- 相关推荐
精选考试后作文600字合集八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的考试后作文600字8篇，希望对大家有所帮助。
考试后作文600字 篇1
首先是学习态度的反思
学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。
其次是学习方法的反思
科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。
其三是单科差异的反思
不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。
其四是应试心理和技巧的反思
你能否带着平静的.心情去应试，也是你成绩能否进步的一个因素，因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。应试技巧是指学生在应试时是否能够合理分配时间，能否快速审题，能否尽快把握题目要点，能否完整的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。
考试后作文600字 篇2
“赵睿一，你的语文考了93。5分!”我刚踏进教室门，就听见好朋友郭筱洁对我大声喊。93。5分?这怎么可能呢?自从上了三年级，我的语文成绩从来没下过95分，这次期末考试题并不难，对于我来说，成绩上98分是十拿九稳的事，怎么会只考93。5分呢?一定是她谎报“军情”，想吓唬我!
可是有人说我考砸了，我的心里毕竟不好受，像十五只吊桶打水——七上八下，于是我便去问老师，我的语文到底考了多少分。的的确确，93。5分是我的真实成绩，分数低的主要原因是作文被扣了6分，这让我不可思议。这次作文写的是“我的好朋友”，我在试卷上写的这篇文章曾发表过，所以我十分自信地写了上去，怎么会被扣六分呢?一定是老师改错了，我很不服气。
终于发试卷了，我正想拿着试卷去找老师评理时，一眼扫到写作要求：“通过一两件具体的事例来写。”哦!我恍然大悟，心中的怨气一下子变成了无限的懊悔。原来我的作文虽然发表过，但所写的`几件事中，没有一件事是具体描写的，不符合这次考试的要求。
唉!不怪天、不怪地，怪就怪自己粗心大意，没有好好审题。我不再抱怨，我感谢老师，是她给我敲响了警钟，是她把“认真审题”四个字刻在了我的心中，她让我记住了：即使是一样的作文题目，也不一定能写同样的文章。做作文也好，做其他题也好，关键是“审题”，只有按要求做题，才能得到理想的成绩。
这次期末考试，我是不幸的，作文考砸了，导致我没有评上三好学生;但我更是幸运的，我收获了很多。
考试后作文600字 篇3
临近期中，等待我们的又是一大堆考试。这不，下午刚上课，数学老师李老师就拿起了讲台上早已准备好的试卷。
同学们愁眉苦脸地拉开桌子，脸上笑嘻嘻，心里可是一万个不愿意。经过一个下午的战斗，考试结束了，同学们热火朝天地讨论着这次考试。
第二天早上来到教室，脚刚踏进门坎，我就发现了不对劲。我从讲台经过绕到我的座位，看见老师正翻阅着试卷，86、79、89……一张张试卷翻过，全是几个90分以下的，我的心提了起来。
上课了，老师没有发试卷，而是让我们做了几道方程。这是要闹哪一出？刚下笔，老师就说：“昨天考试，起码有十几个人错了这个方程！”我应该没错吧，昨天检查了很多遍啊。“我只想要拉住流年，好好地说声再见……”悠扬的歌声响起了。“是哪个班这么不应景啊？我们这儿挨骂，你那儿唱《记念》！”我心里想着，看了眼讲台上的'老师，哎，我们班啥时候有这待遇啊……
做完题，老师终于把试卷发了下来。当我看到同学发给我的试卷的时候，我愣住了，一，一百分？这咋不按套路出牌呢？正常流程不应该是我考得很差，然后被老师劈头盖脸的骂一顿嘛？大家再次热火朝天地讨论了起来。
“起立！”下课啦？不不不，是我们再一次的触犯了老师的规矩。“呸呸呸，叫你们多嘴，被罚站了吧？”我心里嘀咕着。不巧，下课了。“要站的就站着，不站的就出去玩！”言罢，老师走了。站？怎么可能站？同学们一个个冲出教室……
自那次考试之后，我终于明白了什么叫“每逢考试，必没好事”！
考试后作文600字 篇4
