【精选】语文考试作文十篇
在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的语文考试作文10篇,希望对大家有所帮助。
语文考试作文 篇1
秋风拂过,枯叶在空中飞舞这落了下来,无声无息,一轮落日把天空渲染成了金色,给云朵镶上了一层金边,一个人孤单的坐在树下,抱着书册,呆呆的仰望着黄昏的天,那感觉,孤寂而凄楚,但更凄楚的,是……要毕业了,好友各奔东西,多年的即将东断绝往来。馨儿心情低落,回家的半路上,晴儿和馨儿同时沉默不语,静静的走着。晴儿还是开口了:“馨:馨看了她一眼,问:“怎么了”晴儿过了许久才缓缓开口:“我不会忘记你的”晴儿坚定的话语分明有几丝忧愁。晴儿不知道该说什么,只是张了张嘴唇,并没有说话。
馨儿走到半路上,忍不住哭了,晴儿怔怔的望着她,眼泪也涌上了眼眶,他强忍住眼泪,说:别哭呀,你向来很坚强的。馨儿哽咽着,说不出话晴儿的泪水终于夺眶而出,馨儿看着她,抹了抹眼泪,笑着说:“看你”,还不是哭了。”晴儿挤出笑容说:“那咋们都别哭”
馨儿收起笑颜,一本正经的说:“晴,以后我们还会见面吗?”晴儿果断的说:“当然,会的,一定会的”。“我怕你以后不认识我了“馨儿一脸愁眉的说。“怎么会,你肥嘟嘟的脸我忘不掉的`”。晴儿笑嘻嘻的说:“谁说的,万一我以后变苗条了呢?”“不会的”“会的”“不会”“会”“不会”两人相互嬉闹着,夕阳的余晖柔和的照耀在她们身上,把两人的影子拉的很长很长。
小考前一天,馨儿和晴儿冒着被父母责罚的危险相约出来。又是黄昏,又是夕阳,不一样的是多了一棵枯树,落叶填了一缕缕的忧伤。瑟瑟的秋风拂来,馨儿看着晴儿,你的头发飘起来,好漂亮。“那以后我一直留长发,好不好?”“好啊”馨儿笑了。“拉钩”,拉过勾后,晴儿说“我要你发誓”馨儿说:“什么誓言”晴儿看着远方,闭上了眼,思索了一阵子,才睁开眼说:“我要你发誓,你永远不能忘了我。”馨儿说:“那你也发誓,不能忘了我”“好,那我们一起喊”。于是,两种声音同时脱口而出,久久的在天空盘旋,在一片沉寂中显得格外嘹亮。
晴儿和馨儿都喊累了,不停的喘气,平静下来后,晴儿抬头仰望着黄昏的天。由衷的发出感叹:夕阳、落叶、枯树好美啊。馨儿也看着天,喃喃的说:“但更凄楚的,是离别”
他们都仰望着,看着那黄昏的天。她们都舍不得分别。于是,她们静静地坐在树下,互相倚靠着,坐了很久很久。时间仿佛就定格在这一刻。
语文考试作文 篇2
从此,我再也不受伤了,也许,你们看见这个题目会很惊讶,有的说:为什么不在受伤了,受伤是我们无法计算的。还有的人会说:受伤,受伤时再所难免,我们是无法计算在什么时候受伤,所以不会有人会写我不再受伤了。
从此,我再也不受伤了,是因为我之前的左腿因为扭伤,在纱布中成长了一小部分,这一小部分是悲催的,过了几个星期,我又可以自由活动了……在有一次的`放假中,我在和朋友在后院中玩耍,当我们再比谁跳的高时,我的脚在落地时扭伤了,我十分的痛苦,我会到家中,妈妈看我十分痛苦,于是问起了事情的来龙去脉,当我十分痛苦的说出我的脚扭伤了之后,就让我坐上车带我来到一位老婆婆那里,躺在病床上,看着老婆婆,突然,那一下,让我当场苦不堪言,在我大腿上按来按去的,一会轻,一会重,让我热泪盈眶,痛苦的看着妈妈,之后,我又哭笑不得,老婆婆在我脚上……
现在,以经好了的病情,又开始了,只有一跑步脚就疼,有人时,只好忍着痛在人群中行走,虽然现在跑步的性能也大大提升了,不再像七年级慢慢地跑了,啊!旧病复发,就是不爽,已经提升了,却不能跑,太可惜了。所以,我无论如何也不要自己受伤了,一但受了伤,就不能痛痛快快的玩了,受了伤只能呆在家中看之别人玩自己却不能玩,好不甘心呀!还要喝那苦苦的药,所以,我再也不要受伤了。
从此,我再也不会让自己受伤了、扭伤、摔伤、无论什么伤都不可以欺负我了,我要自己痛痛快快的玩下去,不过还要努力学习了。
也许,我会半途而废、也许,我会做不到、也许,我同样会受伤,但是,我一定不会上什么班什么伤来折磨自己的!
