实用的考试作文合集七篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的考试作文8篇，希望对大家有所帮助。
考试作文 篇1
目前，中学生写作文的主要目的还是为了语文考试。在语文考试中，学生能够写出有自己真情实感和本人独到见解的原创性文章绝对是深受阅卷老师欢迎的。但是，考试作文显然与平常写作不同，主要是在写作内容、写作要求和时间等各方面有一定的限制。因此，对一些语文功底还不太深厚的同学来说，语文考试写模仿型的作文成为现实的选择。当然，如果套路不对，要写好模仿作文也不是一件容易的事。那么，语文考试写模仿型作文该走那条路？
一、“走自己的路，让别人去说吧！”
在日常生活中，人们经常把“走自己的路，让别人去说吧”这句话挂在嘴边。不可否认，这句话本身非常富有人生哲理。第一个说出这句话的人绝对是一个天才；第二个明白这句话有深刻含义而接着说的人也算个人才；第三个、第四个仅仅是跟着潮流而说这句话的那些人只能叫庸才或蠢才了。中学生写考试作文也是这个道理。在语文考试中，模仿名篇佳作是好事，但不能直接套用别人的脑力劳动成果，不能把别人的东西“据为己有”，那样的话，落得个“抄袭”的骂名就得不偿失了。退一步说，就算没有抄袭的嫌疑，写成人云亦云，拾人牙慧之作也难以打动阅卷老师，得不到理想的考分。由上可见，此路不通，请同学绕道而行。
二、“走别人的.路，让自己去说吧！”
除非白痴，没有人愿意当一个蠢才，于是，“走别人的路，让自己来说吧”这句话又流行开来。中学生在学习并深刻领悟一些名篇佳作的思路与章法后，有自己独到的认识，反其道而行，这也是一种创造。其实，模仿的根本用意也在于此。中学生必须明确这一点。另外要注意的是，那些文章之所以被公认为“名篇佳作”，肯定是文章作者对生活有丰富的体验；对社会有深刻的认识；对语言的应用有相当熟练的经验。中学生也应该结合自身的学习和生活经历，在考试作文中把事件具体、生动、完整地叙述下来。同时，在遣词造句方面，也要尽可能做到简明、流畅。综上，此路当走，但须走好。
三、“走别人的路，让别人无路可走！”
中国社会的包容度越来越高了。人们乐于接受各种不同的新鲜的事物。比如，李玉刚这位青春帅气的小伙子对女性节目的反串表演深受大家喜爱。他的表演把“梅派艺术”推向极致。正如同类人物小沈阳所说：“走女人的路，让女人无路可走！”同理，中学生模仿名篇佳作不应该仅仅停留在模仿的水平，必须有一定的超越。
其实，“让别人无路可走”是一种夸张的说辞，大家不必在意。这里的意思是希望中学生在写模仿作文时，应该融入的一些新的情感体验以及自己个人的思想认识，也就是做到“青出于蓝而胜于蓝”。
当然，也不是死板地要求学生作文非要超过那些“名篇佳作”。如果学生能从另外一些角度（方面）去写自己的作文也未尝不可。例如，苏教版语文九年级下册最后一篇课文《别了，语文课》（作者，何紫）写的是一直不努力学习的“我”，马上就要跟随家人移民美洲……与（中国）语文课依依惜别……很显然，这苏教版语文的“最后一课”与法国都德的《最后一课》如出一辙。客观地说，前者在思想深度和艺术水准上远不如后者。也许是“先入为主”的心理错觉吧，本人读书时学到是《最后一课》，现在教书给学生讲得是“最后一课”。但不管怎么说，如果学生在语文考试时能写出《别了，语文课》那样的文章，毫无疑问当属上乘之作。
应该说，“走别人的路”是有现实意义的。不过，以中学生的水平不可能“让别人无路可走”——口气也太大，做人也太自私了——还是“走别人的路，让自己走得更顺”吧！
四、“走自己的路，让别人跟着你走！”
我们看电视经常有意避开那些天花乱坠的商业广告。有时候我们还真为此错过了学习“创意”的机会。“走自己的路，让别人跟着你走！”——高，实在是高啊！！中学生平常写的作文最缺乏的就是新颖（创意）。在考试时写模仿类型的作文要想得到更高的分数，必须在原有的基础上树立一面属于自己的鲜明的大旗。这是比“胜于蓝”更高的一个档次了。模仿作文要做到“脱胎换骨”，要找不到任何模仿的痕迹，这才叫高明。如何实现呢？无他，学生必须善于独立思考，要学会用批判的眼光去学习、模仿那些名篇佳作。正所谓“平居有古人，学而力方深；落笔无古人，而精神始出”（袁枚对欧阳修的治学态度的评价）。
