考试作文（汇总7篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的考试作文7篇，欢迎大家分享。
考试作文 篇1
１９８１年的第２０期《中国青年》发表了一篇调查摘要《来自中学生的呼声》，杂志社特地请叶圣陶就此发表意见。８７岁高龄的叶老视力极度衰退，就让家里人念给他听，念者的声音越来越哽咽，叶老也越听越气闷难受，他便写下了《我呼吁》一文，叶老说：“爱护后代就是爱护祖国未来。
中学生在高考的压力下已经喘不过气来了，解救他们已经是当前刻不容缓的事，恳请大家切勿等闲视之。”升学率不是评判教育的惟一标准。如果说这是气闷之余所写，对一个又一个的部门或行业的“请求”和提出自己的愿望的`话，那么，一个多月后的教育部座谈会上，叶老就进行了进一步的思考，在《还要呼吁》一文中记录了这次发言的内容。对于片面追求升学率的问题，他提出了两点意见：一是端正教育思想，二是改进教学方法。１９８２年１２月在中国民主促进会中常委会上，叶老作了题为《知识分子何以自处？》的讲话，讲话中在提了关于教育的三个问题，即“为什么要办教育？教育究竟是干什么的？教育这个词儿究竟包含哪些内容？”之后，又问“你把升学率的高低作为评判教育质量的惟一标准，又是什么理由呢？”
在《知识分子何以自处？》发表之后的第四天，叶老写了《作文与做人》一篇短文，他说：“文当然要作的，但是要紧的在乎做人。”他举例子说，要是一位考生在高考作文里写得头头是道，如果离开考场挤上公共汽车就抢着靠窗坐下，对一位站在面前的白发苍苍的老太太视而不见，那么作文当给零分，“在公共汽车上给不给老太太让座，这才是真正的考试，他一分也得不到”。叶老的话，针对的是当时的高考，对当今的高考甚至教育也是针针见血。
考试作文 篇2
考试进行中！同学们各自会有什么表现呢？——
“哎呀……这次的题目太简单了，都是小意思!唔……还有半个小时时间啊，嗯，我得再好好检查一下。这是属于“学霸”型。
“这道题目怎么做来着？老师上课讲过的啊……唉，早知道就好好听老师讲题，不开小差了，哎，以后要认真点听讲了……”这是属于“懊悔”型。
“呼……反正没几个能做对的题目，玩一会吧。咦，监考老师的`鞋子挺俊的，衣服挺俊的，啧啧啧，人也长得挺俊的！……”这个，这个嘛，就属于那种“闲来无事”型。
考试作文 篇3
某小学前不久在六年级学生中做了一个关于小学生作文态度的调查，结果许多学生喜欢写作文的理由是：写作文能够练文采，也是语文考试时占分高的题目。
“好一个占分高，直白得让人担心。这种被功利扭曲的喜欢，在他们未来的人生路上会以怎样可怕的方式呈现出来？”该校教师祝贵耀在博客中感叹，“大家都知道，在教育中为学和做人一样重要，有的时候后者比前者更为重要。时下，我们的'教师往往太重视学业一面了，结果是驱赶学生到功利场上拼搏。在这样的教育背景下，师生关系逐渐淡漠是必然的。”
全国核心期刊《教学月刊》上，近日发表了这一小学生作文态度调查结果，引发全省老师热议。热议焦点从小学生喜欢作文的“雷人”理由，一直延伸到了如今的师生关系。很多老师抱怨说，现在出了师门，就没有老师了。
调查发起人祝贵耀认为，正是因为老师重视分数，忽略了教学生“做人”，所以现在的师生关系少了暖暖的师生情谊，多了契约的性质；少了相互欣赏和相互信任，却多了相互制约。他说：“要改变这一现状，首先老师要真爱学生，千万不要只爱学生的分数，也不要只爱学生的优点。其次，还要诱发学生爱老师。在这个转型的社会里，如果老师的默默奉献得不到应有回报，那只能说明你的付出学生不能理解，或者是不能承受，甚至是一种负担。”
考试作文 篇4
辽阔苍穹中飞翔的雄鹰，必是经历了幼鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出了一双凌空的翅膀。
清楚地记得，那是在六月，天空仿佛知晓、理解我的心情，小雨在“淅淅沥沥”的伴奏下飞舞。那天，数学老师发了一张测验卷给我们，说：“同学们，今天突击测验。”我听到“测验”二字，瞬间慌了：该怎么办才好？这几天上课的内容我还有好多不理解的地方，更何况，我并没有复习啊……我盯着已经发到我手中的测验卷，恨不得把它盯出一个窟窿来。可是大脑中一片空白，直到老师出声提醒了，才回过神来，我暗暗想到：不管了，兵来将挡，水来土掩，会做的先做吧，不会做的就靠蒙了。一张测验卷半做半蒙的，终于完成了，我如释重负般呼出了一口气，却又开始担心起成绩了。
