《窃读记》语文练习

时间:2024-06-11 09:03:04 语文教案 我要投稿
  • 相关推荐

《窃读记》语文练习

  一基础训练

《窃读记》语文练习

  1给下列字注音:

  撅()踱()

  诅咒()()

  踉踉跄跄()()

  2解释下列词语:

  ①惯伎

  ②写照

  ③枉然

  ④下意识

  二熟读精思:

  3贯穿全文的线索是什么?若把题目改为“偷读记”好吗?为什么?

  答

  4你觉得文中的“我”是个怎样的女孩?

  答:

  5出色的心理描写是本文一个亮点,请在文中找出一句刻画人物心理的语句并作简要的赏析:

  例句

  赏析

  6“记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的”,你对这句话的理解是

  三拓展填空:

  7本文作者是小说家和散文家,她的短篇小说集《 》曾被改编成电影,颇受欢迎。

  8 ①读书,行路。

  ②少壮不努力,。

  ③是人类进步的。

  ④请另写两句有关于读书的名人名言:

  答案:3窃读;不能改;因为“窃”是“偷偷地”意思,此文以“窃读”为叙事线索,着重描写作者“窃读”的心理和情感经历,“窃读”两字真切反映了作者囊中羞涩的窘态,更表现了作者如饥似渴的求知欲望和鲜明的形象;4文中的“我”是个渴望读书而不怕艰辛并懂得感恩的女孩;5例句:第4节“我多么高兴又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一只巨掌,五个手指大大地分开来,压住了那本书的整个”;赏析:这里运用了对比和夸张的手法,刻画了作者刹那间由喜悦到惊慌到沮丧的心理变化过程,表现了一个渴望读书的穷学生受人

  侮辱的悲凉;6日常生活中融入了浓浓的爱,不经意的细节往往给人巨大的力量,我们应该善于感受和发现生活中的美好与爱;7林海音;《城南旧事》;8万卷,万里;老大徒伤悲;书,阶梯;④略

【《窃读记》语文练习】相关文章:

语文《窃读记》教学反思01-28

窃读记说课稿07-07

窃读记小学作文02-04

《窃读记》教学反思11-29

五年级语文窃读记教案08-28

课文《窃读记》教学反思08-18

(精华)窃读记小学作文07-08

【热门】窃读记小学作文07-08

窃读记小学作文[精]07-10