写模仿作文的最高境界是：不再模仿别人，而是别人需要模仿自己！
诚然，写作文不仅仅是为了应付语文考试。写模仿类型的作文也不局限于在考试时应用，中学生平常的写作训练也完全可以采用这种办法。事实上，很多中学生就是这么做的。而问题恰恰就在于，他们缺少一些必要的理论指导（引导）。很多时候，他们处于盲目的模仿状态。因此，也造成了一些负面的影响。本人拙作《有关考场高分作文的疑惑与辨析》、《反对盲目积累好词好句》、《中考作文，任何考生都可以得高分》（详见中学语文）等多有反映。作为一名基层语文教师，有责任，也乐意谈谈自己不太成熟的看法，算是抛砖引玉吧！
考试作文 篇2
日子混得真快，一眨眼就要考试了。按平常的习俗，考试总是在星期一开始。所以，考试前两天就是学生最痛苦的时间。
早上，天刚刚亮。如果是平常的星期六，我还会在被窝里做美梦。可是，这天一早，老妈便凶神恶煞地走进我的卧室，大喊一声：“快起床，太阳晒屁股了，快起来复习！”我睁开朦胧的双眼，向老妈脸上一望。这一望不要紧，差点没把我吓死。老妈歪着个嘴，两眼只瞪我。她和平时的妈妈相比，简直就是判若两人。我知道，如果我不听话，那会有什么下场。所以，我一咕碌穿上了衣服，走进餐厅。吃了早餐，我便开始复习。
大概11点的时候，妈妈接了个电话后，说是要去姨妈家，把我丢在了家里。临走时，她又说了句：“复习好呀！”我听见门关的声音，便大笑了起来，心想：最后自由了！这时，还在床上睡着的老爸听见了，大声说道：“你别以为你自由了，那里还有我呢！”我像被冷水泼了一下似的，快乐感全没有了。爸爸把我叫到他房间里，让我在他的房间里复习。我犹如进了牢房，一点自由也没有了。平时老爸对我的要求就很严，这天他的.严格好象翻了倍了，对我个性的严。我复习时小心翼翼，生怕被他“钻了空子”。最后，熬到了15点，快把我熬成了“阿香婆”，他才放了我，让我去电脑上打字。
我感到非常郁闷。为什么大人们平时对我们就对待一个花瓶似的，生怕我们出了问题。可是，在这时候却都发起威了呢？我想了半天，最后了解了。大人们都希望“望子成龙”，所以……可是，这样却牺牲了我们的快乐。哎，难道没有一举两得的办法吗？
考试作文 篇3
每个学生都有考试的经历，有成功的，也有失败的；有高兴的、也有沮丧的。当然，我也不例外。不过，现在面对考试，我一点也不恐惧。因为那一次经历，我悟出了考试的决窍和意义。
记得二年级的一天，吴老师说：“同学们，我们明天要进行一次考试。”大家听了，“啊”声一片，我也不由自主地打了一个寒颤。回到家里，我慌慌忙忙地做完了作业，打开书本，复习起来。第二天，试卷发下来时，我发现试卷上的数学题都比较简单，就马上埋头答卷。教室里传来了钢笔“沙沙沙”的声音。我以最快的速度越过了四大高峰——填空、口算、选择、画图。突然，一道思维题难倒了我，好像做过？又好像没做过？我开始不知所措，急躁起来了，这道题6分啊！我拼命地回想着老师的讲解内容。可是，我怎么就这么笨呢？紧张到脑子里一片空白，什么都想不出来。眼看收卷时间就要到了，时间用“滴答滴答”的声音来提醒着我。可是它越催我越急，这不等于火上加油吗？五分钟，十分钟，“铃铃铃……”，时间终于被我的烦躁浪费了。一整天我都恍恍惚惚，喃喃自语地叹息着。
那天回家后，我跟妈妈哭诉着那道题的委屈，妈妈一声不响地把数学同步书翻到了第13页让我看，我看后顿时惭愧起来。这么简单的题我怎么就弄不出个究竟？妈妈摸着我的头说：“孩子，你知道你做不出答案的原因是什么吗？”我疑惑不解，妈妈解释道：“你太急躁了！把你的思路给搅乱了。面对困难要保持冷静，细心分析，才能找到真正的出路。”
经过那次教训，我再也没犯同样的错误了。没过多久，又要考数学了。这一次，我认真地做每一道题，很快，把前面的所有题都做完了，只剩一道应用题了。我瞪大眼睛看了一下，咦，这道题老师没讲过呀？虽然如此，但我一点儿也不急躁，我先读了几遍题目，理解了题目的意思后，在草稿纸上列出了相关的公式。终于，我算出了这道题的`答案。那一次考试我的了100分，回家后一起跟妈妈分享这快乐的成果。
在我漫长的学习旅程中，还有许许多多的考试，每次考试都会给我们不同的经验，让我们去吸取。与此同时，也会有更多的困难向我们步步逼近，我们要学会冷静以对。
考试作文 篇4
“下周一要期中考试！”星期五一上课，班主任彭老师就宣布了这个重大的消息。“啊，又要考试！”“惨了！我的妈呀！”……同学们听了，个个唉声叹气，叫苦连天，愁眉苦脸。
