【推荐】考试总结作文6篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的考试总结作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
考试总结作文 篇1
那天,期中考试之后,我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒,我仍然抱着一丝希望,直到事实无情地证明下,我才放弃了这一丝丝的`希望。整个人就像个木头一样,面无表情、冷冷、清清的。走出校门,我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现今天的她与往日的她有些与众不同,今天的她似乎更加显得冷清、惨淡;人们似乎也少了许多,四周凄凉,没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆无,只是一个空壳在路上行走。
到家以后,父亲看见我这个样子,已十知八九了。劝慰我几句的,但是他没有说什么,因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢?则坐在椅子上转来转去,呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己:“你只有这点么实力吗?就这样算了吗……”许久,一个“不”字,一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对,这就是我地回答,就是这个简单而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃烧了起来。这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧!
以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字!
考试总结作文 篇2
时间过得真快,又到写考试总结的时候了。记得上次月考总结,校长在做最后总结的时候,反问了一句话,大意是:每次考试都做总结,都有客套话,为什么我们的成绩还是上不来?总结过后我们是否真的按照自己所说的话去做?我觉得这是每一个任课教师应该深思的问题。现在将自己这段时间的所思、所想、所做写出来跟大家交流。
对于我自己,这是我工作开始,经过多年的教学经历,关于考试的反思也写了不少,但真正认真反思的就是上次月考反思和本次考试反思,通过上次的反思,自己有一个很大的收获就是说到就要做到,不能让反思流于形式,要让它去指导自己以后的教学,起到反思应起得作用。自己现在也在这样做,比如学生的作业,我的目的就是要让作业完成一个教学任务——让学生掌握基础知识。
我的作业是课前的基础知识测试,收上来之后,每一个作业都认真批,学生写错的地方我没有改正,是把错的地方做上标记,或是告诉学生怎么改,作业发下去之后要求学生把错的或是没写上的改过来,下次再收作业的时候我在检查,如果那个学生没有改过来,下次上课第一件事就是点名作业没有改正的学生名单。我个人觉得作业以这种的方式来进行效果很好,通过这种方式能够检测学生的基础知识掌握程度。如果要是留课后作业的话,避免不了有学生会抄作业,这种现象更是严重。学生抄作业,老师就要批改,对于抄的作业,老师批改我认为完全是浪费时间,没有任何意义,是一种流于形式的批改。我的'这种做法我会一直坚持下去,在坚持过程中,有不足的地方在改进。
与学生交流、谈心是提高教学质量的一个有效手段。本次考完试后,我要求学生每人写一下反思,每人不少于100字,可以写自己现在欠缺的地方,可以写自己以后怎样学习物理,也可以批评我的讲课,我答应学生即使批评我的话我不会对你产生某种“报复心理”,也可以写对我有什么要求等等,对于学生的所写内容我完全保密,只有我一个人看。收上来之后,我把学生的反思都认真看一遍,有的写自己今后的做法,有的给我提出一些建议,有个别同学希望我上课时多提问,有爱睡觉的同学希望我能帮助他改掉这个毛病,在他困的时候及时叫起来。通过学生反馈回来的信息,能够帮助我更有针对性的教学,提高自己的教学效率。
学生写完反思后,我还有一个打算就是争取跟每个人都谈话,教师找学生谈话,虽然对于教师来看没什么,但在学生心里产生的反应却是很大的,学生会有一种被尊重、被认同的感觉,会对学生的学习起到促进作用,起码这种作用在短时间内不会消失,而且通过谈话也能拉近与学生的距离。现在我已经找学生开始谈话了,但是学生时间有限,要跟每一个学生都谈的话有难度,我打算有针对性的找部分人进行谈话。希望通过自己的努力,能够使学生的成绩有所提高。
考试总结作文 篇3
自背上书包,成为一名学生后,我经历无数次的考试,他们犹如过眼云烟在脑海里给抹掉。但是,三年级上学期的期末考试却令我久久不能忘怀。
从那次的`期末考试中,我看到自己的优点和缺点。
虽然那次语文试卷我得95。5分,但是我并不满足。有好多题都是因为马虎而做错的。其中有一道题,是因为我不复习错的。还有就是因为我不经常看新闻联播答错的。所以,我以后要多看新闻联播,多关心国家大事!
