考试作文

时间：2023-06-20 18:15:03 考试作文我要投稿

【热门】考试作文汇总五篇

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的考试作文5篇，希望能够帮助到大家。

【热门】考试作文汇总五篇

考试作文篇1

　　期中考完试以后，我的心就像阴天一样，愁眉不展：最后要宣布成绩了，我的心扑通扑通跳个不停，该不会考砸吧！

　　我晕晕乎乎的听到老师宣布：侯翔，语文95、数学94、英语69（满分70）、科学98，我的心里有苦有甜：苦的就是，自我的基础还就是不扎实，而且老也改不掉粗心的毛病，有好多题都就是因为粗心做错了，我以后必须要想法克服粗心，认真学习，争取做的更好；甜的就是，虽然我有一些小问题，但四门加起来，还就是全班第一，但我不能骄傲，俗语说的好：学海无涯苦作舟。

　　我十分期盼社会成绩，我的心像云里雾罩一样，七上八下，只恐社会成绩把别的分拉下去，我好恐惧啊！

　　最后社会成绩宣布了，我考了95分，排行下来我还就是全班第一。虽然这次就是全班第一，可我明白，我以后的'学习任务会更重，竞争对手很多，稍有疏忽，就会被别人把我甩掉的！在学习上，我的缺点还很多，我务必改掉所有缺点，认真努力学习，争取以后做的更好！

考试作文篇2

　　1、没有明确的主题句。

　　可能很多人看过六分的作文，说那里就没有什么主题句。但问题在于那是六分的作文，你能写出六分的文章吗？你能驾驭得了复杂的逻辑结构吗？这一段改了几篇文章，发现大多数人开头的句子都很长，看上去挺酷的，可细看去不知所云。到结尾了才大概看出这段要写些什么。先学走，再学跑。先老老实实先把基本的结构练好练熟；先学怎么明确观点，精确表述，再来复杂的转折递进承接什么的。没有一定的基础也不要总是抱着六分的文章不放，先把四分五分的文章弄通了，保证写出来的东西能不低于四分的水平，再谈起他。不要总是把事情搞得太复杂不要好高骛远。

　　2、不严谨，不客观。

　　个别句子的问题。印象中有人在文章中这样写道(原文记不清了，翻译成中文大概是这个意思)：我们迈入了21世纪！在这个崭新的世纪里，我们告别了经济危机，消灭了暴力和战争。后面想不起来了。这样的话说得不好听点简直就是没有用大脑。我印象中那个长句的结构和用词都是很好的，但形式永远是为内容服务的，好看的句子胡说八道起来更是可怕。一定要记住：讲任何话之前都要思考。没有把握得一定要加限定词，像：some,many,part of,maybe,should,perhaps,possible等等。从大的结构上来讲，没有论据就算再好在新颖的论点也不要提出来。空洞重复的罪魁祸首就是没有合适的论据，所以要么写得很短，陈述了论点简单说两句了事；要么就是啰嗦，反反复复都是在说一句话。我们中国学生在逻辑方面的训练一般比较少，说实话很多人缺乏认真严谨的精神和习惯。其实也很简单：不知道的保持沉默；不肯定的多加限定，不要让别人找出破绽；认为正确的就一定要给出严谨严格的证明；觉得正确但找不出道理的也要保持沉默。

　　3、语言上的问题因人而异，总的归纳起来很困难；而且现在还没有收集到足够的信息。先举几个最近几篇里大家常犯的错误。

　　(1)滥用定冠词。

　　经常遇到的情况是：通篇只要是有名词的地方就有the。其实文章中大多数情况下讨论的是一种普遍的情况，所以可数名词用复数，不可数名词用原型就足够了。

　　(2)对长句把握不好。

　　也许很多人的意识中都有一个误区：长句越长越多越好。其实不然。记得有一项统计，时代周刊的句子平均长度为20个词，为的是读者能够更好地获得信息。长句本身读起来就很累，再加上作者的英文功底有限所造成的语法错误，读起来就更让人费解了。最常见的是两个分句间不加任何连词，或者本来应该另起一句却硬变成从句跟在后面。还有就是长句读起来不地道，有明显的chenglish的味道。

　　(3 )句式缺少变化。

　　长句不是万能的，但没有长句也是万万不能的.。大家可能明白这个道理，但实践中造长句的手法却单一了些。印象中主要还是定语从句。其实方法有很多，比如：

　　a强调：it is sth. that...