语文考试作文 篇3
我的妈妈很年轻,猛的一看,像一个20多岁的小姑娘。瘦瘦的瓜子脸,鼻子有点往上翘,樱桃似的小嘴。眼睛并不大,但是炯炯有神。妈妈平时连件像样的好衣服的好衣服都不舍得买,但如果我要写学习方面的文具或资料,她从不吝啬。我考试好的话,妈妈就对我说“继续努力,更上一层楼。谦虚使人进步,骄傲使人落后。
有一次,我数学考了62分。我以为妈妈会批评我。使我出乎意料的是妈妈并没有批评我,而是谆谆的教导我。对我说:“不要灰心丧气,妄自菲薄。只要你再加把劲就一定能考出好成绩!”
还有一次,我们学校举行跳舞比赛。我想:虽然我会跳舞,但我连件舞蹈服都没有,可怎么参加舞蹈比赛啊!妈妈似乎看出了我的心思,对我说:“你不用担心,明天不会耽误你跳舞的。”
早晨,我醒来一看,哇!一个漂亮的连衣裙包在我的床前。原来是妈妈一夜都没睡给我缝的`舞蹈服啊!我拿起裙子,看着妈妈通红的眼睛,泪水瞬间模糊了我的双眼。我真不知道该用什么来表达我对妈妈的爱啊!
这就是我的好妈妈,妈妈我欠你的太多了。我长大了一定会好好报答您的,我爱你!妈妈!
山东省菏泽市成武县王林开发区小学四年级:刘彤
语文考试作文 篇4
俗话说,六月天,孩儿脸,说变就变。有一次放学了,刚刚还是晴朗的天空,瞬时间变得乌云密布,接着,“哗啦哗啦”,倾盆的.大雨从天而降。我站在校门口,看着一个又一个同学被家长接走了。
望着天渐渐暗下来,我的心慌了,心想:妈妈会不会来接我呢?正当我准备冒雨跑回家,雨帘中一个熟悉的身影出现在我的眼前,“妈妈!”我惊喜地叫了一声,连忙跑上前。妈妈急忙把伞遮在我头上,两人同遮一把伞走回家。突然,妈妈打了个喷嚏,我抬头一看,原来妈妈怕我淋到雨,把伞都遮在我的头上,而自己身上的衣服却被雨水淋透了,全身微微发抖。
我着急地把雨伞倾向妈妈那一边,可妈妈又悄悄地倾回来。到家后,妈妈因着凉感冒了。我心疼地望着妈妈,流出了感激的泪水。我为我有这么一位妈妈而感到骄傲、自豪。
语文考试作文 篇5
一、文题回放
请以“在读书路上”为题,写一篇文章。要求:①立意自定; ②文体自选(除诗歌外); ③严禁抄袭;④不少于800字。
二、立意指导
这是一道可以多角度思考立意的题目。
从字面上讲,“读书”可以理解为“求学”,“在读书路上”可以写自己的求学过程、求学体验,写作时可以叙述读书经历,描写读书生活镜头,抒发对给予自己读书生活帮助的人感恩之情。从深层来看,“在读书路上”可以理解为自己读书的心路历程、思想变化。可以写书籍对自己精神成长的积极影响,可以写在读书的过程中如何质疑、问难,可以写在阅读的过程中如何逐渐学会去粗取精去伪存真,可以写如何认识并且处理好经典作品与流行读物的辩证关系等等。需要指出的是,不管你从哪个角度思考、着笔,最终都要落笔于“读书对于自己精神滋养、精神成人有重要影响”这个主旨上,这样才具有一定的深度。
这也是一道引导同学回归语文教材、反刍文本养料的题目。
