【实用】考试之后的作文汇总九篇
在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的考试之后的作文9篇,欢迎大家分享。
考试之后的作文 篇1
今天语文考试考完了,我想:会不会又考得不好?回家后妈妈跟我说:“考了多少分没关系,只要认认真真得考就行了。”我听了妈妈的.话,心时就放心多了。
明天上午考英语,在吹口哨之前,我心里紧张极了,考卷发下来后,我看了看题目,觉得很简单,我并没有马虎,因为妈妈提醒我,看见简单的题目,不能拿起笔来就写,要看清楚题目要求再动笔。
因为下午要考数学,所以我吃完中饭,就赶紧拿数学书来复习,我心里还记住了杨老师说的话:口算和笔算不能错,做完题后一定要认真检查。做完考卷后,我认真地检查了一遍试卷,然后再交卷。
这次调研结束了,我心想:下次考试我要比这次考得更好!
考试之后的作文 篇2
今天上午我们刚刚进行完第七单元《数学广角——植树问题》的测试,我以最快的速度改完,下午就发给孩子们了。这次很多孩子拿到试卷,没有像以往一样叽叽喳喳地打听分数,分析对错,而是默默地低下头,一脸苦恼。因为这次试题的确很难,有些题我们同年级的老师在办公室讨论了半天,才确定了讲题方法。本来想评讲试卷的我,一看这种局面,干脆停下来,认真地和他们讨论起分数来。
我首先请考97分以上的'孩子举手,并用最真诚、敬佩的语气恭喜他们超过了老师(我向孩子们坦诚,我自己提前考了一遍,只考了97分)。孩子们听到后既诧异又有些释然,纷纷说着:“老师都没考满分,看来我考不好是情有可原了。”
然后我和孩子们分析起整册书的重点内容,并预测每单元在试卷中所占分值,让孩子们明确本册的重点在“小数乘法”、“小数除法”、“简易方程”及“多边形的面积”。当孩子们听到“数学广角——植树问题”单元只占5分以下的分值时,那些考得不好的孩子终于放宽了心,并且表示“植树问题”的基本题型要学会,但除此之外要把大部分精力放在那些重点单元的复习上。
孩子们的心态平和之后,我们才开始共同分析试卷。他们一个个认真又好学,爱思考、爱表达,一道题总能想出很多种方法来解决,有些时候,他们讲得方法比我的更简单,孩子们理解起来也容易多了。
考试虽是测验孩子一段时间学习效果的良好途径,但是成绩出来后,总是几家欢喜几家愁。教师不仅要从知识上分析试卷,更重要的是做好孩子的思想工作,打消他们对自身的疑虑,帮助他们更有信心地继续学下去!只有这样,孩子才能不畏艰险,度过这漫长的求学生涯!
考试之后的作文 篇3
今天中午,期中考试成绩出来了,我的语文87.5分,数学76分,英语83分, 爸爸看了之后气愤的说:“你不是说能考90分以上吗?”听了这话我哭了。
这一段我一空就看动画片,爸爸一发现就说:“你看吧,你就毁在这动画片上。马上要期中考试了,我看你能考几分”说着电线被爸爸拔了,我不服气地说:“不就是考试么,有什么呀?我一定能考90分以上。”这次真让爸爸说中了,哪一门也没考90分,我想暴风雨要来了。我蜷缩在沙发上,害怕极了,爸爸在地上不停地走动,嘴里不住的.责骂我。我的世界一片空白。过了一会儿,妈妈回来了,看到妈妈我终于憋不住了,放声就哭。妈妈问明情况后,安慰了我道:“一次考试不好不能说明什么,以后好好学习,不要总和班上成绩差的孩子比,总觉得自己比他们强,失去了前进的动力,你怎么不和比你强的孩子比呢?每个同学之间其实没有太大的差距,差距就在于你学习态度不认真,做题不用心,检查不仔细。从一件小事上就能看出一个孩子的习惯,妈妈相信你不笨,相信你能进步,其他的我不想多说了,自己找一找原因吧!”
