【精品】考试的作文集锦五篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的考试的作文5篇,欢迎阅读与收藏。
考试的作文 篇1
1、没有明确的主题句。
可能很多人看过六分的作文,说那里就没有什么主题句。但问题在于那是六分的作文,你能写出六分的文章吗?你能驾驭得了复杂的逻辑结构吗?这一段改了几篇文章,发现大多数人开头的句子都很长,看上去挺酷的,可细看去不知所云。到结尾了才大概看出这段要写些什么。先学走,再学跑。先老老实实先把基本的结构练好练熟;先学怎么明确观点,精确表述,再来复杂的转折递进承接什么的。没有一定的基础也不要总是抱着六分的文章不放,先把四分五分的文章弄通了,保证写出来的东西能不低于四分的水平,再谈起他。不要总是把事情搞得太复杂不要好高骛远。
2、不严谨,不客观。
个别句子的问题。印象中有人在文章中这样写道:我们迈入了21世纪!在这个崭新的世纪里,我们告别了经济危机,消灭了暴力和战争。。。后面想不起来了。这样的话说得不好听点简直就是没有用大脑。我印象中那个长句的结构和用词都是很好的,但形式永远是为内容服务的,好看的句子胡说八道起来更是可怕。一定要记住:讲任何话之前都要思考。没有把握得一定要加限定词,像:some,many,part of,maybe,should,perhaps,possible等等。
从大的结构上来讲,没有论据就算再好在新颖的论点也不要提出来。空洞重复的罪魁祸首就是没有合适的论据,所以要么写得很短,陈述了论点简单说两句了事;要么就是啰嗦,反反复复都是在说一句话。
我们中国学生在逻辑方面的训练一般比较少,说实话很多人缺乏认真严谨的精神和习惯。其实也很简单:不知道的保持沉默;不肯定的多加限定,不要让别人找出破绽;认为正确的就一定要给出严谨严格的证明;觉得正确但找不出道理的也要保持沉默。
3、语言上的问题因人而异,总的归纳起来很困难;而且现在还没有收集到足够的信息。先举几个最近几篇里大家常犯的错误。
(1)滥用定冠词。
经常遇到的情况是:通篇只要是有名词的地方就有the。其实文章中大多数情况下讨论的是一种普遍的情况,所以可数名词用复数,不可数名词用原型就足够了。
(2)对长句把握不好。
也许很多人的意识中都有一个误区:长句越长越多越好。其实不然。记得有一项统计,时代周刊的句子平均长度为20个词,为的是读者能够更好地获得信息。
长句本身读起来就很累,再加上作者的英文功底有限所造成的语法错误,读起来就更让人费解了。最常见的是两个分句间不加任何连词,或者本来应该另起一句却硬变成从句跟在后面。还有就是长句读起来不地道,有明显的chenglish的味道。
(3 )句式缺少变化。
长句不是万能的,但没有长句也是万万不能的。大家可能明白这个道理,但实践中造长句的手法却单一了些。印象中主要还是定语从句。其实方法有很多,比如:
a强调:it is sth.... that...
b转折:not....but....
c递进:not only..but also..
d因果:so....that...
e让步:it is granted that…
f列举:…such as…
g插入:muer, a hard—working bamboo,…
h with, without等词后明可以跟一大串
i多用分词结构:have doing…
j虚拟。高中做语法都做滥了,可写文章没几个人想起来用。
l多用宾语从句: it seems that…
其实还有很多,我英语功底不好,暂时想不出来了,呵呵。
4、关于论证
a论证方法
例证是第一推荐的论证方法。首先写作文不像做数学题目:照着公理定律往下一步步推就行了。现实世界中放之四海而皆准的东西寥寥无几,用逻辑的方法推演往往会显得文章说服力不强。其次,推理对语言的要求往往比叙事要高得多;又是在用英文写作,犯错误的概率就更大了,其它英语写作《浅析GRE作文考试之共性问题与对策》。再次,虽说字数不是最重要的,带一定的字数对于想拿高分的同学还是非常必要的;而从字数上来考虑,例证要占优势。
b所举例子一定要能充分证明论点
这一点在上面也反复提到过,这里再强调一遍,因为例子不好不恰当几乎是每篇文章都有的'问题。我觉得大家还是有些懒:只是在空喊没有例子可用,却没有实际行动去找。只是依靠斑竹和其他人提供的几个常用的例子是远远不够的(当然,这方面的工作我们做得还很不够);再者,例子是很个性化的东西,大家都用一样的例子,又有什么意思?还有一点:不一定非要用众所周知的例子,也不一定非得投老外的口味,用外国的例子。只要是发生在身边的事且又能证明论点的,拿来用就是。考场上是在想不起来就编一个(万不得已的情况下,平时练笔时不推荐)!
