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考试作文600字9篇
无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的考试作文600字9篇,欢迎阅读与收藏。
考试作文600字 篇1
每一次考试都如自己人生中的一次小考验,至于结果,当然也是根据自己平常的态度和用心程度来决定的。
然而在我初一上学期的最后一次考验中,并没有为这学期画一个完美的句号,因为之前的考试成绩在一点点往上走,所以影响了自己的态度。我自以为什么都会了,自以为可以不努力了,自以为这次考试一定可以考一个好成绩。
卷纸发到了手,再去看题,我对于每一道题的答案都是不确定的,仅仅是有一点印象,造成这种结果的就是平常没有认真,考试前没有努力。听着其他同学写卷的声音,再看看自己不知从何写起的情况,我后悔了,懂得后悔时却也已经晚了。
过了没有多久,成绩出来了,我也真正懂了之前只是“自以为”,而不是现实。当时忘记了之前一点点往上走的成绩是怎么得来的。看着妈妈对我失望的表情,但还是忍下自己的.心情,和我分析没考好的原因时,我的心里很不是滋味,像是打翻了五味瓶。
爸爸知道我考的成绩后,当天晚上出去喝了许多酒,回家后并没有责怪我,而是和我说了许多心里话。爸爸告诉我当同事问他我的成绩时,他都选择逃避这个问题,爸爸说这学期里面除了我的成绩都让他感到很欣慰,希望我可以努力,在下一次考试中取得一个好成绩。听了爸爸的话后,心里有着重重的自责感,别的人都让父母引以为傲,而我却让父母丢脸。所以我更加坚定了自己一定要用心学习的信念,当然,不是为了父母,而是为了自己。
通过这次考试,我感受到了父母对我的爱,知道了要端正自己的态度,不仅仅只是一个“自以为”就可以取得好成绩的,而是要付出自己的努力。
在心里默默对自己说:“加油!”
考试作文600字 篇2
今天是个特殊的日子,因为我们要期中考试了,所以今天中午同学们个个都来得特别早,我也一样,可是来了的同学们并没复习:有的在看漫画,有的在说笑聊天,有的在打兵兵……我心想他们都不着急我忙什么,便也看起漫画书来,没把复习的`事放在心上。
“叮铃铃,叮铃铃”一声急促的上课铃声传入同学们的耳朵里,大家马上坐到座位上准备上课。过了一会儿老师拿着试卷进来了,等发了卷子我浏览了一下,觉得题有些简单,心里还一阵轻松。可当我动笔做起来时,那才叫困难重重,一会儿提笔忘字,一会儿记不起该填的词语,连课文中的原话也跟我做起了迷藏……急得我满头大汗,此时我才后悔中午没复习只顾着玩,可是已经晚了。我抬起头看了看周围的同学,他们和我一样有的皱着眉头,有的挠着脑袋,有的叹着气。就在这时老师似乎看出了端倪,说了一句让同学们意想不到的话“看你们那难受的样子,就让你们翻开语文书查查吧”。老师话音刚落下,全班就欢呼起来,有的同学竟大声喊道:“刘老师真好,刘老师万岁”,我也不例外跟着喊起来。
我欣喜万分地翻开语文书查找相关内容,比照着做试卷。看着漏洞百出的试卷不禁让我想起幸好不是平常的考试,不然让我回到家里肯定吃定了“竹笋炒肉丝”了。想到这里我不禁发抖起来。这时,老师也发话了:“同学们,这会儿看书你什么感觉?”有的说“兴奋”,有的说“激动”,有的说“爽极了”。“那平时在家或在校自由读书是否也有同感呢?”老师追问道,看到大家轻轻地摇头否认时,老师语重心长地说“孩子们,热爱读书吧,别书到用时方恨少哇。”
我不由得惭愧地低下了头。想想我平时:每次爸爸让我认真复习时,我总说“马上,马上”,可却迟迟没有行动,就是在早上早读时间里也常常偷懒不读书,而此时我看到书就像看到宝藏一样,看来我还真的是要改掉这个毛病了。
这次特殊的考试让我明白了许多,同时也让我改掉了不主动读书这个坏毛病,我会永远把这次的教训记在心上!