看看自己的试卷,我很懊悔,丢分不是因为题不会,都是因为马虎、粗心,妈妈总是说你题不会丢分和会作因为不认真而丢分不是一个性质,我知道自己错了,让爸爸妈妈伤心了,我一定改掉学习不认真的坏毛病,请相信我!
考试之后的作文 篇4
一次普通的数学摸底考试。
“路佳煜---66.5分。”老师高声念着我地成绩,十分失望和疑惑地看了我一眼。不可能!我抬头看着老师,一定是老师念错了,我是堂堂一班之长,怎么考的这样差?倒数第二,仅排在一名“旁听生”前面。我上台领了卷子,迫不及待地翻开,66.5,鲜红的数字刺得我眼睛发疼,我又确认了一遍,没错,确确实实是我的卷子。我只个人顿时呆掉了,四肢发冷,木木地看着卷子。知道同桌碰了碰我的胳膊,我才梦如初醒,脑子里一片空白。怎么会这样?怎么会这样?我的脑子乱极了,老师讲的什么,我一句也没听进去。有几个同学不大相信地看了看我,目光里带着些许的.嘲笑,我心里十分难受。下课了,我的对手轻蔑地看了看我,好像在说:“考试之前还说和我比呢,现在呢?”一整天,我不敢看老师和同学们的眼睛。把头深深地埋在胸前。
放学,我没有像往日一样和好友结伴一路嬉笑地走回家,而是避开了所有人的目光,像一只孤独的小鹿,灰溜溜地走回家。一路上,我心里担忧极了,心想:妈妈知道了会怎么说我呢?会不会打我一顿呢?他们对我的期望那么高,而我却......到了家门口,我犹豫着要不要进去,妈妈便推开了门,“回来了,"妈妈高兴地说,看来她心情很好,这让我更加难受。“在外面干嘛?怎么不进来?”“我去写作业啦。”我的声音很小,颤巍巍地,生怕妈妈问起考试的事情。写了一会作业,妈妈突然说道:“对了,你们不是摸底考试了么?成绩怎么样?”从她的表情可以看出来,她是希望我考好的。“66.5。”我声音小得连自己都听不到,刹那间,我看到妈妈脸上期望的表情顿时闪过了一阵失望,我低下了头,“把错的好好改一遍,改完让我看看。”说完她转身去做自己的事情了。我赶快拿出卷子认真地改了起来。
我把改过的卷子拿给妈妈看,她看了一遍说:“不错嘛,改得很好,都对了。”“可我还是考了那么低......”我说。“那有什么关系呢,你不是都已经改过来了吗?这这说明你已经掌握住了。一次失败,不代表永远都不会成功呀!”我看着妈妈,心里很感动,我誓言旦旦地对妈妈说:“妈妈,相信我,以后我一定会考好成绩的!”妈妈微笑着摸了摸我的头。
我会用好成绩来回报妈妈的。
考试之后的作文 篇5
期末考试后,我仍然很紧张,生怕考不好被老妈来一顿“扫帚炒肉”。三天后成绩就下来了,希望这三天过得慢一点,再慢一点。可是,时间不理解我心,一点也没有慢下来。
到了领试卷的那一天,我怀揣着一颗跳得像小兔子一样的心进了学校,却忘记拿班级门钥匙,哎,我怎么这么不操心呢?只能让我减减肥了。我来回跑了四趟,才进了教室。
过了一会儿,老师抱着一大堆试卷走到讲台上,分好卷子,让大家自己领。同学们一窝蜂地围住讲桌,翻找起来。当我看到自己的'分数时,不由地连连叹气,趴在桌上想:这次百分之百要吃一顿“扫帚炒肉”了,呜呜我太难了!当时的我特别想哭。这时,语文老师气冲冲地走进教室,大吼道:“这次考试的及格分是63分,不及格的给我站起来!”“刷刷”站出了16个人。语文老师瞪着他们,开始“音波攻击”:“这次不及格的16人,看看你们,人家都能考好,你们为什么考不好?我告诉你们,这次语文的最高分是97分,丁娅雯”我一个激灵抬起头来,非常惊奇。“谁是丁娅雯?”我举起手来,语文老师朝我微微一笑,示意我把手放下。随机继续“音波攻击”:“你们这些人就是不好好努力,再这样下去,到社会上就成废人了”
语文老师走后,数学老师来到教室,她让我们猜谁考了第一。当大家一致认为是胡丁兮时,数学老师神秘地笑着摇摇头。看见大家猜得都不对,她说出了答案。听到我名字的一刹那,我懵了,脑子一片空白。同学们把崇拜的目光投过来,我红着脸低下头,心里却比谁都开心。后来,我接过老师手里的奖状,回到了自己的座位。真希望能立马飞回家,把这件大好事告诉妈妈。
第一次考全班第一,让我得到了满满的自豪感和成就感。我要好好努力,让这种满满的感觉一直存在。
考试之后的作文 篇6
“解放——!”