那次的数学卷子我真不应该得98分,我应该得满分。有一道判断题老师已经讲过无数次,但我还是做错,一个判断题,就这样被减一分!另一分是因为我检查时的疏忽,被扣掉的。所以,以后老师讲课时,我要更加留心做好笔记,绝不三心二意。
那次英语我得96分。有的是因为我不好好背课文,填空错。有的是因为我不按老师的要求做,翻译词组错。以后,我要听老师话,多背课文。
同学们你们可千万不要学我呀!
考试总结作文 篇4
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
今天,我们欢聚一堂,共话佳绩。首先,能代表班主任发言,我感到很荣幸,期中考试如果说高一(3)班取得了一点成绩,功劳在领导、在大家的共同努力,更是因为我们有一批懂事听话的孩子。借此机会,向关心三班的领导,各位任课老师,表示衷心的感谢。
有人曾形象的把班主任比喻成教师、父母、警察、法官,这话一点不假,高一阶段的班主任工作更为琐碎,但反过来想,以后看到自己培养的学生个个成才,也甚是欣慰。因而,我的班主任工作都是从繁琐的、甚至是一些不起眼的小事做起的。
一、设计相对合理的班级框架
班级框架就是指学生座位的排列和环境布置。我从学生报名到现在一直在注意观察学生的特点,了解他们的学习态度、习惯,这样在排列座位时就有了一定的依据,组合适当,上课时闲话少了,讨论题目的声音响了,同学们的关系融洽了,互相激励,形成合力,为班级管理打下一定基础。
二、建立健全班级干部队伍
班主任的力量是有限的,如果凡事都亲历亲为,不利于班级的发展和学生能力的培养。因此,建设一个有正气的班委势在必行。在建立之初,由于我没有经验,没有使班委成员明白“其身正不令则行,其身不正虽令不行”的道理,没有使他们在班中树正气,扬正气,所以我班的.问题是层出不穷,打架的,上网的,旷课的,我很是头疼。月考后,我带领他们做、帮助他们做、指挥他们做、暗示他们做,使他们能分工明确,各司其职,这样,很快的进入角色,学生更为配合,使同学关系融洽,从而充分发挥班级组织的功能,起到了比较好的管理效果。
三、 干实事,找准目标 激励竞争 共同进步
我们高中的学生都很累,每天几乎15个小时都在班里,如果只是做做样子,抄抄作业,应付应付家长那就太对不起自己,对不起自己宝贵的人生,得不偿失。所以,我一直要求学生干实事,从每一节课,每一节自习,每一次考后总结都是记一个知识点是一个知识点。比如这一周的班会课,学生感觉考试完特别累,想放松,但是根据考试批改情况我觉得不能,我要求他们及时的把卷子都拿出来,查缺补漏,不会填的,似似而非的知识点都再查找,再记。一节课没有人说话,都在积极的翻
书,记知识点。同时,我鼓励、引导同学们各自选定一个超越的目标,把他写在课桌上,记在心里,去时时激励自己,班级内现在竞争氛围较浓,大家都很珍惜时间。
同学们,经过这两个月的学习,我们每一名同学都有了不同程度的进步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生队伍;有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生队伍;有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。课堂上、班级中、校园里都播撒下了你们辛勤的汗水。
当然,在这次考试中,也有不少同学考试失利,成绩不佳,老师想对你们说,生活中谁都会随时随地受到各种挫折和失败,与命运抗争,必须拿出勇气,耐心和气度来。仔细观察成绩优秀、有进步的同学,认真回想自己。原来拥有良好的学习习惯,就是他们取得优异成绩的法宝!