必修一第二专题名为“获得教养的途径”,两个板块分别为“求学之道”和“经典的力量”,倘如你对课文的内容熟悉,立意固然不成问题了,即便是文章的思路的展开、结构的安排也能就地取材轻松成文。比如,为何要在读书的路上艰难行进?因为它是获得教养的途径。怎样才算求学正道?要自勉、坚持,也要善于学习。至于教材中的'睿智思想、丰富语言,你尽可以大胆汲取,为我所用。
三、存在问题
1.拖沓平庸。考场作文不同于平时作文,它有着严格的时间限定(40分钟左右的写作时间)和字数规定(800字左右的篇幅),一些同学在记叙经历、描写场景时不能够截取生活的横断面来写,而是一味絮絮叨叨于读书的过程或经历,给人平铺直叙之感;一些同学在议论时不注意抓一两个问题去讲深谈透,显得平淡浮浅。
2.“题记”泛滥。不少同学的作文注重写“题记”(有的还有“尾记”),但从 “题记”与文章关系看,或生拉硬扯,或内容重复,或故弄玄虚。不追求内涵的精警深刻,而追求“玩技巧”,这种哗众取宠舍本逐末的做法要赶快改正。
3.偏题跑题。本次作文绝大多数同学审题准确立意深刻,但也有同学写作偏离题意。有的在文章一开始就偷换概念,比如说一个人就是一部书(单看这一句,不是没有道理),然后说“读人(认识理解一个人)就是读书”这就走上了岔路,接着讲认识一个人有多难,一路走去,越走越远。还有的说自然美景就是一部书,读出了它的四季美景,读它千遍不厌倦……这些都是另起炉灶,写跑了题。回头想一想,你是否发现自己写的东西与题目风马牛不相及?
四、写作建议
1.吃透教材。教材是一座矿藏,这里有丰富的写作资料。吃透教材,烂熟于胸,脑海激浪花,口中吐华章。每学完一篇文章,都要作些摘抄,反复咀嚼,消化吸收,自然滋补自己。比如学完《我的四季》《我心归去》可作如下整理:“在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地”“找到了水源,才发现没有带上盛它的容器”“让人真正痛心的是在这里:并非不能”“我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受”“故乡的美丽总是含着悲伤。而美的从来就是悲的”“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣”等等。
2.重视阅读。学习语文一定要广博阅读,读的多了,自然眼界开阔,思维发达,想象丰富,文辞华美。有的同学总觉得拿出一点时间阅读一本杂志可惜,不如解一两道数理化题目有一种实实在在的收获,时间长了,连一句通顺的话也讲不出来,作文总是写得低幼稚化,这类缺乏思想境界和人文素养,眼界狭窄思维滞涩语言贫乏的同学往往被称为“只会做题的理科小动物”。
