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【必备】考试后作文600字3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的考试后作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试后作文600字 篇1
期末大考的成绩，我向来不太在意。可到了六年级上册，我却不得不对这次大考重视起来。因为如果这一次不考四百分以上，我到县城上中学的梦想就要破灭，这可是关系到我的未来啊！
大考之后，我回到家，心里总是忐忑不安，总想着考试卷上这题是不是错了，那题是不是错了。爸爸妈妈说的话，也时时回响在耳边：“儿子，你去哪里读初中，最重要的就是这次考试成绩啊！你可加把劲啊！”我越想越着急。
距离领成绩单还有两天，我拿起老师早已下发的寒假作业本，疯狂地做起来，想用这样的方式平复我的惴惴不安。可是刚写了没多久，脑子里又开始想“我这题做错了呀，我那题做错了呀！”。不行，我得把这些念头赶走。我拼命塞住耳朵，好像这些念头是耳朵带来的`；我又拼命摇头，好像要把这些念头甩走。
走到窗口，听到田野里的小昆虫们悠扬地鸣叫着，路旁的大树优雅地摇动着，一切都是那么悠哉游哉，不紧不慢。我用得着这么着急吗？还是把困扰我的那几道题目，重新做一做，求个心安。想到这，我拿起纸和笔开始分析题目：数学考试卷上最后一道应用题，我冷静地分析，认真地计算；语文考试卷上的这一道阅读题目，我再次细读，寻求从不同的角度来理解；英语考试卷上的这题选择题，到底是选A还是B呢？我重新进行了考量。越思考，越清晰，心里也越有底了。就算明确题目做错了，但想到考试都已经过去了，成绩已经定下来了，又不能去改了，也心安了。
至于梦想，我也总算明白了，光着急没用，只要努力着，梦想总会实现的。
考试后作文600字 篇2
老师来了，来了，越来越近，手中还抱着一摞白晃晃的纸……
“啊——”全班同学发出了一声声的哀鸣。那是什么，那是至高的、华丽的、又令人痛恨的卷子！
我坐在位置上，望着“奔跑”的发卷员们。我会考多少？95还是90？我在猜测着，我周围同学的表情也是如此，紧张的，半张着嘴，似乎急切想知道自己的'成绩。
“恭喜你，考得好棒！”不知何时，我的耳边吹进了一股热气，一张笑盈盈的脸正视着我。卷子落到了我的手里。我这才发现我的手心里浸满了汗水。
分耶！一个大大的97映入了我的眼帘。我好幸福，我好快乐！一时间我像一只彩色气球，飘飘悠悠地升入天空……
一阵吵闹声打破了我的幻想。原来我的斜前桌的张先生在生气地叫喊：“天，我完了，我才考87分，让我回家怎么跟老妈交待呀！”我也为他悲哀，可怜的仁兄，为他默哀三分钟……
环顾一下四周，同学们的心情似乎都不怎么好。有的人趴在课桌上，一言不发；有的人嘟着嘴，懊恼自己为什么在考试中粗心；有的人拿着好朋友的卷子，对比着差距；有的则手舞足蹈，自豪地挥舞着卷子。
“周悦盈，你考多少？”旁桌的将酉玥冷不丁地问我。我告诉她我才考97分。江酉玥抿了抿嘴，对我表示同情，并说她考了99分。
我不服气，抓过她的卷子进行比较：我的阅读题错了，她做对了；我的生字错了，她写正确了。我仔细地反省了自己，反思自己的不足。
通过这次考试，我吸取了经验，我相信，我会在下一次的考试中取得优异的成绩。
考试后作文600字 篇3
今天下午，语文测试卷发下来了。我一看，只得了95分。昨天还以为自己这次考得不错，可结果却考得很不理想。这次考试，班上的党哲馨同学考了100分。我在问自己：“同是一个班，同是一个老师教，同是一份试卷，可人家为什么考得那么好呢?”
我拿着试卷认真检查，发现扣分的地方都是不应该错的。例如：“调查调查”、“检查检查”的“查”字，我都写成了“察觉”的“察”字。这一个别字同时出现在四个地方，就被扣掉了2分。“惊讶”这个词，我两个字都写错了，被扣掉了1分。在回答《江南春》一诗写出了江南春天的哪些特点时，正确的答案应该是：写出了江南春天“黄鹂鸣叫，百花争艳，山清水秀，春雨蒙蒙”的特点。而我由于复习不好，没有记住这几句话，只是根据自己当时对课文内容的回忆进行了总结，回答得不够好，又被扣掉了2分。这样，总共扣掉了5分，我的卷面成绩就成了95分。
认真总结自己这次考试的失误，一是平时对生字的练习抓得不够紧。平时对于课后的生字，自己只满足于照着课本，抄写几遍，没有把生字完全写熟。平时写作文时，对于不会写的`生字，没有坚持查《字典》把它真正写会，而是经常先用拼音代替，抄写作文时临时问一下家长，事后这个字还是照样不会写。二是自己对《江南春》一课的诗意理解得还不够深。明明老师在讲课文时讲过这方面的内容，自己也做过这道课后题，但一到考试，却把它忘得一干二净。
形成这种结果的原因，主要是自己复习还不全面，功夫下的还不够。今后，自己一定要认真汲取这方面的教训，对学习一定要认认真真、踏踏实实。只有这样，才能学习好，才能考出好成绩。
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