考试作文600字 篇3
有一天,老师突然宣布明天上午八点钟,我们班要进行一场考试,同学们听了个个都在家好好的复习。
第二天,同学们一个个陆陆续续地走进教室,看见门口放着一把倒了地扫帚。有的同学一脚把扫帚踢到西天去了,有的同学脸上露出生气的表情说:“这是谁放的呀?有没有公德心?”边说边绕了过去。最后还是一位送孩子的老奶奶慢慢地把扫帚捡了起来。全班同学都到齐了,等待着老师发卷子。老师,看见孩子们一个个冷漠的表情,失望的叹了口气:“其实,我们今天已经考过试了,门口的扫帚就是我对你们的考试!”同学们一个个惊讶极了。老师又说:“下面我们就今天的这件事来展开讨论。”
班里安静极了,两三分钟后,有一位同学骄傲地站了起来,挠了挠头说:“如果我们班几十个同学都没有责任心,很懒惰。那等到我们长大了以后,整个社会都会变成懒惰的'人。”
同学们和老师听了这个同学的,点了点头。接着,小红边拍着桌子,边激动地站了起来,只见她眉毛上扬,嘴巴向下弯,脸红红的,低着头,羞愧地说:“从这件事我们都能看出我们班不爱劳动,没有集体荣誉感。如果这么小的事情,我们班的同学都做不好,那更何况大事儿了。”
最后,班长慢吞吞地站了起来,扶了扶眼镜,清了清嗓子,对大家说:“不爱劳动,其实也有我的错,我没有给大家做好榜样,我进来的时候也不知道把扫帚捡起来,我们还没有老奶奶的素质高。”
老师听了这些话,欣慰地对大家说:“孩子们,我们以后一定要向老奶奶学习,无论在哪儿,首先我们必须得爱护我们的家园。你要像爱护家园一样热爱我们周边的一切。只有拥有一颗博爱的心,我们才会热爱这个社会!”
考试作文600字 篇4
每个人的生命都只有一次,上天给我们每个人的机会都是相同的,总不会有一点儿偏袒或者吝啬。生命是父母赐给我们的,它总是以温暖的手来抚慰我们幼小的心灵;鞭策我们,激励我们前进,创造更加美好的生活。
生命是可贵的,是伟大的,它总让人们憧憬未来,向往希望。
记得那是我五岁的时候,住在乡下姥姥家过暑假,姥姥家门前有一个小的池塘,池塘里偶尔还会有游来游去的小鱼在里面嬉戏。一个炎热的中午,在床上翻来覆去睡不着觉的我,猛地爬起来,到对面舅舅家和刚出生的小妹妹玩,正好这时,舅妈的小女儿尿了,让我去刷马桶(到池塘边里),我满怀欣喜地跑到池塘边,走下去,已经洗完了,我回来往家跑,扭过头的一刹那,脚下一划掉进了池塘,在水中我又看见了小鱼游来游去。这时的我还不知什么叫死亡,只是出于本能地往上爬,靠着马桶的`浮力和自己的力量,迷迷糊糊上了岸,回了家,舅妈问我浑身怎么湿漉漉的,我解释了原因。
现在的我回想起来都有点儿后怕,当时游走在死亡边上的我,可能只是出于本能的自救,捡回了一条小命。对了,我还得谢谢那只马桶,是它救了我的命。这时我才知道生命的可贵,生命的不凡。
长大了,现在经常看CCTV--2的《生活》节目,他让我们知道千千万万发生在我们身边的事,知道生命的来之不易,生命的不平凡。想到那些脆弱的人,不是自杀就是跳楼,他(她)们是对生命的一种不珍惜,一种不热爱。那样的人就算是有多少的不幸,也不应该选择死亡呀!
两类事,两种人,两种不同的看法,让我深深体会到生命的重要性,体会到生命的可贵,知道了只有你拥有了生命,才拥有了本钱,才有资格去享受生活,享受乐趣。珍视生命,珍视时间,生命令我感动!
考试作文600字 篇5
每逢考试前夕,我总是提心吊胆,难以进入梦乡,但我又期待:因为考试能证明我的努力没有白费,有时还能收获丰富的劳动成果。
在那一次考试中,我取得了优良的成绩。因此它在我的心中挑选了一间令我久久不能忘怀的房间。
试前,教室里静悄悄的,连一根针掉在地上都能听见。只见同学们坐在自己的`位置上,安静地默读。瞧!同学们有的拿出一本宽大的书,挡住自己的脸,躲开老师的视线,悄悄地转过身去,跟后边和他一样不好学的同学们讲话;有的在临时抱佛脚,因为平时贪玩不复习,才开始读书,时不时还双手合十,祈求观音菩萨前来帮助;还有的同学如同获得了挚宝,眉飞色舞,似乎自己一定能考满分,一定能被家长好好称赞一番……
老师开始发试卷了。我如坐针毯,坐立不安,心中似乎怀着一只小兔子,怦怦直跳,心仿佛都跳到了嗓子眼!
