- 相关推荐
高一上学期音乐教学总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编帮大家整理的高一上学期音乐教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一上学期音乐教学总结1
一、课堂教学：
我们的音乐教育以审美教育为核心，旨在培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。我们希望通过音乐教育，不仅陶冶学生的情操，启迪智慧，还能激发他们对美的热爱和追求。因此，在课堂上我们注重以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动去发现、去探究、去感受音乐，理解音乐，并通过表达和创作来展示自己的观点和才华。在高中阶段，我们还加入了一个让学生自己介绍音乐并表达自己艺术见解的实践活动，这可以更好地锻炼学生的表达能力和创造力。
我们的教学方法注重培养学生的情感和兴趣，但是可能会忽略初三和高一学生乐理知识的传授。然而，这三者是相互作用和相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深入地感受和理解音乐。因此，在今后的教学中，我们将更加注重对乐理知识的教授，以帮助学生更好地理解和欣赏音乐。
二、课堂管理：
为了让学生在音乐课上感到轻松愉快，我努力用鼓励的方式来激发学生良好品质的表现。同时，我注重课堂设计，希望通过吸引学生的注意力来达到教学目标。对于那些可能会破坏课堂秩序的行为，我会进行善意的批评和纠正，以确保课堂环境的良好秩序。
不足：在处理学生的.扰乱课堂的行为时，有些老师的批评力度不够强烈。他们总是认为学生的行为只是因为年龄不够成熟，缺少恶意。因此，对学生的要求较为宽松，导致了学生不能真正认识到自己的错误，并且有了侥幸心理。因此，今后应该更加关注赏罚分明，掌握正确的尺度。特别是对那些坐在没有桌椅和讲台的教室里的中学生，他们往往会产生优越感和挑战老师的行为。此外，在处理这些问题时，老师的幽默感也需要得到更好的运用。
三、课外活动：
为了更好地推广音乐文化，宝贤初中特别组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员均为热爱音乐的同学们自愿参加，每周一、周四的课余时间进行训练。而器乐队则是由具备一定器乐演奏基础的学生组成，每两周的周末进行排练。通过这些团队活动，学生们能够更好地发掘自己的音乐潜力，增强音乐素养，同时也能在集体协作中提高自身的团队意识和表现能力。
在本学期，宝贤中学展开了一系列精彩纷呈的活动。首先，我们成功地举办了第一期音乐会（器乐专场），让同学们展现自己的才华和独特魅力。其次，我们组织了学生参加我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出，为两校之间的友谊添砖加瓦。再次，我们举行了附中高中的“三独”比赛活动，让同学们在竞技中锻炼自己的意志和毅力。最后，在校领导、老师们的共同努力下，我们较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演，用艺术的形式展现了宝贵的精神风貌。
不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：（宝贤初一、附中初三）让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。（附中高一）每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
高一上学期音乐教学总结2
高一音乐上册教学工作总结三转眼间一学期又将过去，这学期是我在这几年的教学生涯中收获最多的一个学期，虽然有时也曾感到疲惫，但精神上却感觉很富有、很充实。现将本学期的工作情况从四个方面做个简单的梳理。
1、常规教学
结合新课标的教学理念，认真备好每一节课，根据教材的实际，在课前搜集大量的国内外经典的视频资料，让学生欣赏到世界各地不同类型以及不同流派的经典音乐作品，提升他们的艺术修养和艺术品位。充分发挥信息技术与多媒体的整和作用来辅助《音乐鉴赏》和《歌唱》的教学。在课堂上充分做好有效的课前导入。
2、选修课教学
我们校园里的学生热爱音乐，特别是吉他。为了满足广大学生的需求和高中生对吉他的热爱，学校在高一和高二开设了选修课程《民谣吉他弹唱》。这门课程深受学生喜爱，因为学生们对吉他演奏技巧的掌握非常快，课堂氛围非常活跃。在一个学期的学习中，多数学生都可以弹唱出很多初级歌曲，这为他们未来的吉他学习打下了良好的基础。
3、音乐高考班的教学
在以往的基础上，利用学生的学习之余继续为有意报考音乐学院的'学生开设了乐理、视练和声乐的辅导。高一和高二的学生经过一到两年的培养后，无论是他们的专业还是行为习惯都较以前有大幅度的进步与提升，得到了很多家长的高度认可。近三年音乐术科生的专业高考本科上线率都是百分之百，这充分地说明为特长生极早地定位、科学的备考是很见成效的。今年的四名音乐考生在专业顺利通过本科线后，在文化课考试成绩中有一人达到重本线，三人达到本A线，考试成绩空前。
4、活动与教研
为了提高学生的艺术修养和心理素质，我与学部协同策划了一系列活动。其中，我们举办了高中红五月歌唱比赛，让学生们展示自己的歌唱才华。而为了更好地锻炼学生的实战能力，我还引领他们参加了一些大型的艺术赛事。在本学期的新家坡国际艺术比赛中，一名高一学生获得了广东赛区古筝独奏第一名的好成绩，将代表广东赴新家坡参加决赛。此外，还有两名高二和高一学生在青春中国校园才艺大赛中荣获广东赛区钢琴独奏特等奖和二等奖，他们将在暑期前往北京参加全国总决赛。作为专业教师，我为我的学生感到自豪，并衷心祝愿他们能在接下来的比赛中取得更加出色的成绩。
本学期我跟往常一样，积极参加市区组织的各项教研活动，本学期我先后获得广州市优秀音乐教师演讲比赛区一等奖，论文《信息技术与音乐学科整合提高学生审美和学习的能力》获海珠区优秀论文评比二等奖。本学期继续被聘为区中心组的成员，其中论文《在歌唱教学中培养学生的自信心》在区中心组总结会上作交流并宣读，怀着良好的心态，求真务实地向区的教育专家和同行学习，在积累中沉淀，使自己逐步向研究型和学习型教师的目标奋进。