跳远加油稿13篇
在当今社会生活中，需要使用加油稿的情境愈发增多，加油稿是鼓励激励对方的文稿。你知道加油稿怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的跳远加油稿，希望对大家有所帮助。
跳远加油稿 篇1
致跳远运动员
离弦箭似的助跑， 蚂蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起阵阵惊叹， 落地的瞬间， 不管怎样， 荣誉永远属于你。
人文学院
1 你触到了沙的柔软，
跳远加油稿 跳远加油稿
致跳远运动员
在阳光的照耀下，
跳高的比赛场地格外辉煌，
运动健儿们，
用那矫键的身躯，
冲刺着一个又一个的高度。
没有尝试，
怎会知道自己是否为强者，
超越自己，
也许会创造一番新天地！ 运动健儿们加油吧， 去创造一份份惊喜！
人文学院
2
跳远加油稿 跳远加油稿
致跳远运动员
超越对手，
超越自我，
是我们的目标， 是我们的信念， 在温暖的，
在喧嚣的田径场上， 你们点燃了似火的热情，
无论成败，
我们都为你们感到自豪， 你们永远是我们的骄傲!
人文学院
3
跳远加油稿 跳远加油稿
致跳远运动员
泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，
但我已飞过;
艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，
但我们共同拥有大海。
也许你们没有显赫的成绩，
但运动场上留下了你们的足迹。
也许你们没有奖品，
但我们心中留下了你们拼搏的身影。 所有的努力都是为了迎接这一刹那， 所有的拼搏都是为了这一声令下。
人文学院
4
跳远加油稿 跳远加油稿
致跳远运动员
站在跳远板处，你突然发力 向前跳出，啊，那动作 教人快乐无比，无法自控 随着双脚着地，一道美丽的
“彩虹”产生了
这是成功后的嬉乐 这是爱的奉献
人文学院
5
跳远加油稿 跳远加油稿
致跳远运动员
脚下是坚实的跑道 眼中只有前方 像风一样奔跑 当你纵身一跃 青春的身影 便写下永恒的风景
人文学院
6
跳远加油稿 跳远加油稿
致跳远运动员
你腾空跃起 似乳燕穿云 似鹰击长空 鲜花为你绽放 彩旗为你飘扬
这一刻 所有的光荣 都镌刻着 挥洒汗水的青春
人文学院
7 画出一道经天长虹
跳远加油稿 跳远加油稿
致跳远运动员
青春的步伐，告别昨天的汗水 激情的跳跃，飞向明天的希冀 一次次坚持，执着着梦想 一次次腾空，超越的
不仅是距离
还有自己
人文学院
8
跳远加油稿 跳远加油稿
致跳远运动员
你的助跑，激起风 你的跳跃，惊起云
追求的目光 闪烁着青春的风采
拼搏的汗水 铸就青春的骄傲
人文学院
9
跳远加油稿 跳远加油稿
致跳远运动员
沉思的瞬间， 你想起了什么？ 是昨日训练的艰苦， 还是，教练的嘱托？
落地的刹那， 你关注着什么？ 是响起的'掌声， 还是拼搏的快乐？
原来啊，
燃烧梦想， 激扬青春
才是我们追求的生活
人文学院
10
跳远加油稿 跳远加油稿
致跳远运动员
助跑、踏条、腾空、落地
一条美丽的弧线 一个轻捷的身影 从眼前掠过
踏在沙坑
走向胜利！
人文学院
11
跳远加油稿 跳远加油稿
致跳远运动员
腾飞吧，运动健儿们，诚挚欢呼之声因你们
嘹亮；
腾飞吧，运动健儿们，宽阔天空之美将因你们而更加湛蓝；
腾飞吧，运动健儿们，你们的每一滴汗水将
会凝结成累累硕果；
腾飞吧，运动健儿们，把所有的希望都洒在
这几十米的跑道上 ，
把所有的汗水 都融在这十几米的坑道中
人文学院
12
跳远加油稿 跳远加油稿
致跳远运动员
满场的眼睛 是满场的渴望
跨出的脚踩在云层 飞跃的心在沸腾
轻捷如燕 威猛如虎
换了扬起了臂膀
沉浸在反复轮回的场面中 汗水淌过在太阳下发出光芒
人文学院
跳远加油稿 篇2
跳远，选择跳跃，选择汗水与泪水浇灌的沃野
生命的绿草丰茂浓密。跳得更远吧
跨过崭新的里程碑——我在这里等你
用我嫩绿的诗句，装点你鲜艳的胜利！
秋风飒爽，含载了多少人的期盼与等待。
为着能与胜利经历一次美丽的邂逅；
为着能与冠军经历一回动人的相遇；
为着，心中的梦想——那不熄的拼搏之焰
燃烧斗志，铸就辉煌！
此刻的`跳跃或许只是生命短暂的一瞬
却如昙花一般绚烂的开放，记忆走进青春，常驻！
选择跳跃，选择呐喊与欢呼交织的舞台，运动的律动生生不息；
选择跳跃，选择汗水与泪水浇灌的沃野，生命的绿草丰茂浓密。
跳得更远吧，跨过崭新的里程碑
我在这里等你，用我嫩绿的诗句，装点你鲜艳的胜利！
跳远加油稿 篇3
每一次腾空，都迸发出力量。
每一次腾空，都孕育着成长。
每一次腾空，都书写着激昂。
让花季的心情挥洒一片绮丽的彩霞，
让青春的理想谱写出一段美妙的'乐章。
我们知道，
你一直在拼搏，
请你相信，
撒一路汗水，将收获无尽希望。
加油吧，运动员！！
