考试后的作文

考试后的作文7篇[合集]

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的考试后的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

考试后的作文 篇1

　　期中考试失利后的总结与反思

　　这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

　　总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

　　其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。 再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

　　最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

　　通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　初中期中考试后感想作文

　　我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考；回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

　　我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。

　　期中考试后的教学反思

　　期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。

　　本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的；更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考；还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。

　　本班的成绩：均分80。29，及格率98。46%，优生23。1（其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90。5，误合为80。5）。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：

　　1、要继续重视识字和句子训练

　　本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的.训练，要鼓励学生多背精彩的语段。

　　2、要立足于课堂培养阅读能力

　　阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

　　3、习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。

　　4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。

　　5、要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。

考试后的作文 篇2

　　面对这次期中考试，我觉得我简直混过了这半学期。

　　从上学期的期末来说，成绩已经不是很理想，数学考了91，当时这个成绩跟之前比已经差了许多。从这学期的数学章测，又感觉到成绩在下滑。直到现在，期中数学86分，低于了90，超过我的可能早已过半。这让我感到异常后悔与羞愧。我在想，成绩是无缘无故就滑下来了吗？为什么人家能站稳，甚至前进，而我却在往后退呢？

　　回想往事，我想我找到了原因。我觉得可能因为小学到中学是由浅到深的一个过程，现在的知识开始变难，可能之前喜欢数学，现在开始讨厌了吧但这都不是最主要的`，最主要的是现在自理能力差。之前自己看书就行了，现在复习的每时每刻都需要家长盯着或帮忙。家长帮你找题做，家长催促你做题现在已经从主动学习变为了一点都不主动的学习。那么，这种被动的学习还有什么意义？

　　政治书上说：学习需要自觉、主动的态度。如果不主动去学习，那么就可能已经厌烦学习，讨厌学习，这样不管做多少题，上多少课都没有太大的意义。

　　我认为，为我们付出最多的不是我们自己，而是家长。衣食住行，还有学习，全部都需要家长。但我觉得，如果自理能力加强，不让家长操心学习，这可能会让家长放下一个最重要的担子。

　　通过这次考试，我懂得了一定要重视平常，平常积累好了，结果才能变好。我相信这就是实行过程性评价的意义吧。

考试后的作文 篇3

　　我忐忑不安地从学校回到家里，悄悄地从大门口往里面瞧了一眼，看见爸爸妈妈都不在客厅，便奔想了我的房间。就在我跨进房间的前一步，妈妈从卫生间出来了，笑着对我说：“今天是不是考数学了呀？”我吓得胆战心惊，一时不知道该怎么办便吞吞吐吐地说：“是……的……”“那考了多少分呢？”妈妈见我吞吞吐吐的，说话脸色暗了下来。不一会，爸爸也出来了，对我说：“对呀，你到底考了多少分啊？”我一下子被那两股声音给吓呆了，嘴里喃喃自语地说：“不告诉你！”

　　妈妈听到了我的话，脸色由晴转阴了，大声问：“你考多少分？”我被他们的声音震惊到了，感觉这幢大楼都要倒了似的。没办法，我还是说出了我的`分数：“87分……”我小声说道。“什么？只考了这么低？”妈妈说，“老师说这次试卷很简单，大部分同学都在90以上！”“是啊！你今天是不是来找打的啊？”爸爸双眼紧盯着我说，而且面目很凶，“我要把你打破头！”

　　于是，爸爸把我拉进我的房间，用力关上门，悄悄对我说：“我们一起来吓吓你妈吧！”我似乎明白了爸爸的意思。他双手用力拍了几下，我哭着大声喊：“救命！妈妈！”妈妈听到了我声音被吓到了，大声说：“别打了！”爸爸又多拍了几下，大声对我妈说：“我说的话就一定会做到！”伴着我的哭声，妈妈着急地大声说：“不能打了，再打要出人了！”可是爸爸就是不听，还在用力地拍着手。妈妈这回又急又气，直接推开了门，却发现原来我和爸爸在故意吓唬她，真是又可气又好笑，在我俩的脑门上各弹了一下。

　　我心想，今天真是幸运，幸好爸爸想出那方法，不然我就真是“凉凉”了呢！

考试后的作文 篇4

　　这一星期三，我们进行了期中考试。考前，我做好了充分的准备，觉得自己可以考一百分，然而，我的数学考了九十六点五分，语文考了九十八分，只有我的英语考了一百分。

　　老师发下试卷后，我仔细的看了几遍自己的错题，发现自己错的题都是因为马虎出的错，这些题对于我来说都非常的简单，想到这里，我的脸颊一阵阵发热。

　　语文的错题错在古诗题里，记得当时的题是选择题，因为我在答题的.时候有一点儿慌张，所以在答题时没有像妈妈叮嘱的那样把题目认认真真、仔仔细细地读三遍，以至于我连题目也没读懂就直接下笔开始做，毫不犹豫地选择了“B”。到后来，这道题变成了一个鲜红的大红叉，旁边还不忘带上一个“-2”。

　　说完了语文试卷上的错题，就该说说数学试卷上的错题。

　　老师发卷纸的那一天我没有去学校，可我在考试过后就已经知道了试卷上的错题，没办法，印象太深刻了，因为这才是真正的马虎。

　　题目的要求是先算周长，再算面积，周长我算的不差，问题就出在这“面积”上。这个算式算出来本该是三位小数，我却因为小数点点错从而算成了四位！为此我懊悔不已，真是“差之毫厘，谬以千里”。

