声说。

　　②四人小组交流。

　　③指名一学生上台讲故事。

　　（3）讲后评议：①故事发生的原因、经过、结果是否清楚？

　　②讲述时语句是否通顺、连贯？

　　③声音是否响亮，态度是否自然大方？

　　④普通话是否标准？

　　4、这个故事告诉我们一个什么道理？

　　故事告诉我们做事要动脑筋。看起来捞月亮是可能的，但动了脑筋，居然也"捞"起来了。另一方面，外婆的话也很有道理，对孩子不能过分宠爱，不能事事顺从。

【浙教版五年级语文教案：捞月亮】相关文章：