随着一声长叫,辛辛苦苦,累了几十天迎来的期中考试就这么没了。似乎没有一点点的准备,也似乎还不太舍得,又似乎有点习惯了那样不顾一切的生活。怎么好像还有点遗憾。
本来信心满满,但是,现在却这样没底气。一点点考好的心理都没有,又为考题而“担心”着,怎能入眠?星期也不想回家了,只是希望赶快能够让自己能为自己陷入一次骄傲。这一段时间,我可以认真的对自己说:“我努力了、我奋斗了。”或许我还是没有别人更努力吧。
这次的'考试有点让我的心那么发抖。好的没有保持住,坏的也全都死皮赖脸的坏下来。我怎么超过别人。我真的不想看到父母和别的家长谈起成绩时的寒心,老师们之间提起我的失落,更不想得到别的同学的看不起。是,我是很好强,是很倔强。
考试之前,一句“她多好超过啊,稍加努力不都行了。”的带着河南调的话,彻底的刺痛了我的心。当时,我也只能苦笑着,暗暗给自己定下决心。我行,我可能确实是这样吧。我不能,我决不允许他们超越!
是的,这段时间的努力我问心无愧,大家也都看在眼里,我真的抛开了一切,去做了。可是,怎么就不出成绩呢?“我就真的比别人差么?”我自问道。要我认输,我做不到。
我想要的,只是考试分数下来后的不留遗憾。听天由命,不猜想什么了。让事实去演绎吧!
是好是坏,我服了!
考试之后的作文 篇7
今年期末复习时间长达一个多月,无论是老师还是学生都付出了艰辛的劳动。有付出就会有收获,期末考试许多学科的成绩都取得了很大的进步。
我们班的英语平均分提高了10分,一共有37个学生成绩进步在5分—40分之间。王蕊老师为了提高学生的英语成绩,与班主任老师协商补差计划,并和班主任一起到班上做复习动员。作为班主任我建议王老师在班上建立帮带小组,聘请学习好、乐于助人的学生当老师的“助教”,坚持每天检查补差学生的单词背诵任务。选两名责任心强的小干部将助教和帮带学生的名字记录在册,记录每天单词背诵情况,当天亲自向我汇报。英语一周只有一个早读,为了使学生重视英语,为了加强巩固学生识记单词的.能力,复习阶段我让学生利用早读最后10分钟时间读记七八个英语单词,并把背会的单词默写在练习本上,不会背的课下完成。补差学生不会读的单词向助教请教,会背后背给助教听。为了激发学生学习的积极性,有时我也向学生请教和学生一起读背。执行“帮带”措施以来,我发现学生学习英语的积极性提高了,看到学生利用课余时间给“助教”背单词我很欣慰。
我们班的数学平均分提高了8分,一共有16名学生成绩进步在5分—40分之间,这与闫慧芳老师的功劳是分不开的。期中考试之后,闫老师发现班上学生数学成绩尾巴很大,基础很差,就决心从最后一名学生抓起,利用每天的课余时间辅导后进生的学习,坚持让学生每天做10道计算题,尽量做到面批面改,从培养基本技能、基本能力做起。孩子们从内心感受到老师的关心,对数学也都付诸极大的热情。午间自习,闫老师总是来得很早到班上辅导学生。每测验一次,闫老师总结经验教训,及时制定下一步的复习计划。因此,成绩的背后凝结着闫老师和孩子们的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的,唯一让我感到自责的是我执教的语文学科成绩退步了,名次落后了两名,平均分与第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后进生成绩与期中考试相比退步很大,尽管优等生的进步很大,但两极分化这种局面就注定了落后的结果。反思自我,辅导后进生的功夫应该放在平时,临时抱佛脚只会水过地皮湿,甚至适得其反。
