语文考试作文

时间:2023-07-25 11:15:05 考试作文 我要投稿

语文考试作文3篇【优秀】

  在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的语文考试作文3篇,欢迎大家分享。

语文考试作文3篇【优秀】

语文考试作文 篇1

  记得二年级时,孙老师是我们的语文老师,有一天,孙老师抱着一卷试卷来到了教室,把卷子发下来,说:“同学们,这张试卷想考高分不容易哦!”我扫了一眼卷子,心想:切!这么简单,肯定是孙老师吓唬我们的!便拿起笔来,“刷刷刷”填题,自我认为写的不错,便没有检查。谁知这样的“轻敌”却给我召唤了一场“世界末日”。。。

  下午,孙老师走进课堂,眉头紧皱,两条眉毛好像都连到了一起,有种暴风雨来临前的'感觉。。。他手拿试卷,一个一个的发着,每个考得不好的都被轻轻拍一下头。。。很快,叫到了我,我忐忑不安地上去领试卷,老师却没有拍我的头,一切都和前面一样,唯独没有报我的得分,我松了一口气,认为自己考得不错。打开试卷一看,我惊呆了,大大的“79”分映入了我的眼帘,像是一张脸,在嘲笑我,又像是一颗大蒜,把我的眼泪催到了眼眶里。。。我强忍着、强忍着 。。。

  放学时,同学问我考了多少分,我不想说,同学又说:“难道老师没给你打分?”。。。同学喋喋不休地盘问着,我不想听,转身跑了。回到家,我告诉爷爷,我考了79分,爷爷抚摸着我,慈爱地说:“要努力啊!”吃饭时,妈妈问我考了多少分,爷爷抢先说:“老师哪有那么快就能批好试卷啊,分数还没出来呢!”我低着头,眼泪终于止不住地流下来。。。我知道,其实是爷爷是怕妈妈批评我,怕我的自尊心受到伤害。。。我下定决心,从此以后 ,学习做事一定要一丝不苟,认真对待每一次考试 。因为爷爷说过:“困难像弹簧,你弱它就强!”我要勇敢面对每一个困难,那么再难的事情也会迎刃而解!

  最终,我没有辜负爷爷的苦心,接下来的一次考试,我得了98分。。。

语文考试作文 篇2

  【题目回放】

  成长的路上,我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的心香,“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题写一篇作文。要求:①请将题目补充完整;②立意自定,文体自行(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。

  【考题分析】

  试卷总分为120分,其中作文分是50分。本次考试吴店镇三所初中联考联改,共有960名学生参加,其中45分以上的作文共有225篇,约占参考人数的23%。

  本次作文命题难度不是很大,学生一般都能扣题。但是综观整体考场作文,失误点主要在两个方面 :

  一、补充题目大多太单调,新颖独特的命题甚少。

  大多学生的命题都是以“爱”来补充,其中尤以《爱的味道》、《父爱的味道》、《母爱的味道》居多,但是这样命题不仅太直白,而且老师看得太多,就会出现审美疲劳。当然,也有少数同学命题甚佳,能够借物抒情,如通过一碗姜汤来怀念爷爷,所以命题为《一碗姜汤的味道》;还有同学以妈妈每天早上把稀饭为自己盛好凉好为素材,将题目命为《一碗凉稀饭的味道》,题目中的“冷”与作文中的“热”形成对比,让人印象深刻,分数自然也高上去了。

  所以,半命题作文,我们首先应该将题目补充得新颖独特,俗话说“题好文一半”,命了一个新颖的作文题目,作文就成功了一半。

  二、很多同学注重了作文题目中补充的那个词,却将“味道”体现不够

  如有位同学写《父爱的味道》,文中选取了五岁时、十岁时和十五岁时三个阶段父亲对自己的关爱和呵护,语言生动,感情也真,很好地体现了“父爱”,但是却忽略了“味道”, “味道”成了一个可有可无的词,这样就使作文显得扣题不紧,自然不易得高分。

  所以,我们写半命题作文时,不仅要扣住自己在横线上所填的词,题目中的每一个词都不可忽视,这样才能将内容与题目紧密结合。

  【佳作展示】

  幸福的味道

  上课,老师夸班长发言精彩,却没看见我半举起的手;下课,他们三对三打篮球,我却只能在一边看。翻开日记本的最后一页:“每个人都有自己的特长,在某个时间将被发挥,就好像一把钥匙打开一把锁。”我长叹一声:“什么时候才能有钥匙打开我这把锁啊。”

  我撕下最后一页,看了看那句话,发现还有一行小字:“每个人都能品尝到幸福的味道。”我把它揉成一团,一条漂亮的弧线,一个完美的三分球,此刻,我没有一点幸福的感觉。

  小时候,我酷爱和同学们一起打球,可如今,朋友们的身高都如爬杆一样向上蹿,可是我还没有动静,我不再和他们一起打篮球了,只是一个人偷偷地在家看NBA、看科比、姚明他们飒爽的风姿,而那些和朋友驰骋在篮球场上的回忆都如同泛黄的纸页,越来越远了。

  但是有一次我真的意识到,每个人都能品尝到幸福的味道。

  那是初一的时候,正值冬天,但是活跃的语评议课堂将寒风拒之门外。语文老师是个极有生活情趣的人,她见我们都非常冷,便想使我们放松下,她提议道:“我们一起在今天,这美丽的圣诞节,互相亲手制作贺卡,并将它送给自己想要传达幸福的人吧。”同学们积极响应,我却沉默了,又有谁会给我送贺卡呢?我一无是处。