3.坚持练笔。一些同学平时不注重练笔,文笔锈钝,考场上自然搜尽枯肠难成妙文。我们提倡“有一点时间就读,有一点心情就写”,我们要求每周一篇练笔,意在帮助同学们养成“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”的好习惯,积累素材,积淀情感,保持思维和写作有源头活水。烂熟上百篇优美文章,练写上百个精彩文段,自然文如泉涌,妙语联珠。你想不写好文章都难。
语文考试作文 篇6
“锲而不舍,金石可镂”。镂刻金石,本是大自然的神力所致,却可人为之,这等奇迹,可遇可求,只因锲而不舍而已。奇迹的存在,也不过是勤勉的必然结果。
富尔格姆说“要承认奇迹”。人的生命如苇草般脆弱,却能繁衍庞大至此,在自然的严格筛选中存活至今,堪称奇迹。这个奇迹是千百年来人类用智慧和微薄之力永不言弃地抗争的结果,说起来只是最基本的求生本能,但产生的影响却令人叹为观止。水可穿石,冰可冻三尺,蚓可上食埃土,下饮黄泉,这些超越本身的能力所致成的.结果都是存在的奇迹。
奇迹在达成之前只是一个虚无飘渺的目标,一个堪称好高骛远的梦想。在日积月累的过程中,艰辛难以想象,所以,中途放弃的人将他们看做“不可能的任务”,能力的巅峰。然而“梦想还是要有的,万一实现了呢?”“实现了,就成为了奇迹。”没有人觉得马云和俞敏洪会是奇迹,在他们广为人知之前是公认的丝。他们完成了出众的人也做不到的事后,就有了“神话”的光环,但他们不相信奇迹,只把奇迹当做梦想。万一实现,有机遇性,但还是可遇可求的,因为不相信,所以觉得脚踏实地,日积跬步是可以到达远方的。“没有比脚更长的路,没有比人更高的山”说的就是奇迹的可能性吧。
但是没有行动,目标就不过是空想。空怀壮志而不付诸行动,以为相信奇迹的存在,只会为人耻笑。那个心怀天下不拘洒扫庭除的少年得到的只是“一屋不扫何以扫天下”的哂笑质疑,而泰山不拒细壤,故能成其高;合抱之木,生于毫末;任何令人惊叹的存在都不是一蹴而就的,学者陈书凯劝解“不要相信奇迹”,也是提醒人们脚踏实地,不可操之过急。揠苗助长的结果是一无所获,而终日而思不过是黄粱一梦,无益反殆。
反观当下,埋头苦干者有之,无所事事观望他人幻想人生者亦有之。心灵鸡汤自从出现以来长久不衰,励志的故事总是让人振奋,热血沸腾。而我认为,自信的人不需要逆袭的故事,他们承认别人的优秀,也不会妄自菲薄,他们承认奇迹,也不相信自己的梦想是不可到达的高度。因为如此有追求,所以有不同于常人的勤勉,对他们而言,人生的低谷只是更好地位置,迈步就是进步,因为有梦想,所以不相信奇迹,因为自信,所以勤勉得充满希望,永不言弃。这对于那些敢于“平淡无为”,满足于励志故事和望向填充生活的人们形成强烈的对比。也就有了惊艳世界的哥斯达黎加球队和被惊艳的我们。
金石可镂,我们要承认奇迹;镂刻金石,我们不要相信它是奇迹,二者不矛盾,只有不相信,才会被承认。
语文考试作文 篇7
一天,蚂蚁一家去野餐,走着走着,它们遇见了一条大河,水深得足可以把它们淹没,大家急得团团转。蚂蚁宝宝说:“我们可以做船呀!”
