考试作文【集锦4篇】
在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的考试作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
考试作文 篇1
期中考试已经结束,我任教五年级英语课程,本次英语考试总分为3094分,平均分85.9分,及格率为94%,优秀率为67%。本次考试所出的试题都依据教材,覆盖面较广,无论是试题的类型,还是其表达方式,都尽可能地涵盖所学的知识,并让学生综合应用。结合学生考试情况和答题效果,进行分析与反思:
1、部分学生做题习惯不好:听力已经放完,而有的同学题目还没有做完,也有的同学没有理解题意,乱写乱答。部分学生做听力时精神紧张,注意力不能高度集中,致使听到的单词和句子瞬间即忘;或者因为个别题目没听清导致下面所有的题目都没心思做下去。
2、笔试部分主要内容是单词、短语以及语法的正确运用和读写能力的考查。其中根据汉字写英文单词,学生做的还不错,大多数学生对单词的掌握比较好!我想这与平时听写的习惯养成有关。
3、回答问题普遍完成的不好。大多数学生对第三人称单数的运用和单复数的变化掌握不够好,甚至还有一部分学生根本不看题,他们不会审题,乱填一通,不知如何去答题。还有的学生答题时不会从文章中提取有效信息去分析、理解。
4、平时没有养成认真细致的习惯,考试的时候答题粗心大意,导致很多题目会做却被扣分甚至没有得1分。
综合这次考试发现的问题,在今后的.教学中有以下几点改进措施:
1、抓基础,打好扎实的单词基础,特别是四会单词、基本的短语、习惯用法和重点句型。反复训练题型,做到举一反三。
2、培养学生良好的行为习惯和学习习惯,如认真审题、做题,认真检查的习惯。
3、今后加强阅读材料的训练,拓宽学生的知识面。利用一些难易适当的材料进行训练,并尽量用录音带,这样既可以提高学生的听力技能,又可以培养学生的注意力和快速反应能力。
4、注意减轻学生的心理压力,对学生的点滴进步要做到及时的表扬和鼓励,对于学生出现的错误多鼓励引导,少批评指责,使他们维持良好的精神状态,自信做题,发挥正常的水平。
考试作文 篇2
“叮铃铃,叮铃铃……”上课后,同学们都迫不及待地跑进教室,规规矩矩坐到自己的位置上。“同学们,今天我把上次的考卷给发下来!”一阵清爽熟悉的声音是从教室门口传过来。我们扭头一看,果然是我们的老师,只见她大步流星地走来,嘴上挂着一丝笑容,声音很洪亮,像树枝婉转的夜莺。那声音足以让全班同学都听见,见老师都这样了,我才肯放下心来,全班同学都放下了心。
我们班同学见老师这样高兴,心里松了一口气。但教室里还是维持着紧张的气息,我的心里也在偷偷的祈祷:考上九十分,考上九十分,考上九十分……终于,老师开始念分数,发试卷了。
老师念了很久都没念到我的名字,我的心很着急了,念了这么久怎么还没见到我的呢?就在这个时候,我终于听见了那个熟悉的大名:“张恒歌——六十六分”,老师的声音清脆悦耳,语气平和,但现在的我听来,那分明就是来自地狱深渊魔鬼的呼喊,想荒地里野狼的嚎叫一般,令我恐惧极了。
我呆住了,整个人变得像木头人一样,呆呆地走上讲台去拿起卷子,又呆呆的坐下,我机械式扫视了一遍我的试卷,天啊!到处都是红色的“筷子”。老师评讲完了整张试卷,可我一直是呆呆的样子。“叮铃铃,叮铃铃……”不知过了多久,放学的铃声响起了,我背上书包,踏着沉重的步伐离开了学校,天上,一朵朵的白云,一缕缕的金光洒下,照在了我的`身上,让我浑身燥热,更像是对我的讽刺、嘲笑。
“叮咚、叮咚”,回到家门口,我担心按下了门铃。心想:完了,完了,以前还从未考过这么低的分,现在却只考了这么点成绩,一会儿一定会被打惨的。这时,一个熟悉的面孔出现在了我面前,是妈妈,我把书包放下独自一人来到客厅书房写作业,“嗒嗒”,几滴冰冷的泪珠从我的眼眶中流了出来,妈妈推门而入,似乎看出了我的心思,来到了我的身旁,“是不是没考好?”妈妈甜美的声音传入了我的耳中,“没关系,下次努力。”说完便离开了,妈妈的声音犹如冬天里的一团熊熊大火,温暖着我冰冷的心。
这时,妈妈的这句话让我的心情好了很多,也重拾了几分自信,此刻我想:我一定要更加努力学习,才对得起我亲爱的妈妈!