下学期我会吸取教训,从平时做起,从最后一名学生抓起,争取提高学生的整体语文素养。同时,我将一如既往地大力支持学科老师的工作,在班上形成浓厚的学习氛围,形成良好的班风,使班上的孩子全面、积极、健康的发展。
考试之后的作文 篇8
考试之后“试卷分数出来了!试卷分数出来了!”我们班的宋良森大声喊到。同学们听了,个个都围拢过来看试卷。
我也围了过去,拿到了自己的试卷,本以为自己能考到95分,可拿到试卷一看,91分,再看看别人的试卷,95、96、94……都比我的分数高,让我羞得耳红面赤。
回到座位上,我看着手中的试卷,急得快哭了,心想:只考了91分,回家该怎么跟妈妈交待呢?今天回家可要屁股开花了……
“丁铃铃……”放学的钟声响起来了,我坐在那里,反复地翻看试卷,查找错误的原因,把它们一一订正过来,这样回家也许能够得到妈妈的宽慰。当我蹒跚着迈进家门的那一刻,我的.心里就像十五个吊桶打水——七上八下,妈妈似乎看出了我的心思,走过来轻轻地问:“是不是没有考好?”我慢吞吞地点了点头。妈妈拿过我的试卷看了起来,接着对我说:“这次没有考好,妈不怪你,你只要努力学习,下一次一定能把成绩提高上去。”我使劲地点了点头。
我如释重负地走进了房间,心里暗下决心,下一次我一定要考出好成绩,让妈妈露出笑脸。
考试之后的作文 篇9
今天,是领通知书的那天,我满怀期待,怀着憧憬的心情踏上了去学校的必经之路。到了学校,我心想:“可能我这次又是全班第一吧!我就知道。”暗暗高兴。到了发通知书的时间到了,老师把《学生个体素质评价手册》一一发到我们的手上,我打开一看,数学100分,语文居然是_94.9!这太不可思议了,我语文居然才考了94.9。唉!我突然像是在梦中,迷迷糊糊,虚幻不分,脚上踩着的幸福的云朵变成了密密麻麻的乌云,把我这无辜的、可怜的一个小学生痛痛地打击了一番,像受了晴天霹雳的沉痛打击,我的'头开始一直往下垂,再也太不抬不上来,因为我知道_我输了,我彻彻底底地输了,面对老师和同学,已不再是往日的骄傲,而是羞愧。我感到尴尬,我已没有脸再去见老师和同学,从以前学习成绩优异、班上的好学生变成了学习成绩像直线一样下滑的普通学生,我早已痛苦不堪,就连我那个学习成绩一般般好的哥哥都当上了三好学生,而我却没有,望着别人的三好学生的奖状,我充满了羡慕,要知道我以前得一张这样光荣、这样骄傲的奖状简直是小菜一碟,可现在看来,我真的是输了_以前的考试成绩来看,我的成绩绝对没有下过全班第三,可这次就下了,而且连班上前五名都没有进,我真是丢脸,回到家,我望着镜子,呆呆地想:“难道我真的,真的,输了吗?”
经过反复地思考,我终于想清楚了,造成我发挥不好的有这三个原因:1、就在我们期末考试的前几天,放了元旦假,因为我放学那天把所有的作业都做完了,所以在放假期间根本就没有复习,所以只是就这样渐渐地淡忘。2、期末考试的前一天晚上,我一直在家中看电视,也没有认真复习,只是就忘得更快。3、在平时的学习中,我上课虽然发了言,但是学的囫囵吞枣、不求甚解,再加上我有一个星期生了病,没来上课,就有一单元没有学,这就造成了我知识不全面。
为了不让我的学习成绩下降,我就拟制了三条计划:1、上课积极举手发言,保证高度集中。2、每天学完了一篇课文就做课外作业,巩固知识,加强阅读练习。3、考前认真复习基础知识,少看电视。争取下次发挥的更好,把语文成绩赶上来!
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