跳远加油稿 篇4
一、指导思想：
本课以“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，培养学生终身体育的意识和科学健身的能力，充分发挥学生主体地位，提高学生的体育素养，使学生我运动，我健康，我成长，我快乐。
二、 教材分析：
本课的教学内容是立定跳远。立定跳远技术是初中《体育与健康》的主要教学内容，本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的，又是为以后学习急行跳远项目打下基础，学习立定跳远还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。
三、学情分析：
本次授课的对象是初二年级，总共有四十人，学生已经具有一定的体育活动能力和认知水平。但是这一阶段的学生，受生长发育的影响，在个体的体能和心理方面存在着显著的差异，因此，在立定跳远的的学练过程中，学生掌握动作的能力存在着明显的差别，这样，就要求我们对那部分体能基础差，自信心不足的同学，给予特别的关注。
四、教学目标
1、知识技能目标：通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作。在思想上认识到自身不足，在练习时，加以注意改进。
2、能力培养目标：通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量。
3、情感发展目标：通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去提高。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。
五、教学重点、难点：
重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。
难点：上肢的摆动配合空中展体。
六、主要的教学方法 ：
教法：讲解示范法、模仿法、鼓励法、反复练习法、合作法等。
七、教学过程：
一、导入新课（准备部分：10分钟）
1、课堂常规，包括整队、检查人数、师生问好等，使学生进入上课状态。
2、向学生宣布本课的教学内容、目标和要求。
组织： △
×××××××××××
×××××××××××
3、安排见习生。
4、绕田径场慢跑二圈。
5、游戏：“青蛙跳接力赛”。
组织: △
××××× ∣×××××
××××× ∣×××××
(1)游戏方法: 分为两组，两组人数相等，排成四路纵队前后间隔一臂，两路为
一组相向站立相距5米, 两排头经口令后向对面同伴用青蛙跳跳过去，然后与对面的同学击掌，然后对面的同学又跳过来，一直最后一名同学，谁最后一名同学先冲过终点为胜对。
（2）游戏规则：排头不能踏线击掌。
（3）目标：通过游戏增加趣味性，为学习立定跳远打下一个良好的基础。
二、接受知识阶段（基本部分：20分钟）
1、教师边示范边讲解动作方法。（动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出，跳出后身体在空中保持展体动作尽量向前飘，落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。）让学生初步建立立定跳远的动作概念。
组织： ×××××××××××
△
×××××××××××
2、原地的摆臂练习：
（1）要求：摆臂快速、干脆
3、在立定跳远中增加一块或二块小垫子，在确保学生安全的基础上让学生快速跳跃有一定高度的小垫子，先做基本的体验，然后在学生体验的基础上教师再做适当的讲解和示范，让学生明白，只有快速有力的起跳才能保证起跳的高度，并提出问题：“有了高度，如何跳得更远呢？”，然后让学生根据自己的水平，选择难度，并让其带着问题进行一个游戏“看谁跳得远”，让学生根据自己的能力水平，分别跳跃有一定高度和远度的`小垫子，最后，各小组在讨论的基础上，选派代表分别示范并讲明理由，得出结论：要想跳得远既要保证起跳快速有力，又要保证身体的充分伸展。
4、学生自由练习。（教师巡视指导及时纠正错误的动作）
组织：
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
5、在沙坑跳进行练习。（教师指导及时纠正错误的动作）
6、分组练习。（发挥学生自主学习的能力，小组长评出动作做的最好
的）
7、立地跳远易犯错误及纠正：
（1）屈膝，重心下降不准确，双臂后摆不到位
产生原因：动作概念不清，预备姿势不准确
纠正方法：讲清概念和要求，多练习预备姿势，注意屈膝程度，不能过高或过低，重心适度下降，拉开工作肌肉初长度，为蹬地做好充分准备。
（2）上体前扑易摔倒
产生原因：上体过于前倾，急于掌落地