c要注意论据与论点之间的承接和递进
这一点也是造成文章微观上逻辑不好的重要原因。往往是这样一种情况:大体上看总论点分论点结尾很明确清楚,可一到具体的每一段,就感觉跟在论点之后的论据来得很突兀,只是论点—论据—结尾,缺少了深入的分析和思考。这就要求我们在论点和论据之间加一些适当的分析性语言过渡一下;在论点和每一段的结论(如果有的话)之间如果适合的话也分析或递进一下。
5、关于付出与所得
再次强调:这是一个互助的平台,每一个成员都要发挥它自己的一份力量,这个版才能很好的运作下去。在这里提出几点要求:
a及时反馈。
每个被批改过文章的都要及时对批改着道谢。这是最最基本的要求了,可还有人做不到!道过谢之后最好对批改过的文章提出自己的看法,因为批改人也只是根据自己的判断来该,很可能会犯错。一些问题只有大家共同探讨才能解决。
b、贡献出自己的力量。
不要总是说自己的水平不行—这大多是借口,也不要总以为不给别人改就是占了便宜—其实是吃了大亏。还是那句话:助人者,人助之。你帮助别人,人家自然会记在心里,你的文章贴出来,帮忙改的人自然会很多,有时会超出你的想象。Feier和imong就是最好的例子。另外,关于作文版的奖励机制正在探讨中,多出力的人一定会得到更多的奖励(当然只是精神上的,呵呵)
再次提醒
先用自己最熟悉的词语句型把想要表达的意思讲清楚再说其他的。
大多数人离熟练运用英语的境界还很远,可又想通过长句难句来加重自己的砝码。只不过在这种情况下造出来的句子很多不地道,读着非常别扭;甚至就是病句。
我改文章很多时候觉着自己就像刚开始做GRE阅读时的情景:挺仔细地读下来,可并没抓到什么有用的信息。两个原因:
1就是上面所说的,别扭的长句使人读着郁闷,不知所言。
2文章没有适当的论据支持,所以就重复论点;或是把能用一句话说清楚的东西变成一段。也许上东方时教作文的老师会说废话是必不可少的,但就算说废话是迫不得已,也要很有技术才行:比如加工一下变成递进关系;拆开来分两个方面讲等等。
但是就我个人而言不赞成讲废话。不要总是把字数放在第一位。注意:你是在用英文写作!写得多错的也多,这对于大多数人简直是一定的。洋洋洒洒写了六百多字最后由于跑题或是逻辑混乱语法错误连篇得很低分数的情况屡见不鲜。我见过两篇范文,一篇五段,每段两句话,分别是总论点,三个分论点还有结尾,3。5分;另一篇写了老长,可是词不达意,逻辑混乱,还跑题,只有三分。当然,这个例子不是很有代表性,也不是要求大家写只有论点而没有论据的200字文章,但从中我们还是可以得到很多有用的信息。
根据上面的几个问题,大概提出一套方案:
1、准确理解题目,明确中心论点和分论点是最最基本的任务;
2、根据论点寻找相应的合适论据;
3、照这样的标准写几篇,首先做到不偏题并让别人能够准确理解你的意思;
4、提高一:尝试不同的逻辑结构。受一种潜在的错误观点—客观全面就是正反都要论述—之害,大家的文章都一个样:死板肤浅。伤其十指不如断其一指,短短几百字怎能做到面面俱到,况且不是每个论题都适合正反论述。完全同意或反对,层层递进,具体问题具体分析,找出问题发现原因并提出具体的解决方案等等都是可以尝试的。不过不同的题目对应不同的结构,具体怎么运用要作者自己去分析。
5、提高二:不断积累,提高语言水平。长句是由抄开始的,词汇短语的运用也是同样。多看范文,多看网友的总结(精华区里有好多关于语言用词方面的总结),再结合自己的实际情况多实践,水平自然会有提高的。注意,这一阶段不是在完成以上四点后才开始的,而是要从动手准备作文的第一天就开始,到最后考完为止。
6、提高三:在做到以上5点后,其实拿个不错的分数已经很有把握了。可是这时很多人的时间还是不够用,要么是打字太慢,要么是思考的速度跟不上。没有办法,只有硬上!打字不行其实好办,发发狠练个几天自然就好了;思考速度跟不上就把自己置于一个极端的环境中强迫自己思考:比如说可以用平时自己不知道怎么下手的题目来做模考题,在有限的时间内强迫自己思考。这招经我的实践证明挺管用。