在此,我也借机给同学们提三点建议:
第一,尽快确立自己的目标,并把自己目标写下来,时时提醒自己,鞭策自己。 第二,不要老说自己不踏实,成功就是每天做好简单的事。上好每节课,抓紧每一分钟,练好每一道题,迈好每一步!
第三,方法决定结果。科学有效的方法可以让我们的学习取得事半功倍的效果。 要善于思考,学与思相结合,才能提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们:“学而不思则罔,思而不学则殆”。希望同学们在沉浸于茫茫书海时,不时问一个为什么,对知识来一个总结,整理好自己的纠错本。我们有不少同学看起来整天埋头苦读,成绩却是停滞不前,这个时候我们需要停下来审视一下自己的学习方法是否得当,是否该转变一下自己的学习方法?
期中考试过后,
又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧!
最后,请允许我再一次向关心三班的领导,各位任课老师,表示衷心的感谢。 谢谢大家!
考试总结作文 篇5
今天,我要去学校拿期末考试成绩单。到了学校,我的心里非常紧张,因为我想知道语文与数学能考多少分。成绩单发下来了,我看到语文作文是满分,考试成绩是96.5分,数学是100分。太好啦,我的玩具有希望啦!因为妈妈答应我只要有一科考了满分,就给我买“面包工坊”的玩具。
我对这次考试不是太满意,但是妈妈夸奖了我,认为我考的很好,因为我没有犯马虎的`坏习惯,错的都是我不会的题,所以妈妈下午要带我去买我想要的玩具与我喜欢的好吃的,我真开心。
我下学期一定要好好学习,争取考双百。
考试总结作文 篇6
五年级第一学期的期中考试,已经结束了。无论我考的成绩如何,我想静下心来认真地反思,把考试前、中、后,我的思想和行为,细致地总结出来,让这次考试,划一个圆满的句号。
考试前
俗话说:“临阵磨枪,不快也光。”我的理解是除了平时认真听讲、做作业以外,临考试前的复习,也是很重要的。我虽然很明白这个道理,但在考试前,我却没有做得很好。只是觉得所学的功课,自己都“会”就行了。我现在认为,平时的刻苦学习取得的一个“会”,在考试中只能占90%的成绩。那珍贵的10%,是要在考试前,反复地、刻苦地复习,才可以达到最终的一个“圆满”。
考试中
因为,在考试前我忽略了“临阵磨枪”,没有静下心来把所学的知识点,认真地归纳、总结、复习。所以,在这次的考试中,我遇到了与平时做的题型,不太相同的试题,我就心里发慌、手忙脚乱地乱了阵脚。没有达到以平静的心态,认真细致地对待卷子上的每一道题、每一个细节,给100%的准确率,大打了折扣。总之,还是平时知识掌握的不牢固,再加上考试前没有认真复习,所以,这次考试的成绩,不会很理想。
考试后
期中考试虽然结束了,对于我来讲,是思想上新“认识”的刚刚开始。我在考试前、中的过程中,深刻地体会到了,只有一分辛苦的耕耘,才会有一分丰硕的.收获。考试中取得好的成绩,是与平时的脚踏实地、刻苦学习成正比的。
我生性好说好动,上课时,不能达到自觉、完全、认真地听讲。在做作业中,缺乏独立性,遇到难一点的问题,不是自己认真地动脑子考虑,而是习惯找人问,问老师、同学、妈妈。别人给自己讲了,当时会了,过后又忘了,记忆力不深刻。现在我真正明白了,只有靠独立思考,细致、认真地分析问题中的每一个细节,才能达到真正的懂了、会了。贪玩儿、偷懒,学习的过程中不踏实,不能脚踏实地的严格要求自己,这是我最大的缺陷和弱点。
通过对这次考试的总结、分析,找到了我在学习中的不足之处。我领悟到了,知道错了就要改正;思想上认识到了,行动上也要跟上;从哪里跌倒,就要从那里再站起来。如果,我还是像以前那样,只说不“练”,那么,这个我渴望的“圆满”,永远也不会实现。
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