“叮铃铃”，上课了，老师一脸严肃地抱着一沓试卷走进教室。“今天我来公布英语月考成绩。”话音刚落，原本乱糟糟的教室，安静得连一根针掉在地上的声音都能听到。“这次我们班英语分数不是很好，全班竟有同学不及格！”
“不会吧，我的成绩不会也不及格吧！”我正想着，英语老师就开始发试卷了。可就念到我的名字和学号时，老师突然停住了，此时，我紧张得笔都握不住了，脚直发抖。教师啊，求您别卖关子了，就直说吧，我真的不及格吗？我心底一个声音绝望地响起。
“付子悦，英语九十四分。”什么？一向英语成绩都没下过九十五分的我，怎么会这么差，虽说及格了，但还是不太满意。我的双腿好像不听我指挥，一时站都站不起来了。“付子悦，你就等着妈妈的批评吧！”那个声音又在我心底响起。我在座位上望着前面发呆。这时，英语老师催促道：“付子悦，快来领试卷呀，发什么呆呢！”我连忙站起来，喝醉酒似的朝讲台走去。我看着试卷上的错号，好像一张张恶魔的脸。
我看了一眼错的题，悲伤的.尽情立刻消失得无影无踪了，剩下的全是愧疚，我怎么能这么粗心呢？我竟把前面这个单词中的in写成了on，本来可以得九十六分的！
放学了，我不好意思地把试卷交给妈妈，妈妈一看分数：“还可以嘛。”可一看那道题，立刻晴转小雨：“你怎么这么粗心，就是平时不好好背单词，考试后又慌慌张张，不好好检查，才错把in写成on的，下次一定要好好检查，知道吗？”我低下头，小声说了一句：“我知道了。”
走在回家的路上，听着风吹过耳边，我想：“下次考试，一定不能因粗心而失分了！”
考试后作文600字 篇5
六年的小学生活如诗如画的过去了，在小学生活中，我跟随老师学会了很多知识，我从一个无知的小孩，变成了一位身强体壮，知识丰富的小学毕业生，毕业考试后，我十分高兴，因为毕业考试题实在是太简单了，我估计我每课都能拿到第一，数学和英语还能拿到满分，心里别提有多高兴了，一放学，我就活蹦乱跳的回了家，整天沉浸在快乐中。
刚考完试，我们都一如既往的对答案。我呢？更是笑的合不拢嘴，为什么呢？是因为我对得题全部写对了，笑了一会儿，我才发现整个教室就我一人在笑。看看其他同学，他们各个目瞪口呆，连大气都不敢喘，因为他们对错了题，正紧张的瞪着老师在黑板上讲的.题，到老师写完最后一道题的答案后，全班顿时开了锅，同学们都特别高兴，自己答对了题。看：有的同学在做鬼脸，有的同学在跳舞，有的同学在大声喊叫，有的……这时的教师，比往常更热闹！
回到家，我更是高兴，爸爸妈妈听到我汇报的成绩后，也乐了起来，他们都对我投来赞许的目光。爸爸妈妈都为拥有我而高兴，他们给我做我最爱吃的炸酱面，给我买我想要的东西，我想干什么就干什么，随心所欲，这种感觉真的很爽，爽！可是，好景不长，到分数出来时，我傻眼了。我语文才考92分，其他两门还好，都是满分。我语文太低了，可是爸爸妈妈还是表扬了我，让我以后在语文上多下功夫。
这时，我深深的感觉到：考试有时也是一种虚假的表面；成绩只是检测学习效果的手段；结果使人或喜或悲，或得或失，无论什么困难，我们都应勇敢面对。人生的道路坎坷不平，总不能一帆风顺，惊涛骇浪的人生才充实。也许你会说：成绩阻挡了你前进的步伐，但是你要更知道：汹涌的激流挡不住你顶风前行的孤舟；凄冷的北风挡不住你走向春天的脚步；厚重的夜幕挡不住你心灵折射出来的明天……
加油，我依然有信心，在以后到考试中，成绩更优异！！！！
考试后作文600字 篇6
冰冻三尺非一日之寒，期末考试的成绩，检验了我们平时的学习状态。养成好的习惯，会让我们事半功倍。
下面我跟大家分享一下我的学习习惯。
首先是课前预习。做到有准备地上课，带着问题听讲，这样听课效率就会提高。比如数学，我会提前一两天预习接下来要讲的内容，然后尝试着做一下课后习题，遇到不会做的，我会做上标记，然后上课认真听老师是怎么讲这个知识点的.，这样会理解得更深刻。语文要提前通读课文，把《七彩课堂》看几遍，有准备地上课会让我们把知识点记得更牢。
其次上课时一定要认真听讲，必须集中精力、全神贯注，紧跟着老师的思路走。老师讲课生动有趣、不枯燥，能让我们快乐地学习。我要特别说一下上课做笔记这件事，课上的笔记对我们课下的复习非常重要，但如果在课上老师规定的时间内笔记没有做完，就不要继续写了，一定要跟着老师的思路继续走，课下再补笔记。课上的知识点一定要听懂了再记，这样就不会漏掉知识点。