7、提高四:妥协。这在准备作文的后期是很关键的一点。很多时候写不出来不是因为没的可写,而是自己想出来的东西不能令自己满意所以就接着冥思苦想。其实没有完美的事情,作文也是一样。在考场上更是如此:能在规定时间写完并并查一遍就很不错了。想到的东西只要恰当合适直接写就是,不要去想太多。
啰啰嗦嗦讲了一大堆,只是想到什么说什么,没什么逻辑。不过我觉得其中还是有些有用的东西的,希望各位gters,尤其是作文新手好好看一下,会有一些帮助的。
不过纸上谈兵总是容易,真正实践起来以上的错误肯定还会有大批的人不断的犯,到时再一一纠正吧。
还有一点,这只是我自己的体会,肯定有我自己的局限性。希望其他斑竹和gters一起努力,共同发现问题。发现共性的问题
考试的作文 篇2
今天要考试,所以老师很早就步态轻盈的走进教室,一看没有一个同学来就皱起了眉头说:“没有一个同学来,真是气死我了!”于是老师把一个扫把放在教室门口就回到了讲桌前坐了下来。
不一会儿小红来了,刚走到教室门口就被绊倒了,就赶紧爬起来走到自己的座位上坐下,拿出语文书看了起来。
紧接着小军来了,走到教室门口也被绊倒了,同样赶紧爬起来到自己的座位上坐下,也拿出语文书看了起来。
紧接着同学们一个个都来了,走到教室门口都被绊倒了,就这样同学们一个个都来了。
就差小花一个了,这时小花冲进了教室,也被绊倒了,同学们看见小花被绊倒的动作都笑的前俯后仰。然后小花轻轻的扶起扫把,放到门后面,就跑到自己的座位坐下来。
这时笑容才爬上老师的脸,老师笑眯眯的.说:“这次考试结束了,只有小花是满分,其他同学都不合格。”
这下教室里静的出奇,经过一场热烈的讨论后,同学们都想清楚了这其中的道理。
小朋友你们知道这个道理是什么吗?
考试的作文 篇3
考试结束了,成绩还可以。
我想我之所以能考出这样理想的成绩,离不开我日日夜夜的`努力和同学老师家长的帮助。我要感谢他们,我想我争取下回还努力考出更好的成绩。
我想,在人生的旅途上也离不开顽强的拼搏和给力的朋友吧。朋友,为目标奋斗吧!!!
考试的作文 篇4
星期二,我们黄老师说:“明天,我们要进行期中考试了,请大家回去好好复习。”
同学们异口同声地“啊”了一声。
“啊什么啊,难道你们不想考试?”黄老师说。
一回家,我告诉了妈妈这个消息。妈妈听了,拿出三套卷子让我做,唉,真是我的亲妈呀。我一直做到十点才做完了这三套卷子。
第二天,我们一到学校,才不过20分钟,黄老师就拿了一沓卷子,发了下来,对我们说:“今天的卷子有点难度的,大家要仔细哦,今天有作文,考两节课时间,最后30分钟必须写作文,不管哪儿没做完,先把作文分拿稳了。”
考了两节课的语文,我好不容易交了卷,正想走出教室轻松一下时,可是,我脚还没跨出半步,数学老师就给我们扔了一颗炸弹。他说:“全部都回来,数学考试。”
我都要累死了,心想,不能明天考吗,干吗非得和语文挤在一起考呀?
幸亏数学卷子不是很难,我“唰唰唰”地,马上就做完了。第三节上课铃响了,我向上天祈祷:“老天爷啊,下节课千万别再考试了。”想不到的.是,第三节居然是考英语,还好英语我最拿手。
一上午考了三门课,我们痛苦不堪,希望下次再也不要有这样的经历了。
考试的作文 篇5
今天是个值得庆贺的日子,也是一个值得纪念的日子。因为我成为一名小学生,参加了第一次考试。
早晨我和妈妈早早地起了床,我兴奋得睡不着觉,特别期待开学,对小学生活感到新鲜。
走在路上,天空飘着细毛毛雨。空气清新,街道两边的'树绿得逼你的眼。我看见有很多爸爸妈妈带着小朋友,我想他们也和我一样去参加考试吧。
走进学校,我看见操场上人来人往。有一个老师正在给小朋友排队,准备进考场。
我被排在第一队。进入考场,发下卷子,我认真地看题,一共12 道。这些题对我来说小菜一碟。我很快就做完了,我检查了四遍。
走出考场,我一眼就看见了妈妈,还有幼儿园的好朋友徐雅琪和她的奶奶。我们一起回了家。
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