小学二年级上册语文《 我是什么》教案

部编人教版小学二年级上册语文《 我是什么》教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的部编人教版小学二年级上册语文《 我是什么》教案，欢迎大家分享。

　　【教学目标】

　　1、认识11个生字，会写8个生字。

　　2、正确、流利地朗读课文。知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是水的变化形成。

　　3、理解课文内容，激发学生探索自然，探索科学的兴趣。

　　【教学重难点】

　　重点：通过各种方法理解课文内容。

　　难点：学习运用“拟人”的方法进行仿写。

　　【教学准备】智慧教室， VR眼镜，学生平板及学生活动素材

　　【教学过程】

　　一、视频重温所学，复述开启新程

　　1、谈话：上节课我们学习了课文《我是什么》的第

　　1、2自然段，认识了一个会变变变的魔法师，你们猜出来了吗。这个魔法师是……（齐声：水娃娃）

　　2、播放视频：老师给大家带来了水娃娃的神奇变化之旅，一起来看看吧……

　　3、学生复述：看了这个视频，结合黑板上的板书，谁能来简单复述一下第一、第二自然段的内容。

　　4、导入新课：你的复述简单明了，重要的是抓住了水娃娃变化的主要特征，真是一个会学习的孩子。这节课我们继续学习第23课，请大家齐读课题

　　【设计思路】对所学的内容用语言表达出来，是思维的一种转换，也是语文学习的一种必要能力。视频播放和板书引导降低了复述的难度，更符合二年级孩子的年龄特征和思维发展水平，同时，在观察视频和简单复述之中，学生再次熟悉了上节课所学，顺利进入本课时的学习。

　　二、动手圈画内容，动脑模拟仿写

　　师：请同学们自由朗读第三自然段，想一想这一段主要写的是什么。

　　1、汇报点评：这一段主要写的是什么。（写了水娃娃平常都爱干些什么）那你能给大家读一读吗。

　　他读的怎么样。

　　2、圈画学习：水娃娃平常都爱干些什么呢。请大家打开“圈一圈”，在平板上用横线画出表示地点的词，用“O”画出水娃娃干了些什么事情。

　　3、分享动态视频：让我们来看一位同学的作业吧……（动态分享）请你来说一说，水娃娃平时都在什么地方。都做些什么呢。（根据分享，进行板书）

　　4、模拟仿写：一起读一读这些词吧，你们有什么发现。

　　（这些事情都是我们平常做的事情）是啊，这样把水娃娃当成我们人来写，让水娃娃就像是我们身边的一个同学一样，变得更为可爱了。

　　那你们能不能也用这种方法再写一写水娃娃还会做些什么呢。

　　5、拍照提交作业：请大家拍照提交作业，让我们通过动态分享看一看这样四位同学的习作吧……请四位同学一一站起来把自己的习作分享给大家。

　　6、评选“未来小作家”：大家觉得谁写得最美。

　　说说你的理由吧……（学生热力推荐）现在通过投票来选出我们的“未来小作家”……

　　三、VR情景再现贴吧分享高见

　　师：水娃娃不仅爱静，也很爱动，看来还真是一个调皮的小宝宝。让我们一起来看看这个小宝宝还有什么性格，请自由朗读第四自然段。

　　1、理解课文：水娃娃的性格非常具有两面性，你从哪里看出来的。“温和”“暴躁”是什么意思。

　　情景再现：“温和”的水娃娃会做许多好事，“暴躁”的水娃娃可就不得了了，会做坏事，甚至是给们带来灾害，那么，他做了哪些好事。又做了什么坏事呢。

　　请大家戴上“VR”，自己选择其中的一个片断看一看吧。

　　3、汇报交流：谁来给我们介绍一下你看到了什么。

　　相机板书

　　4、贴吧分享：对于这样一个调皮的水娃娃，我们怎么办呢。

　　（齐读“人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事”）有些什么办法可以管住它。

　　【贴吧】我们可以到贴吧将自己的方法贴出来，让大家都可以看到……课后大家还可以通过网络查询学习到更多的方法，登陆我们的学习平台，将你查询到的方法贴上贴吧，和大家共同分享。

　　5、这样一个又温和又暴躁的水娃娃真是让人又爱又恨，来，让我们一起合作读读这一自然段吧。

　　四、短文拓展阅读，交流提炼方法

　　师：课文最后还有一句话，谁来读一读。天啊，这个问题我们早就知道答案了，我来问，你们一起回答我，好吗。问：我是什么。

　　（我是“水娃娃”）

　　1、拓展阅读：水是生命之源，我们的生活都离不开水，那我们平时喝水都要注意点什么呢。

　　请大家找到素材，自己读一读吧。

　　2、交流分享：读了短文，你知道了什么。

　　3、方法提炼：……读短文时一定要注意抓住关键字词找到短文中最有用的信息，然后提炼信息，再跟大家分享，会有更多的收获。

　　五、小结本课内容提出课后要求

　　今天我们学习了有关“水”的知识，回家后大家可以把这些知识讲给爸爸妈妈听一听。

　　在家里再多读一些其它方面的故事，把自己最喜欢的部分分享给大家。好了，各位水娃娃们，这一课到此结束，请大家回到你们池子里，小溪里、江河里，海洋里，该干什么就干什么去吧。

　　【板书设计】

　　我是什么

　　冰雹雨雪花

　　云（白云乌云霞）睡觉散步唱歌

　　跳舞

　　开大会

　　灌溉田地发动机器冲毁房屋淹没庄稼

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