纠正方法：进一步讲解示范，说明下落时须伸小腿，脚跟先着地的科学性，多做双腿并脚跳起越过橡皮筋练习，体会在收腹举腿的前摆下伸小腿动作。
8、综合比赛练习
（1）把学生分成（男女）两个人数相等的小组，然后进行小组比赛，根据每个人跳远的远度得出每个人的成绩,最后得出每个小组的最终成绩，成绩高的的小组获胜。
组织： △
×××××︱
×××××︱
三、整理放松（结束部分：5分钟）
1、做好放松练习，边总结本课的教学成果；指出优点和缺点。
2、安排归还器材。
八、场地器材：
沙坑一个、垫子4块、皮尺一副、锄头一把
九、预计教学效果：
练习密度预计：35%运动量预测：平均心率110次左右，最高140次左右。
跳远加油稿 篇5
1.轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，
悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。
勇敢的向上吧！你们最棒。
勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，
我们期盼着你们的胜利！
2.你纵身一跃，
留下一条美丽的彩虹。
那七彩的色泽，
就是你灿烂的笑容。
也许，
那是一条完美的抛物线，
那均匀的尺度，
尽在你的把握之中，
或许，那是一条盘旋的DNA。
生命存在的意义，
被你细细描述。
3.每一步腾跃，积攒的不只是力量，还有激情；每一步腾跃，迸发的不只是速度，还有斗志；每一步腾跃，挥扬的不只是汗水，还有青春！三级跳赛场上的每一小步，都是向最后梦想迈进的一大步，踏条腾空，跨步一跳，划出弧线，奔向阳光。此刻的你们，最美！加油，你们是我们的骄傲！
你是运动场的心脏，跳动梦想；
你是漫长路的精神，激励辉煌；
你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的跑道中点点凝聚！
力量，信念，拼搏与奋斗
时代的强音正在你的脚下踏响。
4.离弦箭似的助跑，
蚂蚱似的起跳，
空中的.走步表演，
引起阵阵惊叹，
落地的瞬间，
你触到了沙的柔软，
不管怎样，
荣誉永远属于你。
致跳远运动员
蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，
引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，
不管怎样，荣誉永远属于你。
5.致跳远运动员
站在跳远板处，
你突然发力向前跳出，
啊，那动作教人快乐无比，
无法自控随着双脚着地，
一道美丽的“彩虹”产生了，
这是成功后的嬉乐，
这是爱的奉献。
6.第一步，跃出你积蓄的力量；第二步，跨出你心中的梦想；最后一步，展开你有力的翅膀。跳吧，运动员，跳出青春的活力与激情！跳吧，运动员，跳出梦想的旋律与华章！我们相信，你们一定能行！！加油！！
7.你腾空跃起
似乳燕穿云
似鹰击长空
画出一道经天长虹
鲜花为你绽放
彩旗为你飘扬
这一刻
所有的光荣
都镌刻着
挥洒汗水的青春
8.一二三跳！跳！跳出你们的英姿飒爽；跳出你们的活力四射；跳出你们的无限激情；跳出你们的青春活力；跳出你们的辉煌成就。我们相信，你们的每一滴汗水都将凝聚硕果，你们的每一个动作都将孕育完美，你们的每一次跨越都将沸腾热血，你们的每一次冲刺都将扣动心弦；你们的每一次腾飞都将触动旋律。
试看整个运动场上，你们是我们最强悍，最勇敢，最可爱的人儿！
9.运动场上有你们的飒爽英姿，
运动场上有你们拼搏的身影，
应对漫漫的征程，
你没有畏惧和退缩，
任汗水打湿脊背，
任疲惫爬满全身，
依然奋力追赶，
只有一个目标，
只有一个信念，
为班级赢得荣誉，拼搏吧，
我为你们呐喊，加油！
10.加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，"预备起跑"，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二（9）班的我要高喊一声："这里无限精彩！
步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！
致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。
11.大地属于你，
蓝天属于你，
在你一跃的瞬间，
同时跃出了我们的希望。
草儿欣赏你，
白云欢迎你，
身轻如燕，飞跃蓝天，
奥林匹克精神在你身上体现，
跳吧，跳出你的自信，
跳出你的顶尖，
跳出你的胜利山颠。
12.不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄。
青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。
