语文考试作文400字

时间:2023-07-17 11:11:11 考试作文 我要投稿
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关于语文考试作文400字5篇

  在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的语文考试作文400字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于语文考试作文400字5篇

语文考试作文400字 篇1

  今天下午考语文。

  语文是我的长项,也不能说是长项,只能说是我所有科目最好的一科。所以我不怕语文考试,无所畏惧。

  我放弃了早上背的书包,直接带一个笔盒进入考场。

  接下来就是按流程,出去排队接受扫描(扫描身上有没有金属,例如手机之类的),然后回教室坐定,等待发试卷。

  试卷下来了,在期末考试前老师有稍微“透露“一点题目,是关于文言文背诵的,但我下午并没有仔细地去看它,实际上我连复习几乎都没有。于是我并没有先去看默写,乖乖地看题。

  我们这边是广东,因为没有去注意全国卷的模式所以我也不大清楚是不是和别的地区不大一样。

  但总的来说是,两篇阅读,一篇文言文翻译,一篇古诗赏析,然后默写翻译句子。就到了判断病句,选关联词那三个选项了。后面还可能有两道题,一道是根据前后文填句子,一道是看图分析写一段话。最后,就是我们的作文了。

  我做完第一篇阅读后看看作文,看了差不多一分钟之后就有了大概的`成型,于是继续写题。

  噢对了,我之前不是说我就带了笔盒来嘛,于是,我没有带表。而这个试室,刚好没表。

  所以我做题做的异常慢,等老师说还有最后30分钟时。我还在做最后一道选择题。

  赶紧朦朦写好了。

  写作文真的是飞速,写了差不多八百多还没写完,感觉最后手要废掉了。

  这个故事告诉我们,去考场一定要带笔。

语文考试作文400字 篇2

  一说起这个学期的第一单元语文考试,到现在,我的心还紧张。

  那一次语文考试,我很流畅地写完了基础题,写到阅读题的第一题:有一千个读者,就有一千个哈姆雷特。我想:哈姆雷特是什么东东啊?吴老师上课可没有讲过呀!叫我怎么写呀!这么可怕的题目!唉!算了,我拼了,写了一个:有一千个爱读书的人,就有一千个哈姆雷特。

  然后接着继续往下写。可是,写了没多久,我又碰到了一个“在一百分路上的障碍”:你知道《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》之外还有一本四大名著吗?请写出主要人物和作者。我想,哎哟!出题的'人啊!我家里正好是十大名著,不是四大名著啊!突然,我想它不是让我写知道不知道吗?我就写个“不知道”好了。于是,我最后写好作文就把试卷交了。

  在交了试卷之后,我想起来了,那一本书是《西游记》呀!那一题可是3分啊!再加上那题什么哈姆雷特又是乱写的,而且一些小题也会因为粗心而错!我这次语文考试肯定考不好。

  回到家之后,我一直很紧张。老师会不会和妈妈说呢?妈妈要是知道了这次语文考不好,我的“小命”就保不住了!我可能考八十几分,会被老师叫到办公室的!我一直怀着这个紧张的心,不敢问妈妈吴老师打来电话了没有,我一直到晚上睡觉的时候还很紧张。

  第二天发试卷,老师叫到我名字时,我的心就快要破了!“95分!”老师说。我心中的大石头终于放下来了!哎!这次语文考试可是让我紧张了24小时啊!

语文考试作文400字 篇3

  今天下午后两节课,我们班进行了第四单元语文考试。当监考老师抱着一沓试卷走进教室时,我脑中里不断的在想着:试卷难不难?卷子里有没有我没有见过的题目?

  老师发下来了试卷,我的心砰砰的跳着,我打开试卷仔仔细细的从第一题看到第七题,还好都不难。我开始做题,我从第一题做到第三题,都是基础题,很快我做到了第四题。我紧张的心情也渐渐地平复了。

  突然第一节下课铃声响了,把我吓了一跳,我的心又开始猛跳了,我做了几个深呼吸,又开始答题。第四题写三个带“如”字的`成语,我只想到了度日如年,突如其来,第三个我怎么也想不到。这时第二节上课铃声响了,我心想还是写后面的吧,后面有作文,我先把作文写完。作文写完了,我想看看同桌马文杰第四题是怎么写的。

  我的眼睛刚准备瞄他的卷子,这时有个声音告诉我,我不能看他的卷子,我这么做是不对的,这样的行为和小偷有什么区别。这时第二节课下了,我开开心心的把卷子交给老师。

  虽然没把卷子写完,但是我为自己没有偷看马文杰的卷子而高兴。这真是一次难忘的语文考试。

语文考试作文400字 篇4

  今天放学的时候,语文老师对我们说:“明天就要第二次考试,希望同学们一定要好好复习。”我听了心想:这次我一定好好复习,不能像上次,只考了72分,这次我一定要突破90分。

  时间过的可真快。第二天考试开始了,教室里立刻鸦雀无声,同学们都在认真做题。“叮铃铃”——下课了。我们就把试卷交了上去。

  过了两天,老师要发试卷了,教室里可热闹了,他们都在说自己的.分数。老师生气了,就用力拍了一下桌子,顿时,教师里立刻安静下来,当老师念到我的名字时,我心里像装着十五只吊桶——七上八下。小心翼翼地把试卷拿下来,一看,这次考试的分数既让我高兴又让我伤心。高兴的是我进步了,伤心的是我没有考起90分。

  回到家,我把试卷拿给妈妈看,本以为妈妈会骂我,但妈妈没有这么做,却温柔地对我说:“孩子,虽然你没有考起90分,但是你进步了,如果你每次考试都进步的话,用不了多久,你就能考上理想的分数。”听了妈妈着番话,顿时温暖了心,坚定我今后认真学习的信心和决心。

语文考试作文400字 篇5

  期末检测结束了,从学生的语文卷面来看,最使我欣慰的是,学生的写字有了很大进步,习作方面比期中也有了很大的提高,一学期的辛苦磨练,终于有了收获,也给我今后的教学树立了信心,我感谢我的学生。今后的路子还长,我在这里希望领导和老师们能给我鼓励,当然也感谢领导和老师们给我的支持。

  不过从语文卷面上看还有很多不足的地方。比如:1、在阅读方面学生的分析问题和理解问题上还存在着很多的问题,问题最突出的是不能够很好的审题,没有按照题目的要求去做,题目要求摘录词语,学生却摘录的是句子;2、选做题目上要求“从《语文课外读本》,选择一篇你喜爱的文章:(1)写出文章的题目;(2)写出它的.主要内容,结果学生把作文的题目写了上去,把作文的内容写了上去。从这点上看,学生对审题存在着不认真的现象,凭着自己的“经验”上来就写,造成大片失分现象;3、习作上,题目要求写“个人总结”有些学生却把“个人总结”写成了“下学期的计划”;4、还有一项题是教学上的失误,阅读短文中有一题目要求说出画出文中两个句子在文里的表达意思,结果学生对此题目非常的模糊,此题大部分学生丢分。这也给我在语文教学上有个提醒,在教句子的同时一定要注意把句子的结构讲清楚。

  通过上述反思,我在下学期的语文教学上要改正不足之处,钻研语文教学,发扬优点,鼓励学生学好语文,让语文教学成为一种娱乐,让学生都喜欢上语文课。

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