　　b转折：not...but...

　　c递进：not only... but also....

　　d因果：so...that...

　　e让步：it is granted that…

　　f列举：…such as…

　　g插入：muer, a hard-working bamboo,…

　　h with, without等词后明可以跟一大串

　　i多用分词结构：have doing…

　　j虚拟。高中做语法都做滥了，可写文章没几个人想起来用。

　　l多用宾语从句: it seems that…

　　其实还有很多，我英语功底不好，暂时想不出来了。

　　4、关于论证

　　a论证方法

　　例证是第一推荐的论证方法。首先写作文不像做数学题目：照着公理定律往下一步步推就行了。现实世界中放之四海而皆准的东西寥寥无几，用逻辑的方法推演往往会显得文章说服力不强。其次，推理对语言的要求往往比叙事要高得多；又是在用英文写作，犯错误的概率就更大了。再次，虽说字数不是最重要的，带一定的字数对于想拿高分的同学还是非常必要的；而从字数上来考虑，例证要占优势。

　　b所举例子一定要能充分证明论点

　　这一点在上面也反复提到过，这里再强调一遍，因为例子不好不恰当几乎是每篇文章都有的问题。我觉得大家还是有些懒：只是在空喊没有例子可用，却没有实际行动去找。只是依靠斑竹和其他人提供的几个常用的例子是远远不够的(当然，这方面的工作我们做得还很不够)；再者，例子是很个性化的东西，大家都用一样的例子，又有什么意思？还有一点：不一定非要用众所周知的例子，也不一定非得投老外的口味，用外国的例子。只要是发生在身边的事且又能证明论点的，拿来用就是。考场上是在想不起来就编一个(万不得已的情况下，平时练笔时不推荐)！

　　c要注意论据与论点之间的承接和递进

　　这一点也是造成文章微观上逻辑不好的重要原因。往往是这样一种情况：大体上看总论点分论点结尾很明确清楚，可一到具体的每一段，就感觉跟在论点之后的论据来得很突兀，只是论点—论据—结尾，缺少了深入的分析和思考。这就要求我们在论点和论据之间加一些适当的分析性语言过渡一下；在论点和每一段的结论(如果有的话)之间如果适合的话也分析或递进一下。

　　5、关于付出与所得

　　再次强调：这是一个互助的平台，每一个成员都要发挥它自己的一份力量，这个版才能很好的运作下去。在这里提出几点要求：

　　a及时反馈。

　　每个被批改过文章的都要及时对批改着道谢。这是最最基本的要求了，可还有人做不到！道过谢之后最好对批改过的文章提出自己的看法，因为批改人也只是根据自己的判断来该，很可能会犯错。一些问题只有大家共同探讨才能解决。

　　b、贡献出自己的力量。

　　不要总是说自己的水平不行—这大多是借口，也不要总以为不给别人改就是占了便宜—其实是吃了大亏。还是那句话：助人者，人助之。你帮助别人，人家自然会记在心里，你的文章贴出来，帮忙改的人自然会很多，有时会超出你的想象。Feier和imong就是最好的例子。另外，关于作文版的奖励机制正在探讨中，多出力的人一定会得到更多的奖励。

　　再次提醒

　　先用自己最熟悉的词语句型把想要表达的意思讲清楚再说其他的。大多数人离熟练运用英语的境界还很远，可又想通过长句难句来加重自己的砝码。只不过在这种情况下造出来的句子很多不地道，读着非常别扭；甚至就是病句。我改文章很多时候觉着自己就像刚开始做GRE阅读时的情景：挺仔细地读下来，可并没抓到什么有用的信息。

　　两个原因：

　　1就是上面所说的，别扭的长句使人读着郁闷，不知所言。

　　2文章没有适当的论据支持，所以就重复论点；或是把能用一句话说清楚的东西变成一段。也许上东方时教作文的老师会说废话是必不可少的，但就算说废话是迫不得已，也要很有技术才行：比如加工一下变成递进关系；拆开来分两个方面讲等等。但是就我个人而言不赞成讲废话。不要总是把字数放在第一位。注意：你是在用英文写作！写得多错的也多，这对于大多数人简直是一定的。洋洋洒洒写了六百多字最后由于跑题或是逻辑混乱语法错误连篇得很低分数的情况屡见不鲜。我见过两篇范文，一篇五段，每段两句话，分别是总论点，三个分论点还有结尾，3.5分；另一篇写了老长，可是词不达意，逻辑混乱，还跑题，只有三分。当然，这个例子不是很有代表性，也不是要求大家写只有论点而没有论据的200字文章，但从中我们还是可以得到很多有用的信息。