考试作文 篇3
今天,最后一节课,老师把试卷发了下来,看到惨不忍睹的数字是,犹如晴天霹雳,“轰 ”的一声,脑子炸开了锅人像呆子一样坐在那里,。
放学后,我一个人不能走在回家的路上,看着那一个个大大的叉,整个人的心都凉了,心里想着这如何向父母交代……手里拿着刚刚折断的树枝,抽打着路两旁并不茂盛的草丛,心里像漏了一拍似的,总感觉不舒服。
望向天空,原本湛蓝的天空变得灰蒙蒙,老迈的太阳公公也躲在乌云后面为我叹气 ,风在“呜呜”的为我哭泣,视觉和听觉上的两大刺激,差不多要令我发狂了。想着妈妈看到试卷的悲伤的'表情,爸爸看到是失望的眼神,就觉的对不起他们。不知不觉的来到家门楼口,拿起在书包里“熟睡”的钥匙,,却始终没有勇气打开这道门,,钥匙在手中的分量越来越重,重的我也要拿不动了,我一遍又一遍的告诉自己要冷静,但我知道只是一种安慰……
考试作文 篇4
清晨,我背着书包来到教室,教室里静悄悄,不时传来翻书声,原来今天要进行数学考试。
我定睛一看,坐在窗户旁边的几名同学全神贯注地翻着数学书,嘴里不停地嘀咕着,“真是平时不烧香,临时抱佛脚”。我手忙脚乱地从书包里拿出数学练习册,慌慌张张地看着一道道曾经练习过的题,可是大脑一片空白,什么也看不进去。
时间一分一秒地过去了,考试这位“魔鬼”一步一步地向我靠近。
伴随着清脆悦耳的上课铃声,数学老师抱着沉甸甸的试卷来到教室,教室里瞬间静得让人窒息。
同学们拿到试卷后大略游览了试卷上的题,便开始答卷。
我大致扫描了一下试卷,心里害怕极了:这些试题难度很大,似乎要吞噬我们的解题能力,我绞尽脑汁才勉强做完第一道题。而坐在我旁边的梁若琳同学似乎比我更紧张,只见她紧握钢笔的手不停地抖动,嘴唇颤抖着,目光呆滞地看着试卷。
时间一分一秒地流失了,有的`同学似乎遇到了“拦路虎”,挠着脑袋,紧锁着眉头,思考着这道题的答案。而有的同学却顺利地做完试卷上的题目,脸上流露出胜利的笑容。
不一会儿,便响起熟悉的下课铃声:“同学们,下课了。去室外听听花开的声音,呼吸新鲜的空气吧!”考试终于结束了,我立刻冲出教室呼吸着新鲜的空气。大家你一言我一语在讨论考试,有的同学一个人在角落一言不发。
同学们则三五成群地围到一起,喋喋不休地对着答案,答案得到同学们认可的同学,拍起手,欢呼雀跃:“咦,我对了”。答案与大家不一致的同学,则垂头丧气,抱怨着考试时的疏忽:“唉呀,怎么这么粗心……”
我完全忘记了试题的答案,无法与同学们交流答案的对错,我解的那些题究竟做对没有啊?苍天啊!这真是一场令人忐忑不安的考试啊!
一转眼便到了发试卷的时间,我早已经听说全班只有七位同学考上了90分。我心里暗暗祈求老天爷,我就是那七个中的一个。
老师终于开始发试卷了,我的心咚咚直跳,似乎要跳出胸膛,手心里全是汗水……
“瀚瀚,93.5分,全班第三名!”
老师叫到我的名字,我完全惊讶了,我数学居然考了93.5,还是全班第3哦!
我懵了,半天没有回过神。同学们大声叫到:“翰翰,快去拿卷子!”
我才回过神,兴高采烈跑去领回试卷。我看看身边的同学,全是一个苦瓜脸。教室里的一个角落还传出轻轻的哭泣声……
回家的路上,我的脚下像踩着云彩,心里美滋滋的……
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