我也不例外。我的成绩在班级里不好不坏，但我的'妈妈又望子成龙，对我的要求较高。每次考试，她都要我考到80分到95分之间。如果我考了80分以下时，妈妈就会找一个成绩比我高的同学来和我对比。所以我也害怕考试，怕万一考砸了，妈妈会数落我，会让她伤心。可是怕有什么用呢，该来的还是要来的。我还是好好准备吧。
一回到家，我就开始做作业，大约做了三四个小时，我才把作业做完了。星期六，我一大早就起来复习。我拿起语文书，把该读的读了，该写的写了，该背的背了，该默写的也默写了。一上午，语文书几乎被我复习完了，我心想：这下应该复习好了吧。
我去爸爸的房间里睡觉去了，睡觉时我梦见语文期中考试，我在班上考了前三名，我开心得都笑醒了。
上帝保佑，让我美梦成真吧。
考试作文 篇5
这次的“开卷”考试，令我深刻体会了一把“眼见为实，耳听为虚”这句话。到底发生了什么事？请听我慢慢说。
星期四，当老师走进教室，用平淡无奇的口气公布第二天中午要英语单词拼写预赛考试时，全班同学都倒吸了一口凉气，可老师好像无所谓一样，慢吞吞地走了。
周五中午，我慢慢地走进教室，腿微微颤抖，好像有什么可怕的事情在等着我。单词拼写的卷子已经发下来了，我瞅了一眼上面的题，妈妈呀，这也太难了啊！我的心都快跳出来嗓子眼儿。就在这时，不知道是哪几位同学，突然大喊了一声：“这是开卷考试！”这时，我的眼睛里仿佛射出了两道金光，我的心也从紧张变成了兴奋。我迅速地拿出了英语课本，开始抄答案。然而，还没等我抄完呢，曲老师突然走了进来，她看到我们都在看书抄答案，就问：“你们怎么都看书抄答案了？”同学们都停下笔，默默地看着老师，教室里鸦雀无声，我的心又提到了嗓子眼儿。只听到曲老师又在问：“是谁说的开卷考？”班级里开始七嘴八舌地议论起来，但最终也没有找到“罪魁祸首是谁。曲老师让我们把试卷交上去，考试作废。唉，早知道就不该听别人的`话了。”
这一次乌龙的“开卷”考试，让我明白了一个大道理：眼见为实耳听为虚，耍小聪明，投机取巧，是不可取的行为。
考试作文 篇6
考试前
几个星期前，老车(我们亲爱的、尊敬的校长大人)宣布11周考段考。班中人人无动于衷考试前一个星期，成绩好的在背书床前明月光，疑是地上霜成绩中等的也在背书，只是背不下，拿本书做做样。成绩差的'更厉害，在睡觉！只有老班来的时候那支笔在乱写
考试前一天成绩好的胸满成竹。成绩中等的对自己喜欢的科目胸有成竹，对自己讨厌的科目心惊胆战。成绩差的聚集在一起商量对策等下就这样这样啊！记住噢！别漏马脚！一阵奸笑声传入我们的耳朵
考试时
呼呼大家一起松了一口气，终于做完了。看着自己做得满满的试卷，好有成就感噢！(只是本人这样认为)成绩好的正在细心的检查试卷，好象我死都不让一个错误王国的人民在这里生存。成绩中等的，我管它什么，补充下睡眠才真！嘘，别吵，不然成绩差的偷不到卷咯！
考试后
大家心情低落。成绩好的，嫌成绩还不够好。成绩中等的，无所谓拉，考得怎样就怎样。成绩差的，都去老车那喝茶了。大家在七嘴八舌地责怪对方：都是你，怎么这么不小心？害我们！什么啊！明明是你不小心，还赖我老车忍不住了，咳了一声，他们顿时静了下来(因为他们正向耶稣祈祷)。
考试作文 篇7
这次月考已经过去了，可考试分数却和我期待的分数相差很大。怎么办？说什么都晚了。
我还以为我语文能考90分以上，结果最后才得了一个可怜巴巴的88分。我一共错了四道题，分别是：我写错了四个字；我还写错了第七题。这是个句子排序题，本来是按一进门的空间顺序排的，左边先看见什么，右边后看见什么，我直接想当然地答了，被老师扣了6分；我阅读理解题的理解还不深刻，题目的本来意思是让我写小树认为小鸟为什么吹牛皮，我写成了小树身上有虫子。这些错误实在让我说不出口，再说我就该钻到地里去了。
有错就得认错。我之所以出现这么多错题的原因是：学习态度还不认真，做题时太粗心大意，写作业时错别字太多，还有一个最大的'问题是太贪玩，作业还没有写完，自己就急着出去玩。
失败是成功之母。我一定要认真对待每一次课，认真对待每一次写作业，认真对待每一次考试，我一定要拿到自己的理想好成绩！
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