这真是一个好办法,大家齐心协力,搬来一根粗树枝,并把里面挖空,插上一片绿叶,船做好了,蚂蚁一家安安心心地过了河。
语文考试作文 篇8
不要对自己失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次语文考试,我一定会努力的。这次语文语文考试没有考好。我要深刻反思。
首先,要学会审题。
我要改掉语文考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是先看一眼题目,把题干和题眼找出来,画上横线,圈出中心词语,反复斟酌,然后再看文章。针对题目看文章,就有了目的性,在文章当中找出相应的'段落,画出相应的语句,看是否吻合题目的要求。最后组织语言,回答问题。通过以后的练习,我一定要在语文考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
第二,要多做各种题型。
平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当语文考试,才发现原来那么多语文考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次语文考试之中汲取教训,增加力量,为下一次语文考试做好准备,打好基础。语文考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,语文考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文需要积累好词好句,寄来作文素材,积累答题技巧,给自己订一本错题集也是不错的方法。
第三,调整语文考试心态。
语文是国语,我们没有学不好的理由。但往往,因为对这门学科的熟悉与轻视,我们会大意失荆州。本次语文考试我就是这个情况。今后我要做到:战略上藐视,战术上要高度重视。
不要放弃任何一道题。不要空着,哪怕感觉写得不对,也应该尽心尽力去回答。不要对自己失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次语文考试,我一定会努力的。
语文考试作文 篇9
一次对话,撩拨心弦,点亮心灯。我们就在一场又一场对话中悄然成长。
升入初中后,生性腼腆的我与父母师长的沟通越来越少。我就像一只乌龟,缩进那坚硬的龟壳,只留下两只眼睛慵懒地窥视着外面的世界,享受着自以为是的自由。不知不觉,我的成绩出现了滑坡,老师和父母不止一次找我谈话,于是我干脆闭上了眼睛,对大摇其头的'师长们视而不见。
就这样,我浑浑噩噩地度过了一个学期。等我“睁开眼睛”的时候,已是备战期末考试的关键时刻,而我正站在语文老师的办公桌前。
桌上放着一本成绩册,密密麻麻地记录着一个学期来全班同学的语文默写分数。细看我那一行,像是一个小顽童在坐滑滑梯。
“这是我本学期最后一次找你谈话。”语文老师的声音低沉却温柔,有一种不可抗拒的力量,“找你多次,相信你和我都已经累了。”
我双唇紧闭,不发一语,企图用惯常的冷漠筑起“铜墙铁壁”。
“我真的很想知道你在想什么。看看你的默写成绩……虽然不能全面反映你的语文学习,但至少能从一定程度上反映你的学习态度……你的精力,真的都花在学习上了吗?不需要全部,哪怕只是百分之八十……嗯?”对于老师的话,我只是沉默着,低着头听着,我……拒绝对话。
“我曾对你满怀希望,觉得你是个有悟性、有灵气的女孩子……现在……我希望你不会拖班级后腿!”老师自嘲似的笑了笑,我愣住了——“拖班级后腿”?我满以为这日子还能“混”,从未这样想过……为什么会这样?
“还记得你们升入初中的时候,个个满载着小学时代的荣誉,大队长、中队长……大家都在同一起跑线上。而现在,你渐渐落到别人后面去了,你……甘心吗?”
我的泪涌了出来。老师后来的话,我也听得断断续续,我不断地在心里问自己“为什么会这样?”
一个念头在脑中产生:“我要努力,我要追上去,让老师对我刮目相看!”
那天,我大哭了一场,也许这是我坚硬的龟壳第一次被打破。今天,是期末考试,我不确定自己能不能突飞猛进,但我确信,总有一天,我会让老师重新对我树立起信心。
我会牢记这一次对话,不管是我与老师之间的对话,还是我与自己内心深处的对话!
语文考试作文 篇10
这回语文考得不甚理想,但对于基础为零我来说,一是很大的宽慰。总的看来还是有可取之处的。
只为唯一发挥还不错的,只能算客观题了,说明我平时的基础背的还算扎实,同时也说明基础是重中之重的,至此考的提大多都是课本上的,所以只要把课本吃透,理解基础应该不会错很多的。
这次最大的`失误就是主观题,一共扣了20分,说明我对语言表达能力存在很大的漏洞,只是一个老问题但是不能当作借口,如果不抓紧改正,一定会使自己走向不断失误的深渊所以一定赶快修正错误。作文我一直都写不好,但是作文却占很多的分,所以一定要多练。
这次语文考试有喜有忧,我一定要总结经验教训,在期中考试中有所提高。
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