然后是课下完成作业。除了老师布置的作业，我还会做一些课外习题，巩固所学的知识。这点我在期中考试前做得并不好，期中考试后通过做课外题，数学题型见得多了，知识点就可以灵活运用了，做题速度也快了。所以学习的主动性很重要。
最后，合理安排时间也很重要。平时我会利用课下，放学后晚饭前的“零散”时间抓紧写作业。写完作业后，有精力就做一些课外题，如果觉得累了，就会早点休息，保证第二天精力充沛。
养成好的学习习惯，会让我们终身受益。但我也有很多不足之处，我要通过好习惯补充短板，也希望大家养成好的学习习惯，为初中的学习打下坚实的基础。
考试后作文600字 篇7
今天，期末考试成绩发了下来。我看了卷子，傻眼了，顿时像被冷水浇头一样。88分！88分啊！从上学以来我还没有考过这么低的分数。想起我对家人的承诺，心里像十五个吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代，顿时我像泄了气的皮球一样——扁了。
回想那天考试时，我只看了一眼卷子，心想：这么简单的卷子还拿来给我们做，当我们是一年级的'小孩啊！真是太简单了。想着我就开始做了。题目一道一道地被我攻克，当做到应用题时我就瞥了一眼题目：第一小题5分，第二小题、第三、第四小题各5分，第六小题6分。看了一会儿，我就开始做了。当做到第六小题时，我发现这道题有些奇怪，想了许久也没想出来。突然，我发现了一个重要的数量关系，于是，连忙算了起来，画线段，想公式，列方程，解方程。哈哈，终被我算出来了。望着一题不剩的试卷，我一下子就飘飘然了，把老师和家人的话当成了耳边风，几乎认为我这样的神笔不检查照样得满分。于是，我便静静地等待下课。交完卷，我就高兴地出了教室门，仿佛看到鲜红的100分正飞快地向我飞来。
卷子上那个鲜红的88分让我冷静下来了，我看了一下卷子上的错题，有一个乘积是1位小数的我写成了2位小数；还有一道笔算题明明是除法我却用乘法计算；还有解方程有三道我却只做了两道；还有就这样白白地丢了十几分！
这一段与上一段的承接有问题，应该加上前面一句话。
唉！想起妈妈苦口婆心的劝告，爸爸意味深长的道理；想起老师的期望；想起家人的提醒；想起自己辜负了老师、家人的期望，我就觉得我无地自容。通过这次考试我发现了自己的不足，那就是太骄傲，太自满了。今后，我一定克服这些不良的习惯，努力学习，争取下次考出好的成绩。就让88分警钟长鸣，与我再见！
考试后作文600字 篇8
期中试卷终于改完了。看着孩子们的试卷，我在寻找着原因。我发现卷面整洁成为一大问题，涂抹的试卷，脏乎乎的，有的书写字体不规范，主要是书写态度有待端正。看来抓书写成为下一步教学的要务。
给生字注音出错率也较高。相近的复韵母已经分不清，声调也弄不准。一年级的拼音回生，需要重温一下，并且生字的认读也要抓到位。
阅读一块儿，两极分化。平时不爱读书的孩子，阅读能力的确很差。原因一是读不进去；二是读书不深入，不会思考；三是表达不完整。抓阅读也成为重中之重，我想要从阅读方法上多引导，然后扩大学生的阅读量，同时要融进激励措施，让阅读明星领跑，调动学生的阅读积极性。
本次作文是《那是一次 的尝试》，这是一篇写事的'文章。学生基本上能写出自己尝试的“事”，但是问题也不少。一是入题太慢，头大尾小，与主题无关的套话太多。诸如：人的一生有许多尝试，有成功的尝试，有失败的尝试，有高兴的尝试，有……我最难忘的尝试是包饺子。
二是题材不新颖，做饭、炒菜、洗衣服、骑自行车的尝试较多。
三是突出主题的部分描写不细致，怎么尝试的？有趣的尝试不能突出有趣，惊险的尝试没有写出惊险。
四是结尾不会点题，出现偏离主题。
五是题目补充以做的事补充有些牵强，比如《那是一次做饭的尝试》，应该以感受来补充。如《那是一次勇敢的尝试》《那是一次惊心动魄的尝试》等。
针对这些问题我们从选材、立意、文章表达、结构进行了再次指导，并进行了第二次习作，希望有更多的惊喜。
【考试后作文600字】相关文章：
考试后的作文01-22
考试后01-15
考试后02-07
考试后的心情作文03-18
考试后的感想作文01-14
考试后的反思作文02-17
考试后小学作文05-07
考试后的感受作文03-29
考试后的思考作文03-30
考试后感想作文03-27