  活动开始了,同学们都有条不紊地制作着贺卡,我只好随便写了几句话祝福的话,送给班上成绩最好的同学。

  接下来是送贺卡了,同学们陆陆续续走上讲台,朗读给对方的贺卡,收贺卡的人便洋溢着幸福的笑容,走上讲台接受贺卡。我一直搓着衣角,现在活动就快结束了,就连班上人缘不太好的同学也收到了一两封,大概不会有人想起我吧。正在落寞时,一个熟悉的名字响起,是送给我的。我先是一愣,然后兴奋地站起来,幸福的感觉顿时在空气中蔓延。我接过贺卡,看见上面画着科比的漫画像,很高,旁边有一排娟秀的的字迹:“老师坚信你的才能,不过你有些找不到自信,你一定会长得像科比一样高哦。”

  抬起头,看见老师正微笑着看着我,我的泪几乎掉下来,还有人关心着我,我一定会长高的。那一刻,我心中充满了幸福的感觉,酸酸的,甜甜的。是的,一把钥匙打开一把锁,感谢老师用她的爱心打开了我因自卑而紧紧封闭的心锁,感谢老师让我品尝到走出封闭重获自信的幸福滋味。

  【疯狂点评】

  这篇作文出彩之处有三:一是感情真,真实地展现了一个男孩因个子不高而产生的那种自卑心理,让人感同身受;而老师的细心与关爱,让男孩一下子品尝到幸福的感觉的'那种心理变化,也让人感觉真实可信。二是照应好,如开头写到“一把钥匙打开一把锁”,文末就用“感谢老师用她的爱心打开了我因自卑而紧紧封闭的心锁”来照应;前面提到自己躲在家里看科比,后面就有老师在贺卡上写“你一定会长得像科比一样高哦”,前有伏笔,后有照应,结构非常完美。三是扣题紧,在开头、中间和结尾都点到幸福的味道,三点题,突出了主旨。

  成功的味道

  初秋的天,虽仍然有些热,但却少了分烦躁。

  也不知是多少天以前了,我喜欢上了魔方,缠着母亲,在网上购了一个。

  魔方还未邮过来的那些日子里,总觉得有些无聊,怎么办,找些事干。于是,我拖出那个深埋在床底的纸箱子,在玩具堆里翻腾起来。嘿,别说还真摸到了一个有趣的玩意儿——一个魔方,虽有些破旧,有些地方的漆也掉了些,但毕竟,有东西可以练练手了。

  我来到电脑前,打开那个早已找好了的魔方网站,带着几分兴奋,仔仔细细地看了起来,窗子外面,偶尔能听到几声鸟叫,是啊,终究是下午,鸟儿们似乎也有些热了哩!

  在了解了魔方的基本原理之后,我便贪婪地学起公式来。那时的我,真有种想把一百多个公式全部学好的冲动。可计划赶不上变化,渐渐地,我发现记住这些公式太难了。也许因为是新手,再或许是因为魔方不争气,只听到它在我手中发出沙哑的声音,像卡住了的机器似的。每完成一个公式,我都要花费很大力气,手也渐有些酸痛了,手上的汗水包裹了整个魔方,渗进了它的内部,使得原本用起来就不大顺手的它变得愈发难以控制。我只得起身去寻找纸巾,擦掉那难缠的汗液。

  就这样,一天过去了,那学会所有公式的目标早已成了奢望,甚至连最基础的公式我都未能掌握,拖着疲惫地身子,我倒在了床上。

  两天过去了。这两天似乎显得有些漫长,又有些短暂,具体这两天是如何渡过的我已无法记起,只记得当时我的心中塞满了魔方公式。终于,在完成最后一个公式的学习之后,我学会了复原魔方的全过程,体验到了什么叫做艰难,但也尝到了成功之果的味道。

  那是一种略带苦涩,但终会苦尽甘来的感觉,甜甜的,还有一种不知名的,无法用语言来表达的感觉。

  空气似乎也变得清新了,窗外,鸟儿们杂乱的叫声似乎也变得动听起来。

  五天过去了,网购的魔方也被已被邮来,用起来格外舒服,在我的手中,它飞速地旋转着,开出了一朵又一朵成功之花,很香,真的……

  【疯狂点评】

  这篇作文扣题很紧。小作者按时间顺序写自己花了很多时间终于学会玩魔方,也品尝到了成功之果的味道。一个“成功之果”很自然就将“成功”与“味道”联系上了,这样就紧紧扣住了文题;文末写网购的魔方在自己手上飞速地旋转着开出了一朵又一朵很香的成功之花,再次扣题,突出了中心。

语文考试作文 篇3

  今天终于拿到期待已久的试卷了,整体还可以,有进步,但有很多漏洞需要再补补。就先说说语文吧。

  从分数上来看丝毫没有变化,和期中一样还是84分,但就在我原地踏步时,已经有不少人超越了我,所以必须再提高成绩。

  在基础上,“趋炎附势”这一词因“附”写成了“赴”而无情地夺走了一分。这显然是个别字音字形仍存在混淆不清,掌握不扎实的问题。在以后的学习中应更加重视这些字形不难但容易混淆的字词。从意思上去理解记忆应该会大大减少这样的错误发生的机率。

  在阅读方面上,课内文言文扣一分,课外阅读共扣三分,还在掌控范围的四分之内。课外阅读中,有些个别题目看似用技法套路套不进去,于是所做答案就大部分在标准答案外徘徊。在以后的.学习中应在加强阅读技法的记忆,并熟练掌握的前提下去学会活用技法。

  作文得32分,写得是考前准备好的文章并在考场上将语句又加以修饰,目前可以初步做到“有备而来”,但备考作文的整体水平还应再提高。

  在书写方面整体还可以,扣2分,但仍未摆脱使用改正带的习惯,以后应加强第一次书写的准确率以及不用改正带的意识以便改掉这个坏习惯。

  期末考试结束了,分数已不再那么重要,重在改进,为下次考试而努力奋斗!

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