考试作文篇3

　　被风吹过的学校，没有喧闹，只有一片寂静。

　　——题记

　　俗话说得好，农怕耕田学怕考。我就应了这句话，进入初中以来，每一个月就要来一次月考，这真是令人很烦恼的，考后还要排名，这个名次是你一个月来学习的见证，更是你在以后的一个月中在父母面前是抬头还是低头的决定因素。

　　九年级的学习生涯已经过了一个月了，月考也快要来了吧。我又手合十，祈祷着月考慢一点来吧。越想慢点月考，好像时光就要和你作对，过得就越快。月考一点一点地逼近，这种感觉几乎能让人窒息死。虽然我已经是个身经百战的老兵了，可我还是像没考达一样，那种怕怕的`感觉直钻骨髓。

　　终于考试了，监考老师已经在教室外等着，考生们很有秩序地进入考场，拿到试卷后便开始做了。监考老师的眼睛把我们全部扫描了一遍，好像一切都不能从他的眼睛里溜走似的。考场一片寂静，静得让人寒毛直竖。忽然，老师瞄了我一下，顿时，我的心都提到了嗓子眼上了，我开始心里发慌，难道是我做错什么了吗？没有啊，我什么也没做错啊，哎，收一收思绪，不管了，考试要紧。

　　刚开始考第一场时我是信心十足，可考到了最后一场，我就像泄了气的皮球，再也不能满怀信心兵临考场了。

　　考完了，心却莫名地怦怦直跳，好像有大灾难要降临了，转念想了想，死就死了呗，谁奈我何！书包往背上一甩，深吸一口气，故作轻松，挥挥手，顾自走出了教室。

　　第二天大家都急着想知道分数，我也不例外，但在我的潜意识里，我是一点也不想知道的。

　　排行榜出来了，激动人心的一刻来了，大家蜂拥而上挤在了排行榜前，我快速地在上面找我的名字，我从最上面一个一个地往下看，脸越来越红，心跳越来越快，终于在十几名的位子上找到了我的名字，天塌下来了，重重地压在了我的身上。天哪，怎么会这样？怎么会这样啊？同学们肯定会嘲笑我了，老师肯定也会对我彻底失望了，父母更是会伤心至极，这一连串的问题在我脑中一个劲地徘徊。

　　我实在不能接受这个分数，我也不应该考成这样，这不是我应该考的分数，我太不应该了，事已至此，我不能生活在懊恼当中，我暗自下决心，下次，我一定能考得更好。

　　唉，考试，竟是这样的让人欲罢不能啊。

考试作文篇4

　　唉！听说今天要考试,还是我最不擅长的数学，我的小心肝跳得那个快哇。所以早上我早早地去咨询了隔壁班的同学，他们应该考过了这单元的数学题的。

　　“很难，很难，我错了很多题的。”“我感觉有些难度。”“‘木’有难哇，很简单的！”采访了一些同学，感觉这次考试我一定会考个鸡蛋或者是鸭蛋，心里很没把握，无奈，只能看我那脑袋争不争气了。

　　??叮叮……上课了，刘老师将试卷发了下来。咦！怎么回事儿？我的.右手不停地抖动，右眼皮一直跳。俗话说“左眼跳财，右眼跳挨”，这右眼跳个不停，是不是不吉利呢？我在心里祈祷着自己能考出好成绩，但是我又是个无神论者，我十分清楚，这个世界上不会有上帝，也不会有观音，我还是自己努力吧！我拿起笔开始认真答题。终于，最后一道题做完了。耶！我心里一阵暗暗高兴，看情形，今天考得挺好的嘛。

　　我正洋洋得意，刘老师走到我身边，认真端详起我的试卷来。我努力地想从她的眼睛里发现点什么，可她只做了个无奈的表情，离开了，我心里顿时“十五个吊桶打水——七上八下”。赶紧检查，我把试卷从头到尾认真看了一遍，你别说，还真就发现几处错误。呵，可真要感谢刘老师。

　　终于，下课铃响了，交试卷了，这场考试风暴终于结束了。