13.每一次腾空，都迸发出力量。
每一次腾空，都孕育着成长。
每一次腾空，都书写着激昂。
让花季的心情挥洒一片绮丽的彩霞，
让青春的理想谱写出一段美妙的乐章。
我们知道，你一直在拼搏，请你相信，
撒一路汗水，将收获无尽希望。
加油吧，运动员！！
跳远加油稿 篇6
每一次腾空，
都迸发出力量。
每一次腾空，
都孕育着成长。
每一次腾空，
都书写着激昂。
让花季的心情挥洒一片绮丽的彩霞，
让青春的'理想谱写出一段美妙的乐章。
我们知道，
你一直在拼搏，
请你相信，
撒一路汗水，
将收获无尽希望。
加油吧，运动员！
跳远加油稿 篇7
你那洒满汗水的一跳，
震撼着我的心灵。
你看，细沙为你舞动；
你听，树木为你鼓掌；
跳远者，你是我们成功的'骄傲，
你是我们荣誉的象征。
跳远者，加油。
我们在终点等着你拿鼓舞人心的一跳，
Comeon。
跳远加油稿 篇8
强力跑步后
你从空中跳了起来。
突然之间——
和——
会有属于你的街道。
不管透视
都是青春的风采
不分胜负
都是感人的旋律
大地属于你。蓝天属于你。你奔跑的瞬间，同时也超出了我们的期望。草欣赏你，白云欢迎你。身体像燕子一样轻，在蓝天飞翔，奥林匹克精神体现在你身上。跑吧，摆脱自信。从你的.顶峰跳下来。从你的胜利山跳下来。
跳远加油稿 篇9
向前冲吧！
把所有的希望都洒在这几十米的跑道上。
加足油吧！
把所有的汗水都融在这十几米的坑道中吧！
一二三跳！
跳，
一阵有力的`助跑后，你腾空跃起。
然后，
就会有个属于你的距离。
无论远近都是青春的风采。
无论胜负都是动人的旋律。
曲线——致跳高运动员。
你纵身一跃，
留下一条美丽的彩虹。
那七彩的色泽，
就是你灿烂的笑容。
也许，
那是一条完美的抛物线那均匀的尺度，
尽在你的把握之中。
或许，那是一条盘旋的DNA。
生命存在的意义，被你细细描述。
跳远加油稿 篇10
助跑、踏条、腾空、落地
一条美丽的弧线
一个轻捷的身影
从眼前掠过
踏在沙坑
跳高与人生目标
操场一角沙坑上，一根竹竿静静的恒在两个木架子上。距竹竿七八米的'西南角，一个运动员深邃的眼光注视着竹竿，右脚轻轻地往后一蹬，开始助跑，渐渐地速度在加快，在离竹竿约两步的地方，他左脚用力一蹬，随即右脚向上一抬，继而整个人越过竹竿，轻松着地，竹竿依然静静的躺在木架子上，他成功了，这个高度只是他跳的最低高度，就象是他人生路上树立的第一个目标，以后还有更高的目标等着他去实现，他还能这么轻松就实现了吗？
跳远加油稿 篇11
运动场上有你们的英姿飒爽，
你们在操场上拼搏，
面对漫长的旅程，
你没有恐惧和退缩，
让汗水打湿背部，
让疲劳爬满全身，
还在努力追，
只有一个目标，
只有一个信念，
为班级赢得荣誉，努力奋斗，
我为你呐喊，加油！
跳远加油稿 篇12
加油吧，运动健儿们！
阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。
旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；
枪声响起，“预备起跑”，挡不助的`是健儿们如火般的气势。
英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。
朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！
场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。
高二（9）班的我要高喊一声：“这里无限精彩！”
步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！
致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立！
歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。
昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。
跳远加油稿 篇13
致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
超越对手，超越自我，是咱们的目标，是咱们的信念，在清凉的.初冬，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，，无论成败，咱们都为你们感到自豪，你们永远是咱们的骄傲!
也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!
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