开始考试了,教室里只能听到“唰唰”的写字声,安静到甚至能听见自己的心跳。一眼望去,属小马虎最显眼。只见他一会儿抓耳挠腮,答案没有想出来,却急得额头上冒出颗颗豆大的汗珠;一会儿又左顾右盼,可是答案没有瞧见,却被监考老师逮个正着!
再看妙想。她全身贯注地写着试卷,一路上“披荆斩棘”。但她似乎了遇到了一只“拦路虎”。只见她一手拖着下巴,一手骚耳边的垂发,苦思冥想,脸都涨得通红。突然,她眨了眨眼睛,露出了一丝微笑,在试卷上唰唰地写着。
自从那次考试过后,我不再惧怕考试。因为要在平时的学习中,一丝不苟,日积月累,就会循序渐进,打稳基础。
考试作文600字 篇6
我认识一位美国的脑科权威医生,他向我讲述了一个真实的故事。
“我的父母都是医学界的`权威,我的兄弟姐妹都很有出息。可我小时候学习很吃力,三年级时都写不出一句完整的话。老师和同学们都认为我很笨,经常挖苦我取笑我,这使我很难受。我也自认为很笨,感到什么都不如人,一天天消沉下去。父母意识到我可能是个智障者,但对我却并不讽刺,这使我感到一点欣慰。我的姨妈对我没有偏见,她爱孩子。她总是耐心地教我认字,拼写,背诵,计算。当我又忘了怎样拼写一个长单词而泄气时,她总是用鼓励地眼神看着我,好像在说:‘没关系,咱们从头来!’当我有一些进步,哪怕是一点点,她都会拥抱我说:‘好极了’,然后是吃小甜饼和继续学习了。在姨妈的帮助下,我逐渐找到信心,我开始发奋学习,考上了中学,大学,最终成了一名医生。如果没有姨妈和父母的鼓励,我可能不会有今天。是他们用爱使我变得自信,变得坚韧。”
听到这儿,我不禁想起隔壁的妹妹,因为她长得不好看,所以经常受到别人的嘲笑,老师不喜欢,她对学习也没有信心,父母不爱她,经常斥责她。当我们玩耍时,她总是一个人低着头呆在一个角落。她需要别人的理解和鼓励,可没有人关心她,爱她。
一个人从小孩子到长大成人,不是一帆风顺的,人人都需要别人的爱。因为爱,别人才能在你最困难的时候鼓励你,而不是讥讽你。一个孩子无论是聪明还是愚蠢,是漂亮还是丑陋,都需要关爱,得到信心。脑科医生是幸运的,而还有许多像他这样的孩子得不到爱。爱是人类最伟大的语言,爱会影响一个人,给他带来温暖,鼓励,信心,愿每个孩子都能得到鼓励,得到爱。
考试作文600字 篇7
早晨的空气,感觉格外的冷酷冰凉;路旁原本朝气蓬勃的小花小草们,也变得死气沉沉;本来吹来神清气爽的风儿,也变得十分冷冽。
前两天,正是月考,而我因只顾着享乐,便怠惰学科,且在月考前夕才赫然想起:惨了!明天是月考。虽然月考,在我低年级时,只不过是小事一桩,简直轻而易举、易如反掌。但随着年级逐渐攀升,课业逐渐加重,月考满分,简直难如登天。
面对这些艰深的试题,我却毫无准备,考试当天,我心想:结果一定“满江红”。于是,我便用那模糊不清的概念,绞尽脑汁的'硬“挤”出一点东西来。四周准备周全的同学,看到我那焦躁不安的面孔也爱莫能助。
发考卷那天,我像犯了重罪的小人,要送上断头台,内心不自主的打了个冷颤。我那心神不定的面孔,早已透露心中的焦虑及恐惧。当叫到我名字时,我怀着忐忑不安的心情去领回,从老师手中接过考卷的剎那,我略见老师狠狠的瞪了我一眼。
我呆呆的望着六十初头的分数,长叹一声,又低着头惭愧的走回座位。我呆愣愣的望着黑板,就想到面色铁青的妈妈,正如一位凶猛的母老虎盯着我看,不禁毛骨悚然,深深吸了一口气。因为在学校,要听老师的口舌训话,回家又要挨皇后娘娘十大板。心中因害怕,不禁涕泪纵横,一场大雨倾泻而下。
这次月考,就因自己爱玩,而沦落到皮开肉绽的下场,这种先甘后苦的方法实用吗?还是要先苦后甘,先努力读书,等考完,不仅不用受到皇后娘娘的十大板,还会受到赏赐呢!经过这次的教训,我知道:不能好吃懒做,要勤劳,才不会再害怕“考差了”!