　　通过这次期中考试，我知道了做题一定要认真仔细，不可马虎！

考试后的作文 篇5

　　唉！这次考试可真是有人欢喜有人忧啊！我们班上只有30%的人是欢喜，而剩下70%的人是忧。不瞒你说我是70%里的其中一人，为考不好而忧虑重重。

　　“耶！耶！”坐地我后边的刘昌稿不停地叫着。原来是她考了好成绩，她爸爸会奖给她一大袋零食。看到这些，我顾时黯然了。我数学考得还不错，打了100分，可我语文打了67分。67分，才刚及格啊！我，我怎么会考出这样的成绩。我简直不敢相信自己的眼睛，我简直不敢相信自己居然考出了这样的成绩，我简直不敢相信这张打67分的试卷是我的。看着我旁边的刘昌稿、曾源来、万宇健他们为考得好而喜形于色时，我真有种想哭的冲动。同桌的杨迩琳见了我的分数，还对我说“不会吧！你怎么只打67分。”是啊！我怎么只打了67分了呢？就连平时调皮的欧阳浩宇这次都考出了好成绩，难道我连一个欧阳浩宇都不如吗？

　　我分析了这次考试的主要失败的原因，我我不够细心，写完后，根本没有检查了。还有是我太紧张了，就连考试的前一天晚上11点钟还在复习。

　　德国的爱因斯坦有一句著名的名言：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。这一次的失败并不代表永远失败，所以，我会在今后的`学习中努力的。让自己勤奋的学习，有正确的学习方法，少说大话。这样，我就可以来到胜利的殿堂了。

　　吃一堑，长一智。失败一次，前进一次。失败是成功之母，成功是失败堆垒而成！

考试后的作文 篇6

　　“叮铃铃，叮铃铃”，上课的铃声响了，同学们都飞快地跑进教室，有些飞毛腿跑得实在是太快了，到了教室门口都没有刹住，摔了个小狗。我跑的也很快，幸运的是我没有在教室门口摔跤，但是我却在座位前滑了一下。

　　陈老师一脸阴沉，怀里揣着一堆试卷走进教室。老师说：“现在开始上课，我先来发一下期中考试的试卷……”

　　苦瓜来袭

　　这是我即盼望又害怕的一刻，我心里像揣了一只小兔子似的扑通扑通地跳，七上八下的。试卷发下来了，我赶紧把写有分数的一面朝下。我不敢直接面对分数，于是我一点点把试卷翻开，突然，一个7字映人我的眼帘，我又赶紧把试卷压在桌子上，生怕看到什么可怕的东西。最后，我忐忑不安地翻开试卷，“啊，才71分！”我吓的差点没从椅子上滚下来。这天，我什么课都没心思听，一直在想分数的事，怎么向爸妈交待呀？终于挨到放学了，一到家，我就爬在床上，再也忍不住了，放声大哭起来……

　　麻辣火锅汤

　　还好，发试卷的第二天就是我弟弟的生日，我们到了饭店，我和弟弟玩的不亦乐乎。原以为可以放松一下心情了，谁知正当大家吃得起劲时，老爸不知是喝醉了还是怎么的`，居然在众人面前公布我的语文成绩，我脸上火辣辣的，真想找个地缝钻进去，我幽怨的看了老爸一眼心想：“老爸呀，你还给不给我面子了，真让我颜面扫地啊！”

　　许久许久，我火辣辣的脸还滚烫滚烫的。但是，我相信，在不久的将来我会跑的更远，因为这件事情将不断的激励着我……

考试后的作文 篇7

　　哀

　　最近一段时间里，我们进行了期中考试，在考数学的时候，有一位同学在问题的时候，我不小心说漏了嘴，被监考老师扣了10分，我忍不住想掉眼泪，如果不把题做全对的话我连90都考不到，真是哀莫大于心死。

　　喜

　　考完试回到家后，我痛哭流涕、伤心不已，妈妈问我怎么了，我也没说话，只是在妈妈怀里哭了起来，哭了一阵子之后我才把被扣分的士亲告诉了妈妈，妈妈也没有骂我，只是安慰道我：“盛源，别哭了，这是在考场上你把别人问的问题的答案说了出来，老师当然要扣你分，但是只有提议都会做，算错数没关系，只有你吸取教训，以后不再这样了，我也不会责怪你！”听了妈妈安慰我的话，我也不那么伤心了，也很受感动。

　　怒

　　第二天，卷子出来了，我一看：语文93，数学93.语文上的阅读题答案写颠倒了还有空题，数学因为被扣了十分把我弄得神魂颠倒，把算面积的公式忘了，还做错两道填空题都是九十三分，这还是个不吉利的数，九代表永久，三代表傻，合起来就是“永远的傻”，因此我对自己很愤怒，马虎的毛病真是屡教不改。

　　乐

　　考试分数出来之后，我回到家时乐得手舞足蹈，并不是因为我的成绩是处于优秀阶段，而是因为我的书讯分时并没有被扣十分，我想，这一定是我们的数学老师改的'卷子，不然别的老师肯定会扣我的分，看来平常对我们很严厉的的数学老师也是很照顾我们！很感谢我们的数学老师！

　　两个月很快的就过去了，期中考试也已经考了了，在平常不重视期中考试的我不知道在后两个月的期末考试的成绩怎么样呢？一定要继续努力！