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【必备】考试作文600字三篇
在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的考试作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
考试作文600字 篇1
今年暑假,我和妈妈来了到了北京,放下行李,洗把脸,我们就迫不急待地去游览天坛公园。
我一直想知道天坛是什么样,是象天一样大的坛子吗?它的作用是什么?一进公园大门,我就急忙跑去看天坛公园是明清两代皇帝祭天和祈谷大典的场所,始建于明朝永乐十八年(1420),以后历经改造,扩建,至清乾年间(1736—1795)建成。
令我自豪的是,天坛公园是世界上现存最大,也是保存最完好的古代祭天建筑,即使皇帝不能亲自祭拜,也要派遣大臣替他行礼。
我们经过一条长廊,慢慢走到祈年殿。哇!真大呀!原来祈年殿是祈谷坛的主体建筑,它建于明朝永乐十八年,最初称为大祈殿,1544年明世宗奖大祈殿拆掉,改为大亨殿,1645年顺治帝改大亨为祈谷坛,1753乾隆皇帝改为祈年殿。啊!真是让人惊讶,为了一座祈年殿,重建了那么多次,皇帝修建的这些大殿真壮观呀!
在茂密的树林里,我们发现了一棵姿态怪异的老柏树。后来我才知道,它的确是一棵奇特的柏树,叫九龙柏。九龙柏有500多岁了,树干挺拔粗壮,形象奇特,象九条龙盘旋腾飞,这不得不让我称赞自然界的神奇所在,以前可只有皇帝才能享受这样的奇花异木,今天,我也一饱眼福啦!
走过了不可思议的回音壁,我们来到了天坛的.又一大景点——天心石。“天心石”又称“太极石”,据说那是以前皇帝祭天的专用位置,并且站在上面说话,站在天心石上面说话,声音深厚有力,我不由得想去试一试。我走上圜丘,发现天心石周围环砌着九块石板,每增加一环就依次增加九块石板,直至“九九”八十一块,寓意“九重天”。我费了好大的劲才一只脚踩到“天心石”上,游人实在是太多了,别说听声音,连和妈妈对话都被嘈杂的人群淹没了,让我遗憾不已。
下次再到北京,我一定要去美丽的天坛公园圆我这个梦!
考试作文600字 篇2
听到成绩的时候我自己也很满意,在本校排十三名,在友好学校联考中排名四十二,每次期末考试都是和几个友好学校用同样的试卷考试,然后有一个五个学校总的排名,而在这排名前一百的同学里都会有相应的奖学金。
每次考完试就直接回家了,并不知道成绩,等到开学之后还像平常一样上课。只不过比平时多了一些紧张,因为实验班是学校比较好的班级,成绩是比较好的,讲课的速度和方式也都不一样,所以班级里的同学也是流动的,不是固定不变的,这个班级只留四十五个人,也就是按年纪排名来留人,四十五名以后的同学就要离开去别的班级,别的班级考的好,可以选择来实验班,继续留在原来的班级也可以。一句话,就是优胜劣汰吧,适者生存。
这几天表现也没有平常那么张扬,很明显的能感觉到班级里压抑的气氛,毕竟还是原来的人比较多,同窗学习,谁也不想离开这么好的学习环境,还有这些好同学。
本来就多愁善感的我这几天更是想了很多,每次走着回班级的楼梯,想着如果自己还能走这个楼梯,自己一定好好珍惜,更加努力的学习。翻开多半年没有打开的日记本,一点一点的写着自己复杂的心情,其实不想走,其实我想留。
该来的还是来了,班主任拿着成绩单,原本忙着写卷子的我们都盯着那张成绩单,可是老师没有读出来,可能有些不忍心吧,老师自己看了好一会,然后贴在了班级的`墙上。
这时候真希望自己有千里眼啊,能看到自己的排名,已经没有心思继续写卷子了,终于捱到下课,我们一窝蜂的跑到成绩单前面,我在后面寻找自己的名字,没有我,在前面吗,一点点的看向前面的排名,看到了,看到了自己的名字,班级十三,年级十三,学校联考四十二,也就是说我考的还可以,可以留下来了,而且还有奖学金哦,哈哈,好开心。
考试作文600字 篇3
期末考试结束了,成绩有些惨不忍睹,心情一下降到最低点。
其实刚开始时,我还有那么一些信心,因为试卷还算可以,比较细,难称不上,估计班级的平均分应该在80分以上吧,可谁知道结果竟然是76。6分。不及格的有2个(1个为随班跟读),及格为10人,良好为26人,优秀为2人。这样的成绩有些丢人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚饭都吃不下(现在有点饿了,后悔啊),躺在床上半天后,整理了下心情,好多了,也终于想通了。
谢谢叶老师,每次都会指导我一下,但是好像晚了点。叶老师的这盆冷水泼的好,“你在帮谁复习?”“好学生还是学困生?”“有效果吗?”当时我还不以为然,理直气壮的对他说:“我已经很认真的复习了,只要听了,做了作业的,就没什么问题了,他们那些作业不做的,家长都不管,我能怎么办。”现在想想真的很好笑,叶老师说的真的很对,我要复习的对象只是学困生,好学生回家后自己也会看书的,不需要你多说什么的,而学困生呢?他们在家本来就缺少家长的管教,导致作业完成不是很好,压根就没复习到什么,上课的效率也很差,所以这样的复习效果微乎其微。
我将成绩翻看了一下,发现期末一直不做作业的3个成绩分别是51。5,60,61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。现在我终于明白叶老师说的.“复习是要帮学困生复习。”而我一直“一视同仁”,结果却导致了这样的结果,不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。
吃一堑,长一智。事不过三,经过自己的摸索和叶老师的指导,我想下次我一定会注意的,会改进我的方法的,努力将这条“尾巴”割了。
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