考试作文600字 篇8
在今年暑假的7月30日,我参加了一场特殊的考试——“架子鼓考级”的考试。因为我是第一次参加这种音乐考试,所以我放弃了参加“英特夏令营”的机会。由于老师看我练得不错,而且还很有天赋,所以便让我直接参加了初级中的最高的一级——“四级”考试。
为了能顺利的通过考试,我每天至始至终都反反复复地练那一些考级时要考的曲子。因为我这么频繁的练习着那些曲子,我竟然将一盒磁带给练坏了?
很快7月30日,也就是考级的日子到了。我怀着一颗紧张的、忐忑不安的心与妈妈和外公一同来到了考级的场所——衢州的江南琴行。在琴行的门口,我看见有些人临阵磨枪开始练起了小提琴。我随着优雅的琴声,慢慢地走进了几乎是人山人海的琴行大厅。此时,我紧张的心却越来越厉害。我走上前去,手略有些颤抖的将自己的'准考证交给了守护在楼梯口的保安。等他检查好后,我便走上了楼梯。我走楼梯的声音,似乎因为我那紧张的心情而沉重起来。终于走到二楼了,我望着我考级的教室,我越来越紧张的心情使我差不多连拿起鼓棒的力气都没有了。才等了一会儿,就让我进去了。我坐在一张塑料椅上,心里却像十五个吊桶挑水——七上八下。我前面那个人敲好后,就轮到我敲了。我才敲了一会儿,就发现我已经紧张的连曲谱都忘了,怎么办呢?总不能半途而废吧!我用了一秒钟的时间赶紧调整好自己的心情。优美的曲子在我的鼓棒下缓缓响起,就这样,我顺利完成了考试。正准备看看评委是对我如何评价时,却发现评委递给我一张“优秀证书”。这真是应了一句话:功夫不负有心人!我记得教我的范老师曾经说过:他教的三十多个学生中每年也只有两三个能获得优秀证书。而如今,我就获得了一张,我心里的那些紧张全都转化成了兴奋!我蹦蹦跳跳地下了楼,把优秀证书递给了妈妈,妈妈高兴地奖励了我一顿“哈根达斯”。
就这样,我的第一次音乐考试在“哈根达斯冰激凌”中圆满结束了。真希望,我在以后的音乐考级的路途上能够越走越顺利!
考试作文600字 篇9
什么是运思构架?
写作者从灵感迸发到把零星的思绪逐渐整合,并对文章的主题、材料、体式、结构、语言等作大致安排,使文章“初具轮廓”的过程,即为运思架构的过程。
运思是理清文章思路、安排结构,作者根据事物本身的内部规律和事物之间的相互关系,经过深思熟虑而形成清晰合理的行文路线;
架构是把各段恰当地组织成一个有机的`整体,全面表达一个完整思路的过程。编写文字提纲是运思、架构的主要表现形式,是构思架构外化的结果。
如何在运思架构时编写文字提纲?
1、理清思路
理清思路就是把作者思维过程的路线确定下来。无论是哪种文体写作,都要共同遵守思路明晰这条准则,都要体现思维严密的逻辑性,不能各不相干,甚至互相冲突。
2、广泛选材,以少总多
运思架构,首先就遇到选材的问题。面对素材,哪些该写,哪些不该写,是详是略,决定取舍、轻重的标准,要由文章的主旨来决定。
列提纲时要在审清题意、确定中心的基础上,围绕中心选择材料,并以要点的形式记下来供写作时运用。对觉得有用的材料在拟写提纲时应逐一审查,以是否与主旨一致为标准进行整理修剪,分清主次,取其必要,舍去多余,使材料更为集中、典型。
3、谋篇布局,安排层次
谋篇讲究条理清楚、层次分明、言之有序、顺理成章。
具体要求:
(1)正确反映客观事物的发展规律和内在联系
(2)服从于主题表现需要
(3)体现不同体裁的特点
(4)做到严谨、自然、完整、统一提纲要反映出文章的段落层次安排。安排层次要考虑过渡和照应。过渡,一般有过渡段、过渡句、过渡词三种形式。照应,一般有题文照应,首尾呼应,前后照应几种情况。
4、构思架构注意要点
1、训练构思能力
2、编写提纲有必要
3、作文构思的整体布局要符合事物本身的条理性
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