第二天，成绩出来了，我用双手紧紧捂着成绩，再缓缓移开，试卷上那鲜红的八十九扎痛了我的眼睛，也扎痛了我的'心。接下来的课，我的心中仿佛被针扎般痛苦。不知不觉，竟已经放学了。我走在回家的路上，没有打伞，任由雨水落在我的身上，脸上不知是雨水，还是泪水。书包里的测验卷仿佛有千斤重，压得我喘不过气来。
“看成败，人生豪迈，只不过是重头再来。”不只是哪一家店正在播放的音乐，字里行间，都流露出一种对永不言败的追求，激昂动听。心中默念几遍这句歌词，我忽然顿悟了：是啊，没有挫折的人生是不完美的，不经受挫折，怎能一展雄风？所以，“成功的鲜花，人们往往只惊羡于她现时的明艳，然而，又有谁能知道当初她稚嫩的芽儿，洒满了拼搏的汗水，浸透了奋斗的血雨？”我们每个人在面临挫折时，都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的锁链。生活就应该有一股韧劲，吃苦耐劳，脚踏实地，失败了再站起来，直到成功！
在人生这条长途上，让我们以挫折作笔，失败为墨，大胆地去书写成功！
考试作文 篇5
让我盼望已久的期中考试终于到了！走在上学的路上，心里像有只蹦蹦跳跳的小兔子，好紧张啊！
考试的时候我很自信，相信我一定会考得好的'！如果我考试考好了，就可以养小乌龟了！这是我盼望已久的。
考试第二天，我早早的起床了。老师说，下午四点会把成绩发到家长手机上。我真希望时间过得快点！中午一点多了，我问妈妈：“怎么舅舅还不打电话？”妈妈说：“小傻瓜，才一点多呢！”于是我边做作业边等，时而抬头看看钟表，呀，时间过得真慢呀！好不容易等到四点半，怎么舅舅还没打电话？
当我正准备吃晚饭的时候，舅舅才打电话回来说：“嘟嘟，这次考试不太理想哦！数学只有77分…”我听了很伤心，养乌龟的希望又泡汤了。顿时我泪如泉涌，悄悄地离开了。
我好后悔，为何当初我不更加努力一些呢？
考试作文 篇6
天空乌云密布，老天爷皱着张脸，快要哭出来了，好像他早就预测到我们那“惨不忍睹”的分数，在为我们担心。
我怀着无比紧张的心情走进教室，坐到位置上，掏出文具，认真地复习起来。这虽然不是正式考试，却是对我们前一段时间学习的检验啊！
老师搂着试题，迈着轻盈的步伐走进教室，开始分发卷了。“裁判”一声令下，我们这些“运动员”便以百米冲刺的速度开始了考试。考试路上顺风顺水，没料到半路上杀出个“程咬金”－－我被难住了。我绞尽脑汁，无论如何也想不出那该死的答案藏在哪里。这时，汗水早已打湿了衣衫，时光在不经意间如一匹千里马飞快地流逝……
一扭头，呀！同桌这道题做了！我如抓住救命稻草一般，赶忙伸长脖子，努力想看一看解题步骤。不料，还没看到，却被一声威严的怒吼制止了：“丁俊豪，你干什么？”我又赶忙缩起身子，灰溜溜地继续答题。
不过，我心里已对正确答案念念不忘。抄还是不抄呢？抄了就可以得高分，不抄的话，分数一定跟我过不去。这时，脑中好像真的`如动画片里一样，出现了两个打架的小人儿。我拼命想将代表邪恶的红色小人儿踢出脑海，心中一股“悲壮”之气油然而生，搞得我好像是一名战士正在战场上奋勇杀敌，放弃了苟且偷生的机会，被敌人一个红叉射死。
考试结束了，我遗憾地瞅了瞅空着的括号，把它交给了老师，突然，心中的一块大石头轰然落地，我在诚信与抄答案面前，坚定地选择了诚信。虽然这次因为一道题目失去了满分的机会，可我毕竟站在了诚信的身边啊！
河南省沁阳市第一小学六年级丁俊豪
考试作文 篇7
两周前的周末是我参加市围棋业余五级考试的日子，因为当时感冒一直未好，早上起床就觉得不舒服。爸爸、妈妈心疼的问我还能不能参加考试？我肯定的.说：“我要去！”。五级考试实行七局四胜制，两天比赛时间。第一天是下四局，结果我只胜了一句。
回家后爸爸、妈妈都对我说在生病的情况下能去比赛，而且还胜一局够好了。爸爸还特地安慰我说：“融儿，明天咱最好是能连胜三局，能争取胜两局也很好，最起码的胜一局。当然了，要是一局没胜只要认真的下棋，也是没关系的。”第二天刚开始我有些紧张，但不害怕。随着拿下第一局我的紧张感完全没有了，结果是越下越好，最后是连扳三局，我再次过关啦！回家爸爸知道这消息，高兴的对我大叫：“融儿真棒！来了个大逆转呀！！今天是我最高兴的日子，爸爸为你感到自豪”。我不明白什么叫“大逆转”就问爸爸：“大逆转是什么意思呀？”爸爸笑着说：“大逆转呀就是在开始极端不利的情况下能扭转局面，最后取得胜利。这需要有良好的心理素质哦！今天我为你感到自豪，不仅是因为你拿到了五级证书，更重要的是因为你做到了大逆转！”。
经过这次考试，我知道了以后遇到挫折不能放弃，要沉着冷静的对待困难，我又进步啦！
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